回不去
回不去1
時(shí)間靜悄悄的走過(guò)不發(fā)出一點(diǎn)聲響，卻留下了不可磨滅的痕跡。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是初二了也體驗(yàn)了一把時(shí)間飛逝的感覺(jué)�，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該浪費(fèi)當(dāng)時(shí)寶貴的時(shí)間可現(xiàn)在說(shuō)這些還有什么用呢？還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，每天只要有空閑的時(shí)間我總是會(huì)趴在課桌上，回憶兒時(shí)的那些青澀的時(shí)光有趣的事有時(shí)甚至?xí)蛔约旱挠字烧墓笮Α?/p>
而現(xiàn)在功課越來(lái)越多，課本越來(lái)越重。我不得不把回憶放到一邊漸漸地也就淡忘了回憶，當(dāng)我有一天在想去回憶是回憶早已不知何去何從。無(wú)奈我只得放棄，但我終究還是放不下。
我便出門(mén)去尋找，我去過(guò)山林聽(tīng)那小鳥(niǎo)唱美麗的歌謠歌唱著美好的童年我仿佛看到兒時(shí)在山林中打鬧的情景。我去過(guò)溪邊聽(tīng)那潺潺流水泉水叮咚我仿佛看到兒時(shí)溪邊小魚(yú)爭(zhēng)相躍出水面。我去過(guò)草地看美麗的`湛藍(lán)的天空，云朵不斷在天空中變幻個(gè)種姿勢(shì)我仿佛看到老師的粉筆在黑板上跳舞。
不斷的尋找漸的我湊齊了一整套記憶的碎片，但卻發(fā)現(xiàn)再也回不去那快樂(lè)得的時(shí)光在也找不回當(dāng)年的那種感覺(jué)我便絕望了。我躺在椅子上手機(jī)放著《不再見(jiàn)》耳邊又回想起了兒時(shí)打鬧的聲音眼前浮現(xiàn)那一個(gè)個(gè)稚嫩的身影，而那畫(huà)面中的身影臉上笑容是那么清晰那樣可愛(ài)……
回不去2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，流年劃過(guò)，我在也不是小孩子樂(lè)，在也沒(méi)有小時(shí)候媽媽的千叮嚀，萬(wàn)囑咐樂(lè)，感受不到那打心里溫暖的情誼了。
窗外的雨淅淅瀝瀝，低落在我的心田。想起童年，那天真燦爛的笑容，依舊在記憶中浮現(xiàn)。往事一幕幕，美好、快樂(lè)。情緒多變化的年代，是一生中最歡快的時(shí)光了。
時(shí)針滴滴答答的轉(zhuǎn)動(dòng)，帶走我內(nèi)心的浮躁，隨之，內(nèi)心平靜。柔風(fēng)輕輕吹動(dòng)著我的發(fā)絲，發(fā)絲輕揚(yáng)。手中的'筆沙沙的響動(dòng)，記錄著回憶中淡淡的墨跡，感受著往事的歡樂(lè)。
小時(shí)的調(diào)皮歡樂(lè)，如今的多愁善感，思緒萬(wàn)千。歲月一年又一年的走過(guò)，我知道，到了不能再任性的時(shí)候了，長(zhǎng)大了�；夭蝗サ耐�，如今只剩下思念，念那刻骨銘心的時(shí)光。
推開(kāi)門(mén)。走出屋內(nèi)，任由雨珠輕輕敲打著發(fā)絲，手心，臉龐。閉上眼，仔細(xì)聆聽(tīng)雨給世界帶來(lái)的美好。一抹笑意綻放在臉上，感受那些年美好時(shí)光。
漫步叢林間，赤著腳走在鵝卵石子鋪成的道路，酥酥麻麻。感受這一刻的思緒。想象小時(shí)候也是光著腳丫子蹦蹦跳跳在這條石子路上，穿著花裙子，擺弄著裙擺，還襯托著燦爛無(wú)暇的笑容。
夕陽(yáng)下，余光照著身體倒映在地上。我對(duì)著它說(shuō)話(huà)，說(shuō)生活，說(shuō)感想，說(shuō)人。它是我的摯友，陪我走過(guò)15年的光輝歲月。它還陪伴著我的童年。
童年時(shí)光真美好，不過(guò)，長(zhǎng)大了，還能感受到嗎？會(huì)不去了，童年，只剩下——回憶。
回不去3
是啊，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)快三年了，回想起當(dāng)初剛步入初中校門(mén)的時(shí)候，帶著期盼，擁著好奇之心，不知將來(lái)這三年會(huì)有什么事情發(fā)生在自己身上。
