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關(guān)于欣賞作文600字匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的欣賞作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文600字 篇1
媽媽今天給我布置了一個(gè)任務(wù)，要把花園里的雜草除掉。我曉得這些雜草的可惡；自己本身一無(wú)是處，還要來(lái)和這些名貴的“國(guó)色天香‘’搶春光，實(shí)在討厭。我拿了把小鏟子準(zhǔn)備出發(fā)，正巧小學(xué)同學(xué)曉羽來(lái)找我玩，我們就一起來(lái)到花園。
正值春日，花園里花團(tuán)錦簇，瞧那一片月季，紅艷艷的，一朵擠著一朵，好像站在一起的舞蹈演員，一陣風(fēng)吹過(guò)，還翩翩起舞呢。我俯下身，用手指輕觸柔軟的花瓣，讓鼻官享受香氣，還有牡丹，花朵碩大艷麗，不愧為“花中皇后’再看這些雜草，不說(shuō)了吧，我趕忙拿起鏟子，邊鏟邊拔，曉羽一直在旁邊賞花，是啊，這么美的花誰(shuí)不喜歡看呢。
雜草除得差不多了，我準(zhǔn)備叫上曉羽回家，卻看到她前面一棵身材纖小的草正在陽(yáng)光下盡情得進(jìn)行光合作用，我正要對(duì)它來(lái)個(gè)‘’斬草除根”，曉羽卻趕緊阻止我；‘別，你看它的花多好看�！每�？我好奇得打量著這個(gè)不知是否被外星人抓過(guò)去實(shí)驗(yàn)過(guò)的家伙，她仿佛看出了我的心思；“喏，你看，‘她蹲下身來(lái)，指著草中間的幾朵藍(lán)色小花對(duì)我說(shuō)；’藍(lán)色的花并不常見(jiàn)，她們不像牡丹，芍藥那樣艷麗，卻有一種純潔清新的美。’真的'，那小花有五個(gè)花瓣，好像幾顆藍(lán)色的星星。
我不禁佩服起曉羽的見(jiàn)識(shí)，說(shuō)起這個(gè)，她笑了笑，向我講述了她的事兒；“我是一個(gè)長(zhǎng)相丑陋，成績(jī)平平的女孩兒，班里漂亮女孩不少，學(xué)習(xí)上也高手如林，我這樣一個(gè)學(xué)生自然引起不了別人的關(guān)注�？粗鴦e的女孩兒穿著裙子美麗的像只只蝴蝶，看著別人拿的獎(jiǎng)狀貼滿了一面墻壁，我不由得自卑起來(lái)。直到我遇到了可愛(ài)的陳老師，有一天她在家長(zhǎng)會(huì)上夸我；’曉羽是個(gè)不錯(cuò)的孩子，能吃苦耐勞，心地好，在班里人緣極佳�！蠋熅谷贿@么欣賞我，我很感動(dòng)，也明白了不少東西，從此我就把‘欣賞即是一種美”作為座右銘。真的，欣賞就是一面三棱鏡能夠折射七彩色光�！�
聽(tīng)了曉羽的話，我深有感觸。是啊，同在一片藍(lán)天下的我們，因?yàn)橄嗷バ蕾p才更快成長(zhǎng)，因?yàn)橄嗷バ蕾p，才更加和諧，學(xué)會(huì)欣賞吧。
欣賞作文600字 篇2
寒假里的一天，家里突然停電了，周圍陷入一片黑暗。我不知所措地慌了神，忽然想起自己過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的一個(gè)杯子形的小香燭，于是我拿出來(lái)，將它點(diǎn)著了。 盯著它那微弱的燭光，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當(dāng)做心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來(lái)。這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)減少，而在這冬日中，周圍的.一切似乎變得溫暖起來(lái)。