年級(jí)寫(xiě)人的作文[大全9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　我有一個(gè)調(diào)皮的同桌，他矮矮的，胖胖的，還自稱(chēng)是007的手下。

　　他有多調(diào)皮呢？打個(gè)比方，就和四、五歲的小朋友一樣，最喜歡搗蛋了。有一次下課了，同學(xué)們出去玩，他卻留在了教室里面，在同學(xué)們的書(shū)本上又涂又畫(huà)。后來(lái)，同學(xué)們知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之后，老師好好地“管教”他了，他向老師發(fā)誓以后再也不搗亂了。但是同學(xué)們?nèi)匀幌訔壦�，不想跟他玩。他告訴我，他要改變自己，改變同學(xué)們對(duì)他的看法，讓自己不像從前那樣。

　　從此之后，他像變了一個(gè)人似的。每天早早地就來(lái)到班級(jí)打掃衛(wèi)生，晚上功課也做得很晚。日積月累，一個(gè)月后。他的成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，身邊也有了越�?lái)越多的好朋友。同學(xué)們一下子對(duì)他改變了態(tài)度。老師說(shuō)：“你最近成績(jī)很好，繼續(xù)保持下去，同學(xué)們很快就會(huì)原諒你之前犯下的過(guò)錯(cuò)了�！睕](méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們就都原諒了他，我問(wèn)他：“怎么樣？只要不搗亂，就會(huì)得到同學(xué)們的`原諒吧！”他笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　這就是我那個(gè)知錯(cuò)就改的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　外公是個(gè)養(yǎng)鵝能手，養(yǎng)的鵝比哪家的都肥，村里人都稱(chēng)呼他為“鵝老板”。

　　外公之所以能把鵝養(yǎng)的這么好，離不開(kāi)他那顆“拳拳愛(ài)鵝之心”。鵝的習(xí)性他更是了如指掌，尤其是診斷鵝是否生病，他簡(jiǎn)直是“百發(fā)百中”。有一次，幾只鵝拉出的糞便比較稀，外公仔細(xì)觀察了一下說(shuō)：“鵝生病了，需要打蟲(chóng)子�！惫�然，這幾只鵝吃了打蟲(chóng)藥后，第二天就歡快地高吭起來(lái)了。

　　鵝吃青草會(huì)長(zhǎng)得又快又肥，所以外公經(jīng)常起早貪黑地割草給鵝吃。暑假的一天，外公去趕集的路上，發(fā)現(xiàn)了一塊“寶地”，那里長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的'嫩嫩青草，他集也不趕了，興沖沖地回到家，提著一把大鐮刀，拎著幾個(gè)大蛇皮袋就騎上了自行車(chē)去割草，直到把幾個(gè)大蛇皮袋裝得滿滿才回來(lái)，只見(jiàn)他汗流浹背，連草帽下的發(fā)梢也在滴著汗水，可他從自行車(chē)上解開(kāi)袋子時(shí)，卻笑得很開(kāi)心地說(shuō)：“看，多嫩的青草，不給鵝吃太可惜了！”

　　我時(shí)�？粗�外公把辛苦割下來(lái)的草大把大把地撒向圍欄里的一群鵝，還像呼喚著孩子一樣喚著：“鵝兒呀，肚子餓了吧？快來(lái)吃吧！”白鵝們總是拍打著翅膀，聽(tīng)著外公說(shuō)話，歡快地?fù)碓谕夤�身邊，仿佛在說(shuō)：“謝謝主人，謝謝主人！”

　　這就是我可親可愛(ài)的“鵝老板”外公。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　不用我說(shuō)大家也一定有很多同學(xué)吧！他們其中有小氣的鐵公雞，有風(fēng)趣幽默的開(kāi)心果，有心胸寬廣的真漢子，還有……

　　我有一個(gè)豪爽大方的同學(xué)，也是我最好的朋友。他的名字叫易米暢，他的眉毛濃濃的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴小小的.，臉白白凈凈。給人一種干凈、清爽的感覺(jué)。