時(shí)間沒(méi)讓我失望，我用汗水換來(lái)過(guò)榮譽(yù)；我也沒(méi)少受折磨，學(xué)習(xí)上的困難、交際中的不愉悅等。
初中三年給我上了一課，它讓我懂得了時(shí)間的'寶貴�；叵肫鹦W(xué)的時(shí)候是多么盼望時(shí)間過(guò)得更快一點(diǎn)啊，小時(shí)候常想：我要快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就有很多很多有趣的事情�？稍谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng)中才發(fā)現(xiàn)那不是像想象中的那樣美的。
欲戴王冠，必承其重，沒(méi)有汗水，又哪里來(lái)的甘甜？再者說(shuō)來(lái)，舒服是留給死人的。
時(shí)間一去不復(fù)返，我們已經(jīng)回不去了。我們能做的只有把握好當(dāng)下，多做一些有意義的事情，不做讓自己覺(jué)得后悔的事情，多替他人著想，不要辜負(fù)自身的價(jià)值，不枉來(lái)過(guò)這美麗的人世間，不負(fù)走過(guò)這一程。
回不去4
萬(wàn)物隨著時(shí)間的推移而變化。花草，隨時(shí)間的推移，慢慢長(zhǎng)大。感情隨著時(shí)間的推移，慢慢淡化。父母隨著時(shí)間的推移，慢慢變老。時(shí)光一去不復(fù)返。
每當(dāng)開(kāi)始一段感情。無(wú)論友誼或愛(ài)情。最開(kāi)始都是海誓山盟。我們都說(shuō)著永不分離的甜言蜜語(yǔ)�？沙兄Z往往不會(huì)實(shí)現(xiàn)。 曾經(jīng)的我以為友誼比愛(ài)情更牢靠�，F(xiàn)在的我不復(fù)以往的天真。無(wú)論是什么感情，總會(huì)有離我而去的那一天。剛開(kāi)始成為朋友的時(shí)候，我們每時(shí)每刻，都有說(shuō)不完的話(huà)題，我們互相幫助，互相取笑，互相傾聽(tīng)。再到現(xiàn)在，兩人在一起時(shí)的默默無(wú)言。 是什么時(shí)候我們開(kāi)始變了？聯(lián)系淡了關(guān)系也淡了。不在無(wú)話(huà)不談。漸漸的，我們疏遠(yuǎn)了。我想輕輕的抓住它，它就像沙漏，越抓緊，它流失的越快。如果輕輕松開(kāi)手，風(fēng)一吹，就都煙消云散。 哪怕我努力回到過(guò)去，可時(shí)光總是回不去了。感情淡了，味道變了。我多么希望回到過(guò)去�？墒聦�(shí)總是不如我愿。我懷念著以前的時(shí)光，她是否也像我一樣？多么羨慕小孩的'童真。他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只要自己開(kāi)心就好。不需要顧及那么多，不需要考慮別人的感受。
我不相信承諾，因?yàn)樗淮斡忠淮蔚慕o我希望，也一次有一次的讓我失望。所以我堅(jiān)信，再也不相信承諾，不會(huì)有希望，也就不會(huì)失望。 當(dāng)我突然回過(guò)神環(huán)顧四周的時(shí)候。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我從未擁有。我就像一位過(guò)客，不斷的穿梭在每個(gè)人色彩斑斕的世界，最終，卻只剩下自己�？杀挚尚�。
回不去5
回不去的時(shí)光，時(shí)光就像一條小溪，會(huì)在我們的身旁悄悄的溜走。
回想起那些年，那些天，那些日子，我們都還在一起，可是如今已經(jīng)都不在了，甚至連河流都消失了。
小的時(shí)候，我家的傍邊有一條小河，哪里的小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在河水里歡快的游玩著，我每次難過(guò)的時(shí)候總是會(huì)去哪里，看到那河水，看到那歡快的魚(yú)兒，我心情頓時(shí)也變好了！每次一有什么事都會(huì)對(duì)著河水訴說(shuō)，雖然我知道他們不會(huì)懂，但是我還是很想和它說(shuō)說(shuō)，至少比和那些虛偽的人說(shuō)來(lái)得好！
可是就算是一條小河，時(shí)間都不肯留給我，那天，我興高采烈的跑到河邊，可是我看到的'時(shí)候，我嚇了一跳，原本清澈的河水，如今變得混等不堪，上面有著數(shù)不勝數(shù)的垃圾，哪活潑的小魚(yú)兒一個(gè)個(gè)翻起了白肚子，我傻了，竟不相信我眼前看到的這一切，于是我又再次揉揉眼睛，定睛一看，沒(méi)變，沒(méi)變，還是這樣。