我意識(shí)到，這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像歌兒讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)的天讓你開(kāi)心地笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。 其實(shí)，在沒(méi)電的日子里，是蠟燭把漫長(zhǎng)的黑夜照明，是它給我們帶來(lái)了急盼的光明。雖然，現(xiàn)在千家萬(wàn)戶已經(jīng)用上了電，一切照明都依賴電力，也許不少人已經(jīng)忽略了蠟燭的存在�？墒�，當(dāng)我們突然停電的時(shí)候，除了用儲(chǔ)備電器照明以外，最多就是點(diǎn)燃蠟燭，進(jìn)行快速的照明，這種生活體驗(yàn)，我感同身受。曾經(jīng)多少次的停電，我們第一時(shí)間就想到了蠟燭，因?yàn)橄灎T是給我們照明最快的一種物體，只要我們手中有打火機(jī)，就可以輕易地把它點(diǎn)燃，然后得到光明。 蠟燭——雖然沒(méi)有香味，也沒(méi)有美的外表，可是它有美的品質(zhì)，所以對(duì)它情有獨(dú)鐘，它是一種不斷燃燒自己，用無(wú)盡的光照亮別人的一種物體，它擁有默默自我奉獻(xiàn)精神， 我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，更沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚。
欣賞作文600字 篇3
再見(jiàn)，20xx！
總是有太多的事情，由不得我們?nèi)グ才�、去�?jì)劃。流年紅塵中，漫長(zhǎng)也短暫。時(shí)間總是不顧周遭的一切，只是自己拼命的流著，我們都做了那個(gè)順流而行的人。
它太快，昨日才將14年回憶整理起來(lái)，還不及好好珍惜的20xx就已經(jīng)悄悄過(guò)去。時(shí)光總能輕易的帶走悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。
相比14、15，16應(yīng)該是更多的悲傷與離別交織起來(lái)的�！白詈蟆�，是一個(gè)殘忍的詞，卻又讓人不得不去接受。在校的最后一年，最后一次相見(jiàn)，最后一次思念、、、、每一個(gè)字中間摻雜了多少難以計(jì)算的不舍與悲傷。
可我還是要說(shuō)，我也不得不說(shuō)。我好像還來(lái)不及適應(yīng)，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)升入大三，而現(xiàn)在依舊沒(méi)有人和我商量，我就已經(jīng)臨近畢業(yè)的`界線。最后一個(gè)假期，最后半年，最后在校的時(shí)光、、、我終于也踏入了最后的行列。
大概我是個(gè)懷舊的人，總是愿意追尋逝去的事物，久久不能釋懷。也總是太貪心，既希望每一天都是新的，也期盼舊的昨日不要走遠(yuǎn)，可往往得到的都不盡然。
15年，過(guò)去了；16年，我被貼上了最后的便簽。
15年，我有遺憾；16年，我寫下愿望。
我希望，我愛(ài)的人和愛(ài)我的人能夠健康平安。
我希望，剩下的在校時(shí)光我能夠不辜負(fù)自己。
我希望，實(shí)習(xí)的日子能一切順利，拿到畢業(yè)證，然后有一份滿意的工作。
我希望，友誼萬(wàn)歲，我的閨蜜能夠幸�？鞓�(lè)，夢(mèng)想成真。
我希望，能認(rèn)識(shí)更多的人，能和更多的人成為朋友。
我希望，自己能堅(jiān)持寫作，記錄生活。
我希望，今年紅包多多。
我希望，自己再勇敢一些。
我希望，弟弟能夠一直一直考出好成績(jī)、、、
�。ㄖ劣趷�(ài)情，我想我只有以后相親的命了，依舊期望，但不強(qiáng)求。）
你好，20xx!
