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敘事的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文 篇1
我想成為陽(yáng)光烈焰的太陽(yáng)，但我卻是一顆不起眼的小星星；我想成為玉樹臨風(fēng)的大樹，但我卻是一顆不起眼的小草；我想成為逐浪滔天大河，但我卻是一條不起眼的小溪。人們都說(shuō)孩子是最幸福的，但是又有誰(shuí)知道我們的煩惱呢？
我相信每個(gè)人都有煩惱，但每個(gè)人的煩惱是不一樣的，這話說(shuō)得的確不假。
我生以來(lái)有一個(gè)最大的煩惱——那就是好玩、馬馬虎虎。這個(gè)壞毛病黏了我好多年，我一直想方設(shè)法地?cái)[脫它，有時(shí)我罵它是個(gè)跟屁蟲，它卻說(shuō)：“我是你的影子，你自作自受！”我一直想改掉這個(gè)壞毛病，可是我卻一直改不掉，每次都是粗心，破壞我的心情。使我非常的煩惱，我就想：我一定擺脫它！
有一次，媽媽說(shuō)要是我這次測(cè)驗(yàn)八十之九十分以上，就給我一定的獎(jiǎng)勵(lì)。多么誘人的獎(jiǎng)品��！使我做夢(mèng)都能見他叫我的'名字！我和媽媽拉了勾，這天晚上我全身心的在為明天的考試而努力，雖然壓力山大的，但是他一直叫我的名字。
第二天，考試開始了，我看了一下考試的卷子，唉，這也太簡(jiǎn)單了吧！獎(jiǎng)品我來(lái)了。我胸有成竹和一氣呵成，不一會(huì)兒就寫完了，我仔仔細(xì)細(xì)的把考試試卷檢查一遍，然后我又向“天狼”祈禱：天狼請(qǐng)你保佑我吧！保佑我不要離獎(jiǎng)勵(lì)十萬(wàn)八千里。祈禱完畢后，我小心翼翼地把卷子捧給了老師，我目送老師，直到老師的背影消失在教室地拐彎處，我的心才咽到肚子里了。下午，考試的卷子終于發(fā)下來(lái)了，我偷瞟了一眼，一個(gè)刺眼紅色的九叉叉的分?jǐn)?shù)在我的面前，我的心里美滋滋的，看來(lái)我的獎(jiǎng)品有希望了。
我以極快的速度飛到幸福家，我高高興興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的獎(jiǎng)勵(lì)！”媽媽斜著眼睛對(duì)我說(shuō)：“卷子。”我把考試的試卷拿給了媽媽�，F(xiàn)在，我的腦袋里只裝著我的獎(jiǎng)勵(lì)，天狼啊，保佑我吧！“你這個(gè)粗心鬼，你看你，有一大題沒(méi)有做！”媽媽突然“火山爆發(fā)”連我都感覺整個(gè)世界都顫動(dòng)了一下，把我嚇得一個(gè)踉蹌，我感到疑惑，我撿我的“獎(jiǎng)勵(lì)”一看，哦！我的個(gè)親娘四舅奶奶，還真是有一大道題沒(méi)寫。唉！我怎么這么粗心��！�。∧氵@個(gè)又黏人又討人厭的跟---屁---蟲！
哎，粗心啊，粗心，你煩死我了，什么時(shí)候細(xì)心的天使才能飄到我身邊啊！
敘事的作文 篇2
“啊啊啊啊，好痛�。 薄芭杜杜杜叮锰叟�！”“嗚嗚嗚嗚，好痛嗚！”這是醫(yī)院牙科診室里經(jīng)常發(fā)出的聲音。以前我也會(huì)這樣，但現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲沂谴蟾绺缌恕?/p>
而現(xiàn)在我又要換牙了，又要去醫(yī)院拔牙了。我相信在我拔牙前，它好像有話對(duì)我說(shuō)，因?yàn)樗髶u右晃的。我覺得它會(huì)這樣說(shuō)：“我是第一雙尖牙，最近我的情況非常不好，我已經(jīng)大半個(gè)月沒(méi)睡好覺了。整天搖來(lái)晃去，翻天覆地，感覺就像里氏七級(jí)大地震。還要被下面長(zhǎng)出來(lái)的新牙頂，“你這么還不走！你再不走我就要強(qiáng)制把你給頂出去！”那新牙有事沒(méi)事總是這樣喊。小主人為了保住我，費(fèi)了很多計(jì)策。媽媽對(duì)小主人說(shuō)：“我來(lái)幫你拔了吧�！毙≈魅苏f(shuō)：“他還沒(méi)動(dòng)呢。”小主人的奶奶說(shuō)：“我來(lái)幫你拔掉吧！”我的'小主人說(shuō)：“我自己會(huì)拔的�！�
可是有一天，我影響了小主人的學(xué)習(xí)。小主人的媽媽氣急之下把小主人送到了醫(yī)院，在三樓的牙科把我給拔下了。不過(guò)我也很高興，因?yàn)橛行碌暮阊罆?huì)替我工作，我也該退休了。
敘事的作文 篇3
我們班20號(hào)是葉家樂(lè)，他是同學(xué)眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個(gè)壞蛋呢？
記得一天中午，葉家樂(lè)做作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了字，修正帶找不到了，問(wèn)我借，我說(shuō)沒(méi)有，他信了。就問(wèn)朱峻逸借。朱峻逸說(shuō)：“我已經(jīng)送你一個(gè)了，沒(méi)了！”葉家樂(lè)瞪了下眼，生氣地說(shuō)：“沒(méi)有就沒(méi)有�！闭f(shuō)著打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的發(fā)卡拿下來(lái)給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個(gè)半死。
接著，他問(wèn)正在寫作業(yè)的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒(méi)有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會(huì)借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。
不料，申屠菲兒回答他的.卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂(lè)一聽馬上轉(zhuǎn)喜為怒，瞪著眼說(shuō)：“什么？你再說(shuō)不行？”
“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做著作業(yè)。
葉家樂(lè)氣得臉上的青筋都露了出來(lái)，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅說(shuō)：“給不給？”
“不給！”
“真的不給？”
“就是不給！”
只聽“沙沙”幾聲，申屠菲兒的“心血”就被葉家樂(lè)給撕了個(gè)粉碎。只見申屠菲兒“呼”的一下站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“這又不是你的東西，憑什么一定要借給你！”但又知道拿他沒(méi)辦法，自己又是班干部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時(shí)，葉家樂(lè)卻還振振有詞地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不借我修正帶的！”
哎，這就是我們班的葉家樂(lè)，大家都拿他沒(méi)辦法。
敘事的作文 篇4
前年的冬天，大概也是在十二月上旬吧。我和連襟應(yīng)親戚之邀，驅(qū)車幾百里前往一個(gè)叫協(xié)代的小鎮(zhèn)去慶賀他的店鋪開業(yè)。到那里已是下午了，我們?cè)谀抢锍粤它c(diǎn)飯，晚上就留宿在那里。第二天，是正式慶典的日子，因家中有事，不顧主人家的挽留，起大早吃了一碗面條就又匆匆踏上了歸程。
往回返時(shí)連襟提出要繞道看看他的父親，老人住在離協(xié)代鎮(zhèn)一百里路的架瑪吐鎮(zhèn)，不到一個(gè)小時(shí)就到了。因?yàn)樽叩迷纾郊墁斖聲r(shí)天剛放亮，鎮(zhèn)上靜悄悄的，起得早的人家從房頂上冒出炊煙來(lái)，連襟給他的父親打電話，還真的打通了，車子左拐右拐，拐到了一棟瓦房前，院門已經(jīng)打開了，看來(lái)是老人提前打開的。