原來(lái)，那個(gè)清澈的小河消失了，魚(yú)兒泛濫，河水混住！回不去的家，回不去的時(shí)光！魚(yú)兒們的家沒(méi)了，我們的時(shí)光也沒(méi)了！原來(lái)世界是如此的可怕��！回不去的家，我一定要回去，我一定要讓魚(yú)兒們有一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)消失的家！
回不去6
今天，看著令人眼花繚亂的課程表。忽然我的腦海中浮現(xiàn)出了那段美好的時(shí)光。
那段時(shí)光，對(duì)于已經(jīng)升入六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是最美好的。那些人、那些事、那些物、對(duì)于我而言，是最美妙的。
忘不了張老師和藹的`笑容，上課時(shí)，和我們分享榮譽(yù)；課下開(kāi)各種玩笑把我們逗得笑破肚皮。在張老師的帶動(dòng)下，我們班同學(xué)進(jìn)步最明顯的是書(shū)寫(xiě)。張老師讓我們寫(xiě)好字的方法就是鼓勵(lì)。某個(gè)同學(xué)略微有點(diǎn)進(jìn)步，張老師就會(huì)給他點(diǎn)贊，讓他伴著自信更加努力。
其實(shí)，我們進(jìn)步最大的還是寫(xiě)作。為了提高我們的寫(xiě)作水平，她真是煞費(fèi)苦心。她惜才如命，看到有同學(xué)寫(xiě)出優(yōu)秀習(xí)作，她如獲至寶。不僅僅在班上當(dāng)范文讀，還要連夜打字編輯發(fā)到個(gè)人公眾號(hào)。第二天還要在多媒體上投影給全班同學(xué)看。這對(duì)作者來(lái)說(shuō)該是多大的鼓舞啊。就這樣，大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)作興趣越來(lái)越濃，積極性越來(lái)越高。同學(xué)們就是在這種鼓舞中漸漸的喜歡上了寫(xiě)作，并且越寫(xiě)越好。
雖然和張老師僅僅相處了一年的時(shí)光，但是她給我的影響卻是終生難忘的。不僅僅是知識(shí)，還有做人方面的，比如：寬容、大愛(ài)、仁慈……
回過(guò)神來(lái)，上課鈴響了。我不禁有些難過(guò)，知道那個(gè)時(shí)光已經(jīng)回不去了……
回不去7
現(xiàn)在的我，已經(jīng)六年級(jí)了�；叵胄r(shí)候，我，是多么貪玩。從一年級(jí)開(kāi)始，我用了六年的時(shí)間，終于體會(huì)到了珍惜時(shí)間的意義。
時(shí)光一去不復(fù)返，是啊!溜走的.時(shí)間再也不會(huì)回來(lái)了，今天，和昨天不同;明天，又和今天不同。珍惜我們的少年時(shí)代，不要等老了，才后悔莫及。
10歲時(shí)，我為了周六多睡一會(huì)兒，把鬧鐘關(guān)了，結(jié)果，當(dāng)我再看到鬧鐘時(shí)，已經(jīng)是上午9：30了。我以最快的速度起床、洗漱、吃早餐。做完這些，已經(jīng)是10：27了。過(guò)了一會(huì)兒，我自言自語(yǔ)道：“反正還有周日，現(xiàn)在也還挺早，不如先下樓玩一會(huì)�！庇谑俏�?guī)е�匙和手表下樓玩去了。等我玩夠了，看一下手表，“呀!15：03了，我得趕緊回家!”說(shuō)完，我便飛速往家跑。到家后，我看見(jiàn)桌上有一張小紙條，上面寫(xiě)著：飯?jiān)阱伬铮俗约簾嵋幌�，我去上班了，晚上�?jiàn)。吃完午飯，我又想看電視，于是又偷偷的看了一會(huì)兒。當(dāng)我關(guān)掉電視，已經(jīng)快天黑了。我的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了鬧鐘上，18：12了!我忙跑回房間寫(xiě)作業(yè)。
啊!今天又溜走了，明天又是新的一天。但是今天再也回不來(lái)了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲!我懂了，我應(yīng)該安排好我的時(shí)間，我應(yīng)該珍惜我的時(shí)間。時(shí)間，我再也不會(huì)讓你從我身邊溜走了!
