英雄作文5篇[精]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的英雄作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

英雄作文 篇1

　　臣子什么時(shí)候會(huì)恨？留下來從頭收拾舊山河，上青天！月光下，我朗誦著岳飛的《滿江紅》，思緒卻隨著那濃濃的詩(shī)意飄散。

　　輕輕敲門的時(shí)候，隱約看到一個(gè)中年人在燭光下?lián)]舞著毛筆寫著什么。輕輕地走著，我看到紙上突然蹦出幾個(gè)字。

　　將軍還在擔(dān)心中原失地嗎？我看著岳飛。他的臉很悲傷。他顯然是中年人，但他看起來很老。剎那間，岳飛停止了寫作，掛上毛筆，回頭，想說些什么，卻又不說話了。他只是詫異地看著我：你是誰(shuí)？我趕緊回答，“我千里迢迢來拜訪，就是想和老公聊聊天�！�。不知道一般人怎么看現(xiàn)在的情況。

　　他站了一會(huì)兒，像是釋放了情感之門，動(dòng)情地說：我從小就立志保衛(wèi)大宋，效忠大宋，可是大宋卻這樣對(duì)待我！眼看大宋大勢(shì)已去，卻不可能反擊，可是皇上聽了奸臣的讒言，棄敗而去！我待大宋不薄，他大宋何必如此！當(dāng)今世界做忠臣有那么難嗎？說罷，岳飛癱倒在椅子上，眼里留下兩行清淚，就像是被用盡力氣抽干了一樣。將軍，你既是文武雙全，又是高人一等，所以你把那些文武官員都比了。而像你這樣的人，又亂了大宋的章法，是文，吳是武。在這個(gè)多事之秋，讓宋真宗動(dòng)搖吧�？傆幸惶欤�你會(huì)被奸臣的計(jì)謀所害！我很擔(dān)心岳飛的現(xiàn)狀，就催他。

　　唉，我不知道你說的是什么，但現(xiàn)在奸臣掌權(quán)了，我怎么能被允許這么做呢？大宋已經(jīng)名存實(shí)亡，說這么多也沒用。狄青的死并沒有讓大宋意識(shí)到什么？幾百個(gè)公務(wù)員和幾代君王難道不能認(rèn)清大宋朝法律的巨大漏洞嗎？是不是這個(gè)法律規(guī)定必須犧牲民事和軍事技能？

　　但是，就算我死了，岳飛也會(huì)光榮的死去！岳飛握緊拳頭，怒視著遠(yuǎn)方。我岳飛雖未能力挽狂瀾，但生而為大宋之人，死而為大宋之鬼。頭可以破，血可以流，岳飛絕不會(huì)向敵人低頭！

　　力挽狂瀾，幫樓領(lǐng)導(dǎo)倒岳飛。再見。難怪詩(shī)人看不透你和這樣一個(gè)不計(jì)較自己得失，忠實(shí)為國(guó)服務(wù)，至死不渝的人在一起。

　　青山有幸葬忠骨，無(wú)辜鑄白鐵。回顧岳飛的.一生，從丈母娘紋身到靖康之戰(zhàn)，從他的野心到參軍，再到他被奸臣傷害而死，他真的上演了一場(chǎng)功德高蓋不了主公，不必要的悲劇�，F(xiàn)在回想起來，大宋為什么容納不了精通文武的人才岳飛？唉，宋太祖，一時(shí)糊涂，毀了一輩子！

英雄作文 篇2

　　書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶！讀一本好書，就是在跟睿智和高尚的人交流！我，也是一個(gè)非常非常喜歡讀書的孩子。

　　寒假，我多半時(shí)間都是在書店里度過的�！度�毛》系列，《寶葫蘆的秘密》，沈石溪系列等等，四大名著之一的《三國(guó)演義》才是我最喜歡的一本！

　　三國(guó)時(shí)代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出：英勇善戰(zhàn)的.關(guān)羽、以德服人的劉備、萬(wàn)人敵張飛、戰(zhàn)無(wú)不勝的呂布、小霸王孫權(quán)、神機(jī)妙算的諸葛亮、持天子以令諸侯的曹操……

