敘事優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-07-15 16:52:07 敘事作文我要投稿

【推薦】敘事優(yōu)秀作文合集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】敘事優(yōu)秀作文合集9篇

敘事優(yōu)秀作文篇1

　　在這個(gè)美麗的世界，讓我要感恩的有很多很多：感恩世界給予我精彩，感恩老師給予我知識(shí)，感恩朋友給予我友情……但最需要感恩的是父母給予我生命和陪伴。

　　從媽媽的十月懷胎，到我的呱呱墜地，嗷嗷待哺，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，健康成長(zhǎng)……他們經(jīng)歷了多少擔(dān)心，多少責(zé)任，多少包容，多少付出。人間情，最數(shù)親情！親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。父母親默默付出不求回報(bào)的愛(ài)才是最真實(shí)的。

　　期中考試的事情記憶猶新。那天放學(xué)，媽媽接過(guò)我的'書(shū)包，我緊緊拉著媽媽的手，雙眼濕潤(rùn)，雙肩發(fā)抖，小聲說(shuō)出成績(jī)，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。讓我意外的是，媽媽沒(méi)有責(zé)罵，卻給了我一個(gè)堅(jiān)定的擁抱�；丶液�，我倆一起查看錯(cuò)題，分析原因，糾正了我的審題習(xí)慣，要求我上課跟著老師的節(jié)奏，加強(qiáng)與老師的互動(dòng)，不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教老師。媽媽不斷地鼓勵(lì)我、安慰我，這只是一次考試，我們要汲取教訓(xùn)，相信自己，讓我重拾信心。

　　爸爸對(duì)我亦師亦友，他也是個(gè)長(zhǎng)大了的“孩子”，我們一起學(xué)習(xí)一起“瘋”。他時(shí)不時(shí)給我指引，一起分享學(xué)習(xí)、工作、生活中的趣事和“小秘密”。爸爸經(jīng)常帶我參加社會(huì)公益活動(dòng)，養(yǎng)老院探望老人、清掃社區(qū)街道，讓我學(xué)會(huì)責(zé)任；教我書(shū)法，陪我運(yùn)動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持；告訴我遇困難要勇于面對(duì)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　平凡的他們用無(wú)處不在的愛(ài)，呵護(hù)著、澆灌著我茁壯成長(zhǎng)。感謝您們，讓我的生活多姿多彩，也讓我感受到了幸福生活的快樂(lè)和美好！

敘事優(yōu)秀作文篇2

　　是兩對(duì)年輕的夫婦，都抱著孩子，從不同的地方走來(lái)，就進(jìn)了一部電梯，電梯是在六樓。

　　有孩子的地方，就容易溝通。孩子和孩子先咿咿呀呀的`打了招呼，這對(duì)夫婦就有了對(duì)話(huà)，其中一位媽媽就問(wèn)：

　　“孩子幾歲了！”

　　“兩歲半�！绷硪晃粙寢屨f(shuō)。

　　“我的也兩歲半�！眱扇硕夹α�。

　　“幾月份的！”

　　“五月。”

　　“我的也五月”兩人又都笑了。

　　“幾號(hào)生的�。俊�

　　“九號(hào)。”

　　“我也九號(hào)。”兩人先驚，又都笑了。兩個(gè)抱著孩子的父親也相互望著自己孩子，哈哈的笑了。

　　“是幾點(diǎn)的！？”

　　“九點(diǎn)多�！�

　　“天吶！我也九點(diǎn)多。咋有這么巧的事，同年同月同日生，還都在九點(diǎn)多，實(shí)在太巧啊！”

　　哈哈哈！這兩對(duì)夫婦就驚喜不已，真有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)�？呻娞輩s到了，剩下也只有幾分鐘的路，這對(duì)夫婦便分手，相互拜拜著，讓孩子做著飛吻在告別，氣氛就象兩團(tuán)熾熱的火焰。

　　或許，這種邂逅是一次天賦的良緣。

　　或許，這種邂逅是一次永久的告別。

敘事優(yōu)秀作文篇3

　　在生活中、學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)有許多教會(huì)我學(xué)習(xí)、生活的人。媽媽教我做飯，老師教我學(xué)做人。其中，我印象最深的要數(shù)我的爸爸，因?yàn)樗虝?huì)我儲(chǔ)蓄的真正含義。

