小學游記作文范例（4篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學游記作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學游記作文 篇1
今天是五一節(jié),風和日麗。早晨，我和媽媽到陶然亭去。呵，門口真熱鬧�。∪松饺撕�，擠的水泄不通。門口兩邊有兩個巨大的花壇，里面開滿了紅的、黃的、白的、紫的.、粉紅的花。
我們隨著人流走進了公園，這里真是春意盎然，到處充滿了節(jié)日的氣氛。牡丹園里盛開著一朵朵紫的、白的、粉紅的牡丹花。人們都稱牡丹為“花中之王”，真是名不虛傳。這些牡丹有多瓣的、有單瓣的，花蕊里不斷的散發(fā)出陣陣清香。刺梅樹上也開滿了黃色的小花。藤蘿架上開滿了紫色的小花，從遠處看就像一串串紫色的大葡萄。許多人拿著照相機，在牡丹花前、刺梅樹旁、藤蘿架下，留下了春天的美好回憶。一進門就看見一座清澈明亮的湖。魚兒在水里歡快的游來游去，泛起一層層浪花，在陽學映照下閃閃發(fā)光。湖的旁邊有花、草、樹木、房屋。這里可以說是鮮花盛開，綠樹成蔭，
湖邊涼風習習，使人覺得心曠神怡。人每都穿上了節(jié)日的盛裝，更給大自然增添了幾分色彩我突然感覺到春天不但在大自然里，也在人們心中！
小學游記作文 篇2
今天我們幾個兄弟姐妹和伯母一起去東湖公園玩，讓我們影響最深的是：觀察蜥蜴了！
我們走在鵝卵石鋪成的小道上時，只聽伯母輕輕說了一聲：“快、快，叫哥哥把相機拿來，這里有蜥蜴哦！趕快拍下來！”
我看了一下，便說：“好！我這就去�！�
于是我就小跑到哥哥旁邊說：“哥哥，伯母看見了一只好大的蜥蜴，叫你去拍下來�！�
哥哥聽后大吃一驚，說：“是嗎？這還會有蜥蜴嗎？”顯然哥哥不相信。
我就說：“你不信？你自己去看看吧！”
“去就去，要是真有蜥蜴我也不怕！”哥哥邊走邊擺出一副誰也不怕的表情。
去了之后，哥哥說：“想不到還真的有啊！”說著就拿出相機“啪嗒”一聲，蜥蜴被照下來了。
我這才看見蜥蜴的樣子是這樣的`：小小的頭，有點像蛇頭；不大不小的眼睛，卻炯炯有神；直直的身子，肚子看起來有點扁，估計是餓了；他還有兩對小巧的四肢；另外就是蜥蜴的特點了，蜥蜴有一條比它自己的身子長兩倍的尾巴。還有蜥蜴的條紋，它的條紋有點像老虎身上的斑點，好看極了！
突然，哥哥出了一個惡毒的點子： “要不我們把它抓起來吧！”
姐姐快速的回答：“不行！”
哥哥問：“為什么？它很可愛啊！”
姐姐說：“蜥蜴也是動物�。∷灿猩�，說不定它家上有老父母，下有妻兒，它會很傷心的！”
我們聽后就說：“就是，就是，真沒良心！”
哥哥說：“你說的太好了，聽你這樣一說，我就不抓了�！�
于是我們多照了幾張蜥蜴圖后就走了。今天我們玩的很開心、有趣！
小學游記作文 篇3
滄浪亭別具一格，它薈萃了蘇州諸園林的風格，它的精巧建筑吸引了許多中外的游客。今天，我信步來到這個歷史名園游覽。
走過滄浪亭門前的曲橋便進入了園門，園內(nèi)小絲絲翠綠，嫩柳依依鵝黃。滄浪亭中的假山真妙，她分為東西兩部，構(gòu)造各不相同。東部山經(jīng)小道曲折高低，上設橋梁，下有溪谷，引人入勝；西部湖石堆砌，玲瓏剔透。山下地勢陡峻，岸上立有一塊大石，雕刻著“流玉”兩字。在此處往下看，大有如臨深淵的感覺。