　　書中的故事讓我很震撼，特別引人入勝，像：桃園三結(jié)義、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、諸葛亮空城退司馬、過五關(guān)斬六將……

　　我印象最深的是草船借箭！劉備想打敗曹操，天下歸一。讓諸葛亮去東吳找周瑜和孫策，想和他們商量一起打敗曹操。經(jīng)過談判，周瑜答應(yīng)了，但條件是讓諸葛亮留下來，諸葛亮也滿口答應(yīng)。周瑜對(duì)諸葛亮說：我們擅長(zhǎng)打水戰(zhàn)，可是我軍羽箭不多了，我給你十天時(shí)間，你得做出十萬(wàn)支羽箭。諸葛亮說：不必十天，三天就夠了，并且諸葛亮立下了軍令狀。周瑜對(duì)甘寧說：你去盯著他。到了第三天，甘寧對(duì)周瑜說：老大，這幾天諸葛亮和他的朋友一直在吃喝玩樂。周瑜笑著說：沒事，他已經(jīng)立下了軍令狀，如果做不到，就按軍規(guī)處置！諸葛亮向朋友借了二十艘船，上面都用稻草人遮蔽起來。第三天大霧，諸葛亮讓把草船開到曹軍賽口，然后敲鑼打鼓，曹軍以為有人來攻打曹營(yíng)，下令弓箭手向船進(jìn)攻，不一會(huì)兒，稻草人身上就插滿了羽箭，諸葛亮滿載而歸！這就是著名的草船借箭！《三國(guó)演義》給了我許多啟發(fā)，讓我開始對(duì)歷史有了更進(jìn)一步的了解，人要足智多謀，諸葛亮之所以借箭成功，是因?yàn)樗�有足夠的聰明才智，并且他還懂天文地理！以史為鑒，以史為例！讀書可以明鑒，尤其是名著和經(jīng)典。讓我們博覽群書，厚書讀薄，在讀書中成才，在讀書中成就幸福人生吧！

英雄作文 篇3

　　這幾天，公司上下都在談?wù)撝�一個(gè)話題：配料員工薛剛偉因救人而犧牲的事。其實(shí)，幾乎每天的新聞報(bào)道都有關(guān)于英雄和舍己救人的事情，因離我們比較遠(yuǎn)，只是掬一把同情之淚和欽佩而已。但薛剛偉他是我們的同事，初聽說他的事，好多人都不相信，不相信一個(gè)鮮活的生命就這樣離開了，但事實(shí)證明，薛剛偉確實(shí)離開了大家。

　　聽和薛剛偉在一塊工作的同事講，薛剛偉平時(shí)就樂于助人，誰(shuí)有困難他只要能幫上就一定幫忙。薛剛偉剛到公司不常時(shí)間就因表現(xiàn)突出當(dāng)了配料骨干，他對(duì)工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，同事們提起他都是交口稱贊。他今年三十歲，正是年富力強(qiáng)，家庭和事業(yè)都處于頂峰時(shí)期，更是家庭的頂梁柱，正所謂：上有父母需要孝敬，下有嬌兒需要撫養(yǎng)，如今他撒手而去，親人的悲痛之情可想而知。公司同事在得知他出事的消息后，在第一時(shí)間就派人去看望，還帶去了三千塊錢慰問金。聽了解內(nèi)情的同事講：薛剛偉休假回家到果園收蘋果，正準(zhǔn)備回家時(shí)聽到水渠邊有人喊“救命”，有人掉落水渠，他和父母就迅速趕到，一看有人落水，薛剛偉連衣服來不及脫就跳下去救人，他自己不會(huì)游泳，手上就纏了一根尼龍繩子讓父親拉著，他的父親死死地抓住繩子，生怕有個(gè)閃失，當(dāng)薛剛偉把落水的女孩推到渠邊上救上去后，自己已經(jīng)疲力盡了，待父親使勁拉他時(shí)，不幸繩子斷了，薛剛偉落入水中，只幾秒鐘的功夫薛剛偉就不見了人影，他的父親急了，要跳入渠中救兒子，可渠中水流湍急，無(wú)法施救，被眾人死死拉住，大家趕緊組織救人，在消防隊(duì)員和當(dāng)?shù)厝罕姷呐浜舷�，�?jīng)過了三天時(shí)間，薛剛偉的遺體終被找到。在得知此事后，社會(huì)上好多好心人都參與了救援，當(dāng)?shù)卣�府部門也是積極組織救人，并送去了慰問金。