　　有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“創(chuàng)標(biāo)，你只知不知道積少成多這個(gè)成語(yǔ)嗎？知識(shí)，是一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)的。錢(qián)，也是一點(diǎn)一點(diǎn)存起來(lái)的。爸爸剛涉世時(shí)，賺多少就存多少�！卑职纸o我說(shuō)了儲(chǔ)蓄的好處，聽(tīng)得我很想儲(chǔ)蓄，說(shuō)：“爸爸，那你可不可已幫我開(kāi)個(gè)戶(hù)頭存錢(qián)？”爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　于是，那一天起，我就有了“儲(chǔ)蓄”這個(gè)概念。也想不到，這儲(chǔ)蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。

　　十天、二十天、一個(gè)月，時(shí)間就這樣消逝了，當(dāng)我再次去存款時(shí)，�。〔恢挥X(jué)已經(jīng)積了很多錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆大數(shù)目呀！這時(shí)，爸爸說(shuō)：“創(chuàng)標(biāo)，你從儲(chǔ)蓄中悟出了什么道理呢？”我一臉的.茫然，疑惑不解地問(wèn)：“有什么道理呀，就是攢錢(qián)哩！”

　　爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這你就錯(cuò)了。人呀，一生都在儲(chǔ)蓄、積累。錢(qián)積少成多，能干大事業(yè)；知識(shí)積少成多，能成有學(xué)問(wèn)的人；生活經(jīng)驗(yàn)積少成多，能抗衡生活中的大風(fēng)雨。所以，儲(chǔ)蓄，是一件大事，好事。”

　　爸爸的一番話(huà)，道出了他讓我儲(chǔ)蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢(qián)存起來(lái)，而是教我學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。我想：是呀，人的一生都在儲(chǔ)蓄，它能讓你收獲更多，它能幫你踢開(kāi)人生的絆腳石。

　　這“儲(chǔ)蓄”，讓我終生受益。

敘事優(yōu)秀作文篇4

　　在前一段時(shí)間，我不小心用籃球?qū)⑿ｉL(zhǎng)的窗戶(hù)玻璃砸碎。

　　當(dāng)時(shí)正打籃球打的激情，突然，我一個(gè)投球投過(guò)了籃筐，直飛向校長(zhǎng)辦公室的窗戶(hù)，當(dāng)球砸中窗戶(hù)時(shí)發(fā)出刺耳的破裂聲時(shí)，我知道自己大禍臨頭了。

　　我是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜�，我直接跑到了校長(zhǎng)辦公室，膽怯的喊了一聲報(bào)告。校長(zhǎng)略帶憤怒的打開(kāi)門(mén)，剛一打開(kāi)們，我就嘩嘩的流下了眼淚。唉，死定了啊。我鼓起勇氣向他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他突然笑了起來(lái)說(shuō)“你小子真夠膽啊，校長(zhǎng)的窗戶(hù)你也敢砸�！蔽抑е嵛岬腵嗯了一聲，校長(zhǎng)說(shuō)“什么你敢砸？”我嚇了一跳，沒(méi)想到萬(wàn)能回答詞的“嗯”在此變成了悲劇，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：校長(zhǎng)我……回答錯(cuò)了，我……一時(shí)緊張，所以才那樣，我本以為自己死定了，可是接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我破涕為笑。

　　校長(zhǎng)又笑了起來(lái)，“沒(méi)關(guān)系，你知錯(cuò)就改的態(tài)度讓我非常喜歡，下星期升旗，我要當(dāng)著全校學(xué)生的面表?yè)P(yáng)你。”我一聽(tīng)樂(lè)了，那謝謝校長(zhǎng)“不殺之恩”了。校長(zhǎng)呵呵一樂(lè)，示意沒(méi)事就可以走了，我當(dāng)然跑的比兔子還快，果然我在校長(zhǎng)辦公室待不慣啊，我用袖子將眼淚擦干凈，然后摸了摸緊貼在背上的汗珠，果然校長(zhǎng)辦公室真是太恐怖了，真難怪同學(xué)們把校長(zhǎng)辦公室稱(chēng)為人間地獄，但是我很開(kāi)心，此時(shí)此刻，我正在向打球的兄弟們跑去，臉上了開(kāi)了花，準(zhǔn)備將我的“地獄十分鐘”告訴哥們們。