　　易米暢經(jīng)常和我一起玩游戲，有時(shí)侯我們會(huì)到一個(gè)大草坪里找蝸牛來(lái)賽跑；有時(shí)侯我們會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地聊天；還有時(shí)候他會(huì)送我最喜歡的文具。一次去他家寫(xiě)作業(yè)，我看見(jiàn)他房間有一條很大的積木龍，栩栩如生、神氣十足。我問(wèn)他：“你怎么有一條這么好看的積木龍？我也好想要呀。”易米暢得意地說(shuō)：“這是我用平時(shí)存下的壓歲錢(qián)買(mǎi)的�！蔽衣冻隽w慕的神色，易米暢見(jiàn)我對(duì)龍愛(ài)不釋手，很豪氣地說(shuō)到：“既然你喜歡，那我就送給你吧，誰(shuí)讓我們是最好的朋友呢！”我聽(tīng)后欣喜若狂，抱著龍直親，他看到我這個(gè)樣子也不禁笑彎了腰。

　　這就是我最好的一個(gè)同學(xué)和伙伴。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

　　坐在第二排左起第五個(gè)位置上的女孩兒，她有大大的眼睛，上課的時(shí)候她總是一眨不眨地看著老師，全神貫注的聽(tīng)課。在她那大大的眼睛上有一對(duì)彎彎的.月牙眉，笑起來(lái)很好看。她還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩，很迷人，這是她最特別的地方。再配上她的馬尾辮，整個(gè)人看起來(lái)很精神。她——就是我的同桌。

　　她是個(gè)善良的女孩兒。在一次的英語(yǔ)模擬考試中，我考試考砸了只考了七十多分。老師在課堂上狠狠地批評(píng)了我，我很傷心。下課了，同桌從我的眼神中看出了我很傷心，她說(shuō)：“你是不是很傷心？你怎么了？”我氣憤的回答：“難道你考試考砸了你不會(huì)傷心嗎？！”她卻平靜地對(duì)我說(shuō)：“有什么大不了的，只是一次模擬考試罷了！大不了繼續(xù)努力，到期末考試中考出好成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了她的話后，我心中充滿了斗志！是她，在關(guān)鍵的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，讓我及時(shí)振作起來(lái)，不氣餒。在以后的學(xué)習(xí)中，我們一起競(jìng)爭(zhēng)一起努力，都爭(zhēng)取考出好成績(jī)。她是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。

　　但是我們也有吵架打鬧的時(shí)候。記得有一次在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)樽约禾珜?zhuān)注，自己的胳膊伸到了她的桌子上，她很生氣，她就掐了我一下。冷不防我手抖了一下，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了：“你干嘛掐我？”只見(jiàn)瞪著眼睛看著我：“你出線了！”正在上課我也不想跟她爭(zhēng)論太多，“等著，別讓我逮著你，要不我要你好看！”下課了我們誰(shuí)也不理誰(shuí)！第二天，彼此都忘了這件事，我們也互不計(jì)較。好朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助，少點(diǎn)摩擦大家都高興。

　　我的同桌是個(gè)善良、大方的人，我們一起同桌了一個(gè)學(xué)期，也很少吵架，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、互相幫助，我們是最好的童年伙伴。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

　　你靜靜地，靜靜地站在書(shū)桌上。你細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子支撐著碩大的藍(lán)腦袋，莊重而不失優(yōu)雅，你總是默默地給我無(wú)私的奉獻(xiàn)。你如此迷人，讓人忍不住看了又看。你，就是我最心愛(ài)的，地，球，儀。

　　你讓我知道了如此多的知識(shí)：風(fēng)格獨(dú)特的城市、荒無(wú)人煙的沙漠，一望無(wú)際的海洋、秀麗無(wú)比的海峽，神秘的孤島、綿綿起伏的'山脈、奔騰不息的江河，這都是你的功勞。在《環(huán)游地球八十天》這本書(shū)里，我知道了福格先生用八十天環(huán)游了地球，他去過(guò)你身上落后貧困的非洲，富強(qiáng)的美洲，繁華的歐洲，萬(wàn)眾一心的亞洲和波濤洶涌的大洋洲……

