年級(jí)寫人的作文

時(shí)間：2023-09-29 09:02:21 寫人的作文我要投稿

（精品）實(shí)用的年級(jí)寫人的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精品）實(shí)用的年級(jí)寫人的作文6篇

年級(jí)寫人的作文篇1

　　教過我的老師有不少，我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。

　　梁老師個(gè)子不高，剪著短發(fā)，看上去很舒服，很精神。她對(duì)班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”；對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人，她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘；對(duì)待班上成績好的同學(xué)，她要求更嚴(yán)格；對(duì)待成績落后的'同學(xué)，她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。

　　上課時(shí)梁老師是我們的老師，下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，開玩笑。有一次班上表演節(jié)目，有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”，蔡文怡氣哭了，找梁老師告狀。梁老師左看看，右瞧瞧，然后笑瞇瞇地說：“嗯，是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢！”聽了梁老師的話，蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽，下了課，放了學(xué)，梁老師給我們搖繩，當(dāng)啦啦隊(duì)，很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí)，她和我們一起歡呼雀躍；當(dāng)我們比賽失利時(shí)，她和我們一樣紅了眼眶。

　　梁老師是我們的良師益友，爸爸媽媽卻說梁老師也是他們的良師益友。原來有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了，祝愿天下所有的老師幸福快樂！

年級(jí)寫人的作文篇2

　　我的媽媽長的很漂亮，160厘米的個(gè)子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長裙，一雙紫色高跟鞋，美麗極了！每當(dāng)媽媽穿著這身衣服和我走在大街上的時(shí)候，總會(huì)惹來很多人羨慕的眼光，每當(dāng)這時(shí)，我看著別人心里總是自豪的說："哼，這是我媽媽！"我的媽媽非常的疼愛我。因?yàn)榘职止ぷ鬏^忙，所以在家大部份時(shí)間都是我和媽媽，她每天都起的很早，親手為我準(zhǔn)備好早餐，放在餐廳的餐桌上，然后才會(huì)來拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾一邊著我衣服要穿的合適，這個(gè)時(shí)候我也總是朝著媽媽打個(gè)，速度盡量加快一些，然后和媽媽一起趕往學(xué)校，是我和媽媽最快樂的'時(shí)候，我坐在媽媽的電動(dòng)車的后備架上，摟著媽媽喊加油，我和媽媽就這樣風(fēng)里來雨里去，日復(fù)一日，年復(fù)一年無條件的享受著媽媽這無私的愛。在我的腦海中依然記著去年寒假的時(shí)候，我突然，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，可是總覺得身子冷的發(fā)抖手也不聽使喚，我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了，這時(shí)媽媽把手放在我的頭上摸了摸說："哎呀快別寫了，怎么這么燙，我給你量量體溫。"

　　這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色都變了，她一邊給我量體溫，一邊給鄰居打電話，讓阿姨趕緊給我家叫出租車，我和媽媽胡里胡涂的跑到醫(yī)院，這個(gè)時(shí)候我覺的頭發(fā)昏，腿發(fā)軟，實(shí)在走不了，我媽媽就背著我的跑，等去打吊瓶的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)媽媽跟護(hù)士阿姨說話時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的汗在不停的流，那時(shí)盡管打針很痛，我還是忍住沒哭，我真的怕把媽媽急壞了，想起這些我真想跟媽媽說："！"媽媽對(duì)我不但疼愛，而且對(duì)我要求也很嚴(yán)。只要媽媽一有時(shí)間，我的學(xué)習(xí)大檢查就開始了。

　　先是語文大檢查，我被命令把一周的作業(yè)搬到媽媽的桌前，然后等著媽媽檢查結(jié)果，很奇怪的是每一次盡管我已經(jīng)很細(xì)心了，媽媽卻總是在我的作業(yè)里找毛病，不是字不認(rèn)真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫五遍就是了。接下來的就是數(shù)學(xué)綜合練習(xí)，也不知道她從哪變出來的數(shù)學(xué)卷子讓我做，做的時(shí)候她既要速度又要成績，反正做錯(cuò)了，她還很有耐心，讓我抄一遍，做一遍她檢查對(duì)了就行，但是不做是不行的。