　　終于到了我期盼已久的今天，我不向原來(lái)那樣慢吞吞的拖著身體走，突然覺(jué)得今天充滿(mǎn)了能量，好像我的拳頭能將堅(jiān)石破開(kāi)一般，我太開(kāi)心了，以至于我用盡全身力氣跑向我們隊(duì)的所屬位置，我跑到哪里的時(shí)候，看著我那些慢吞吞的同學(xué)大笑了起來(lái)，嘿，好慢啊你們，李哥你不是好學(xué)生嗎？哈哈。終于那幫“蝸�！皞兣懒诉^(guò)來(lái)，音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)走起，校長(zhǎng)閃著金光一般的走上升旗臺(tái)（因?yàn)樾ｉL(zhǎng)想要看全校學(xué)生的紀(jì)律所以……），校長(zhǎng)走到旗臺(tái)旁邊，一腳踩在了旗臺(tái)上，但是怎么也爬不上去。全場(chǎng)哄堂大笑，就連嚴(yán)肅的體育老師也樂(lè)開(kāi)了花，校長(zhǎng)紅著臉，突然體育老師好像感覺(jué)不妙，快步跑向校長(zhǎng)將他推了上去，全場(chǎng)又是一陣大笑聲。校長(zhǎng)咳了咳嗓子，表情莊重的讀著演講稿，但是臉上的紅暈還未褪去配上他的嚴(yán)肅的表情和臃腫的身體，實(shí)在讓人忍俊不禁。

　　當(dāng)校長(zhǎng)讀完時(shí)，我驚異的發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有提到表?yè)P(yáng)我的事，應(yīng)該是校長(zhǎng)工作太多，忘了。我猶豫要不要提醒他，這時(shí)校長(zhǎng)已經(jīng)走到了旗臺(tái)邊上，我心想完蛋就完蛋吧，我大喊了一聲：校長(zhǎng)，是不是還有事沒(méi)宣布��！我這一喊嚇了他一跳，差點(diǎn)摔下去，而同學(xué)們的目光全投在了我的身上，沒(méi)有人看校長(zhǎng)。校長(zhǎng)邁著大步走向旗臺(tái)中央，宣布了我期待已久的事，并且還給我臨時(shí)做了一張獎(jiǎng)狀，我看著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀字樣，說(shuō)不出來(lái)又多么激動(dòng)，仿佛我就是這個(gè)世界的主宰，拿到獎(jiǎng)狀的那一星期我都樂(lè)呵呵的，并且收到了幾位女生精美的情書(shū)，我立馬找到幾位女生，婉言拒絕了她們的請(qǐng)求，我相信領(lǐng)獎(jiǎng)的那一天將是我人生中最美好的一天。

　　我和校長(zhǎng)的這件事情讓我受益匪淺，從此我敢作敢當(dāng)，成為了同學(xué)們心中的好榜樣。

敘事優(yōu)秀作文篇5

　　陸蠡的《囚綠記》記敘了他囚禁一綹常青藤的故事。那常青藤的不斷登攀、不懈的努力，就是為了自己的目標(biāo)。

　　眾所周知，爬山虎就是依附在別的物體上不斷的攀爬，伸展，最終達(dá)到自己的目的：在整個(gè)依附體上構(gòu)建起自己的王國(guó)。而它在自己的王國(guó)里獨(dú)自享受陽(yáng)光，吮吸雨露，見(jiàn)證身邊的.一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一時(shí)的安逸，而是繼續(xù)向周?chē)由熳约旱牡乇P(pán)，周?chē)囊磺锌梢栏降奈矬w成了它再次奮斗的目標(biāo)。它每一次的奮斗，攀登，都給了它新的收獲，但每一次收獲又是它新的希望和起點(diǎn)。

　　諸如此類(lèi)的事物，它們完全是靠著自己的毅力，不懈的努力而獲得成功，在自然界中占有一席之地，立于不敗之地。

　　面對(duì)爬山虎,我沉思著：它能勇敢的去面對(duì)困難、挫折不放棄，不頹廢，腳踏實(shí)地的從一個(gè)“勝利”走向另一個(gè)“勝利”。我們?nèi)祟?lèi)又何尚不是如此呢?在人類(lèi)當(dāng)中其實(shí)也不乏像爬山虎一樣的典型：居里夫人、愛(ài)迪生……

　　面對(duì)爬山虎,我沉思著：我們的世界多么寬廣，我們的世界多么精彩，我們的生活多么陽(yáng)光，但是我們面對(duì)精彩、面對(duì)陽(yáng)光，更要登攀!不然我們就要“挨打了”!我們需要爬山虎的精神嗎?

