小學(xué)敘事作文

時(shí)間：2023-05-25 16:14:24 敘事作文我要投稿

實(shí)用的小學(xué)敘事作文集合9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文9篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)敘事作文集合9篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　我家的陽(yáng)臺(tái)四季如春，各種各樣的花草擺在陽(yáng)臺(tái)的一角，好像一個(gè)空中花園，美不勝收。

　　陽(yáng)臺(tái)上有一年四季都開(kāi)花的“桑葉牡丹”花，它開(kāi)的花有的像小喇叭、有的像大牡丹，紅的像火，黃的像桔。綠油油的“蟹爪蘭”，一根根葉莖就像螃蟹的小爪子，栩栩如生，上面還開(kāi)滿了紅色的小花，漂亮極了。有葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)微微下垂的“仙女”花，可能是因?yàn)樗麓沟娜~子像一個(gè)害羞的女孩，所以叫“仙女”花吧。葉子長(zhǎng)的像小芭蕉扇的叫“春雨”花，“春雨’花雖然不開(kāi)花，但是它能釋放二氧化碳，吸收有害氣體，能凈化空氣。還有一種葉子長(zhǎng)的高高硬硬像老虎身上的'花紋一樣，叫”虎皮蘭”，別看它長(zhǎng)的貌不驚人，它可是凈化空氣的高手喲！所以媽媽經(jīng)常把它搬進(jìn)房間里，為我們的凈化空氣保駕護(hù)航。

　　還有很多花我根本叫不上它的名字，但它們各種各樣的造型和花葉，經(jīng)常讓我在它們旁邊看上好一陣子。

　　我愛(ài)我家的陽(yáng)臺(tái)，我愛(ài)陽(yáng)臺(tái)的綠色。

小學(xué)敘事作文篇2

　　履帶，大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是，你做過(guò)紙做的履帶并當(dāng)過(guò)履帶中的輪子嗎？哈哈，告訴你，我就經(jīng)歷過(guò)！

　　培訓(xùn)的第二天上午，金蓓蕾拓展學(xué)校的指導(dǎo)老師讓我們四個(gè)小組的同學(xué)用紙做履帶，還要每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員當(dāng)履帶中的輪子進(jìn)行比賽。我一聽(tīng)，心想：用紙做履帶，還要比賽，有意思！

　　材料都齊了：三十張大小一致的報(bào)紙，一卷膠帶。我們商量了一下，決定把報(bào)紙橫過(guò)來(lái)放。一是兩只腳都可以放進(jìn)去且沒(méi)有空余部分，不會(huì)犯規(guī)。二是節(jié)約報(bào)紙。說(shuō)干就干，我們一部分人鋪報(bào)紙，一部分人負(fù)責(zé)用膠帶粘貼，誰(shuí)也沒(méi)有閑著。

　　一陣忙碌過(guò)后，好不容易做完了這個(gè)紙質(zhì)履帶，接下來(lái)就是練習(xí)了。幸好我們的隊(duì)員都知道履帶是靠什么運(yùn)行——“后輪”往前運(yùn)履帶，中間負(fù)責(zé)輸送，前面的“輪子”則一邊往自己的底下送履帶，一邊帶領(lǐng)部隊(duì)前進(jìn)。聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很容易，做起來(lái)可難著呢！如果運(yùn)送履帶的速度不一致，會(huì)導(dǎo)致中間剩下許多履帶，后面的'隊(duì)員節(jié)奏控制不好就容易斷帶。如果前面沒(méi)履帶了還往前走，中間就會(huì)斷帶。大家手忙腳亂，才練了一會(huì)兒就要開(kāi)始緊張的比賽了。

