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【熱門(mén)】敘事的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的敘事的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
“有了我為什么還要生他,生了他就不該有我嘛!媽,高威他快煩死我了啦!”我抱怨著說(shuō)!皨寢,姐姐不喜歡我,你還是把我塞回你肚子里好了!”弟弟一臉可憐樣的對(duì)媽媽說(shuō)。我無(wú)語(yǔ),每次都在大人面前裝無(wú)辜。我用快瘋了的神情看著這個(gè)小滑頭,導(dǎo)演找他拍戲,可真是沒(méi)找錯(cuò)!
“ 好了,你這個(gè)做姐姐的也真是的,就不能讓讓弟弟嗎?你看人家隔壁的那個(gè)姐姐……”每次都要把隔壁那家扯出來(lái),我趕緊的轉(zhuǎn)移話題:“呵呵!我親愛(ài)的媽媽同志,呦!你今天看起來(lái)可真是容光煥發(fā)啊,越來(lái)越漂亮了。”“?是嗎?呵呵!別人也是這么說(shuō)的,可真是局外者清,當(dāng)事者迷!”天!女人啊,都是這樣,哎!
一回到家,弟弟就跟我搶電腦玩,爸爸媽媽回來(lái)后,弟弟就說(shuō):“姐姐,快下來(lái)玩吧,你上學(xué)也挺累的,我讓給你!”我沒(méi)好氣地說(shuō):“你會(huì)這么好心,我才不稀罕……”“女兒啊,弟弟好心好意讓給你玩,怎么這么對(duì)他呢?”天啊,怪不得那么好,原來(lái)是爸媽回來(lái)了。我齜牙咧嘴地說(shuō):“哦!弟弟不玩了?讓給姐姐玩了?呵呵……弟弟真乖,姐姐謝謝了,姐姐好喜歡你哦!你真好!有你這樣的弟弟,我可 真 是 三 生 修 來(lái) 得 福 啊 !”我的笑聲簡(jiǎn)直比哭聲還要難聽(tīng),弟弟懂事地說(shuō):“爸爸媽媽,我去寫(xiě)作業(yè)了,你們辛苦了!”“女兒啊,你看弟弟一回來(lái)就寫(xiě)作業(yè),你就知道玩,還不寫(xiě)作業(yè)去!”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。“哦!”我真的有一肚子委屈要說(shuō),看來(lái)高威真是諸葛亮在世,他早料到會(huì)是這樣了。我和弟弟坐在一起寫(xiě)作業(yè),他用挑釁的語(yǔ)氣說(shuō):“哎呀!知道我沒(méi)這么好心還上當(dāng),說(shuō)你什么好呢?豬頭三怎么樣?哈哈……”我的聲音能振動(dòng)整間屋子,氣急敗壞地說(shuō):“你這個(gè)人怎么這樣啊,真不是什么好東西!”“高于,你怎么說(shuō)話啦!兒子怎么回事?”媽媽正在煮飯,手里還拿著鍋鏟,弟弟小聲的`說(shuō):“我問(wèn)她一道題目,她不肯告訴我,媽媽,你不要罵她,是我自己笨!碧彀,你這么說(shuō),媽媽不罵我才怪,果然:“哎!你……我真是說(shuō)什么好呢?這么不懂事,姐姐要照顧弟弟嘛!你看你……”有這樣的弟弟我可真倒霉!
