- 相關(guān)推薦
寫人的作文幽默的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫人的作文幽默的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人的作文幽默的作文1
我最喜歡的老師是小王老師，一頭烏黑亮麗的短發(fā)下是一對俊眉，炯炯有神的眼睛，配合著一張能說會道的小嘴。他總是假裝掛機，然后突然大吼一聲，嚇我們一跳。
有一次老師講到現(xiàn)代詩歌中的韻腳，為了讓我們理解，他舉了一個例子：小王好帥，小王真的好帥，所有人都夸他好帥。我看了笑得都快暈過去了這也太自戀了吧！有人看不下去了，在評論區(qū)里打出了才怪，沒想到老師不僅沒有批評那位同學(xué)，反而笑著說：你們就不能讓我再多自戀一會嗎？我有那么丑嗎？不過這句話加上去后還挺押韻的哈，真是妙哉。聽了這話我又不禁開懷大笑。這件事過后，我給小王老師取了個外號叫做自戀王。
之后的.每一堂課，我都會早早地進(jìn)教室，期盼著老師能快一點上課，因為每次上課，我都會樂開花。當(dāng)然，老師被當(dāng)作笑料也不會生氣。只會說幾句，然后繼續(xù)講課。
這就是小王老師，一位幽默十足的自戀王，每次提到他，都會讓我禁不住露出燦爛的微笑，所以我愛小王老師。
寫人的作文幽默的作文2
她是我們四年級的英語老師，她的課上總有一陣陣銀鈴般的笑聲，她的教學(xué)十分幽默，深受大家喜愛，她就是——Miss曹。
Miss曹有一雙明亮的大眼睛，似一泓淺淺清泉，她的目光中有鼓勵，寬容，樂觀，和眼睛配合默契的就是Miss曹的嘴巴了，它總是說著有趣的話語，配合那含笑的眼睛，總是讓我們哈哈大笑，下面就來道一件我們的.課堂趣事。
有一次，老師給我們評講《英語練習(xí)與測試》，有一題里有個單詞“shoes”，老師心血來潮，給我們講了一件她以前班上學(xué)生鬧的笑話：“當(dāng)時，我們班學(xué)這個單詞，我事先準(zhǔn)備好了一雙鞋子，放在講臺下面，拿它的時候稍微卡了一下，學(xué)生們就以為我在脫鞋子，”老師一邊繪聲繪色地講一邊做動作，引得大家臉上都掛滿了笑容：“當(dāng)我把鞋子拿出來教大家讀這個單詞時，同學(xué)們都把鞋子脫下來，提在手里和我一起讀shoes�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們都笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑，接下來我們更有興趣學(xué)習(xí)了，你說我們老師的幽默指數(shù)高不高？教學(xué)方法好不好？
寫人的作文幽默的作文3
爺爺很幽默，今天他忽然說：新宇，給爺爺扎辮子，好嗎？
我聽了，哈哈大笑，男孩子不能扎辮子，但爺爺還是很認(rèn)真地說：快，別羅嗦。我聽后心里還想，可真是的，扎什么辮子，丑死了。但我還是很認(rèn)真地分出一小撮頭發(fā)，用紅頭繩捆上，一個，兩個，三個。當(dāng)我把爺爺滿頭扎上小辮時，爺爺拿起鏡子，左照右照，并說：真美！我說：一點都不好看，快揪下來吧。爺爺說：好看好看。一邊說一邊往外走，我們大家在屋里哈哈大笑。
爺爺出去喂狗，用狗最愛吃的`湯菜拌食，可狗呀看見爺爺忙會到狗窩，把屁股對著爺爺。爺爺說：今天這狗怎么了？說著把狗抓出來，硬是按著狗頭到湯食前，狗生氣了，汪汪大叫起來，把爺爺下了一跳，等爺爺生氣走了，狗就狼吞虎咽地吃起來！
爺爺又去喂雞，雞看見爺爺，左蹦右跳躲緊進(jìn)屋里，爺爺很吃驚，把米撒到地上就走了，看，雞都爭先恐后地?fù)屖吵�，我哈哈大笑起來�?/p>
寫人的作文幽默的作文4
我可是我們班里的NO.1幽默家。我長著一頭烏黑的頭發(fā)，靈動的大眼睛一看就非常有神!我有一張愛說笑話的嘴，下課總喜歡說一兩句幽默的話語，為同學(xué)們的課間十分鐘帶來快樂。
有一天，老師讓大家輪流上臺說笑話，誰說的好就能獲得獎品。這簡直是為我量身定做的節(jié)目呀�！笆鞘裁椽勂钒�?”我們紛紛向老師打聽�！肮�!”老師笑道，“現(xiàn)在不能告訴你們!”我很好奇，老師到底在賣什么關(guān)子呀?同學(xué)們個個都說完了笑話，有一部分同學(xué)被逗笑了，可是我沒有笑，因為我正忙著改歌詞呢。輪到我上臺了，我自信滿滿地走上講臺，說到：“我為大家編了一首《拍手歌》，希望可以把大家逗笑。”我深深地吸了一口氣，同時露出搞笑的.表情，說：“你拍一，我拍一，學(xué)校不給帶手機。你拍二，我拍二，校服活像面口袋。你拍三，我拍三，老媽發(fā)怒像火山。你拍四，我拍四，模仿家長來簽字。你拍五，我拍五，同桌是只母老虎……”同學(xué)們聽了笑成一團，直夸我水平高。