　　我們的比賽對(duì)手是1隊(duì)。出發(fā)點(diǎn)上，我們嚴(yán)陣以待，只聽(tīng)得哨聲一響，“左，右！左，右！左，右！”的口號(hào)聲也應(yīng)聲而起。一開(kāi)始我們兩隊(duì)不相上下，一會(huì)兒我們領(lǐng)先一頭，一會(huì)兒又被1隊(duì)趕超，真可謂是齊頭并進(jìn)，比賽進(jìn)入了白熱化的階段�！�1隊(duì)犯規(guī)！暫停五秒！”裁判大聲宣布。我們一聽(tīng)，這可是甩掉對(duì)手的大好時(shí)機(jī)��！我們喊得更響了，速度也立馬加快了，很快，1隊(duì)被我們甩到了后面。突然，履帶“嘩”的一下松了下來(lái)，竟然斷帶了！我們的修理隊(duì)員馬上沖進(jìn)來(lái)進(jìn)行修補(bǔ)，這時(shí)1隊(duì)的暫停時(shí)間也到了，正在一步步追上來(lái)，怎么辦？怎么辦？就在我們心急火燎時(shí)，1隊(duì)的履帶也斷了！哈哈！真是天助我也！現(xiàn)在，比賽變成了兩隊(duì)修理員技術(shù)上的較量。終于，我們隊(duì)先修好了，履帶又往前“滾動(dòng)”起來(lái)�？蓻](méi)走幾步，履帶又“罷工”了，最后一段路真可謂是走幾步修一修，修一修走幾步。最終，還是我們隊(duì)率先沖過(guò)了終點(diǎn)，我們勝利了！

　　雖然比賽驚險(xiǎn)不斷，雖然履帶破得不成樣，變得面目全非，但我們勝利了！耶！

小學(xué)敘事作文篇3

　　等啊等，終于盼來(lái)了期盼已久的中秋節(jié)。

　　想著姑姑她們今天要來(lái)，我一大早就匆匆穿衣起床，做完今天的作業(yè)，想著等會(huì)可以‘瘋’個(gè)夠，甭提有多高興了。

　　吃完午飯，哥哥在田里幫我做秋千。我坐在上面蕩啊蕩，像只快樂(lè)的`小鳥(niǎo)。

　　下午，奶奶和姑姑她們一起包糖餅，這也是我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗。我趕緊上前幫忙。我學(xué)著她們的樣子，先把面搟成一個(gè)圓皮，做成一個(gè)‘小壇子’，再把加了糖的黑芝麻放進(jìn)去，把它捏成一個(gè)‘小籠包’，最后輕輕把它拍扁，一個(gè)糖餅就做好了。

　　今天剛巧也是媽媽和小姑父的生日。晚上，我們的歡呼聲此起彼伏。最后，我?guī)蛢晌粔坌遣逑灎T、點(diǎn)蠟燭。我們幾個(gè)小孩大聲唱起生日歌，他們?cè)诟杪曋性S了愿，我們大家都祝他們生日快樂(lè)、健康快樂(lè)。

　　今年雖然沒(méi)出去玩，但是我還是特別快樂(lè)。

小學(xué)敘事作文篇4

　　一個(gè)月前，媽媽買(mǎi)來(lái)兩盆綠蘿。綠蘿的葉面光潔清新，葉脈的紋路像我的手紋一樣條理清晰，我非常喜歡，就請(qǐng)求媽媽把它們交給我來(lái)照料。

　　我去澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一盆有一片半黃的葉子，它的葉尖已經(jīng)變成了淺褐色，再往下是深黃、黃色、淺黃，最下面靠近葉柄的一小半地方是綠色。這片葉子，長(zhǎng)在一片碧綠的葉子中，是那么礙眼，多難看呀！我急忙跑去拿來(lái)剪刀，想要剪下它，給綠蘿“美美容”。

