【優(yōu)秀】心靈美作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的心靈美作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈美作文 篇1

　　太陽(yáng)在天邊釋放出它美麗的光芒，云的顏色使天空更加藍(lán)，小鳥在樹上哼著快樂(lè)的歌，樹被風(fēng)講的笑話笑彎了腰。原來(lái)這世界是多么美好��！

　　他看到一群同學(xué)在講臺(tái)上拿著一張紙，她也走過(guò)去看，哦！原來(lái)是考試成績(jī)。她看到了自己的那一張，她的心情一下跌落到了谷底，黑暗來(lái)到了自己身邊，風(fēng)吹到身上涼颼颼的，鳥叫聲格外刺耳，卷上的叉叉如一把無(wú)形的劍刺進(jìn)了她的胸膛。和她玩的好的`朋友個(gè)個(gè)詢問(wèn)她的成績(jī)。他卻只能低下頭，不敢回答。她靜靜地坐在座位上，翻開書，一個(gè)個(gè)熟悉的概念出現(xiàn)在眼前，她用筆沉重的在紙上寫道：考試過(guò)后，留下的只是嘆息；陽(yáng)光過(guò)后，留下的只是大雨，一切都會(huì)過(guò)去嗎？一切都只是瞬息嗎？

　　她打開課外書，一頁(yè)一頁(yè)的翻開，每翻開一頁(yè)就是新的一頁(yè)。她看到：打掃心靈的塵埃，讓心靈保持純潔，用它去俯瞰世界，世界就是美好的，黑暗只是瞬息，它將會(huì)過(guò)去。而后他又在紙上飛快地寫道：不要憂郁，不要悲傷，一切都只是瞬息，一切的將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的將會(huì)成為美好的懷念。她重新抬頭看看天空：天空還是那么藍(lán)，太陽(yáng)依舊燦爛。

　　于是他拿著錯(cuò)了的試卷認(rèn)真分析，不懂的問(wèn)同學(xué)……

　　她雖然孤獨(dú)，寂寞，但她不是美好的心靈，她擁有了它，就擁有了快樂(lè)自信的生活和五彩繽紛的世界！

心靈美作文 篇2

　　讀《和烏鴉做鄰居》有感喜鵲和烏鴉你喜歡哪一個(gè)？我知道大部分都會(huì)喜歡喜鵲，因?yàn)樗�美麗，在人們心里它是美好的象征。而說(shuō)起烏鴉，他外表丑陋，在人們心里只要見(jiàn)到它，就要不好的事要降臨了。而在我的心里烏鴉確實(shí)高尚的，在它丑陋的外表下有一顆善良，樸實(shí)的心，我之所以會(huì)這么想都是因?yàn)橐槐緯�《和烏鴉做鄰居》，在這本書中我看到了烏鴉美麗的化身。 文中作者之前也是極其討厭烏鴉，每次見(jiàn)到烏鴉都會(huì)回頭吐口水。這都是迷信，他認(rèn)為這樣才能去晦氣。他這么討厭烏鴉，而老天卻讓他們做了鄰居，他心中很是不滿。烏鴉叼走了作者的紐扣，他當(dāng)然很生氣便出手打了烏鴉，烏鴉當(dāng)然不是好惹的，便也來(lái)報(bào)復(fù)他，作者想反擊，卻被烏鴉整的滿頭滿臉都是烏鴉糞便，關(guān)系越來(lái)越差。后來(lái)因作者救了烏鴉寶寶，烏鴉很是感動(dòng)，為了報(bào)恩他不顧性命救了作者，此后他們成了朋友。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨的風(fēng)暴后，它們?cè)僖才鲞^(guò)面了，作者開始懷念那群朝夕相處的烏鴉了。無(wú)論看待什么，都應(yīng)該從兩方面去看.就像科學(xué)張老師所說(shuō)的：看待一個(gè)人不能只從表面看，每個(gè)人都有或大或小的`缺點(diǎn)，我們不能只看別人的缺點(diǎn)，所以不要嘲笑別人。是的的確如此。烏鴉外表不華麗，卻擁有金子般耀眼的心，是那么美麗，那么善良，懂得知恩圖報(bào)，哪怕為此犧牲性命，也無(wú)怨無(wú)悔，這卻是那些外表美麗的人，所不能比的地方。我們看待人或物，不能被表面所迷惑，要用心去看，用腦子去思考，這樣你會(huì)認(rèn)識(shí)更多新朋友，自己也不再膚淺。身邊的人，只要深入觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有心靈美，才是最美的，看人從心入手。 人是心靈的設(shè)計(jì)師，心靈是最美的華麗，人不能使人更美但卻可以使人更善良。真正的美是心靈美！��！

