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過(guò)錯(cuò)會(huì)錯(cuò)過(guò)
“丁……”鈴響了，我們整齊地排隊(duì)準(zhǔn)備大課間休息。
哎，王老師怎么還沒(méi)來(lái)？重要的是什么？她來(lái)了，但是臉上沒(méi)有笑容，看起來(lái)很生氣。又怎么了？我的心左右搖擺。
有一個(gè)同學(xué)站在王先生旁邊。這個(gè)同學(xué)好像又犯了一次罪。老師一直和同學(xué)說(shuō)話，臉色不太好看，看起來(lái)很生氣。我心里很緊張。你肯定會(huì)問(wèn)我，為什么老師跟他吵架你反而緊張？我緊張的是這件事會(huì)不會(huì)和我融為一體。
果然，我沒(méi)有猜錯(cuò)。過(guò)了一會(huì)，老師示意我過(guò)去。當(dāng)時(shí)我還在東張西望。會(huì)不會(huì)是別人？后來(lái)才知道老師在叫我。我走到老師面前，老師捏著他的腰黑著臉問(wèn)我：“梅，你是他建的那個(gè)群?jiǎn)�？”我糊涂了，群？什么團(tuán)體？是不是經(jīng)常吵架的同學(xué)群，我腦子在急速旋轉(zhuǎn)，是的，應(yīng)該是。
我對(duì)老師說(shuō)：“嗯，先生，我是來(lái)了，不過(guò)后來(lái)退休了�！边@時(shí)，老師臉上出現(xiàn)了笑容。老師又問(wèn)我：“那你還沒(méi)回來(lái)就在群里看到這樣的新聞了�！薄拔�?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)團(tuán)，但我曾經(jīng)把它拉出來(lái)過(guò)。”“誰(shuí)活躍在這個(gè)群體里。”我又慢了，因?yàn)椴幌氡┞杜笥�。但是不能違抗老師的命令，所以要實(shí)事求是。
一個(gè)老師怎么知道他的同學(xué)什么時(shí)候建立一個(gè)小組？原來(lái)有的同學(xué)每天晚上作業(yè)的時(shí)候都在群里聊天，還大喊大叫發(fā)紅包。因?yàn)閷懽鳂I(yè)耽誤，一些家長(zhǎng)把孩子手機(jī)上聊天圖片的截圖發(fā)給王老師，王老師知道后非常生氣。
從這件事，我得出了一個(gè)道理�，F(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要的是學(xué)習(xí)。手機(jī)聊天是浪費(fèi)時(shí)間。不知不覺(jué)，時(shí)間從我們指尖溜走。明年六年級(jí)，后年，要有緊迫感。
一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。時(shí)間不等人。如果你犯了太多的錯(cuò)誤，你會(huì)錯(cuò)過(guò)很多有意義的事情，你會(huì)錯(cuò)過(guò)你長(zhǎng)大的時(shí)候，你會(huì)錯(cuò)過(guò)你最有活力的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候你可以高效率的寫作業(yè)，你錯(cuò)過(guò)了拿滿分的機(jī)會(huì)。錯(cuò)誤太多，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法彌補(bǔ)。
王老師一直教育我們，積小成大，積小成大。王老師教會(huì)了我們合理利用時(shí)間，善用碎片化的時(shí)間。
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