　　剛舉起剪刀，就要剪下去時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊響起來(lái)：“不要剪，它也是一個(gè)生命！而且，你看，它只是一半黃了，還有一半是綠色的！”另一個(gè)聲音跳出來(lái)了：“剪吧，雖然它有一半綠，但你別忘了，那一大半都黃了，而且葉尖都成褐色了。就算有希望活著，那也是很渺小的。再說(shuō)，那片葉子多影響整體美感�。　钡谝粋€(gè)聲音又響起來(lái)了：“別聽(tīng)她的，就算有一點(diǎn)希望，那也要試一試啊，也許過(guò)幾天它就活過(guò)來(lái)了呢！這樣，既給你的綠蘿多留住了一片綠色，又不影響整體美，只需要時(shí)間等待，不是嗎？”另一個(gè)聲音又說(shuō)：“她都說(shuō)了，只是也許而已，又不是真的，就算有希望，那也需要時(shí)間，也許一個(gè)月才能活過(guò)來(lái)，也許更長(zhǎng)！但你能承受那種抱著期待等待，卻又最后失望的感覺(jué)嗎？而且，說(shuō)不定等不到那一天呢，你不就白等了嗎？所以，還是剪了吧！”

　　可是，第一個(gè)聲音很堅(jiān)決地提醒我：“等待很長(zhǎng)時(shí)間怎么了？為了自己美好的期待而付出等待，就算到頭來(lái)‘竹籃打水一場(chǎng)空’，那也值得！而且，等待的過(guò)程，可以磨練你的承受力和耐力，不是很好嗎？只要你悉心照料，它就有活過(guò)來(lái)的希望，我們誰(shuí)都沒(méi)有資格決定它的生死！”

　　對(duì)，我們誰(shuí)都沒(méi)有資格決定它的生死！我聽(tīng)從了這個(gè)呼喚生命的聲音，沒(méi)有剪掉那片葉子，因?yàn)槲抑�，那片葉子也有它活著的理由，一個(gè)生命沒(méi)有資格決定另一個(gè)生命的生死。

　　【點(diǎn)評(píng)】小作者虛擬了一對(duì)來(lái)自外部世界的.聲音，它們對(duì)一片半枯葉子去留的爭(zhēng)論，其實(shí)是作者內(nèi)心世界兩種矛盾情感的激烈交鋒：是呵護(hù)生命，還是在意美丑？是堅(jiān)守希望，還是放棄希望？小作者對(duì)自然生命的體察，入微，真切，動(dòng)情，心理描寫(xiě)細(xì)膩動(dòng)人！開(kāi)頭對(duì)一片綠蘿葉子幾種顏色的變化，描繪準(zhǔn)確細(xì)致；后來(lái)的矛盾爭(zhēng)端，對(duì)生命的呵護(hù)與希望揭示深刻透徹。這種對(duì)生命的透視，來(lái)自于她對(duì)綠蘿的滿腔熱愛(ài)。讀完這篇佳作，我們應(yīng)該明白：只要把自己的感情貫注進(jìn)去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一片葉、一朵花、一棵草里面，也隱藏著大千世界的全部密碼。

小學(xué)敘事作文篇5

　　我的表哥叫陶俊暉，他是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男孩。

　　我的表哥個(gè)子高高的，身材偏胖，橢圓形的頭上長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的.眼睛和一張小小的嘴巴。他還長(zhǎng)著兩只機(jī)靈的耳朵，我只要一說(shuō)他壞話，他就能聽(tīng)得清清楚楚。臉的中間長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子。整張臉看上去非常的酷。

　　表哥的性格非常活潑可愛(ài)。他喜歡逗弟弟笑、喜歡做家務(wù)、喜歡看書(shū)，最喜歡的就是玩電腦了，只要一玩起來(lái)，叫都叫不起來(lái)！他最不喜歡做的就數(shù)做作業(yè)和吃青菜了，每次姑姑叫他吃青菜的時(shí)候，他總是苦著臉，一副很委屈、很難受的樣子�？墒牵看沃灰坏饶棠贪鸭t燒肉放到桌上來(lái)，他馬上就兩眼放光，本來(lái)還一副苦瓜臉的表情立刻就喜笑顏開(kāi)了，用手抓起一塊肉就往嘴里塞。哎！真是翻臉比翻書(shū)還快。