這天晚上爸媽不在家,高威很膽小,對(duì)我說(shuō):“姐姐,下面好像有動(dòng)靜!蔽乙宦(tīng)還真是的,高威對(duì)我說(shuō):“不用怕,我出去……”“恩,弟弟,沒(méi)想到你這么好,快下去看看吧!”“聽(tīng)我說(shuō)完,我出去上廁所,你下去看看,祝你好運(yùn)。88”我差點(diǎn)站不住了,真被這個(gè)弟弟打敗了,八成是躲到廁所里去了。我下去看看后,原來(lái)是我家的狗狗。
有一次,我去問(wèn)弟弟:“你為什么老是前一套后一套的呢?你不覺(jué)得你很過(guò)分嗎?”“像你這個(gè)沒(méi)頭腦的人,不僅現(xiàn)在吃虧,以后還是要吃虧的。而我呢!什么都能吃,就是不能吃虧!”這個(gè)“討厭”的弟弟,真拿他沒(méi)辦法。誰(shuí)讓他是我弟弟呢!老弟啊“本是同根生,相煎何太急”呢?
敘事的作文 篇2
“寶寶,吃飯了。寶寶,穿衣服了!蔽易钣憛挼囊痪湓捰衷谖叶吇仨懥恕N叶家呀(jīng)13歲了,媽媽還整天寶寶,寶寶的叫我,我煩惱極了。
有一天,我和同學(xué)們走在回家的路上,突然看見(jiàn)路門(mén)開(kāi)了一家裝飾品店,店里面有“Hello Kitty",“米老鼠唐老鴨”品牌的學(xué)習(xí)用品。我和同學(xué)見(jiàn)了非常喜歡,就買(mǎi)了尺啊,粘紙啊等等東西。我們滿載而歸,快活的像小鳥(niǎo)似的!
走在回家的路上,碰巧遇到了媽媽。媽媽見(jiàn)了我十分高興,急忙跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“寶寶,你怎么這么晚才回家!我都擔(dān)心死你了。寶寶你肚子餓不餓啊?”
媽媽的話音剛落同學(xué)們哈哈大笑,有的笑得前仰后合,有的笑得眼淚水都出來(lái)了,還有的嘲笑我:“高蓓蓓,你原來(lái)叫寶寶!”
我的.臉一下子漲得通紅,真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我連忙拉著媽媽跑回家里。
一進(jìn)家門(mén),我扔下東西,坐在沙發(fā)上大哭起來(lái)。媽媽心疼地對(duì)我說(shuō):“寶寶,你怎么了?”
“你不要再叫我寶寶了!
“干嘛不要叫寶寶?”媽媽詫異地問(wèn)。
“媽媽我都已經(jīng)13歲了,都有159厘米的個(gè)子了,怎么還能叫寶寶呢?同學(xué)們都會(huì)嘲笑我的!我希望你以后不要再叫我寶寶了!”
“知道了”媽媽沉思了一會(huì)兒說(shuō)。
從此,媽媽就叫我的名字-高蓓蓓,我也永遠(yuǎn)和‘寶寶’拜拜了。
敘事的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友他叫張徐磊,他長(zhǎng)得虎頭虎腦,濃黑的雙眉下邊,眼睛有如明珠似的閃動(dòng)。一雙靈活的腿腳,再加上有力的雙臂,真是一個(gè)身手敏捷的運(yùn)動(dòng)健將。
有一次,我來(lái)到他家!耙,打籃球去!彼恍嫉卣f(shuō):“來(lái)就來(lái),單挑!蔽覀冿w奔到籃球場(chǎng),開(kāi)始了籃球比賽。
我先發(fā)球,只見(jiàn)籃球在我的手上蹦來(lái)蹦去,張徐磊不免有些心急了。他狡猾地喊了一聲:“你爸爸來(lái)了!本驮谖肄D(zhuǎn)身張望的時(shí)候,他以迅雷不及掩耳之勢(shì),搶到了球。我連忙上前追趕,他卻不緊不慢的,好像早有了勝算。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,他將球一下子投了出去,沒(méi)進(jìn),就向前頓了一步,就在這一瞬間,調(diào)整好了雙腳,一蹦而起,看著翻滾的.籃球慢慢地落進(jìn)球筐,他大喊一聲,竟然成功轉(zhuǎn)體翻身,掠過(guò)籃球先到籃筐前方。這一下讓我看得目瞪口呆,他不愧是體訓(xùn)隊(duì)的。但這僅僅是一個(gè)開(kāi)頭,他如魔術(shù)般抓住了已經(jīng)飛到頭前的籃球,然后雙手一沉,握著球放在腰間,接著雙手輪起了籃球,側(cè)著身將籃球投進(jìn)了籃筐!“球進(jìn)了……”我不由地驚嘆起來(lái)。