　　聽到這些消息后，我的心情是五味雜陳，我為薛剛偉惋惜，可惜了他的年齡，我也為薛剛偉慶幸，慶幸他出生在這個(gè)年代，有那么多人關(guān)心他的安危。記得在一份報(bào)紙上看過一則報(bào)道：三十年前，一位父親為了救一名落水孩子不幸喪命，當(dāng)時(shí)母親已經(jīng)臥病在床，兩個(gè)孩子年幼，丈夫死后，沒有任何經(jīng)濟(jì)來源，被救的孩子家庭也是一貧如洗，在丈夫去世后，不久母親便死去，兩個(gè)孩子無(wú)人撫養(yǎng)，最終不知流落何處，讓人看了唏噓不已，英雄的.亡靈在天堂也不得安息�！白層⑿鄄荒芰餮�又流淚�！焙髞�。在政府的倡導(dǎo)下，有了英勇救人“見義勇為”獎(jiǎng)，它雖然不能讓英雄活過來，卻能弘揚(yáng)正氣，讓英雄的家人得到補(bǔ)償，使他們?cè)谑�去親人后，還能生活下去。我佩服薛剛偉，也敬佩他的為人。薛剛偉去了，可他的行為不知要影響多少人。公司在送去慰問金后，在團(tuán)組織和工會(huì)的倡議下，組織捐款，同事們紛紛伸出援助之手，不論錢多錢少，都是大家的心意。薛剛偉雖然走了，可有社會(huì)和公司及同事對(duì)他的關(guān)愛，他應(yīng)該安息了。

　　人常說：做一件好事很容易，可做一輩子好事很難。在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不顧個(gè)人安危，舍己救人，也是平常的積累所為，若有一絲猶豫，可能被救的人就喪失了生命，這種精神卻非一般人所有，我崇敬他。常有人說：現(xiàn)在的社會(huì)，到處充滿了私欲，那里有什么英雄？薛剛偉不就是英雄？在平常，看不出他與常人有什么不同，可在關(guān)鍵時(shí)刻就顯示了他的價(jià)值，我為我們擁有這樣的同事而驕傲和自豪！

　　英雄去了，可英雄的精神永存！愿英雄一路走好，愿英雄的家人好人一生平安！

英雄作文 篇4

　　談起英雄，大家無(wú)不覺得英雄就是那些干出一番事業(yè)，贏得一番成就的大人物才是“英雄”，他們都在默默的獻(xiàn)身著社會(huì)。他們也是我眼中的“英雄”！

　　翻開報(bào)紙，我們總能看到一些“英雄”，他們做著不大而很難做到的好事：一個(gè)平凡的網(wǎng)吧老板，以拾金不昧的高尚品質(zhì)堅(jiān)持了兩年之久，他們不圖回報(bào)，不圖表?yè)P(yáng)，只是理解了失主心中的焦急和哀傷；一個(gè)乞丐，在公眾捐款時(shí)他湊了幾張皺巴巴的'毛票捐出了一元錢，這是一種令人贊嘆的舉動(dòng)，在鏡頭面前，他只是平靜而悠遠(yuǎn)地說了一句感人肺腑的話：“他們比我更可憐。”他不是逞強(qiáng)，更不是心中有意，他只是認(rèn)為這是自己應(yīng)盡到的一點(diǎn)責(zé)任……