回不去8
存一顆靜心，端一杯清茗，望一窗明月，融一襲夜色。心與竹影共舞，語(yǔ)與夜鶯同歌。
雁過(guò)無(wú)聲，歲月無(wú)痕，但有些人，有些事總是那么無(wú)從忘卻。不關(guān)生活將你磨練成什么樣子，舊時(shí)的影子還殘留在心中，有事拼命想記住一件事，卻在某天發(fā)現(xiàn)那件事已不知合適被我的大腦遺忘；有事努力的想要忘記一個(gè)人，卻在某天發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人已一遍又一遍的被自己提醒著想起。
記住一個(gè)人或許只需要一瞬間，可忘記一個(gè)人也許就要用盡一輩子的時(shí)間，倒不是刻意的想去留戀，那些過(guò)去的陌生人，和回憶一起鑲嵌成一幅精妙絕倫的`圖景，裹挾著青春的羞澀和微笑的純真。
心情隨著那如絲的云朵在月下飄來(lái)蕩去，思緒也終于不住的翻騰起來(lái)，皎潔的月光摩挲著那些回不去的記憶。連彷徨的情緒也拍打著眸中的礁岸，遂后濺起一朵朵晶瑩的淚花。
模糊的背影，陌生的臉龐，隨著地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，都從光艷十足的巔峰跌入谷底，然后慢慢地沉淀，慢慢的變形，最后又形成一種破碎的姿態(tài)回到我的視線(xiàn)。
我開(kāi)始深深的沉醉于這種不可名狀，不可追溯的回憶，把那種若即若離的感覺(jué)拉至眼底，那不可解釋的一切的一切，蘊(yùn)藏著多少滄桑和無(wú)限的悲涼。
深藍(lán)的蒼穹，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了天空，去了岑寂的地方。云，沉到山的那一邊，蒿草在風(fēng)中蕭瑟，目光越過(guò)一道道山梁，繼續(xù)搜索著......
回不去9
我走過(guò)我們?cè)?jīng)走過(guò)的田野，我聽(tīng)著我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)的歌謠。才發(fā)現(xiàn)，我們的回憶那么少。
一遍遍地回憶著我們?cè)?jīng)的時(shí)光，才知道，我真的回不去了。
懷念著，懷念著我最?lèi)?ài)的'你，最舍不得的她們。到底為什么，我們變成了如今這樣。
記得，我們?cè)f(shuō)過(guò)不分離，我們要考同一個(gè)高中，同一個(gè)大學(xué)，生生世世都做好朋友，我們?cè)^(guò)勾，我們?cè)鴵碛羞^(guò)一樣的秘密，我們?cè)黄鹂捱^(guò)，一起鬧過(guò)，我們一起受罰，一起玩耍。那時(shí)的我們，沒(méi)有一點(diǎn)心機(jī)，單純的如一張白紙，從不被世界污染，只希望那樣就是一輩子。
而現(xiàn)在，曾經(jīng)那么相信對(duì)方的我們，現(xiàn)在卻互相懷疑，互相辱罵。原來(lái)，一輩子就那么短，我還來(lái)不及懷念便匆匆走過(guò)了。現(xiàn)在的我們，擁有了新的朋友，新的集體，但是，我從未忘記過(guò)你，那你呢，有沒(méi)有忘記我。
我們還能做朋友嗎，你曾對(duì)我說(shuō)，但是，我卻無(wú)情的拒絕了你，一句你認(rèn)為呢?cái)嗨土宋覀兊挠颜x。
原來(lái)，我們的友情只是如此。
我最?lèi)?ài)的閨蜜，對(duì)不起，下輩子我們還做閨蜜好嗎。但是，這次，就讓我們成為過(guò)客吧。
對(duì)不起，即使淚水劃過(guò)臉頰，即使心在滴血，我也不要，放棄我的自尊，暴露我的軟弱。
還記得嗎，我愛(ài)的那個(gè)你。你曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，不然我放棄對(duì)你的感覺(jué)，但是，我知道，你在我的生命中，注定是個(gè)錯(cuò)的人。