　　總之她在我的學(xué)習(xí)上對(duì)我要求非常嚴(yán)，的媽媽，因?yàn)槲抑牢业膵寢屖亲钭钭詈玫摹?/p>

年級(jí)寫人的作文篇3

　　親愛的方紫銥：

　　你好！

　　朋友似水，友誼似花。親愛的方紫銥，對(duì)你，對(duì)其他朋友之中，我對(duì)你是最好的，當(dāng)然，你曾跟我說過：“洪銳，我以前最好的朋友是閔靜婭，而現(xiàn)在我最好的朋友是你：洪銳！”我也告訴過你，你現(xiàn)在是我最值得擁有的閨蜜！

　　你知道嗎？以前我的朋友除了薛賀勻是真正對(duì)我好的朋友，現(xiàn)在又多了一個(gè)對(duì)我無微不至的關(guān)愛的朋友時(shí)，我興奮不已。

　　開學(xué)時(shí)，汪老師把我安排到你的身旁坐，我真的謝謝汪老師，讓我和你成為朋友。

　　是的，朋友就是互相幫助，互相告訴對(duì)方的缺點(diǎn)，幫助對(duì)方改掉缺點(diǎn)，在和你坐的時(shí)候，你經(jīng)常在小草之家發(fā)文章，看著你那一張張的藍(lán)卡，我羨慕不已，但我只能看著你，不久，為了和你有了一拼，我也堅(jiān)持在網(wǎng)上發(fā)文章，真的謝謝你，方紫銥。你讓我有了意志，在網(wǎng)上發(fā)文章，我的作文大有進(jìn)步，還得到了一張張藍(lán)卡、黃卡。現(xiàn)在我已有了八張黃卡，兩張藍(lán)卡了。

　　方紫銥，真的謝謝你陪伴著我過了一學(xué)期，愿我們的友誼地久天長！

　　一個(gè)擁有友誼的人，是一個(gè)幸福的.人，是一個(gè)天天有著歡聲笑語的人，在這學(xué)期，你陪伴著我，走過了一段有一段地快樂時(shí)光，我經(jīng)常自豪的對(duì)我爸爸媽媽說：“我最好的朋友：方紫銥！”

　　今天，我看到了你給我寫的信，方紫銥，我想問你，我真的有你說的那么好嗎？我真的不確定，我是一個(gè)對(duì)你無微不至的關(guān)心的人，不過，你放心，我們永遠(yuǎn)是最好的閨蜜！

　　祝你在新年中，獲得許許多多歡樂、壓歲錢！

年級(jí)寫人的作文篇4

　　辣妹子辣，辣妹子辣辣妹子從小不怕辣。這是歌唱家宋祖英的辣妹子這首歌好像是專門為我同桌寫的。

　　我的同桌長得還算水靈，一雙丹鳳眼，一對(duì)波浪眉，一張櫻桃小嘴，如果一個(gè)女生的長相滿分為100分。我給他打60分，勉勉強(qiáng)強(qiáng)算個(gè)“恐龍”。他是的正宗“人面獸心″，我見他就怕。他和他同桌的第一天，他見其他別的桌上都有畫了“三八線″。他嚷著也要畫。成，他愛怎么畫就怎么畫，反正桌子也不是我的誒，同志，以后誰抄了這條線，誰就誰就挨打好幾次我抄了，遭到了一陣暴掐。一天，下課了，死覺跑過來對(duì)我說走，哥們兒玩去！0K等我收拾一下桌子。咦，你平時(shí)不是不收拾的`。難道你是被他被他掐？說著還坐著挨扁的動(dòng)作。嘁，我怕他，一個(gè)丫頭片子我不把他扁成熊貓才怪，果真它出現(xiàn)在了我的眼前，指了這一地的玩具，問:誰干的，他，死黨將事往我身上一推。留了。啊！我大叫一聲，低頭一看，他的“魔爪”已經(jīng)在我的細(xì)胳膊上“生根發(fā)芽”了。鋒利的指甲刺進(jìn)我的肉中使勁一擰，疼了我跳起了“芭蕾”