進(jìn)到屋里，老人正在燒爐子，爐子蓋上鋁飯盒里熱著昨天的剩菜---酸菜燉豬肉片，旁邊還烤著兩個(gè)饅頭，炕沿上還有一個(gè)飯盒的熱水里燙著一壺酒。老人年輕時(shí)老伴就去世了，為了拉扯兩個(gè)孩子，一直未娶。有兩年沒(méi)見到老人了，現(xiàn)在看起來(lái)樣子還是沒(méi)變。
老人樂(lè)呵呵地招呼我們，搬來(lái)兩個(gè)凳子讓我們坐下烤火。這時(shí)我才細(xì)細(xì)打量起屋內(nèi)來(lái)，炕梢摞著幾床被褥，兩個(gè)破盆子里還栽著兩棵大白菜。地板革鋪的炕面有些灰塵。頂棚透著黑黃色，棚角已結(jié)了蜘蛛網(wǎng)了，四壁的刷墻粉已經(jīng)剝落，現(xiàn)出塊塊斑駁的“圖案”，只有屋地上熱乎的鐵爐子還透著幾許溫暖和活力。
老人仰著紅紅的臉招呼我們同吃，（看來(lái)是我們來(lái)以前他就在吃飯喝酒了）他晃著花白的頭說(shuō)：“你們看我，現(xiàn)在的條件老好了，屋子也暖和，天天有肉吃、有酒喝，現(xiàn)在還吃上低保了，零花錢也有了！”老人呷了兩口酒后起身叫我跟著他走，到了另一間屋，屋里冷得厲害，他掀開一個(gè)小三缸讓我看，我看見有一方豬的后鞧肉，他又打開一塊苫布，下面露出一袋白面和兩袋大米。老人滿臉得意地說(shuō)：“看看，一般人有我生活好嗎？這都是別人送的！”說(shuō)完，張開沒(méi)牙的嘴又笑了。
那間屋很冷，我催促著老人趕快進(jìn)里屋去吃飯、烤火，老人說(shuō)：“不急，我再領(lǐng)你看看我養(yǎng)的兔子！”，老人領(lǐng)著我走到院子里在一排低矮的 兔子棚前介紹起來(lái)，我看見大小兔子共有三十多只，棚的旁邊堆放兩大垛兔子愛吃的向日葵盤和馬蓮草。老人說(shuō)：“我這生活沒(méi)的說(shuō)，哈，沒(méi)錢了，我可以賣一只兔子，饞了，就殺一只！”說(shuō)著又晃起那花白的頭來(lái)，臉上透出十二分的滿足。
回到屋內(nèi)，連襟對(duì)我說(shuō)：“老爺子又領(lǐng)你去看他的儲(chǔ)藏了吧，他脾氣就這樣，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)誰(shuí)看！”。老人說(shuō)：“我說(shuō)得不對(duì)嗎？我吃的喝的已經(jīng)夠多的了！你以后別再提修房子啥的事，我一個(gè)老頭子住的那么漂亮有什么用！”。
要走時(shí)，老人非要挽留，說(shuō)吃完中飯?jiān)僮撸粗先苏\(chéng)懇的眼神，我的心里一酸。臨上車時(shí)，連襟給了老人幾百塊錢，我也想給點(diǎn)，被連襟制止了。
在回去的途中，說(shuō)起老人的`情況，連襟嘆著氣說(shuō)：“真是一個(gè)老小孩，給他裝修房子，他不讓，我哥倆他誰(shuí)也不跟！只能給他點(diǎn)錢。咱們來(lái)時(shí)看到他的臉不是紅撲撲的嗎？那是早晨起來(lái)先燙酒，幾大口酒下肚先讓自己的身體熱乎起來(lái)，然后再點(diǎn)爐子，其實(shí)他的屋子不算暖和�。∫惶鞓�(biāo)準(zhǔn)的三壺酒，謝天謝地，可能是心態(tài)好的關(guān)系吧，現(xiàn)在身體還沒(méi)什么�。 � 我說(shuō)：“老爺子這樣是你的福�。∷男膽B(tài)好，�；顒�(dòng)，身體就好啊！”。連襟晃著頭說(shuō)：“也只能這樣說(shuō)了！”。
車子在奔馳，道旁的景物一閃而過(guò)，這時(shí)，老人那紅撲撲的、沒(méi)牙的、得意的面龐也時(shí)時(shí)好像在我的面前重現(xiàn)。我想：等我老了，做一個(gè)像這樣快樂(lè)的老頭兒不是很好嗎！
敘事的作文 篇5
葉家宜發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，方小玉的秘密。
