【精選】學(xué)習(xí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有歡樂(lè)又有煩惱。爸爸媽媽常說(shuō)：“小孩是無(wú)憂無(wú)慮的�！笨伤麄儏s不知道我們也有許許多多成長(zhǎng)的煩惱。
自從上六年級(jí)以來(lái)，爸爸媽媽給我買了很多課外書(shū)，還給我報(bào)了語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)班、英語(yǔ)實(shí)習(xí)班、特長(zhǎng)班。媽媽說(shuō)：“如果你不學(xué)，就別指望上重點(diǎn)初中�！彪m然我自己也很想學(xué)，但是我一直都改不掉瘋玩這個(gè)毛病。星期天，媽媽為了我學(xué)習(xí)，特地向單位請(qǐng)假，專門(mén)看著我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我像籠子里的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由。媽媽說(shuō)：“把這三張語(yǔ)文試卷寫(xiě)好，寫(xiě)好后再寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文，不能少于500字，中午完成《輕松15分鐘》上的第五單元練習(xí)、《課時(shí)金練》上的第五單元練習(xí)，下午去英語(yǔ)實(shí)習(xí)班，晚上回來(lái)聽(tīng)錄音磁帶半小時(shí)，明天早上去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，中午完成《課課通》第20課，下午去語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，晚上回來(lái)完成數(shù)學(xué)《金鑰匙1+1》5頁(yè)。”我一聽(tīng)腿都發(fā)軟了。不過(guò)，我還是完成了這些作業(yè)，為了成績(jī)，只好付出了。
星期一上學(xué)，老師通知全體六年級(jí)同學(xué)早上7：20后到校，晚上5：30放學(xué)，我們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，回到家，便把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“這樣正好，早上6：00起床，讀40分鐘書(shū)，晚上寫(xiě)好作業(yè)后聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)�！蔽乙宦�(tīng)，真暈！真是學(xué)校減壓，家里加壓，我的`學(xué)習(xí)壓力太大，這就是我的煩惱。
學(xué)習(xí)作文 篇2
你是否曾經(jīng)看懂，再這樣的時(shí)間里，我們從來(lái)都不真的懂。
是不是那一瞬間，太多的因素，都能夠決定你的結(jié)果。
在很久以前的時(shí)候我們也不愿意相信原來(lái)這個(gè)世界現(xiàn)實(shí)到這種地步，可是到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，你必須要承認(rèn)他的現(xiàn)實(shí)，才能夠接受他的劍是第二適應(yīng)他的見(jiàn)識(shí)。
不然的.話，你就只能在這樣一個(gè)邊緣的地帶徘徊著，不能夠真正融入進(jìn)去。
不然的話，你就只能在這樣的環(huán)境當(dāng)中去看到更加美麗的人生，但是自己永遠(yuǎn)不能夠去過(guò)那種美麗的人生。
如果這些東西我們發(fā)現(xiàn)的太晚，或者是民辦太晚了，這些都是有所損失，或者是比較吃虧的。
可是我該怎樣才能夠把這些話全部都說(shuō)給你聽(tīng)呢？
還是說(shuō)這些本來(lái)就要依靠你自己的聰明才智，把這些全部都領(lǐng)悟到手？
只是那么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理而已。
其實(shí)也不用想的太過(guò)復(fù)雜。
那些所謂的規(guī)則該適應(yīng)了還得適應(yīng)。那些所謂的套路該學(xué)習(xí)的還是得學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
“要真學(xué)習(xí)，不要假學(xué)習(xí)。”這是經(jīng)�？M繞在我耳邊的一句話，也是我敬愛(ài)的程老師每天對(duì)我們所強(qiáng)調(diào)的。
這周，程老師不在，我想說(shuō)：“程老師，您不在，我們?nèi)匀辉谡鎸W(xué)習(xí)！”
下面就讓我來(lái)說(shuō)一下我是如何在真學(xué)習(xí)吧！
首先在早讀的時(shí)候，剛開(kāi)始感覺(jué)自己狀態(tài)很好，完全沒(méi)有因程老師不在而懈怠。
在早讀過(guò)去一半的時(shí)候，許老師為我們誦讀了一篇程老師的文章，在此謝謝許老師每天來(lái)這么早，監(jiān)督我們的早讀，為我們傳達(dá)程老師對(duì)我們的牽掛。
之后我便感覺(jué)有些累，狀態(tài)不如開(kāi)始那樣好了，于是我毫不猶豫地站了起來(lái)，完成了早讀，感覺(jué)自己這一點(diǎn)做的很棒，也覺(jué)得這是自己進(jìn)步的.地方。
其次就是上課時(shí)，沒(méi)有因?yàn)槌汤蠋煵辉诙呱窕虿徽J(rèn)真聽(tīng)。上課期間提醒自己：程老師不在，不能讓程老師擔(dān)心，而且專心聽(tīng)講是成績(jī)提升的主要途徑，一定更認(rèn)夏聽(tīng)，綜合這兩個(gè)原因我高效的完成了學(xué)習(xí)。
最后我會(huì)利用自己的課余時(shí)間去認(rèn)真訂正一下歷史作業(yè)，把不會(huì)的總結(jié)到書(shū)上，在早讀時(shí)背誦。
這就是我真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)成果等待著程老師您來(lái)檢查，希望程老師您安心養(yǎng)病，早日康復(fù)！
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作文11-10
學(xué)習(xí)的作文12-10
學(xué)習(xí)的作文06-22
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-05
學(xué)習(xí)的作文[精選]07-06
學(xué)習(xí)的作文（精選）08-23
學(xué)習(xí)的作文06-21
學(xué)習(xí)書(shū)法作文02-06
學(xué)習(xí)的收獲作文02-06