我最?lèi)?ài)的那個(gè)你，在你的生命中，對(duì)你而言，我是不是只是個(gè)過(guò)客？
回不去10
故鄉(xiāng)，是什么？是讓我留下那么多美好回憶的地方嗎？不，我認(rèn)為故鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)回不去的那段在記憶里無(wú)數(shù)次被美化、被依戀的時(shí)光，是一份再也找不到的味道。
比起我?guī)缀跻呀?jīng)記不太清的故鄉(xiāng)的樣貌，那一碗敲肉羹的.模樣和味道倒是在我的記憶里分外清晰。當(dāng)時(shí)，一條熱鬧的小吃街，一張簡(jiǎn)陋的餐桌，一個(gè)藍(lán)邊白底的碗中，里面是包裹了蘑菇、肉絲、豆腐，豬腸，還有幾根細(xì)面條的淡棕色的湯汁，上面撒了少許翠綠的香菜，耳邊仿佛能聽(tīng)見(jiàn)味蕾的爆炸聲。一口喝下去，香濃的湯汁和著豬腸的脆爽、豆腐的滑嫩、蘑菇的鮮美、面條的勁道以及肉絲的鮮香融合在了一起，譜就成了一曲絕妙的樂(lè)章，讓靈魂直往天國(guó)的方向飛騰而去……
這是正宗的故鄉(xiāng)味道，到現(xiàn)在為止，哦不，我這一輩子也許只吃到，也只能吃到過(guò)一次。幾年后，我重新回到了那里，小店重新裝修了，看起來(lái)比以前干凈多了，生意也還是很好，可是，我卻再也找不回當(dāng)初的味道了。
可能不僅僅是因?yàn)槲以谟洃浝飳?duì)那碗敲肉羹做了太多的美化吧，而今我看著眼前曾經(jīng)是鄉(xiāng)村和草地的高樓大廈、繁華街道，在心里默默地說(shuō)：故鄉(xiāng)是什么？故鄉(xiāng)是回不去的時(shí)光，找不到的味道，是再也不得到的東西，也是心中被牢記的美好時(shí)光。
回不去11
小時(shí)候期盼長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后希望回到童年。
對(duì)童年有著無(wú)限的眷念，唱著童謠不愿割舍那份情感。有人說(shuō)笑一笑十年少，我問(wèn)我多笑笑可以回到童年嗎？
家附近有所幼兒園，每天早晨和下午都會(huì)放兒歌。廣播一遍遍地唱著童謠。一遍一遍，在整個(gè)村莊的上空飄蕩。
弟弟曾抱怨太聒噪，我說(shuō)其實(shí)很好。很懷念，有種情愫在沉淀。那段假期心情不好，煩心事很多。于是便經(jīng)常做到門(mén)前或是躺在樓頂上聽(tīng)廣播。一遍一遍的聽(tīng)著那些也曾屬于我的童謠。天真爛漫充滿(mǎn)活力。真好聽(tīng)，真的，可是那種感覺(jué)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
我伸手想抓住一些音符，可攤開(kāi)掌心什么都沒(méi)有，舉起的手在天空中打下寂寞的手勢(shì)。池塘邊的秋千上知了聲聲叫個(gè)不停，唱著唱著，我發(fā)現(xiàn)我再也不記得那首《童年》的.歌詞。忘的是歌詞，可失去的是什么？
少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
多么美妙的少時(shí)心境。多么向往，因?yàn)槲覀兊挠昙居兄嗟臒⿶�，莫名其妙的愁緒隨時(shí)能襲擊我們，我們往往因?yàn)榇胧植患岸轶w鱗傷。童年時(shí)受了傷總可以跑回家尋找安慰，可長(zhǎng)大了，我們?cè)撊フ艺l(shuí)，還能撲到誰(shuí)懷里撒嬌，我們只能獨(dú)自承受，像野獸一樣跑回洞穴獨(dú)自蜷縮舔著傷口，多想找回那種童年的感覺(jué)，可是該怎么去找回來(lái)？
不管人心多少險(xiǎn)惡，不管人心到了那種讓人唾棄的地步，可是人們不會(huì)斥責(zé)他的童年，因?yàn)橥甑娜诵募儩嵢绨准�。人之初，性本善。每個(gè)人的童年都是天真無(wú)邪的，不會(huì)因?yàn)槔娑运�，不�?huì)因?yàn)樽运蕉鴤e人。
