英雄作文(合集5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的英雄作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
英雄作文 篇1
人人都愿意當(dāng)英雄,但誰(shuí)又真正的當(dāng)過(guò)英雄呢?我就是那些少數(shù)人中的一位。
曾記得有一次,媽媽給我買了一輛紅色的小自行車。自從它來(lái)到我們家之后,我就對(duì)它情有獨(dú)鐘。星期天,我就學(xué)會(huì)騎自行車。但不幸的是,每當(dāng)我向前騎的'時(shí)候,車子不是撞墻頭上,就是摔倒在地,弄得我的腿青一塊,紫一塊。我心里一急,便不想再學(xué)了。突然我想到了一句歌詞和一句名言!安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,每朵烏云下面都有陽(yáng)光!边@兩句話給了我勇氣和信心,于是我又繼續(xù)練了下去。在姐姐的提下,我的雙眼注視著前方,身子挺直。
終于,功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了騎車。這里面蘊(yùn)含著多少人的心血,蘊(yùn)含著自己多少堅(jiān)持不懈的努力。。∥医K于看到了彩虹和陽(yáng)光。大家要知道無(wú)論遇到多少艱難與困苦,都不要退縮,而是要勇往之前地去面對(duì),相信要有厄運(yùn)打不垮的信念。
我終于成為了一個(gè)學(xué)會(huì)騎車英雄,我為我成為英雄而驕傲,自豪。
英雄作文 篇2
我喜歡的小英雄有很多很多,有小兵張嘎,王二小,賴寧……
我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級(jí)學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時(shí),小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的掙扎,小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌地逃離,而是返回廢墟,將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái),交給了校長(zhǎng)。
當(dāng)有人問(wèn)九歲的'小林浩為什么要去救人,他平靜地說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),如果其他同學(xué)都沒有了,要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢?”
在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上,旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來(lái)自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的小學(xué)生林浩。他的頭上,還有地震帶來(lái)的傷痕。
小林浩,我要向你學(xué)習(xí),學(xué)你舍己救人的品質(zhì),做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。
英雄作文 篇3
我最敬佩的英雄是文天祥。他是一個(gè)杰出的民族英雄,軍事家,愛國(guó)詩(shī)人和政治家。他的名篇有《正氣歌》、《過(guò)零丁洋》等。
最令人敬佩的是,文天祥為了國(guó)家變賣了家產(chǎn)征收義兵組織勤王軍,投入抗元斗爭(zhēng)中。但是他的起兵遭到一些人的反對(duì)。他們認(rèn)為元軍來(lái)勢(shì)兇猛,文天祥帶兵是臨時(shí)招募的,這不是送羊入虎口,白白送死嗎?文天祥鄭重地說(shuō):“國(guó)家有難,卻沒人來(lái)解救,這是多么令人傷心的事啊!今天‘我’組織勤王軍,就是想為天下人做個(gè)抗擊元軍、不怕犧牲的.榜樣:一齊保家衛(wèi)國(guó)!
抗元斗爭(zhēng)失敗了,文天祥不幸被俘,想以死報(bào)國(guó)卻未能如愿。投降元軍的人前來(lái)勸降,文天祥嚴(yán)詞拒絕道:"只求一死!”又讓他給堅(jiān)持斗爭(zhēng)的南宋將領(lǐng)寫勸降書,他以《過(guò)零丁洋》一詩(shī)作為答復(fù)!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!闭沁@兩句詩(shī)體現(xiàn)了他大義凜然的氣魄和寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志。
元朝統(tǒng)治者見軟的不行,就來(lái)硬的。他們給文天祥戴上刑具,把他關(guān)押在囚室里。三年的牢獄之苦仍沒能使他屈服;最終元朝皇帝試圖最后的努力,親自勸降,文天祥說(shuō):“我是宋朝的宰相,宋朝亡了,我也不會(huì)茍且偷生!钡诙欤銓⑽奶煜榻o殺害了。
文天祥用他一生書寫了這首慷慨悲歌。像他這般愛國(guó)之人是世間少有,難道不令人懷念嗎?他一生的精力用在了國(guó)家民族上卻落得若此下場(chǎng)。但他的錚錚鐵骨天地可鑒,留下這顆赤誠(chéng)之心,光照青史!也正因他寧死不屈、愛國(guó)愛民、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的精神令我敬佩不已。