欣賞作文600字 篇4
在日常生活中，我非常喜歡做小實(shí)驗(yàn)。有一天，我在一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)書上看到了一個(gè)火柴跳舞的實(shí)驗(yàn)，便興致勃勃的收集來(lái)了材料做了起來(lái)。
首先，我按照書里的步驟先端來(lái)了一盆清水，從火柴盒子里取出一根火柴，一瓶膠水。再將膠水涂在火柴的頭上，一切都進(jìn)行得好像很順利。突然，我大叫一聲，原來(lái)我涂著涂著，竟把膠水涂到了自己的手上。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我笨手笨腳的呢。我只得將手沖洗了一遍又一遍才洗干凈。再來(lái)，我下定狠心，又涂了起來(lái)。這回我可是小心翼翼，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢涂終于成功了。我隨隨便便的把火柴扔進(jìn)了水中，一分鐘，兩分鐘�；鸩窈孟窆室馔媾乙话憔褪遣粍�(dòng)。我急了，好像打不死的小強(qiáng)一樣反復(fù)了多次，可火柴卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)爸爸來(lái)了，我把我的煩惱告訴了他。爸爸看了我的實(shí)驗(yàn)后，溫和的告訴我說(shuō)：“你的前面部分都做對(duì)了，但是最后一步把火柴放進(jìn)水中卻太隨意了，應(yīng)該慢慢將火柴橫放進(jìn)水里，效果一定會(huì)更好�！蔽野凑瞻职值闹甘荆肿隽艘槐�，這一回我可是規(guī)規(guī)矩矩，都按照正確的方法做。終于，奇跡發(fā)生了——只見(jiàn)火柴直立在水面上，一搖一搖地跳起舞來(lái)。它越搖越快，像跳舞的`女郎一樣，在水面上翩翩起舞。我可高興了，可過(guò)了一會(huì)，火柴又不跳了。過(guò)了幾分鐘，它卻又跳了起來(lái)。往返了幾次后再也不跳了。
這回，我納悶了，為什么火柴在水中會(huì)跳舞呢？我翻閱了科學(xué)書十萬(wàn)個(gè)為什么終于找到了答案。原來(lái)當(dāng)膠水與火柴頭上的化學(xué)物質(zhì)磷接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)會(huì)越聚越多，最終使火柴直立在水中。這種物質(zhì)揮發(fā)時(shí)，火柴便被帶動(dòng)得跳舞起來(lái)。再過(guò)一會(huì)兒，火柴頭最外面產(chǎn)生出來(lái)的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。但再過(guò)一段時(shí)間，產(chǎn)生出來(lái)的這種物質(zhì)又聚集起來(lái)，火柴便再一次跳舞，直到膠水和磷的反應(yīng)結(jié)束才不跳了
看完了科學(xué)書上的介紹，我頓時(shí)恍然大悟。還等什么，讓我們一起探索科學(xué)的奧秘吧！
欣賞作文600字 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班的頭等大事就是從新分桌，我們都會(huì)擁有一個(gè)新的同桌。
我的新同桌是從其他學(xué)校剛剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)。他有一個(gè)很與眾不同的特點(diǎn)，那就是他的頭發(fā)是紅色的，你們可別以為他的頭發(fā)是染紅的哦，那可是自然長(zhǎng)成的；他的`皮膚很白，是那種白中透著紅的白；他的眼睛特別大，像會(huì)說(shuō)話的小星星似的；他，就是我的新同桌——振玉。
振玉特別讓人討厭。新學(xué)期剛開(kāi)始，許老師說(shuō)要進(jìn)行一次摸底考試。試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都在認(rèn)真地答題，可是振玉卻不“老實(shí)”，不停地東看看西瞅瞅。我心想：一節(jié)課的時(shí)間那么短，振玉不快點(diǎn)答題，在那兒干什么呀？后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是在抄襲別人的答案。振玉看到我在瞪他時(shí)，感覺(jué)很不自在，這才低下頭開(kāi)始自己做題。他考試競(jìng)?cè)蛔鞅�，我最討厭這樣的人。