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　一本書改變了作者認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度，一只烏鴉讓作者明白了什么是真正的美。

心靈美作文 篇3

　　羅丹有句名言：“美是到處都有的……”是的，但一個(gè)人的心靈美遠(yuǎn)比外貌美重要得多，正如咱班的林詩(shī)涵。

　　林詩(shī)涵在同學(xué)們心目中是以“慈善大使”或“攔路人”出現(xiàn)的。因?yàn)�，每一次一旦有人被人追，�?shī)涵那笨重的身體總會(huì)出現(xiàn)在他面前。我記得，有一次我突發(fā)奇想，想讓同學(xué)當(dāng)寵物，也就是讓她聽(tīng)我的命令，我的目標(biāo)是極優(yōu)秀的“書涵哥哥”。當(dāng)我花費(fèi)了九牛二虎之力捉到書涵時(shí)，書涵大叫一聲：“詩(shī)涵，救我!”詩(shī)涵及時(shí)趕來(lái)，用力掰開我的手指，但我仍不放棄。她只好對(duì)我哀求道：“佳珉，你放了書涵，我給你當(dāng)寵物，好不好?”我看詩(shī)涵那副誠(chéng)懇的模樣，便答應(yīng)了。以后的日子里，詩(shī)涵便無(wú)怨無(wú)悔地當(dāng)起了我的'“寵物”。

　　當(dāng)然這樣的例子不勝例舉，比如詩(shī)涵看見(jiàn)別人沒(méi)有帶科測(cè)驗(yàn)紙，有時(shí)會(huì)將一整本科測(cè)驗(yàn)紙都“借”光了。而我們借她一張卡紙，我們都覺(jué)得不用還了，她卻在下一節(jié)課還了一張卡紙。再比如我叫她幫我查份資料，她都會(huì)很守時(shí)地給我……

　　赫本的美麗秘決是：你若想讓嘴唇美，請(qǐng)多說(shuō)些贊美的話，若你要讓眼睛美，請(qǐng)多多發(fā)現(xiàn)美，若你要身材美，請(qǐng)把食物分給窮人一份。這份秘決很適合你，林詩(shī)涵，愿你的美麗心靈長(zhǎng)存。

心靈美作文 篇4

　　世上有的父親事業(yè)有成，腰纏萬(wàn)貫，成天西裝革履，孩子為有這樣的父親而感到自豪。有的父親不善言語(yǔ)，忠厚老實(shí)，常常受到別人的欺侮，讓孩子感到自卑、恥辱，抬不起頭，可他卻有一顆金子般的心，最終成為孩子心目中的英雄。

　　當(dāng)我讀到《爹是英雄》一文時(shí)，我的心像受到雷電震撼一樣，極不平靜。文中的爹長(zhǎng)得矮小又丑陋，被別人戲稱為“武大郎”，常被人欺侮，被人玩弄，連三歲的孩子都要向他吐口水�！暗�”給予全家的只有屈辱和傷害，小弟小妹疏遠(yuǎn)他，“我”討厭他，“娘”因此也感到十分絕望。可就是這樣一個(gè)“我”只想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的爹，在“我”到縣城讀中學(xué)時(shí)，走到學(xué)校為“我”送來(lái)了托人炒的米粉，又從胸衣口袋里磨磨蹭蹭掏出一個(gè)手絹包，里面是爹打醬油、買農(nóng)具積攢下來(lái)的`零頭，共十五元毛票遞給“我”。雖然“我”討厭爹，可“爹”從不計(jì)較，與天下所有的爹一樣全身心地愛(ài)著“我”。是呀，天下的父母，哪個(gè)會(huì)嫌棄自己的孩子，哪個(gè)會(huì)不愛(ài)自己的孩子呢？每個(gè)孩子都是父母的心頭肉啊！

心靈美作文 篇5

　　心靈的美好，是一層看不見(jiàn)的薄膜。唯有在寂寞的時(shí)候才發(fā)覺(jué)她是那么的美好!