　　時(shí)間悄悄流逝，我從一個(gè)孩童變成了一個(gè)小學(xué)生，我依然深深地迷戀著你，你是多么的友好！每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)迫不及待地看看你，我的地理知識(shí)越來(lái)越豐富了，我的眼界越來(lái)越開(kāi)闊……每當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)一下，我的心也跟著你飛了起來(lái)，倫敦、紐約、北冰洋……隨你飛向地球每一個(gè)我向往的角落……

　　地球儀，地球儀，你真是我的好伙伴！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

　　我的母親，一個(gè)普普通通的平凡人，一個(gè)普普通通的平凡母親，卻給予了我不平凡的愛(ài)——母愛(ài)。母愛(ài)，從不求回報(bào)的一張愛(ài)。它們有時(shí)候，溫柔得像一灘春水，清澈透亮，溫柔寬容地拂過(guò)你的臉頰；有的時(shí)候，它們也會(huì)十分嚴(yán)厲，徐徐教誨著你犯下的過(guò)錯(cuò)，勸導(dǎo)你積極改正……但是，不論怎么樣的母愛(ài)，我都喜歡。里面包含著母親絲絲的柔情，絲絲的寵愛(ài)，和絲絲的寬容，像一顆甜美的糖果一樣，吃下去總能喜滋滋的……

　　記得一個(gè)非常重要期末考試前夕，我的心情格外煩躁，看著手中的.語(yǔ)文書(shū)，卻怎么都讀不進(jìn)去，反而覺(jué)得曾經(jīng)十分有趣的語(yǔ)文書(shū)如今變得十分乏味。而我又不禁暗暗思考著，自己如果沒(méi)考好那該怎么辦啊，哎。越想越苦惱，越來(lái)越煩躁了。這時(shí)候，媽媽端著一杯熱氣騰騰的牛奶進(jìn)來(lái)了，嘴角含笑地看著我，溫柔地說(shuō)道：“媛媛，休息一會(huì)兒吧，明天就高考了，就別看書(shū)了嗯？今天好好休息，明天才有精神啊�！蔽艺�脾氣不知道該往哪兒發(fā)泄呢，母親就撞了上來(lái)。一句句尖利的話語(yǔ)更是脫口而出：“我不想喝，看不看書(shū)休不休息你管那么多干嘛？累不累��！”還沒(méi)等媽媽緩過(guò)神來(lái)，我的話語(yǔ)更像連珠炮彈一樣朝母親攻擊了起來(lái):"你煩不煩啊。我看書(shū)都沒(méi)時(shí)間了，哪兒有心情有時(shí)間去喝牛奶啊。好了好了，快走吧，別煩我了……“母親晦澀垂下了眸子，黯然地看著我，張開(kāi)唇想說(shuō)些什么，最終還是悻悻地閉上了嘴，轉(zhuǎn)身帶上了房門(mén)，悄然無(wú)息地走了出去。

　　而晚上，我想上廁所的時(shí)候，出奇地發(fā)現(xiàn)母親竟然默默地守在我的房前，雙眼迷蒙，儼然是想睡覺(jué)卻不敢睡的樣子，我不僅心疼起了這個(gè)偉大的母親起來(lái)，心中一股暖流劃過(guò)……

　　是的，我的母親就是一個(gè)善良偉大的母親，一個(gè)全天下最?lèi)?ài)我的人！誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉，我親愛(ài)的母親，未來(lái)，我替你遮風(fēng)擋雨，以報(bào)您珍貴可敬的母愛(ài)！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

　　我的母親是一個(gè)幼兒教師，她的臉黃里帶紅，紅里帶黃。她平時(shí)工作很忙，每天4點(diǎn)多回家，煮飯，洗衣服，每次看到她那個(gè)熟悉的背影，我的心就燃起一團(tuán)火。

　　有時(shí)，媽媽的愛(ài)是黑色的。記得有一次，我去朋友家玩，很遲才回來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，拿起手中的掃帚打我，把我打得手腫了好多，我知道媽媽打我是為我好，正所謂打是疼，罵是愛(ài)，但是我的眼淚就情不自禁的流了出來(lái)。

　　媽媽那么兇，但他的愛(ài)有時(shí)也是紅色的，就那考試來(lái)說(shuō)，我得了個(gè)97分，拿起試卷往回家跑，到家拿起試卷大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我考�?7分，全班第二”媽媽很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我5元，我心里呀激動(dòng)地活蹦亂跳。連吃飯時(shí)都吃了兩三碗。