直到下課老師也沒宣布誰獲獎，不過，這并不重要，這節(jié)課我和我的同學(xué)們都很開心，這才是最重要的。
寫人的作文幽默的作文5
今天，我閱讀了《阿凡提的故事》，頗有感觸。
這本書講述了阿凡提一生中鬧出的笑話，有的富有哲理，有的包蘊情趣，還有的含著委婉的批評與諷刺，無一不乏智慧，真正的`《阿凡提的故事》并不像大家想的那樣不值一提，書中的阿凡提的幽默很值得我們學(xué)習(xí)，這不，我總結(jié)了幾點：
首先，要遇事冷靜，不能慌張，先思考，不要急于下定奪，這樣才不至于被別人諷刺時只會氣得團團轉(zhuǎn)了； 其次，指出別人身上的不足時，不要赤裸裸的批評，這樣，某些手快的“正義人物”會大打出手，一句話使一個人受傷，多不好呀！一定要批評得委婉一些，在輕松愉快的氣氛中，讓犯錯的人接受批評。
再次，別人打罵你時，不要賭氣，或跟別人對打?qū)αR，這樣不僅不會解決問題，反會把問題鬧大，遇到這種事，向人家阿凡提學(xué)學(xué)，利用另人罵你的漏洞，說幾句輕松、詼諧的話，這樣，事情很快就能解決。
最后，我奉勸大家，快快幽默起來，讓我們的生活充滿歡聲笑語吧！
寫人的作文幽默的作文6
不幽默的人，一生是不快樂的。有了幽默生活才會有繽紛的色彩。而且，幽默也會消除煩惱，讓氣氛變得歡樂。
三年級的時候，我玩時不小心打了同學(xué)，因為有點重，他十分生氣，說：你為什么打我？對不起，我不小心打到你了，不，你一定要跟我說清楚！我想：如果我再這樣跟他說下去，那么我就逃不過這一劫了。我給他講了一個故事：從前有一個人叫豌豆先生，他十分愛吃豌豆，因為天天吃，肚子像豌豆一樣圓。有一天，他吃豌豆糕時，他吐了，他吐出了一顆顆豌豆，像一個射手，把一個賊打倒了。后來警察為了感謝他，封他為豌豆射手。而且他還可以想吃多少豌豆就吃多少。
他還在那發(fā)呆，我便出去玩了。完全清醒后，他都已經(jīng)忘了剛才發(fā)生什么了，我松了一口氣，說：終于不用被挨打了。
幽默總會陪伴著我，我們學(xué)校舉行幽默故事大賽，我自編了一個故事，名叫《厚臉皮的.小花貓》，我講完后，大家一直哈哈大笑，后來我得了一等獎，蹦蹦跳跳地回到了教室。
有了幽默，我們才會快樂；有了幽默，生活才會多姿多彩。讓我們一起創(chuàng)造一個幽默的世界，幽默的家庭，讓幽默充滿人間！
寫人的作文幽默的作文7
為什么說他是“鴨子”呢？因為他有著唐老鴨一樣有趣的聲音與強調(diào)，講起話來總是滔滔不絕，并且還拖腔。
但他是只可愛的鴨子。
考試考砸了，我坐在寢室里，悶悶不樂，臉色沉的像要滴出水來，這一天令我感覺異常的寂靜，也很孤獨。
當(dāng)我獨自一人沉浸在淡淡的哀傷與自責(zé)時，“鴨子”進(jìn)來了。只見他一進(jìn)來，正對著我，就開始了他漫長的“演講”：“你別難過啦，這種事沒什么好糾結(jié)的啦，有什么關(guān)系啊，不就是這么一點小事嗎……”他的每一句話后面總要帶個“a”的`音，就像鴨子的“嘎——”，令人忍俊不禁。聽著聽著，一時間，我竟忘記了所有的不快，哈哈大笑。他知到我在笑他，目的已達(dá)成，卻還故意裝作難堪，拖著強調(diào)說：“有什么好笑的嘛——”這一次，我不禁捧腹大笑了，他的眼底閃過一絲狡黠的笑。
多可愛，多幽默的“鴨子”�。�
據(jù)我所知，他們以前都不是這樣的。
他們本是太陽，卻掩飾了自己的光輝，化作一顆顆星。
美麗的夜空中，一顆顆亮麗的明星將自己的光芒都獻(xiàn)給了月亮，用自己僅剩余的一點點星火，去照亮前方未知的黑夜。
寫人的作文幽默的作文8
我前面坐著的一個同學(xué)，胖乎乎的身材，長著一個 永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開懷大笑，只要聽到什么話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班里“響當(dāng)當(dāng)”，因為在我們班里自我介紹的時候，他是第一個沖上講臺的同學(xué)，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學(xué)習(xí)盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學(xué)習(xí)中放松、愉快。