英雄作文 篇4
我的老師是一個(gè)平凡有普通的人,可是,在我心中,我的老師對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一位“英雄”。而我寫這篇文章,不是為了炫耀,而是,我要用寫作的方式,將我對(duì)老師的愛表達(dá)出來(lái)。
在我高中報(bào)名時(shí),我見到的第一人便是我的老師。那時(shí),是一個(gè)陰雨綿綿的早上。我?guī)е鴪?bào)名表和家人一起趕車去了學(xué)校,在車上,我的心一直在砰砰跳,那個(gè)時(shí)候,我不習(xí)慣住校,也不習(xí)慣離家那么遠(yuǎn)。所以,我在車上想象著我來(lái)到學(xué)校以后,我該怎么和室友相處?怎么與同學(xué)相處?怎么和老師處好關(guān)系?為此,一路上我一直很煩惱,也很擔(dān)心。那時(shí)的我是一個(gè)極內(nèi)向,又不會(huì)說(shuō)話的女孩,因此,我很班上的同學(xué)們,室友們會(huì)排斥我,老師也會(huì)討厭我。但到了學(xué)校,我的這些憂慮全都消散了。進(jìn)學(xué)校后,我隱約感覺拿著報(bào)名表的手在顫抖,我就在門口做了一個(gè)深呼吸,努力讓自己平靜下來(lái),在心里告訴自己,這只是報(bào)名,不用擔(dān)心。
說(shuō)完以后,我就在門口等待著。等待的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,也是焦急的!跋乱粋(gè)!苯K于到我了,剛平靜下來(lái)的心,又開始砰砰的跳了。這下我再也平靜不下來(lái)了。懷著忐忑的心,我來(lái)到了老師的面前。那時(shí),老師微笑的看著我,讓我覺得猶如看見一束陽(yáng)光,即使外面下著絲絲小雨,可現(xiàn)在我卻一點(diǎn)也不覺得冷,可還是感覺有些緊張。
曾經(jīng),在學(xué)校里,老師都不喜歡我。我開始以為是我成績(jī)太差,所以他們討厭我?墒,我后來(lái)努力學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣。不管我怎么努力,老師都不愿意跟我交流,他們不喜歡我,不是我成績(jī)差,所以,我在學(xué)校我成了一個(gè)被人排斥的學(xué)生。因此,在學(xué)校里,我的成績(jī)是最差的。
可現(xiàn)在,我看見老師對(duì)我微笑,我覺得我第一次從老師微笑中感受到了陽(yáng)光的溫暖。開學(xué)第一天,我與同學(xué)相處的不是很好。班上男生居多,只有我一個(gè)女生,我還是有點(diǎn)羞澀?墒,看到老師,我沒有太多的`顧慮。就遮掩,我們通過(guò)一學(xué)期的磨合,關(guān)系慢慢變好了,F(xiàn)在我們班成了最合群的班集體,這都依靠老師的幫忙!因?yàn)槔蠋!我成?jī)變好了,因?yàn)槔蠋煟∥遗c班上同學(xué)成了一家人,因?yàn)槔蠋煟∥易兊瞄_朗了。
如果,我沒有來(lái)到這個(gè)學(xué)校,沒有遇見老師,而是到了更遠(yuǎn)的地方,遇見的老師還會(huì)如此溫暖嗎?我不敢想象,我怕,會(huì)比以往更差,甚至我會(huì)成為學(xué)校里任人欺負(fù)的對(duì)象。
我曾抱怨過(guò)天,抱怨過(guò)父母,甚至抱怨過(guò)自己。為什么?我不能像別人一樣,有個(gè)良好的家庭,有一對(duì)溫柔可人的父母,有一張人人喜愛的模樣?墒牵液髞(lái)冷靜的想過(guò)了,既然老天已經(jīng)給了我這樣的設(shè)定,我不改變,可我能改變自己外在。做好我自己,比任何人都強(qiáng)。
我現(xiàn)在所擁有的這一切,都要感謝我的老師,他不斷的鼓勵(lì)我和陪伴我,讓我對(duì)自己有了信心以及信念。我的老師是一位英雄,也是一位勤勞的工人。我會(huì)用我最好成績(jī)回報(bào)他。
英雄作文 篇5
十二歲的龍梅和九歲的玉榮,姐妹倆一天在草原上放牧。突然天氣變化,刮起呼呼的西北風(fēng),鵝毛大雪夾雜在風(fēng)中席卷而來(lái)。一場(chǎng)罕見的特大暴風(fēng)雪驟然降臨在了烏蘭察布大草原上。
眨眼間,氣溫降至零下37度。人和羊隨時(shí)有被暴風(fēng)雪吞噬的危險(xiǎn)。小姐妹沒有丟下羊群逃命,她們牢記阿爸平日教誨:“羊是集體的'財(cái)產(chǎn),是集體的命根子,一只也不能丟!”小姐妹與暴風(fēng)雪戰(zhàn)斗了一夜,跋涉了三十多公里,吃盡千辛萬(wàn)苦,終于保住了集體的羊群。她們自己卻被凍傷致殘。
看完這個(gè)故事后,我覺得很慚愧,F(xiàn)在的我們都是家中的小太陽(yáng),從來(lái)都是大人圍著我們轉(zhuǎn)。家中的玩具從來(lái)都不懂得愛惜,不想玩了就亂摔亂摜,導(dǎo)致這些玩具沒一個(gè)是好的。再說(shuō)說(shuō)在學(xué)校也不愛惜公共財(cái)物,在課桌上亂寫亂畫,打掃衛(wèi)生的掃帚也成了我們課間打鬧的工具。還有許多這樣的事情在我們身邊發(fā)生。
我們現(xiàn)在所缺的正是故事中小姐妹互相幫助,克服困難,舍己為公的精神。我希望越來(lái)越多的小朋友能夠從溫室中走出,遇到困難不退縮,做任何事都要有責(zé)任心。將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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