　　媽媽的愛(ài)有時(shí)也是藍(lán)色的`。一天放學(xué)回家，我做完了老師布置給我們的作業(yè)。就出去玩了，等到回來(lái)時(shí)，媽媽給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了有幾道題錯(cuò)了，并讓我改，媽媽的眼睛真是火眼晶晶啊

　　這就是我的母親。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

　　她畢生獻(xiàn)身于幫助海倫凱勒脫離枷鎖,追尋心性的獨(dú)立、自由、返樸歸真，海倫凱勒豈可執(zhí)著不放，眷戀依賴?yán)蠋煛?/p>

　　——摘自海倫凱勒自傳《假如給我三天光明》

　　有一種愛(ài)，不是母愛(ài)，卻如同母愛(ài)，有一種情，不是親情，卻勝似親情。這種真愛(ài)的流露，真情的溝通，便來(lái)自于師生之間。

　　或許我們與老師之間不需要太多的言語(yǔ)，學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步便可以讓老師感到欣慰；而老師的一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，也可以化做動(dòng)力的源泉，鼓勵(lì)我們走向成功。

　　人們常把教師比做辛勤的園丁，犧牲自己照亮別人的蠟燭，我卻覺(jué)得老師的身上融合了許多花的特點(diǎn)，她們有著蓮花的出淤泥而不染，梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈，百合的純潔美麗，滿天星的樸實(shí)無(wú)華。老師們不僅自己及力追求盡善盡美，并以自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)教育我們，教我們知識(shí)，教我們做人。同時(shí)，老師們像家長(zhǎng)一樣照顧我們，幫助我們面對(duì)人生必將經(jīng)歷的風(fēng)雨、坎坷。

　　我想我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷小學(xué)中教導(dǎo)我三年的語(yǔ)文王老師，因?yàn)槲腋兄x她為我們六（5）班所付出的心血，更感謝她對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo)，盡管我已經(jīng)畢業(yè)，馬上也即將步入中學(xué)，但我想我永遠(yuǎn)都是王老師的學(xué)生，永遠(yuǎn)都會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨。

　　王老師開(kāi)始接任我們班的班主任是在三年級(jí)上學(xué)期，當(dāng)她第一次踏進(jìn)教室的時(shí)候，我想我僅僅是抱著對(duì)一般老師的尊敬對(duì)這位看似嚴(yán)厲的新老師，而沒(méi)有想到，這位老師盡改變了我，讓我用信心去取代之前的不自信。

　　王老師很高，比較瘦，考慮問(wèn)題的時(shí)候目光總是很投入,似乎已經(jīng)沉迷于其中，然后又似乎夢(mèng)醒一般得到答案。王老師屬于樂(lè)觀主義者，這一點(diǎn)在今后的學(xué)習(xí)生活中，也引導(dǎo)著我學(xué)會(huì)用積極向上的精神去對(duì)待挫折。

　　我承認(rèn)我常常會(huì)傷感自卑，因?yàn)槲业呐笥褌兌际悄敲磧?yōu)秀，那么出類(lèi)拔萃，站在她們身邊我永遠(yuǎn)只是個(gè)配角，加上不斷地自暴自棄，我感覺(jué)自己越來(lái)越卑微、渺小，就像眼睛里的一滴淚水，沒(méi)有人去理會(huì)，只有自己知道有多么痛。即使如此，我還要裝做很快樂(lè)。但王老師任教后，有了她第一次對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我似乎有了信心，不斷努力，我終于嘗到了成功的喜悅，當(dāng)王老師在我回答過(guò)問(wèn)題后露出微笑時(shí)，那便是對(duì)我最大的嘉獎(jiǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這樣的感覺(jué)，喜歡王老師的`微笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑使一個(gè)自卑的孩子學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)通過(guò)自己來(lái)爭(zhēng)取榮譽(yù)。時(shí)而王老師也會(huì)對(duì)我表?yè)P(yáng)幾句，也許這對(duì)一個(gè)受慣了表?yè)P(yáng)的孩子來(lái)說(shuō)并不算什么，但對(duì)我而言，卻有著非凡的意義。