語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)：“方小玉同學(xué)，請(qǐng)回答’一下這個(gè)問(wèn)題�！迸_(tái)下無(wú)人應(yīng)答，老師加大音量又重復(fù)一遍，．還是無(wú)人回應(yīng)。
老師瞄怒，“啪”的一聲抽掉方小玉桌上豎著的教科書，后面赫然是戴著耳機(jī)看小說(shuō)的方小玉。
老師的臉色瞬間鐵青。那無(wú)辜的小說(shuō)馬上成了替罪羔羊，四分五裂地散落在教室光潔的地板上�！胺叫∮�，你給我出去站著聽課。”老師咬牙切齒地說(shuō)。
方小玉滿不在乎地笑了笑，隨即取下耳機(jī)慢條斯理地彎腰去撿地上七零八落的書頁(yè)。
“真可惜，我還沒(méi)看完呢！”她似乎有意讓老師聽見，老師臉上的黑線條立馬又加深了幾分。
葉家宜專注地望著方小玉，帶著一絲羨慕與欽佩。這樣自由率性，大概也只有方小玉這樣的女孩子才能夠做到吧！
有幾頁(yè)小說(shuō)落在了葉家宜的桌旁，葉家宜幫她撿起。方小玉接過(guò)葉家宜遞給她的書頁(yè)，微微一笑表示謝意。葉家宜卻愣住了，方小玉短發(fā)里露出來(lái)的那一只耳朵上，有一排耳洞。
她的心莫名地疼痛了一下。
黃昏的街道上，葉家宜慢吞吞地走著，腳下枯黃的落葉發(fā)出寂寞的咯吱咯吱聲�！坝值搅耸捤鞯纳钋锪�！真不想回家��！”她嘆息。
書包里化學(xué)卷子上鮮紅的78分時(shí)時(shí)刻刻在抓撓著她的心�？偡质�150分呢！
可是有什么辦法呢，自己是真不喜歡理科呀！看到那些螞蟻般的數(shù)字就覺得頭暈。爸爸媽媽偏偏覺得，女孩子學(xué)理科考醫(yī)，將來(lái)的生活比較有保障，而且家里人有個(gè)什么小病小痛的，也不用去看醫(yī)生。
真是鼠目寸光！她恨恨地想著，用腳去踢地上的落葉。抬起頭，天色已經(jīng)很晚了啊，再不回去爸媽可要發(fā)脾氣了。正想著，一個(gè)人影攔住了她的去路。
葉家宜嚇了一大跳。是一個(gè)目光桀驁的少年，神態(tài)懶散，眼神銳利。他盯著她，緩緩地說(shuō)：“葉家宜，你為什么要拒絕我？”
啊，是左明磊！這個(gè)有著長(zhǎng)長(zhǎng)劉海的英俊男生，在校園里公然追求她，已經(jīng)寫了好幾封情書給她�？墒侨~家宜并不覺得高興，她已經(jīng)高二，學(xué)業(yè)的重壓已經(jīng)讓她透不過(guò)氣來(lái)，他再那樣鬧得滿城風(fēng)雨，只會(huì)令她更難堪。她是膽小謹(jǐn)慎的女孩子，不想說(shuō)傷人的話。她沉默著，想以此讓男生退卻�？墒�，男生卻逼近了她：“葉家宜，難道我不夠優(yōu)秀嗎？還是你根本就不喜歡我？”他的聲音越來(lái)越嚴(yán)厲，葉家宜緊張得連連后退。
葉家宜害怕得簡(jiǎn)直要哭出來(lái)，她正想逃跑，突然有滑輪的聲音響起，然后有一個(gè)人停在了她的旁邊，是方小玉。此刻，身著牛仔衣牛仔褲、腳踏旱冰鞋的她在葉家宜眼里就如同救世主一般。
“放開她！”沉著的聲音響起。在一場(chǎng)沉默的對(duì)決中，左明磊敗下陣來(lái)，他苦澀地笑：“葉家宜，我并不想傷害你�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，瘦高的身形襯著飄落的樹葉漸漸消失在黃昏的街頭，蕭索無(wú)比。葉家宜忽然覺得難過(guò)，鼻子發(fā)酸，卻也不忘誠(chéng)懇地向方小玉道謝。
“不客氣。”方小玉拍拍她的肩膀，踏著旱冰鞋飛快地走了。葉家宜感到很溫暖。很多時(shí)候，我們都被表象迷惑了吧？
第二天，葉家宜破天荒主動(dòng)同方小玉打起了招呼。方小玉愣了愣，眸子中閃過(guò)驚訝，但瞬即轉(zhuǎn)為笑意，很少有人主動(dòng)和自己打招呼呢！在這個(gè)校園里，自己是作為異類存在的，遲到、曠課、穿奇裝異服、頂撞老師，因此幾乎沒(méi)有朋友。沒(méi)想到只是幫了她一次，居然就讓這個(gè)沉默乖巧的女孩子主動(dòng)和自己接近了。不過(guò)，這樣的感覺并不壞。