敘事優(yōu)秀作文篇6

　　一天早上，街頭車(chē)輛川流不息，人聲鼎沸。

　　“玉米要嗎？新鮮滾燙的玉米——”一位老婦人挎著竹筐，擠在人群里，不時(shí)叫賣(mài)幾聲�！拔梗瑏�(lái)十個(gè)玉米，快點(diǎn)快點(diǎn)�！币粋€(gè)青年急匆匆跑過(guò)來(lái)。老人不禁有些歡喜，買(mǎi)主真大方，一次就要十個(gè)。她忙掀開(kāi)裹在筐上的棉胎，墊上紙，捧出十來(lái)個(gè)玉米讓青年選。

　　那青年心不在焉，隨手拿了幾個(gè)讓老人裝在袋子里，一邊遞過(guò)錢(qián)來(lái)�！皢眩且话僭匮�。你等等。”老婦人把手伸進(jìn)衣服里摸索了一陣掏出一疊錢(qián)，一五一十地?cái)?shù)起來(lái)，先是十元的，然后是五元的，再是兩元一元的，最后連五毛一毛都湊起來(lái)，還差了兩三塊。

　　“那怎么辦呢？”老婦人有些為難，這么大筆生意她可不愿意這么錯(cuò)過(guò)，忽然她靈機(jī)一動(dòng)對(duì)青年說(shuō)：“你等等，我這就去兌開(kāi)�！蹦乔嗄昀∷骸八懔怂懔�，就差那么幾元，快找錢(qián)吧�！薄澳悄男校窟@樣吧，再加幾個(gè)玉米好嗎？”老婦人又在袋里塞了幾個(gè)玉米，青年怔了一下，接過(guò)袋子走了。

　　“玉米要嗎？玉米——”

　　老婦人擦擦汗，捏捏兜里的錢(qián)，摸出那張百元大鈔去買(mǎi)早點(diǎn)。小店的'老板接過(guò)錢(qián)，照了照，用手指一捻說(shuō)：“老太太，您換張錢(qián)吧！”“怎么啦，這錢(qián)——”老人有些吃驚。老板看看她說(shuō)：“實(shí)話(huà)對(duì)你講吧，這錢(qián)是假的。”“假的？”老婦人驚愕地瞪著老板，呆住了�！凹俚模吭趺磿�(huì)呢？……”老板把錢(qián)遞給她，肯定地說(shuō)：“是假的！”老婦人機(jī)械地接過(guò)錢(qián)，呆呆地走了幾步，一下癱在路口，抱著筐子哭起來(lái)。

　　人群圍過(guò)來(lái)看，知情后，有人嘆息，有人同情，也有人建議老婦人把錢(qián)用出去。老婦人只管抱著筐子哭：“我給了他九十多塊錢(qián)，還給了十多個(gè)玉米……”一個(gè)三十幾歲的中年人走過(guò)來(lái)，把錢(qián)拿在手里偷偷的換了一張，故意看了看說(shuō)：“這張錢(qián)是真的�！崩蠇D人半信半疑，那位中年人來(lái)到小店老板面前，眨了眨眼睛說(shuō)，“老板您看錯(cuò)了吧，這錢(qián)是真的�！崩习逍念I(lǐng)神會(huì)看了看說(shuō)：“對(duì)不起，剛才看錯(cuò)了，這錢(qián)是真的�！崩蠇D人立即破涕為笑。

　　這件事讓我們看到了那個(gè)年輕人心靈的丑惡和那位中年人身上所閃耀的人性的光輝，它告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該崇尚美德。

敘事優(yōu)秀作文篇7

　　墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月�；貞浧鹉承┦�，卻是那樣難以忘懷。

　　我記得我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我問(wèn)了許多人“擔(dān)當(dāng)”是什么？許多人都說(shuō)：“擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種態(tài)度。”后來(lái)，直到發(fā)生那件事，我也就明白了。