回不去12
是夜。雪下得極大，披在我的身上。我呆呆地站在那兒。身上，黑色的樹(shù)皮與白色的傷痕交錯(cuò)著。黑與白，豈不是最接近枯萎的.顏色！我也將枯萎！
小時(shí)，我也曾是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。我翠綠的葉，在風(fēng)中搖曳，曾有多少天真可愛(ài)的孩子，爬到我身上，就著晨露吃榆錢(qián)兒，邊告訴我各種好玩的事，甚至新學(xué)了一兩篇課文，都會(huì)臥在杈上，悠悠然地讀給我聽(tīng)……陽(yáng)光明媚，我的葉兒，顫著，搖曳著，奏著一曲曲樂(lè)曲。這樣的日子過(guò)了十年，我也長(zhǎng)大了許多。
有一天，這個(gè)地方的‘縣委書(shū)記’下鄉(xiāng)視察，看到我枝繁葉茂的模樣，便輕聲對(duì)旁邊說(shuō)了些什么。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到微笑地看著我，想是在夸我，我也笑著看他，不曾想，等待我的竟是斧子與鋸子。他們將我的根鋸下來(lái)，裝上卡車(chē)，運(yùn)到市里去了，我被移植到一個(gè)公園里，在那兒，我水土不服，終于病倒了。他們不明原因，無(wú)論如何，我的病還沒(méi)好，葉兒全黃了，榆錢(qián)兒也落了。
他們認(rèn)為，給我治病是白費(fèi)工夫。于是，有一天，隨著蕩著殺氣的鋸子聲，我倒下了，只留一個(gè)樹(shù)墩。樹(shù)墩上的紋路，條條閃著憤怒的光。
我呆呆地站在雪中，淚水滑落，在一個(gè)雪夜。我知道了，回不去的，是故鄉(xiāng)。
回不去13
他們說(shuō)，你還年輕，還有大把大把的時(shí)光。對(duì)啊，我還年輕，我還有理想，我還有值得追逐的人�？蔀槭裁疵看斡龅侥愣紩�(huì)感到絕望，又一次陷入墜不到底的懸崖。
我會(huì)羨慕那些天真無(wú)邪的人。他們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，過(guò)的自由�？晌覀儾灰粯恿�，懂得多了，負(fù)擔(dān)自然就重了。
真的好累啊，多想一人沉睡再也不要醒過(guò)來(lái)。可我不能，我并不是生無(wú)可戀。我還有家人，還有朋友，還有你。我舍不得也放不掉，只有天天活在這種壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的生活。
過(guò)著跟復(fù)制一樣沒(méi)有驚喜沒(méi)有意外的生活。我也會(huì)還念小時(shí)候，那時(shí)候多好，不懂這些亂七八糟的，不懂被拋棄的感覺(jué)。
我們已經(jīng)過(guò)了撒嬌的年紀(jì)，該長(zhǎng)大了，別任性了。想任性也不能了，父母老了，曾經(jīng)可以背你，現(xiàn)在，是你背他們。
有時(shí)，我會(huì)瘋的像個(gè)傻瓜，肆無(wú)忌憚地傻笑。不是因?yàn)槲艺娴纳盗�，而是我想再體驗(yàn)一下，以后恐怕就不可以了。
眨眼，要畢業(yè)了，我的'心里五味雜陳。我想快點(diǎn)畢業(yè)，快點(diǎn)離開(kāi)這些討厭的同學(xué)。同時(shí)，我也希望時(shí)間慢點(diǎn)，再看看這些讓我又愛(ài)又恨的同學(xué)。我不是乖乖女，偶爾被老師批評(píng)也會(huì)說(shuō)老師的壞話(huà)，也會(huì)搞惡作劇。
可不可以，可不可以讓我再抱抱你們，感受那小小的、瘦瘦的肩膀。多想有人再多年以后還會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)：“豬，你老了�！�
回不去14
小時(shí)候的故事一串串，像那冬陽(yáng)下駱駝?lì)i中的鈴鐺，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，如此悅耳動(dòng)聽(tīng)。
英子置身于老北京中，感動(dòng)于惠安館里秀貞和小桂子的故事，懵懂在草地中那個(gè)“我們看海去”的約會(huì)，失落為石榴群中父親落寞的背影，不舍因宋媽離去驢兒清晰的蹄印……
那些無(wú)可奈何，那些哭笑不得，那些酸甜苦辣，好像霎時(shí)間，就通通都成了曾經(jīng)成了小時(shí)候，再也回不去了……
小時(shí)候的英子，天真、善良、單純、勇敢，我們又何不是那樣？幼年、童年，我們輕輕走過(guò)，太多的夢(mèng)，太多七彩的回憶，一切依稀如昨，就如一枚橄欖，越嚼滋味越濃。曾經(jīng)和當(dāng)下，都如此值得珍惜……
緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)，緩緩而過(guò)的人群，緩緩而逝的歲月……那些感傷，“我”都勇敢地走過(guò)，只留下感動(dòng)，在小時(shí)候的記憶之中……
書(shū)中有很多細(xì)節(jié)很讓我感動(dòng)，特別是背影——作者多次寫(xiě)背影，草地里的那個(gè)小偷被抓起來(lái)無(wú)力的背影讓人同情，蘭姨娘離去爸悵然的背影令人痛心。宋媽走的.時(shí)候，她和“黃板牙”的背影混著泥沙漸行漸遠(yuǎn)，冬陽(yáng)駱駝隊(duì)一個(gè)又一個(gè)清晰的腳印一串一串一行一行，摻雜著我各種各樣簡(jiǎn)單又復(fù)雜的感受，懵懵懂懂，與“我”的童年一起越走越遠(yuǎn)……
回不去15
孩童的時(shí)代，回憶正惦念著過(guò)往。
憶起時(shí)間潮汐流過(guò)那些歲月年輪。那時(shí)我們背著稍沉的書(shū)包，游歷在小巷田間。童真使心中沒(méi)有過(guò)多的暇想，只知道游玩的快樂(lè)是最重要的收獲。
有時(shí)扒在書(shū)桌上發(fā)呆，幻想暗戀中的那個(gè)女生和自己在一起。童想，思想沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)多的反復(fù)篩選，而隨口道我愛(ài)你。太純樸幼淺，連愛(ài)情觀(guān)也只是單純的。
常常聽(tīng)著老師無(wú)趣的教導(dǎo)話(huà)，靈光一念，領(lǐng)悟老師口述中的道理。導(dǎo)師的慧語(yǔ)，他將明澈我們的心菲，為尚為孩童還未成長(zhǎng)的稚嫩幼潛之心給予點(diǎn)化，給初開(kāi)的幼芽給予灌溉。尋找到春天那明媚而不灼的陽(yáng)光……
那些關(guān)心，團(tuán)結(jié)，友誼，互助…的`童年場(chǎng)景和精神一幕幕在我眼前浮現(xiàn)�？蓵r(shí)間已經(jīng)逝去，它要求我們收回年少時(shí)幼潛的心理。過(guò)去的不在回頭，我所能做的就是打開(kāi)我心中那本回憶的相冊(cè)，重新追憶起那兒時(shí)的童真嘻樂(lè)。
男生手中把玩的游戲卡，還有那小巧玲瓏的彈丸小珠子。女生活躍的雙腳跳動(dòng)著有彈性的像皮筋，還有雙手正把弄地可愛(ài)的布娃娃。這些童年的玩具現(xiàn)在依然可見(jiàn)，只是我們隨年齡的增長(zhǎng)而不能在去接觸或沒(méi)機(jī)會(huì)接觸這些物品。它屬于孩子時(shí)年代的一份見(jiàn)證。
回不去了，回不去了！
甜的味道我依然熟悉著，沒(méi)當(dāng)念起時(shí)，這種滋味卻喚名為“回不去的甜”。
手寫(xiě)的留戀，用筆墨記錄下……
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