葉家宜自己也覺得疑惑，向來(lái)不主動(dòng)的自己，竟然也有想要去接近某個(gè)人的時(shí)候。
兩個(gè)女孩很快就熟絡(luò)起來(lái)。雖然大多數(shù)時(shí)候，葉家宜依舊是沉默地刻苦學(xué)習(xí)，而方小玉也沒(méi)有刻意改變自己的特立獨(dú)行，但是，葉家宜會(huì)告訴方小玉她不在學(xué)校時(shí)發(fā)生的事情，方小玉則會(huì)時(shí)不時(shí)地拿一些CD給葉家宜聽。有一次葉家宜偶然提起，她最喜歡的歌星是王菲，方小玉大為驚奇，王菲也是她最崇拜的歌星呢！沒(méi)想到，兩個(gè)性格完全不同的女孩子，喜好竟然那樣相似，她們的心，忽然就近了很多。
葉家宜喜歡將自己的心情轉(zhuǎn)化為文字，因此，她的.作文從來(lái)都被語(yǔ)文老師當(dāng)做范文來(lái)讀的，連語(yǔ)文老師都說(shuō)：“葉家宜，你不念文科，真是一大損失�！笨墒�，這又怎么樣呢？爸爸媽媽讓自己選理科。偶然的一次機(jī)會(huì)，她同方小玉提起這件事情。方小玉沉默了許久，說(shuō)：“今天晚上，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！�
晚上，葉家宜同母親說(shuō)去同學(xué)家做作業(yè)，悄悄地和方小玉去了那個(gè)地方。竟然是一家酒吧。那是她第一次接觸學(xué)校外面的世界，酒吧里的一切令她覺得新奇�？墒�，更令她驚奇的是．方小玉竟然在安排好她后，走到了酒吧的舞臺(tái)上，敲起了架子鼓，和幾個(gè)穿著很特別的男生一起演唱。方小玉的每一個(gè)動(dòng)作都充滿了激情，眼睛仿佛會(huì)發(fā)光。葉家宜震驚了。她沒(méi)想到，大家眼中無(wú)所事事的“問(wèn)題少女”，竟然有這樣令人驚訝和贊嘆的一面。
回去的路上，葉家宜心中感慨萬(wàn)千。
方小玉沉靜地微笑：“家宜，你是否對(duì)我刮目相看？”
葉家宜點(diǎn)點(diǎn)頭。
方小玉卻忽然沉默了，良久才開始訴說(shuō)：“家宜，我從不在別人面前提起我的家庭，是因?yàn)槲业陌职謰寢尪几髯杂辛诵录彝�，他們將我丟在了奶奶家，給我生活費(fèi)，可是從不關(guān)心我。無(wú)論我怎樣闖禍，都不能夠引起他們的重視。我開始變得頹廢，可是音樂(lè)改變了我的人生。我從音樂(lè)中得到安慰，看到希望……家宜，我叫你來(lái)，并不是為了炫耀自己的才華，而是要告訴你，人沒(méi)有了理想，活著就沒(méi)有任何意義。聽父母的話可以，但是別失去了自己的主見。青春只有一次，失去了，
永遠(yuǎn)無(wú)法再重來(lái)。你明白嗎？”
葉家宜在心中掙扎良久，終于鼓起勇氣向爸媽提出選文科的要求。爸媽強(qiáng)烈反對(duì)，認(rèn)為學(xué)文科的女孩子，工作不穩(wěn)定，也不會(huì)有很高的收入。他們的反應(yīng)在葉家宜的意料之中，她泄氣極了，也許根本就不應(yīng)該同爸媽提這件事情，畢竟，自己和方小玉是完全不同的情形。
家宜開始悶悶不樂(lè)，而爸媽似乎也在為什么事情煩惱，并沒(méi)注意她。吃晚飯的時(shí)候，爸爸嘆氣，媽媽問(wèn)了幾句，從不發(fā)脾氣的爸爸竟然生氣地吼了媽媽一句：“你別煩了好不好？”
家宜很吃驚。媽媽洗碗的時(shí)候，家宜過(guò)去幫忙，趁機(jī)問(wèn)道：“爸爸怎么了？”
媽媽嘆氣，原來(lái)爸爸向一家大公司推銷產(chǎn)品，老總怎么也不買賬。原本只要拿下那個(gè)單子，爸爸的獎(jiǎng)金就不愁了。媽媽還告誡家宜：“你爸爸‘賺錢那么不容易，你要好好讀書��！”家宜不耐煩，進(jìn)屋看書去了。
第二天上學(xué)的時(shí)候，家宜看書老提不起精神。小玉一追問(wèn)，家宜便把家里的事情告訴她了。她很沮喪，因?yàn)檫@樣的話自己更不可能讀文科了。小玉聽了，很久都沒(méi)有說(shuō)話。