　　那日，烈日炎炎，熱的悶人，很是讓人煩躁。中午，大家都坐在教室里吃午飯。老師又不允許任何人發(fā)出一丁點(diǎn)兒雜亂的聲音，于是，大家都安安靜靜的吃著飯。可是，世事難料，還是有些同學(xué)管不住自己的嘴，又因天氣熱得悶人，就在下面窸窸窣窣地講著話(huà)。突然，講臺(tái)上的老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，貌似是聽(tīng)到了什么聲音，睜大眼睛一看，看見(jiàn)班長(zhǎng)那邊有幾個(gè)同學(xué)“鬼鬼祟祟”的，就以為班長(zhǎng)在講話(huà)。老師十分生氣，大聲喊道：“班長(zhǎng)，你在講話(huà)嗎？作為一位班長(zhǎng)，不以身作則，還帶頭講話(huà)，好意思嗎？我罰你吃完飯后把整個(gè)教室干凈，否則就除去你班長(zhǎng)一職！”班長(zhǎng)立馬回答：“是！”這一切我都看在眼里，班長(zhǎng)根本沒(méi)有講話(huà)，是班長(zhǎng)旁邊的幾個(gè)同學(xué)在講，老師冤枉了班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我的心里很是不舒服，很想舉手告訴老師，可是當(dāng)我想告訴老師的時(shí)候，老師已經(jīng)生氣地走出了教室。

　　吃完飯后，我看見(jiàn)班長(zhǎng)一人在打掃著教室，便過(guò)去幫她。還向她抱怨了一句：“班長(zhǎng)啊，那時(shí)你沒(méi)有講話(huà)啊，老師冤枉你了，你為什么不解釋而選擇了被冤枉呢？你不是吃虧了嗎？”可是班長(zhǎng)卻微微地笑了笑，說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)，吃虧是福，吃點(diǎn)虧有什么不好的呢？況且啊，講話(huà)的那幾個(gè)同學(xué)，就坐在離我很近的地方，他們講話(huà)，完全是因?yàn)槲覜](méi)有管好他們，就是我的`錯(cuò)誤，而且，作為一班之長(zhǎng)，同學(xué)做錯(cuò)了事，我就應(yīng)該承擔(dān)，接受懲罰，而不是在想怎么樣去解釋�！甭�(tīng)完班長(zhǎng)的話(huà)，我甚是感動(dòng)，懂得擔(dān)當(dāng)，再想想自己，又是什么樣？從班長(zhǎng)的眼神中，我看出了堅(jiān)定的決心，那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

　　就是那一次，我成長(zhǎng)了，我懂得了“擔(dān)當(dāng)”！

　　那個(gè)夜晚，我站在夜幕之下，仰望夜空，看流星劃過(guò)，我遐想著，要勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人。我將我的遐想寄托在流星上，劃過(guò)夜空。就是那一次，我成長(zhǎng)了，我懂得了“擔(dān)當(dāng)”！

　　那個(gè)夜晚，我站在夜幕之下，仰望夜空，看流星劃過(guò)，我遐想著，要勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人。我將我的遐想寄托在流星上，劃過(guò)夜空。

敘事優(yōu)秀作文篇8

　　他，是一個(gè)很平凡的老人，有時(shí)在我們學(xué)校西門(mén)口賣(mài)烤紅薯。

　　幾乎每次出校門(mén)，第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)的就是一聲響亮的“賣(mài)紅薯嘍！”漸漸地，習(xí)慣了，偶爾也會(huì)買(mǎi)一個(gè)來(lái)吃。他的紅薯，香甜、軟糯，很好吃。日常他穿的都是一件深藍(lán)的大褂，上面有補(bǔ)丁，但是很干凈。他的`年紀(jì)約莫70歲，滿(mǎn)臉皺紋，但眼波平靜。他平時(shí)都是戴著手套，在找錢(qián)的時(shí)候才會(huì)露出那雙黝黑、粗糙、厚實(shí)、布滿(mǎn)老繭的手，一切看起來(lái)都是歷經(jīng)風(fēng)霜，包括那輛一開(kāi)動(dòng)起來(lái)就是“吱、吱、吱”響聲不斷的烤紅薯車(chē)。