以前在發(fā)書的時候，他偶爾撿住的一條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給你們哦！不！如果實在需要的時候可以完全給了你們，希望我們合作愉快！”他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有一個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”嘛！在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對他的稱呼了。
今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：“我不是咱們的這個組的組長嗎？所以嘛，我現(xiàn)在是“豬長”，你們一個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的'！如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好學(xué)習(xí)者大 八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達(dá)到100分，就可要動真的了�！按蠹衣犃怂脑捙醺勾笮�，一位同學(xué)說：“就看你能不能當(dāng)好這個”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會，小豬們。”“持久，豬長！”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快！再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學(xué)習(xí)充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調(diào)整，這樣一個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。
寫人的作文幽默的作文9
雖然我的幽默比不上趙本山，但在我們班，我還是數(shù)一數(shù)二的。我的幽默總是讓我們班充滿了無數(shù)的歡聲笑語。
這天下午，班長發(fā)了一張廣告單，上面講了一些關(guān)于地震的知識，我看到了一段對話，覺得滿好玩的，于是，我大聲地叫了起來：“救救我！”要知道，我可是用嗲聲嗲氣的娘娘腔喊出來的，同學(xué)先是一愣，緊接著回敬我的是一聲聲大笑。怎么樣，我滿帥的吧！我用我的表情，加上那好玩的`聲音，還有搞笑的動作引來了我們班不少的騷動。
同學(xué)當(dāng)我是他們的笑料，我也很開心，但在有些方面，這個特別卻成了一件很不好的事情。
在我們的課堂上，雖然老師努力地想讓課堂生動起來，但白米飯加上多好的菜還是白米飯，所以，很多同學(xué)把目光投到了我身上，有的向我打手勢，有的向我拍拍手，還有的直接向我投紙條，但我一直有個原則，上課不講話，講話不上課，一心不能二用。我在心里想，我也不是萬能的，我上課要關(guān)機的，我也自我反省了一下，雖然幽默好玩，但也要有個度，也要分場合，不能讓同學(xué)把我當(dāng)成他們上課的笑料。
在自卑與自省中，我想：雖然幽默能讓大家笑起來，但如果影響學(xué)習(xí)我還是堅決不幽默。
寫人的作文幽默的作文10
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫上去似的，個頭也不高，這個人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。
鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺，說：今天，我們學(xué)的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂時候，同學(xué)們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時老師想了一個妙招，拿著手中的語文書很隨意的卷了起來，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學(xué)們終于明白這句詩的意思。下課了，老師站起來拿上書，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。