這件事情家宜過(guò)幾天也就忘了。倒是有一天爸爸回家后，一進(jìn)門就拉著家宜問(wèn)：“你們班是不是有一個(gè)叫方小玉的女孩子？”家宜有些莫名其妙，點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)爸爸的那單業(yè)務(wù)竟然解決了，那家公司的老總，是小玉爸爸的朋友。
家宜疑惑：“小玉不是沒(méi)跟爸媽一起住么？”
“是啊，小玉爸爸說(shuō)自己跟小玉的媽媽離婚離得早，自己生意太忙，對(duì)小玉關(guān)心不夠，使得小玉變成一個(gè)叛逆的孩子，一直不肯搭理他們。這一次是因?yàn)樾∮裰鲃?dòng)和爸爸聯(lián)系，說(shuō)是自己好朋友的爸爸需要幫忙，他才肯出面的�！卑职纸忉尅�
家宜驚訝地張大了嘴，她沒(méi)想到小玉竟然為自己做那么多，心里溫暖極了。
爸爸問(wèn)：“家宜，你覺得爸爸媽媽尊重你嗎？小玉是你的好朋友，你不會(huì)變得和她一樣吧？”
家宜撇撇嘴：“放心啦！”
放學(xué)的時(shí)候，家宜拉了小玉去家里吃飯，說(shuō)是爸媽一定要答謝她。小玉答應(yīng)了，可是她竟然穿吊帶露臍裝去赴約。家宜爸媽見到小玉時(shí)，眼神里充滿了震驚。小玉表現(xiàn)得完全像一個(gè)不良少女，嚼口香糖，將腳搭在沙發(fā)上看電視。
小玉走的時(shí)候，悄悄地將幾張報(bào)紙放在了茶幾上。家宜瞄了兩眼，竟然都是一些諸如叛逆少年離家出走、大學(xué)女生因壓力大而自殺之類的報(bào)道。
那一個(gè)晚上，家宜爸媽房里的燈亮到很晚。
第二天，家宜爸媽召開了家庭會(huì)議。他們?cè)敿?xì)地詢問(wèn)了家宜的學(xué)習(xí)情況和志向，最后說(shuō)：“家宜，爸媽同意你讀文科，但是你要答應(yīng)爸媽，以后有什么話一定要主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，不要像方小玉一樣，和爸媽，還有老師作對(duì)�！�
葉家宜簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，沒(méi)想到自己煩惱了那么久的事情，竟然一下子解決了。她跳起來(lái)高呼“萬(wàn)歲”，心中充滿了對(duì)小玉的感激。
日子就這樣晃晃悠悠地過(guò)去了。家宜和小玉也成為了最好的朋友。 一天，家宜突然想起一直以來(lái)想知道的一個(gè)問(wèn)題，她問(wèn)小玉：“你的耳朵上到底有多少個(gè)耳洞呢？”
“12個(gè)。”
“那么多！”家宜驚嘆，摸摸自己的耳朵，笑道，“要是我，打死我也不愿意�！�
小玉也笑著反問(wèn)葉家宜：“你和我交朋友，不怕別人說(shuō)我會(huì)帶壞你么？”
家宜搖搖頭：“隨便她們?cè)趺凑f(shuō)，我自己知道你是什么樣的人就行了�！�
小玉笑：“那你說(shuō)說(shuō)我是什么樣的人？”
“獨(dú)立、有理想、真地看著她，烏黑的大眼睛里滿是真
“第一次有人這樣評(píng)價(jià)我呢，真是受寵若驚��！”小玉的臉上露出了燦爛明朗的笑容，‘隨即認(rèn)真地說(shuō)了一聲，“謝謝你！”
黃昏的街道上，兩個(gè)著裝各異的少女手拉著手慢悠悠地走著，一起走向火熱的青春，一起走向充滿希望的未來(lái)。
敘事的作文 篇6
枕頭在現(xiàn)實(shí)生活中到處都有，但很多枕頭只是睡覺當(dāng)輔助品來(lái)用。在未來(lái)得世界里，枕頭可是有很多很多的功能得呢。