　　表哥最喜歡看球賽。記得有一次，表哥正在看世界杯預(yù)選賽，姑姑叫他吃飯，表哥卻只是隨便答應(yīng)了一下：“哦，知道了！”過(guò)了十分鐘，姑姑見(jiàn)表哥還不來(lái)吃飯，就有點(diǎn)兒生氣了，叫道：“陶俊暉，趕緊過(guò)來(lái)吃飯！”而表哥卻還是用他那隨隨便便應(yīng)付的語(yǔ)氣回答道：“知道了，知道了，馬上！”“你最好給我快點(diǎn)兒！”姑姑嚴(yán)厲地說(shuō)道。結(jié)果，又是十多分鐘過(guò)去了，菜都上齊一會(huì)兒了，姑姑看見(jiàn)表哥還在看球賽，就真的發(fā)火了，大吼道：“陶俊暉！快來(lái)吃飯，你當(dāng)我的話是耳旁風(fēng)嗎？”面對(duì)媽媽的吼叫，表哥卻不耐煩地說(shuō)：“哎呀，媽?zhuān)艺谘芯棵肺鞯拇蚍�！”“嗯？梅西的打法？”姑姑頓了一下，然后舉起巴掌嚇唬道：“我看你還是先研究研究我的打法吧！”一聽(tīng)到這兒，表哥這才求饒，戀戀不舍的向餐桌走去。

　　這就是我的表哥，一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的小男孩。

小學(xué)敘事作文篇6

　　雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下了，讓整個(gè)青島銀裝素裹，就像一個(gè)雪白的童話世界。

　　瞧，那倆孩子正在雪地里打滾兒呢!一個(gè)孩子抓起一把雪，向同伴扔去，另一方也不堪示弱，趁對(duì)方毫無(wú)準(zhǔn)備時(shí)，“啪”的一聲，打中了對(duì)方，在雪地里嬉戲打鬧。這兒還有兩個(gè)小女孩在堆雪人，胡蘿卜鼻子，樹(shù)枝胳膊，黑豆眼睛，還有歪歪扭扭的`身子，逗得我哈哈大笑。

　　冬天的青島不僅是孩子們的樂(lè)園，景色也倍兒棒!在冬季來(lái)青島旅游的游客們也不禁贊嘆：“青島的冬天好美呀!其他季節(jié)也一定很美!”嶗山北九水附近的廟宇，晶瑩美麗冰掛掛在房檐，園里的樹(shù)也形成了霧凇。

　　冬天的青島是孩子們的樂(lè)園，也是景色倍兒棒的旅游勝地!

小學(xué)敘事作文篇7

　　逝者如斯，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，它記錄著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。給我們鼓勵(lì)教育的老師，關(guān)心幫助我們的同學(xué)，這一切都令人呢么的難忘！

　　六年前，我們懷著對(duì)學(xué)校的.憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園，在這六年時(shí)間里，我們從天真爛漫，無(wú)知的的孩童變?yōu)橐幻麘?zhàn)氣蓬勃，懷有理想的熱血少年。在學(xué)校里，我們結(jié)交了許多知心朋友，我們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力，奮斗，我們一起……六年過(guò)去了轉(zhuǎn)眼間就要小考，有些同學(xué)在這次考試后也即將轉(zhuǎn)校，希望你們不要忘記我們，永遠(yuǎn)不要忘記我們這些一起瘋一起鬧的朋友。

　　回想六年前天真爛漫的我們，為了要得到老師得表?yè)P(yáng)，總是非常努力地去做好每一件事，做作業(yè)時(shí)總是努力地去做好每一道題，寫(xiě)好每一個(gè)字。但是隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，有些同學(xué)不再的那么認(rèn)真，做作業(yè)總是馬馬虎虎，甚至不做。

　　這六年，我們的老師換過(guò)很多，但是他們無(wú)一個(gè)不是為了我們著想，無(wú)一個(gè)不是把自己的心血都奉獻(xiàn)給我們，他們都是那么的無(wú)私，就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁呵護(hù)著花兒長(zhǎng)大。

　　這六年的生活是多們令人回味，多么令人難忘，是多么美好。

小學(xué)敘事作文篇8

　　今天下午的第二節(jié)課是體育課，因?yàn)槲腋忻傲耍园职纸o我寫(xiě)了一張請(qǐng)假條，如果在課上老師叫我們做劇烈運(yùn)動(dòng)，我可以不參加。