課間，同學(xué)們在聊天，有的在談?wù)摾蠋熒险n內(nèi)容，有的在模仿老師的'動作，而那句詩也能準(zhǔn)確的隨口吟誦了。
這就是我的老師，一個風(fēng)趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。
寫人的作文幽默的作文11
文老師是我們的音樂老師，文老師的眼睛又大又明亮，宛如兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。另外，文老師的眉毛上有一顆小小的痣，這使文老師更具一番帥氣。
文老師的性格幽默風(fēng)趣，常常會讓我們捧腹大笑。有一次，文老師在上課的時候，他發(fā)現(xiàn)教室的門壞了，于是就拿了一個掃把“頂”著，這時文老師說：“現(xiàn)在門壞了，要是誰要講話的話，那你就要來當(dāng)“掃把星”。”。果然，過了一會兒，張某某因為講了話被文老師發(fā)現(xiàn)了，所以就讓他來頂替“掃把”這個職位……看來還是有同學(xué)愿意當(dāng)這個掃把星嘛！
文老師的音樂知識也很豐富，而且還彈得一手好琴。又一次，文老師叫我們靜靜休息一下，于是他彈起了一首我很熟悉卻叫不出名字的歌曲。此刻我就沉浸在了這首曲子里，這時我的腦海里出現(xiàn)了這樣一個念頭：將來我也會當(dāng)一個音樂家，彈曲子給所有的人聽，讓大家感到音樂的'美。
文老師，你的幽默讓我們歡笑，你的音樂讓我們陶醉，你讓我們領(lǐng)悟到了音樂的美。
寫人的作文幽默的作文12
“同學(xué)們，畫都畫完了吧？還有20分鐘，現(xiàn)在開始上自習(xí)。”美術(shù)老師說完，拿起書本就走了。
當(dāng)同學(xué)們照例把數(shù)學(xué)書掏出來，坐好，等待數(shù)學(xué)老師進(jìn)來的時候，數(shù)學(xué)老師居然沒有進(jìn)來。這讓同學(xué)們感到非常意外。
5分鐘過去了，10分鐘過去了……直到下課，數(shù)學(xué)老師仍沒有來，甚至連她的腳步聲都沒有人聽見。
接著，無數(shù)“贊美”的聲音在教室里傳開了�！袄蠋熓遣皇遣×�？”“要不就是家里有事�！薄安挪皇悄�，老師理解咱們的'痛苦啦，不再占用副課隨便加課啦�！�
老師的形象高大了起來。這可是我們第一次真正上自習(xí)��！
回憶過去的時光，常常是剛上20分鐘的音樂，數(shù)學(xué)老師就擠進(jìn)來了；勞動課40分鐘時間全部被語文老師占了；寫字課更有意思，最多只上10分鐘，剩下的時間便被數(shù)學(xué)語文兩門“主課”老師瓜分啦；而思想品德課簡直就是語文課的翻版。
可這次，半節(jié)美術(shù)課后竟然留給我們半節(jié)自習(xí)。
啊，老師，你們太偉大了！
給小婷婷投票哦！
我會記住你的！
哈哈哈！
寫人的作文幽默的作文13
推開記憶的門窗，只見大雁從天空飛過，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。
雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時也溫柔的像只小狗一樣，對我們和聲細(xì)語。
一見到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來。梁老師笑瞇瞇地說：“都上課10分鐘了，你怎么才來?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說著話，老師還特意雙手一攤，表示無奈。
聽了這話，我們?nèi)喽己逄么笮ΑＶ灰娔峭瑢W(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個大大的紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開記憶的窗戶，一只鳥兒來報信：
有一次，王同學(xué)做一個“國是家”的動作沒做對，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的.房子有這么低么?是沒錢蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)喙笮�，沒辦法，我們的老師就是這么幽默!