　　我有時(shí)候在懷疑自己存在是否是多余的。每天早早就去到了校園，校園是那么的安靜，那么的端詳。每一次踏進(jìn)校園就會(huì)有一種說(shuō)不出的不快樂(lè)，也有說(shuō)不出的愉悅。

　　不快樂(lè)的是在這里我?guī)缀醯貌坏酵瑢W(xué)們的重視。不是因?yàn)槲倚愿癫缓�，而是我的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)很努力，成績(jī)也一直在學(xué)校排全級(jí)第一。也因?yàn)檫@樣同學(xué)們幾乎都不敢打擾我學(xué)習(xí)，所以我的'課余時(shí)間都是無(wú)聊的度過(guò)了!我不喜歡這樣，看著別的同學(xué)可以玩玩鬧鬧的，我好羨慕。不是說(shuō)班上沒(méi)有一個(gè)人不和我玩，可那又怎樣，每當(dāng)我和她們聊天時(shí)，她們都不認(rèn)真聽(tīng)。她們只是在敷斂我。我恨她們這樣。因?yàn)樗齻兾野l(fā)覺(jué)了自己在學(xué)校是不快樂(lè)的。是多余的。

　　從前，她認(rèn)真的和我聊天了。我有很多話可以和她分享，她是我的知心好友�？涩F(xiàn)在她走了，不在這里了。本來(lái)不會(huì)寂寞的我，忽然有一種失落感，是她的走，讓我的心靈又寂寞了。因?yàn)橹挥兴龝?huì)懂得我的心靈是不是寂寞的�？伤�走后，我的心靈就再也沒(méi)有美好過(guò)了。現(xiàn)在我好想呼喊她，呼喊她回來(lái)陪我�？赡鞘遣豢赡艿摹�

　　我才發(fā)現(xiàn)心靈的那一處寂寞是多么的恐怖!我害怕它，我不想寂寞在我的心靈里。也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)放開，放開所有的不開心，放開她們對(duì)我的評(píng)價(jià)和對(duì)我的態(tài)度，也許這樣我會(huì)活得快樂(lè)一些，自在一些。

　　既然在他們的眼里我是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，那我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。我不必為了和她們玩耍而放棄我的學(xué)業(yè)，放棄我的學(xué)習(xí)夢(mèng)想!不必，真的不必。

　　心靈的那一處寂寞會(huì)有誰(shuí)知道?也許只有自己吧!

心靈美作文 篇6

　　為心靈美容，不需胭脂，不用水粉，只需讀一本好書，便能讓心靈容光煥發(fā)。

　　充滿竹木氣息的書齋中，獨(dú)自一人靜坐于油燈之下，窗外，瀟瀟冷雨淅淅瀝瀝，自己卻沉浸在書的世界中。時(shí)而掩卷沉思，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而朗聲大笑，時(shí)而捶胸頓足，在這如癡如醉的潛心閱讀中，心靈便汲取了書中的營(yíng)養(yǎng)，更加充實(shí)，更加美麗。

　　讀不同的書，可以讀出不同的美麗。讀《離騷》，是屈子一腔報(bào)國(guó)的熱血，讀《史記》，是史家一字一琢的'嚴(yán)謹(jǐn)；讀曹操，讀出一代雄主的慷慨，讀李白，讀出千古詩(shī)仙的飄逸；讀辛棄疾，感受詞人報(bào)國(guó)無(wú)門的憂憤，讀孔尚任，感悟筆下?tīng)I(yíng)造的滅寂的蒼涼；讀《荷馬史詩(shī)》，領(lǐng)略一段英雄豪情，讀《俄普底斯王》，陷入一個(gè)難逃命運(yùn)的悲劇；讀伏爾泰，似乎能聽(tīng)到號(hào)召人民反抗的號(hào)角，讀海倫，仿佛能看見(jiàn)黑暗的窗口猛然閃過(guò)希望的亮光！

　　品讀大師，品讀經(jīng)典，讀出思想的光輝，讀出偉大的心靈，讀出堅(jiān)強(qiáng)、自信、勤奮，使知識(shí)更豐富，心胸更寬廣，使人格在閱讀中健全�！案褂性�(shī)書氣自華”，即使貌不驚人，怎能掩飾從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的博學(xué)的魅力？

　　一本好書，就有這樣的魔力：撫平心靈的皺紋，抹去心靈的斑點(diǎn)。于是，心靈在閱讀中至真至美。

　　放下胭脂水粉，多讀好書，為心靈美容吧！

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