課下我問(wèn)振玉，“你為什么要作弊？”他紅著臉對(duì)我說(shuō)：“我英語(yǔ)底子差，但我不想考倒數(shù)，所以……”振玉一直低著頭，不敢抬眼看我�！拔抑雷鞅撞粦�(yīng)該，你監(jiān)督我，下次我要是再作弊，你就告訴老師！我保證不怨你！”看他一副鄭重其事的樣子，我笑了，我知道振玉再也不會(huì)有“下一次”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我不再討厭他了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)振玉很聰明。老師課上講的內(nèi)容，振玉理解得特別快。有一次，老師在課上出了一個(gè)很復(fù)雜而且又有難度的題目，就連我們班學(xué)習(xí)成績(jī)第一的小潔都答不出來(lái)，振玉卻輕松地答對(duì)了。還有一次，我在預(yù)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，遇到了一個(gè)不會(huì)做的題，我冥思苦想了半天也沒(méi)個(gè)頭緒，更別說(shuō)做出來(lái)了。振玉看我半天都沒(méi)有動(dòng)筆，他就非常耐心地把問(wèn)題給我講解清楚了。當(dāng)老師講到這兒時(shí)，振玉講的竟然準(zhǔn)確無(wú)誤，我真的很佩服振玉。
謀下的振玉很愛(ài)玩，課上的振玉聽(tīng)課特別認(rèn)真。從來(lái)不比別人多學(xué)習(xí)的振玉，在下一次的考試中竟然名列前茅，就連英語(yǔ)成績(jī)也才良好。
我的新同桌——振玉是我見(jiàn)過(guò)的所有人中最聰明的一個(gè)。
欣賞作文600字 篇6
著名雕塑家羅丹說(shuō)：“ 生活中不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 �！比欢� 金無(wú)足赤 ， 人無(wú)完人”的古訓(xùn)并沒(méi)有讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化。 《安徒生童話》中有一個(gè)小故事： 一只鸛鳥(niǎo)偶然在一群雞中生活， 那群雞喋喋不休地對(duì)鸛鳥(niǎo)的與它們相異的外貌品頭論足， 結(jié)果一雙纖細(xì)的長(zhǎng)腿說(shuō)成呆板， 高貴的氣質(zhì)說(shuō)成自命不凡， 就連那抵御風(fēng)雨的羽毛也被貶得毫無(wú)色彩， 單調(diào)極了。
我們自身的認(rèn)識(shí)上的'狹隘阻擋了發(fā)現(xiàn)美的道路， 而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。 同樣的陰云密布，敵人兵臨城下，有的人只看到“黑云壓城城欲摧”， 而李賀看到的卻是“甲光向日金鱗開(kāi)”。生活是一面公正的鏡子， 以欣賞的眼光看待事物， 它就呈現(xiàn)美麗， 反之則呈現(xiàn)丑陋�？v然仁者見(jiàn)仁， 智者見(jiàn)智。但尋找美麗， 看待真實(shí)的眼光須是同樣的。
學(xué)會(huì)欣賞， 要保持一個(gè)良好的心態(tài)去觀察事物。 當(dāng)你的生活一片陰霾時(shí)， 還會(huì)贊美墻角那支怯弱的紅玫瑰嗎？ 批判雖可以矯正， 但這種否定一切的處世方法， 并不是我們推崇的。 一株向日葵， 用欣賞的眼光看待它， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì)面的情景是多么生氣勃勃， 然而， 當(dāng)你戴著有色眼鏡觀察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè)暧?巴結(jié)諂媚的丑態(tài)畢露的寫真。一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì)領(lǐng)略到這涓涓細(xì)流的輕柔曼妙的美。一首流行歌曲，專注的欣賞它， 你就會(huì)覺(jué)得自己在享受另類音樂(lè)的激情。 命運(yùn)的交響； 而你帶著蔑視 ， 斜起眼光看它時(shí)， 你會(huì)以為這是對(duì)音樂(lè)的褻瀆， 對(duì)高雅藝術(shù)的侮辱， 甚至?xí)R道：“簡(jiǎn)直是靡靡之音�！�
生命的色彩只會(huì)在欣賞的眼神中尋找契合， 所以擯棄那些偏見(jiàn)， 種種厭惡， 用欣賞的眼光看待這周圍的一切， 才能沉淀出生活的原色。
一個(gè)小女孩在玫瑰園中玩耍， 當(dāng)她的母親問(wèn)她對(duì)這里的感覺(jué)時(shí)， 她回答是糟透了， 因?yàn)檫@里的玫瑰， 都有刺。而另一個(gè)小女孩則說(shuō)：“上帝啊， 這些玫瑰是多么美麗！”在這個(gè)蘊(yùn)涵淺顯道理的事例面前， 聰明的你已經(jīng)找到發(fā)掘美的眼睛了吧？
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