伴著梁老師溫柔又幽默的話語，我慢慢長大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹!
寫人的作文幽默的作文14
我的同學(xué)張德峰是世界上最搞笑的人。
張德峰是黃色的，他最喜歡逗樂別人了。他經(jīng)常用逗來打開人家的困惑，他如陽光一般，在同學(xué)們傷心的時候，他就像一束黃色的陽光，照亮別人的心房，點亮別人的希望。
他的滋味如辣椒一般火辣，張德峰雖然心態(tài)很好，很開朗。但是誰要是惹火了他，就有你的好果子吃了。發(fā)怒時，兩眼變紅，頭發(fā)直立，真像個吃了兩斤辣椒的人，然后就給你一個“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣的'。
他的味道如花香一般香甜，他是個樂于助人的好學(xué)生。每當(dāng)看到他扶老奶奶過馬路時；每當(dāng)我看到他給老爺爺讓座時；每當(dāng)看到他安慰小朋友時。我的心中真的為有這么一個好同學(xué)而開心。被他幫助過的人心里都甜甜的……
張德峰是一個游樂場，有驚險，有愉快，有刺激，五味俱全。我們見到他，就像到了一個游樂場一樣高興。
聽起來像一段笑話，每當(dāng)我們提到他時，都不約而同地笑起來，笑個不�！�
張德峰就像一個小丑，總能給我們帶來樂趣�？薜娜�，他都能給弄笑了。
張德峰是一個最搞笑的人。
寫人的作文幽默的作文15
陳老師個子高高的，頭發(fā)烏黑。在我眼里，她就是一個“幽默達(dá)人”。
有一次，發(fā)語文試卷，同學(xué)們差不多都領(lǐng)到了，就是沒有孫碩的。講臺上，老師正盯著一張試卷皺眉。老師拿起它，看著左上角的名字輕輕搖搖頭，然后大聲叫道：“孫石頁！”大家一下愣了，哪有叫“孫石頁”的'？
同學(xué)們你看著我，我看著你，詫異極了。這時我用手輕輕地拍了一下孫碩，孫碩好像明白了什么，慢慢地站了起來。老師煞有介事地打量著他，仿佛面前是一個陌生人，她鄭重地問：“你就是‘孫石頁同學(xué)？”“我，我……”孫碩很難為情，自我解嘲地摸了摸后腦勺，笑了一下，“我是孫——碩。”“我找的是孫——石——頁！”老師拿著試卷，故意把“石”和“頁”拉長�！袄蠋�，我是把‘碩字分了家�！� 孫碩低頭解釋道，頓時臉紅了起來。“哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑。老師把卷子遞給他，孫碩趕快把“石”和“頁”擦掉，工工整整地寫了一個“碩”，老師點點頭笑了。
【寫人的作文幽默的作文】相關(guān)文章：
寫人幽默的作文（精選27篇）06-12
寫人幽默的作文400字10-18
寫人作文：慈愛幽默的姥姥05-05
精選寫人幽默的作文4篇01-18
精選寫人幽默的作文3篇01-20
寫人幽默的作文9篇01-20
幽默的哥哥寫人的作文05-02
關(guān)于寫人幽默的作文5篇01-28
【精華】寫人幽默的作文3篇01-27
寫人幽默的作文十篇01-29