我不是學習機器作文

　　這周大概是學生們的幸運之周吧，一連四天的假期耶，對我們這些“責任重大”的初三學生來說，更可謂是天賜良機，機會得呀!

　　這不一個個學生的臉上蕩漾著“幸福之花”，有人在進行著口頭計劃，而有些人則真的動筆寫起了計劃書，還有些人，聽說兩天前就開始睡不著覺……我沒有加人任何一個行列，因為我很清楚，這四天的作業(yè)一定不會少，而爸爸也絕不會允許我把這大好的光陰浪費在玩兒上面，更重要的是，本人已對瘋玩兒提不起任何興趣了。這種現(xiàn)象，美其名日，就是長大了，懂事了，實際上呢?是我正試著如父母所愿，變成一臺學習機器。

　　是的，現(xiàn)在還沒有找到比考試更好的辦法來挑選人才，所以，我們的命運就掌握在一張張輕飄飄的試卷上。這是每個人心里都明白的事，但有些老師偏偏愛說，別把分數(shù)看得太重。騙鬼喲!不把分數(shù)看得太重，我們辛辛苦苦做的考前復習有何意義?老師們辛辛苦苦地批閱試卷又有何意義?那么那些老師辛辛苦苦排出來的名次表又有何意義呢?

　　所以“同理可證”:我們的確是一些“如假包換”的學習機器。我討厭做一臺學習機器，從心底里厭惡，但是，我能夠選擇嗎?爸爸說等我到了20歲時，我就可以有自主權(quán)了，這么說，我還得再做5年半的學習機器，誰來救救我啊!萬般無奈之下，我只能長嘆一聲:“我真的不是學習機器!”

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