　　他們都是英雄，都是品德高尚的英雄。

　　打開電視，我們依然能看到一些“英雄”，他們辦著認(rèn)為是自己義務(wù)的事情：森林中起了熊熊大火，消防戰(zhàn)士們沒有退縮，他們跑在了前線，熄滅了大火，可是也許有人，就再也走不出來……這是一種精神，一種敬業(yè)精神，黑板上留下的字跡，是老師，是教育工作者們留下的知識(shí)和力量，可誰(shuí)又曾想過老師那雙沾滿粉筆末的手，被石灰燒的是那么的蒼老，又是那么的疼痛……這是一種精神，一種敬業(yè)精神……

　　他們都是英雄，都是一絲不茍的英雄。

　　也許，年紀(jì)輕輕的我們做不出轟轟烈烈的大事，做不了社會(huì)上那種救死扶傷、打抱不平的大英雄，從一點(diǎn)一滴的好事做起，小事看起來不難，但卻沒有多少人可以做到。從身邊的小事做起，為社會(huì)做出一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)，那么，我們也能成為“英雄”哦！

英雄作文 篇5

　　我們身邊最多的人是平民，而我們最多的英雄也是平民。今天，我就為大家講述一個(gè)屬于他——平凡的公車司機(jī)不平凡的“英雄事跡”。

　　又是一個(gè)狂風(fēng)的上午，夾雜著晨霧，他熟練地開啟了笨重卻能為人帶來方便的323路巴士——他就是平民司機(jī)：張子健。今天他的心情似乎不錯(cuò)：老婆找到了工作，女兒的成績(jī)?cè)絹碓胶茫�上司�?duì)自己的`工作很滿意，媽媽的病又好了一點(diǎn)……他想著，也顧不上抱怨北京的天氣了。滿車人也靜靜不語(yǔ)，他繼續(xù)認(rèn)真開車。

　　手機(jī)響了，一位好心的乘客替他接下，他的眼睛始終沒有離開路前方，聽著母親在免提電話里叫嚷著“小心行駛，快點(diǎn)回家”。他的心暖暖的，盡管天氣冷若冰霜。電話掛斷了。

　　忽然一件飛來異物撞碎了車頭的玻璃，打破了一車的寧?kù)o——司機(jī)被飛來異物砸中了頭，滿車人頓時(shí)群龍無(wú)首。車速忽然加快了，大家看見司機(jī)的腳猛地踩住了提速擋。車內(nèi)混亂不已。

　　被東西砸中的那一刻。張子健忽然想起了自己的家人，但也想起了乘客的家人——后排的小女孩特別可愛，她似乎要和她媽媽去找爸爸，如果因?yàn)樽约憾�令她們回不了家，她的爸爸是否�?huì)傷心欲絕？還有剛剛幫他接電話的好心老太太，滿心歡喜回家過年的中年小伙……我不能死！

　　乘客們看見近在咫尺的醫(yī)院離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，警笛聲越來越大，指示這高速出口的牌子插肩而過……

　　巴士好像再也負(fù)擔(dān)不住了，仿佛泄氣的皮球，在收費(fèi)站猛地停住。象征著希望的車門緩緩打開，司機(jī)的血延著前門緩緩流下，流過馬路，流進(jìn)了每個(gè)人的心里……

　　他是我所敬佩的英雄——小小的一個(gè)念頭救了全車人，甚至是他們家人的生命。不管他還在不在。但我相信，他的精神永存。

　　每個(gè)平民的心里都有一個(gè)英雄：良心，但我們并沒有去執(zhí)行它，。張子健實(shí)現(xiàn)了他的英雄夢(mèng)——他是全車人的英雄，他是中國(guó)的平民英雄。

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