　　第一次買(mǎi)紅薯，是在上學(xué)期。我走出校門(mén)，看見(jiàn)了爸爸，便徑直朝他奔去。因?yàn)榘职终驹谒砗�，他肯定以為我是買(mǎi)紅薯去的，臉上的笑容快溢出來(lái)了，連皺紋似乎都在跳舞。但當(dāng)我繞過(guò)他時(shí)，我看到他的笑容頃刻間崩塌，眼睛垂了下去，神色暗淡。走到爸爸面前時(shí)，爸爸問(wèn)：“吃紅薯不？”我想著那失望的表情，點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸走上前去，跟他說(shuō)了幾句話(huà)，我又看見(jiàn)那種喜悅重回他的臉上，心里也挺高興的。

　　還有一次，天很冷，我特別想念那熱乎乎香噴噴的紅薯。走出校門(mén)，卻沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的聲音，便左顧右盼，“他今天沒(méi)有來(lái)�。俊鄙杂惺�。“今天天冷，我本來(lái)想給你買(mǎi)個(gè)紅薯，結(jié)果他沒(méi)有來(lái)�！币簧宪�(chē)，爸爸就這樣說(shuō)。我也淡淡地回了一句“嗯�！毙睦飬s一再的犯嘀咕，滿(mǎn)腦子在想“他為什么沒(méi)有來(lái)？”聽(tīng)不到熟悉的聲音，似乎連放學(xué)也少了很多開(kāi)心。

　　冬日的一個(gè)放學(xué)后，因?yàn)橹等丈晕⑼砹艘稽c(diǎn)，門(mén)口學(xué)生已經(jīng)很少了，路燈也明亮了許多。卻看見(jiàn)他拿著幾個(gè)紅薯，走到門(mén)衛(wèi)值班室去，送給了門(mén)衛(wèi)爺爺，而且沒(méi)有收錢(qián)，我想他掙錢(qián)應(yīng)該很不容易。在他們的對(duì)話(huà)中，才明白：原來(lái)他覺(jué)得自己在這里賣(mài)紅薯會(huì)增加門(mén)衛(wèi)的工作負(fù)擔(dān)，特別歉疚。平凡的他卻也如此貼心。

　　這就是那個(gè)平凡的他，不知道你注意過(guò)沒(méi)有。

敘事優(yōu)秀作文篇9

　　今天是進(jìn)入新班級(jí)的第四天。我才開(kāi)始慢慢適應(yīng)這個(gè)新集體。

　　記得分班前一天的晚自習(xí)上，班主任跟我們說(shuō)分班的事情。剛開(kāi)始只是很興奮，對(duì)新班級(jí)、新同學(xué)、新老師有很美好的憧憬。同學(xué)們相互嬉鬧著說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)以后要怎么樣都不能忘了我，后來(lái)一張張笑臉都綴著淚珠。我一開(kāi)始還笑著安慰他們：沒(méi)關(guān)系，分個(gè)班而已，又不是生離死別，以后還會(huì)見(jiàn)面的嘛……

　　臨放學(xué)還有幾分鐘，班主任笑著走近來(lái)，對(duì)我們做最后的叮囑。大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，眼中分明的眷戀與不舍。第一次感覺(jué)班主任這么慈祥，笑容這么傷感，背影這么有安全感。班主任走后，我抬頭打量教室，每次打開(kāi)都會(huì)感冒一大片的風(fēng)扇，永遠(yuǎn)滿(mǎn)三分鐘的鐘表，還沒(méi)用完的一盒半粉筆，每個(gè)月必得的“文明班級(jí)”，還沒(méi)辦完的墻報(bào)……都是我最熟悉的、最留戀的東西，就要分開(kāi)了，怎么辦？

　　恰巧下課鈴打響，我被濃烈的傷感緊緊裹住。那種折磨人心的離別之情讓我快要窒息，越想越悲傷，好想抱著大家大哭一場(chǎng)。同學(xué)們收拾東西陸續(xù)離開(kāi)，影子一如既往地從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)拍我“笨蛋，走了!”聽(tīng)到最熟悉的聲音我忽然淚如泉涌，無(wú)法抑制。她收斂了玩笑的神色，坐下陪我，說(shuō)，我不能勸你，你哭過(guò)就好了。

　　她眼圈紅紅的，可能已哭完，也可能被我影響的.也想哭。但她從來(lái)都是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。大約過(guò)了七八分鐘的樣子，樓道里的呼叫聲漸漸遠(yuǎn)去，靜的死寂。我眼睛哭得腫脹，鼻子酸疼，擦干淚說(shuō)，我不哭了，咱走吧。

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