　　后來(lái)，王老師居然讓我擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文課代表的職務(wù)。那一天，我去老師辦公室抱本子，王老師叫住了我，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“我想讓你當(dāng)語(yǔ)文課代表，要好好干，繼續(xù)努力。”我吃了一驚，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)很大的驚喜，也讓我堅(jiān)定了自己奮斗的目標(biāo)。

　　在受到王老師器重的日子里，我不斷地品嘗成功，三年便也飛似的逃走。轉(zhuǎn)眼我已是畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越緊，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻我感覺(jué)到異常的疲倦，每天郁郁寡歡，打不起精神。我深知這樣會(huì)影響畢業(yè)會(huì)考，卻無(wú)能為力，盡管自己多么想改正，始終都沒(méi)有能改掉。王老師一次又一次地找我談，告訴我要克服，打起精神來(lái)，每次談話過(guò)后，都有強(qiáng)烈的想改的欲望，可疲乏也像海浪一樣一波又一波向我襲來(lái)。那一天，王老師再次把我叫到了走廊上，親切地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在怎么總是萎靡不振，我也和你談了很多次了，不然這樣吧，讓你媽媽來(lái)一趟，我們?nèi)齻�(gè)好好談一談，行不行？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拼命抑制住將要留下的眼淚，我明白，王老師是在使努力挽救我，她不想看著我一再滑坡，末了，王老師笑著說(shuō)：“我可不是告狀啊，只是我們要找到問(wèn)題，去改正，對(duì)不對(duì)？”晚上，在教室里，談話開(kāi)始進(jìn)行，王老師也不斷地微笑，她想讓我輕松一點(diǎn)，這讓我想起三年來(lái)，王老師對(duì)我的每一個(gè)笑容，她總是這樣，輕輕地笑，每一個(gè)微笑都讓我覺(jué)得我是可以的，所以我就不怕了，勇敢地去面對(duì)一切，而這次的微笑讓我內(nèi)疚、慚愧，因?yàn)橥趵蠋熢谖业纳砩匣�了很多的心思，她始終在鼓勵(lì)我，不讓我去自卑，一旦有了退步的跡象，王老師便努力地把我拉回來(lái)。對(duì)每個(gè)同學(xué)她都會(huì)報(bào)以微笑，但在對(duì)我的微笑里，我分明感覺(jué)到了更深的感情，深深地觸動(dòng)了心弦。

　　那個(gè)剛好的弧度，帶著濃濃的書(shū)香氣息和善良淳樸的微笑，在一般人看來(lái)是天使的笑容同樣也屬于我的老師，我永遠(yuǎn)會(huì)將王老師銘記在心，永遠(yuǎn)記住那個(gè)笑容，我會(huì)帶著這個(gè)微笑在今后人生的道路上度過(guò)每個(gè)春秋，勇敢地抬起頭，面對(duì)一切。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9

　　我有一張可愛(ài)的小臉蛋，像一只熟透的蘋(píng)果，可討人喜歡了!我這一笑，臉蛋上露出了兩個(gè)酒窩，嘴角向上翹起，活像一個(gè)洋娃娃。我站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)形象1。3米的個(gè)子，梳著齊耳的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出著小白牙，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。這就是我-------一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的'小學(xué)生。

　　我的那只有時(shí)候會(huì)紅的鼻子，很惹我的爸爸和媽媽注意。

　　我的一張勻稱(chēng)的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美地張開(kāi)。

　　我就是這么可愛(ài)。

【年級(jí)寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章：

年級(jí)寫(xiě)人的作文08-27

年級(jí)寫(xiě)人的作文（精選）08-31

(精選)年級(jí)寫(xiě)人的作文11-09

年級(jí)寫(xiě)人的作文(經(jīng)典)12-30

年級(jí)寫(xiě)人的作文(精選)11-17

年級(jí)寫(xiě)人的作文[經(jīng)典]09-22

年級(jí)寫(xiě)人的作文[精選]09-13

年級(jí)寫(xiě)人的作文（經(jīng)典）10-05

年級(jí)寫(xiě)人的作文【精選】10-06

[精選]年級(jí)寫(xiě)人的作文10-03