他擦了擦汗,說(shuō):“還來(lái)嗎?”“我怎么會(huì)輕易放棄呢?”說(shuō)著,我們又開(kāi)始比賽。還是我發(fā)球,這次我可不分心了,我三兩步跑到了籃筐下面,投籃的時(shí)候,張徐磊使勁“蓋帽”。我的球彈出了場(chǎng)外,就快要掉到小池子里了,雖然離球還有四十米,但還是張徐磊大步流星地往水池邊跑,他就在球馬上掉到池子里的時(shí)候奮力抱住球,自己卻有些擦傷。我這下可不顧球的安全了,問(wèn)張徐磊:“你沒(méi)事吧!”張徐磊高興地說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)了球我們都沒(méi)得玩了,還好我抱住了球!本瓦@樣,我們的籃球比賽正在繼續(xù)中。
你說(shuō)我的好朋友張徐磊身手敏捷嗎?他還真讓我佩服啊!
敘事的作文 篇4
關(guān)心是一種付出,關(guān)心是一種奉獻(xiàn),關(guān)心是一種美德,讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做人。 “愛(ài)人”是帆,“愛(ài)己”是船,只有彼此的推動(dòng)和支撐,才能使愛(ài)心常存,愛(ài)意永駐。
我們所有人都應(yīng)該具備這樣的條件,當(dāng)你具備了這樣的'條件后 ,你的心里就會(huì)充滿了滿滿的愛(ài)。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)一件我關(guān)心別人的事吧!
一天,我們上完了兩節(jié)課,到了休息的時(shí)候,我突然看見(jiàn)我們班上的兩個(gè)女孩在嬉戲著,一個(gè)不小心,以為女孩把另一位女孩撞倒了,女孩哭了起來(lái),我趕緊把她扶了起來(lái),問(wèn)她:“傷哪了?”那位女孩說(shuō):“我的腳崴了!比缓螅野阉车奖成,她可真夠沉的,累得我氣喘吁吁的,但我不怕累,仍然堅(jiān)持住,幾分鐘后,我終于把她背到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給她上藥,最后,我還帶她回去,安慰她別哭。
你瞧,我多會(huì)關(guān)心同學(xué)!我真誠(chéng)的希望每個(gè)人都能做到關(guān)心身邊的每個(gè)人,讓世界變得更加美好。
敘事的作文 篇5
今天作文課上,老師給大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先,老師拿出一個(gè)瓶子放在桌子上,然后又拿出一袋核桃。老師抓起核桃一把一把地往瓶子里放,放完了,老師問(wèn)同學(xué)們:“滿了嗎?”“滿了!敝,有的同 學(xué)發(fā)現(xiàn),核桃與核桃之間還留有一些縫隙。接著,老師又拿出一袋小米,老師用左手拿一個(gè)小角,把小米集中在另一個(gè)角上,然后往下倒。這時(shí),老師把小米倒完了 又說(shuō):“這次滿了嗎?”“滿了”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。讓同學(xué)們奇怪的是,老師又把一袋面粉像倒小米那樣倒在把瓶子里。我發(fā)現(xiàn),瓶子里的'縫隙全部都被填滿 了,而且倒出的形狀有點(diǎn)像埃圾的金字塔。老師說(shuō):“這次實(shí)驗(yàn),你們有什么感悟嗎?”我回答到:“光有課本上的知識(shí)是不夠的,還要學(xué)習(xí)生活上的經(jīng)驗(yàn)!彼自 說(shuō):“活到老,學(xué)到老,學(xué)無(wú)止境!
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