　　老師說(shuō)這節(jié)課的上半節(jié)男生去打籃球，女生側(cè)身高體重。下半節(jié)男生女生互換。我們男生先在籃球場(chǎng)上跑3圈，這樣的運(yùn)動(dòng)我還是可以接受的。然后我們?nèi)ゴ蚧@球，女生去測(cè)身高體重。

　　這節(jié)課練習(xí)的.是定點(diǎn)投籃，我們先排隊(duì)一個(gè)一個(gè)的投。的一次我沒(méi)有投好，連籃球架都沒(méi)碰到。第二次，我改變了戰(zhàn)術(shù)，使用了倒馬桶投球法。差一點(diǎn)就進(jìn)球了。

　　接下來(lái)半節(jié)課測(cè)身高體重。我的身高長(zhǎng)了一點(diǎn)，但同時(shí)我的體重也增加了不少。

　　然后老師決的男生的紀(jì)律太差了，讓我們?cè)谔?yáng)底下跑到下課。我心里想著可以用假條了，就摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有，原來(lái)忘記帶了。我很不情愿的在太陽(yáng)底下跑到下課

小學(xué)敘事作文篇9

　　我每天早晨起來(lái)都會(huì)看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，聞見(jiàn)媽媽做菜的香味，可今天為什么沒(méi)有見(jiàn)到媽媽呢；我不知道為什么，內(nèi)心很著急，急忙穿上衣服，心想，媽媽怎么了呢，媽媽可能出門(mén)了，媽媽可能在外面干活，還有可能生病、、、、、、‘生病’我想到這個(gè)心理很難受，我急忙出去找爸爸問(wèn)個(gè)究竟，爸爸說(shuō);你媽媽生病了，患了急性闌尾炎在醫(yī)院手術(shù)。我的心一顫，我跟爸爸說(shuō)我要去照顧媽媽。

　　我和爸爸來(lái)到醫(yī)院，看見(jiàn)媽媽躺在床上，我走到床前，看著虛弱的媽媽?zhuān)樕n白，說(shuō)話也有氣無(wú)力，看著都心痛不已，我當(dāng)時(shí)眼淚就流了出來(lái)。我跟爸爸我要照顧媽媽?zhuān)职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。我回頭看看媽媽?zhuān)嫦氩〈采咸芍氖俏遥晃肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟爸爸出去買(mǎi)一些洗漱用品。

　　我每天早晨起來(lái)，給媽媽熬一些小米粥【注；所有用具都是買(mǎi)回來(lái)的，而且我真的會(huì)做飯哦】做一些清淡而又易碎的菜，媽媽吃完飯后，每天還要散步，我們散步的時(shí)候，我總拿一些開(kāi)心有趣的話題來(lái)逗她開(kāi)心，她的臉上笑容也多了，人也開(kāi)朗了起來(lái)。每當(dāng)我喂她吃飯的時(shí)候，她總說(shuō)‘我自己能行，不用喂我’我笑呵呵的說(shuō)‘我生病的時(shí)候不也是你照顧我嗎，所以你不用擔(dān)心，這回就讓女兒照顧你吧，我可以的。’媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。有時(shí)候媽媽媽媽累了，我?guī)退反繁�，按按摩，這樣她也會(huì)輕松一些。

　　過(guò)了幾天媽媽病好了，我在照顧媽媽的過(guò)程中得到了鍛煉，雖然很辛苦，但只要挺過(guò)去就沒(méi)有過(guò)不去的.坎坷，這些鍛煉也讓我發(fā)現(xiàn)照顧人，是一件多么么辛苦的事情。想想以前媽媽照顧我的時(shí)候是多么的辛苦、疲勞。。。。。

　　在這鍛煉的過(guò)程中，讓我發(fā)現(xiàn)了自己正在慢慢長(zhǎng)大，讓我明白了第一次照顧好人是一件多么讓人高興的事。

【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：