未來(lái)得枕頭可以隨著主人的喜好變換形狀，有長(zhǎng)的，方的，圓的，扁的，各種各樣，應(yīng)有盡有。孩子們可以按照自己的喜好把它變成好玩的卡通形狀，動(dòng)物形狀，只要你能夠想到的樣子，枕頭都能達(dá)到你的要求。我就有一個(gè)“公主桃”形狀的小枕頭，這可是那些科學(xué)家叔叔們的功勞，他們把我的要求設(shè)計(jì)成一長(zhǎng)串的電腦程序，統(tǒng)統(tǒng)輸入了我的小枕頭里。過(guò)了一會(huì)，我看見自己原先很平常得小枕頭慢慢的鼓起來(lái)了，變圓，變厚，接著，一個(gè)“公主桃”的小臉就慢慢的呈現(xiàn)在我的面前：桃形的臉頰，水汪汪的大眼睛，頭上還頂著小小的'公主皇冠！多么俏皮可人的小枕頭��！我當(dāng)時(shí)抱著這個(gè)小枕頭，高興地笑啊，跳啊，開心的都要暈倒了！
對(duì)了，多功能的枕頭還能根據(jù)主人的愛好散發(fā)不同的香味。比如迷人得玫瑰香，清爽的檸檬香，釀美的桂花香，——當(dāng)你枕著心愛得小枕頭，在香甜的氣味中飄然如夢(mèng)時(shí)，我相信，你得嘴角一定掛著甜甜的笑！
未來(lái)枕頭的顏色是可以按照自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)，更絕的一點(diǎn)是它可以隨季節(jié)的變化自動(dòng)改變顏色，在鮮花盛開的春天，它是明艷的粉紅色；在綠樹陰的夏天，它是清幽的草綠色；在鮮果飄香的秋天，它是燦爛的金黃色；在白雪一片的冬天，它是純潔的銀白色，未來(lái)枕頭能夠感應(yīng)到大自然的變化，讓你不出門就可以享受自然的恩賜。
晚上，當(dāng)你躺在柔軟的床上，聽著未來(lái)枕頭唱的催眠曲，聞著它清爽的香氣，漸漸地沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你一定會(huì)做一個(gè)甜甜的夢(mèng)！
敘事的作文 篇7
跨出了第一步，才會(huì)有明天，不敢嘗試的人，就永遠(yuǎn)只有今天。
昨天晚上，我觀看了“好運(yùn)北京”三米男子雙人跳決賽，大為振奮是我們中國(guó)人奪取了整個(gè)賽程的第一枚金牌，跳水是我國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)呢!
看完了頒獎(jiǎng)儀式，我還想看其它的體育節(jié)目，所以一直等著，盼來(lái)的竟是NBA節(jié)目集錦，今天輪到了20xx年的NBA全明星賽，在美國(guó)的新奧良舉行。先看到的是綜合投籃，籃球隊(duì)員的身手真厲害，不論是障礙跑，還是投籃，都“玩”得有模有樣;再后來(lái)是扣籃，有的先吹滅籃筐上的蠟燭，再一個(gè)精彩的大扣籃，有的竟穿著SUPERMAN的衣服，先把籃球撞擊在籃筐的玻璃上，再來(lái)一個(gè)漂亮的扣籃動(dòng)作，可真像超人呢!最后，是東部和西部的對(duì)抗賽，精彩絕倫詹姆斯的空中扣籃、保羅的奪球技術(shù)、姚明的似有似無(wú)……最后，詹姆斯獲得了今年的MVP最有價(jià)值球員。對(duì)了，今年還是籃球王喬丹退役十周年呢!
想起前幾天看的'姚明的介紹，我深有感觸，姚明從20xx年一個(gè)青澀、稚氣的小伙子到今年的他，成長(zhǎng)了不少，他知道在全明星賽上怎樣“玩”得漂亮。我還閱讀了他的一篇文章《無(wú)懼失敗》，里面他指出了中國(guó)的弊端我們都注重結(jié)果，在我們的國(guó)土上，成功者是那樣被傳誦，就像他自己，而失敗的人卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì)銘記在心。結(jié)果真的這么重要嗎?他說(shuō)，成功正是從失敗開始的。想來(lái)很對(duì)啊!只有勇敢地嘗試，你的人生道路才會(huì)四通八達(dá)，才會(huì)處處是光彩。
我一直都對(duì)籃球不感興趣，覺得我沒(méi)能力去打好�？墒墙衲辏覀兞昙�(jí)要舉行籃球比賽，我想去，但我到那時(shí)才知道，我不會(huì)啊!是的，每個(gè)鮮亮的明天都要自己去創(chuàng)造，去爭(zhēng)取，去嘗試。失敗?勝利?這根本不重要，只要去嘗試，明天的明天就會(huì)更加燦爛。人活著，總是被成敗牽絆，讓我們把它松開，開心地、積極地、進(jìn)取地過(guò)每一天!