春風吹皺了河水，春光牽動著我的新。我又來到了回廊�；乩惹鄄黄�，廊壁花窗多扇，圖案精美，式樣各異，精細的制作給人一種安靜、悠閑的感覺。望著這花窗，我不勝驚嘆，古代能工巧匠們的建筑技藝太高超了！穿過回廊沿假山小徑上行，便是滄浪亭。亭子方形，建筑古樸，上面掛著清代俞樾手書的“滄浪亭”匾額。亭處假山東首，四面古木森森，藤蘿蔓掛滿了，更顯得山色天然。到此地，人仿佛進入了深山幽谷之中，感覺非常清爽。亭山還刻有楹聯(lián)“清風明月本無價，近水遠山皆有情”，真是耐人尋味！
明月堂是此園最大的一處建筑物，在假山古木掩映中顯出莊嚴、靜穆的氣概。在明月堂西首為一座五間的畫廊形建筑，院前種有桂花叢，境界幽靜。我不禁想到：要是到八月桂花開放的時候，這兒一定會更美吧！你瞧，正如木牌上所刻的“丹桂吐蕊，滿院飄香，使人流連忘返”
一陣贊嘆聲把我引進看山樓，樓處滄浪亭全園最南部，建筑在一座假山洞上，高曠清爽，結(jié)構(gòu)精巧。等上樓，從窗洞中環(huán)顧滄浪亭，密林廣廈，如同置身深山叢林之中。
看單樓下有兩間石屋，中置石凳，暑夏納涼休息，極為適宜�？瓷綐潜趁嫒g綠窗環(huán)圍，前后掩映竹、柏、芭蕉，與滄浪亭的古樸優(yōu)雅相映，真是：樹中有亭，亭旁鑲綠，層層疊疊，叫人心曠神怡�？上�，我不是詩人，不然我一定會詩興大發(fā)的'。
在我的心目中，滄浪亭不但是一個別具一格的游覽勝地，也是孩子們的樂園，它的一山一水、一樓一閣都使我流連忘返。
名師點評：
本文笑作者不停地轉(zhuǎn)換著陛下的風景，而每寫一處，又細細落筆、精雕細刻，給人一種安靜、悠閑的感覺。小作者對每一處景物的描寫都極其生動準確，讓人仿佛身臨其境。
小學游記作文 篇4
星期天，班里組織了去植物園玩！來到大門口�？梢钥吹接泻枚嗳艘呀�(jīng)來到這里，我飛快的跑向他們，滿懷激動的笑臉。每個同學都合不攏嘴，欣喜若狂！
過了一會，我們進了公園門，先來到了喂鴿子的地方，21位同學大多處都買了鴿子食，我們帶著笑臉給鴿子喂食，我們蹲下，給鴿子喂食，我們以咋呼，他們更害怕了，便退后了幾步。我們喂了一會喂煩了，就去做了滑梯，在做滑梯使我想到了童年，美好無暇，天真爛漫！玩完我們從石頭山上爬去放風箏，我們第一次放，沒送出去手去，失敗。我的臉變得嚴肅。趙趙的臉望著風箏直看�！跋麓握l放呢？”馬達加斯加若無其事的.問？“我放吧”！趙趙搶著說。結(jié)果又失敗了！我累了，便從旁邊的路草地上躺會，那是一個高坡，披上了一件綠衣裳。躺在上面，太陽高照，照在綠色的草地上，天空藍藍的，幾只大雁從上面飛過，好像個藍色的毯子添加了一份生機勃勃。隱隱能聞到迎春花的清香，我卻忽略了花，黃黃的迎春花和天上的藍色比較配，真美！這時，好多同學都向這邊跑來。過了一會同學們都在這草地上打起滾來，真好像“馿打滾”。
今天玩得真開心，希望老師能多舉辦這種活動！
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