水之殤作文

　　水面波光粼粼，不僅讓人有種下去游一游的心思。孩子們看到水，歡呼一聲，將衣服草草的扔在水邊，雀躍地跳了下去。

　　突然，一個孩子“噗通”一聲倒在了水里，“��！救命啊，我被水草……”

　　“哎！你拉的太緊了，我拽不動了，放手！”大男孩臉上浮現出驚恐的表情，拼命向其他的孩子揮著手。其他孩子見狀慌忙的拉住了大男孩，想要將他拉上來。

　　不一會，水面恢復了平靜，只留下了岸上的衣服和鞋子。大人們發(fā)現時，已經遲了，幾條稚嫩的生命已被無情的水吞噬了，只留下孩子們父母悲天慟地的哭喊聲響徹云霄。

　　據統計，我國1-4歲兒童因溺水死亡的就占34。2/10萬。排在各種死亡的第三位，中小學生平均每天約有40人因溺水死亡，小學生溺水死亡人數占溺水死亡學生人數68。2%

　　水，看似溫和，實質上內含兇機。許多文學作品中，水常常是善良，溫和的形象。但現實中，人們常說“水火無情”并不是沒有道理，一個個鮮活的事例告訴我們，水既是生命之源，也會使人失去寶貴的生命。

　　溺水死亡的孩子，失去的不僅僅是自己的生命。從此以后，父母的懷抱留給誰來撒嬌？同伴的傾訴留給誰來傾聽？老師的教誨又留給誰來聆聽？溺水，傷害的不僅僅是自己。所以，為了父母老師，同學朋友，防溺水是必要的，也是必須的。

　　生命可貴，因為只有一次，不會像離離原上草一般周而復始。而且，正因為生命只有一次，我們才要珍惜。

　　三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生；

　　四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；

　　五、當發(fā)現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　很多人可能會覺得，溺水是遙不可及的事，因為他們根本不會去游泳，自然也談不到防溺水了。但實際上，許多溺水事故都是因為人們不小心跌落水中而發(fā)生的。不要認為防溺水與自己是無關的，它與我們密切相關，多掌握一分防溺水的知識，溺水時就多一分生的希望。

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