大膽地去越過(guò)自己吧!人生就是從超越開始成立的!
敘事的作文 篇8
家住交北三條35號(hào)院的蘇天宇，在家里，他是奶奶的好寶貝，每天回到家，他要做的第一件事，就是幫患有風(fēng)濕病的奶奶按摩捶背；在社區(qū)，他是鄰居眼中的“小大人”，他總是力所能及地對(duì)鄰居們伸出援手。由于積極參加公益活動(dòng)，他被評(píng)為社區(qū)“好少年”；在學(xué)校，他是老師們公認(rèn)的好學(xué)生，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，還被推選為助人為樂(lè)的`“雷鋒”小班長(zhǎng)；在同學(xué)當(dāng)中，蘇天宇的善良、耐心、樂(lè)于助人等優(yōu)良品質(zhì)也是有口皆碑，大家喜歡和他成為朋友，因?yàn)椤八偰茏屩車瑢W(xué)感受到溫暖”。
一次體育課上，班里一名男同學(xué)因練習(xí)跳遠(yuǎn)扭傷了腳，跪坐在地上動(dòng)彈不得，號(hào)啕大哭。體育課代表蘇天宇當(dāng)機(jī)立斷，指揮同學(xué)們分別去找體育老師和保健室醫(yī)生，自己留下來(lái)安撫保護(hù)受傷同學(xué)，分散他的注意力，避免因盲目移動(dòng)身體而造成二次傷害。受傷同學(xué)的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，也停止了哭泣。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，這位同學(xué)的傷勢(shì)比較嚴(yán)重，需要在家臥床休息。聽到這個(gè)消息，受傷同學(xué)和他的家長(zhǎng)十分焦急――此時(shí)他們正處于小升初的關(guān)鍵時(shí)期，在家休養(yǎng)，學(xué)習(xí)一定受到影響；堅(jiān)持上學(xué)，傷勢(shì)難以痊愈，或許還會(huì)惡化造成更嚴(yán)重的后果。他們此時(shí)的狀態(tài)，真可謂“手足無(wú)措，寢食難安”。
蘇天宇主動(dòng)向老師請(qǐng)纓，承擔(dān)起幫助同學(xué)補(bǔ)課的責(zé)任。與以往幫助同學(xué)補(bǔ)課的“任務(wù)”相比，這次顯然不同，時(shí)間長(zhǎng)是毋庸置疑的，而對(duì)于補(bǔ)課的效果，更是有著較高的要求――畢竟，這關(guān)系到升學(xué)考試的成績(jī)。
意識(shí)到責(zé)任重大，蘇天宇每天詳細(xì)做好筆記，將老師的講解點(diǎn)點(diǎn)滴滴逐一記錄，絕不錯(cuò)過(guò)。每天課后，他都會(huì)再工工整整地抄寫一份各科筆記，連同平常的作業(yè)、考試卷子、習(xí)題一并送到受傷同學(xué)家中。為了取得更好的補(bǔ)習(xí)效果，蘇天宇每周一、三、五、日晚上放學(xué)后主動(dòng)到其家中，詳細(xì)講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
一個(gè)下著瓢潑大雨的周三晚上，同學(xué)和家長(zhǎng)都以為蘇天宇不會(huì)來(lái)了。突然，響起了敲門聲，開門一看，竟然是蘇天宇。他頭發(fā)濕漉漉的，身上大片大片的水跡，進(jìn)門就說(shuō)：“對(duì)不起，來(lái)晚了。雨實(shí)在太大，堵車。今天數(shù)學(xué)講了好多知識(shí)點(diǎn)，我得趕快講給你聽……”受傷同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶。
蘇天宇用看似平凡的行動(dòng)，實(shí)踐著自己的信念。受家庭教育的熏陶，他認(rèn)為，得到饋贈(zèng)的人，固然能感受到愉悅，而提供幫助的人，也能夠從善行中分享到贈(zèng)與的快樂(lè)。在帶給他人愉悅的同時(shí)，蘇天宇也享受著“贈(zèng)與者”所特有的一份快樂(lè)。
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