　　這就是我的同桌。

年級(jí)寫人的作文篇5

　　開學(xué)第一天，我興高采烈地走進(jìn)了橋城中學(xué)大門，認(rèn)識(shí)了我這個(gè)最搞怪的生物老師——林老師。

　　林老師個(gè)兒高高的，身材胖胖的，是一個(gè)中年男子。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，牙齒潔白整齊，臉上經(jīng)常掛著笑容，整天穿著西裝。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí)，還沒等我們向他問好，他已經(jīng)開始上生物課了，這一來都讓我們十分驚訝。不一會(huì)兒，林老師指著書本上的一幅圖，問道：“同學(xué)們，你們知道他們?cè)诟墒裁磫�？”我們齊聲道：“觀察生物�！钡橇掷蠋煷舐曊f道：“錯(cuò)了，同學(xué)們。他們是在裝模作樣地觀察。你們看，他們用一個(gè)放大鏡觀察小鳥，但是小鳥卻這么大，哪用放大鏡呀！他們用放大鏡有什么用，難道不是在裝模作樣嗎？還會(huì)怎么樣呢？”我們聽后都哄堂大笑。我心里想：林老師，你真搞怪！感覺你上課是在跟我們開玩笑似的，完全沒有擺老師的架子，而且又能讓我們學(xué)到知識(shí)，不會(huì)讓我們感覺上課枯燥無味。

　　過了一會(huì)兒，林老師又跟我們說道：“同學(xué)們，你們都去過海灘嗎？”我們大聲說道：“去過。”他接著問：“你們有買珊瑚的嗎？”大部分同學(xué)都回答：“有。”他又對(duì)我們嘲笑說：“你們這群笨蛋，花那么多錢去買一個(gè)臭屁珊瑚蟲的尸體呀！有什么用�。」�！”這時(shí)，我看了一下課本的介紹，確實(shí)如老師所說。心想：老師你真有才，課本上一大堆刻板的珊瑚與珊瑚蟲知識(shí)介紹，你三言兩語就講完，并且學(xué)生都掌握了，記憶深刻啊。

　　下課時(shí)，林老師大手一揮，把粉筆扔在教壇上，說道：“同學(xué)們，我們的.光榮時(shí)刻到了，下課�！蓖瑢W(xué)們一愣，接著鼓起了歡快的掌聲。

　　啊！林老師，你真搞怪，一些枯燥無味的生物知識(shí)，在你的說教下都變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诓恢挥X間掌握了相關(guān)的生物知識(shí)，真是引人入勝呀！

　　林老師，你真厲害！

年級(jí)寫人的作文篇6

　　小核桃是什么?吃的核桃嗎?錯(cuò)，那是我可愛的小表弟的小名。因?yàn)樗铋_始在他媽媽的'肚子里時(shí)，就像一個(gè)核桃，所以，他的小名就叫“小核桃”。他那一對(duì)彎彎的柳葉眉和一雙圓溜溜、烏黑發(fā)亮的眼睛嵌在圓圓的小臉上，白里透紅的臉蛋像一個(gè)大蘋果，讓人看了總想咬上一口。一個(gè)西瓜太郎的頭型，隨著他搖頭晃腦時(shí)上下抖動(dòng)，顯得他特別活潑。

　　小核桃很淘氣。有一次，我和他一起畫畫，一開始，我們玩得很好。他在我的指導(dǎo)下，拿著蠟筆有模有樣地畫個(gè)不停。后來，媽媽要打掃房間，讓我們倆出去玩。我們來到客廳，拿來一個(gè)玩具，商量好一起玩。他卻橫行霸道，非要一個(gè)人玩。他用雙手拿著玩具，抱得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，奶聲奶氣地說：“要玩，一個(gè)人。”可他又不會(huì)玩，我擔(dān)心他弄壞玩具，一邊苦口婆心地勸他：“乖，姐姐教你玩�！币贿叞淹婢吒吒吲e起，不讓他碰到。他有些生氣，一屁股坐在地上，雙手拍著地板，嘴里嘰哩咕嚕地大喊大叫。我有些心軟了，把玩具放下來。忽然，他向我沖過來，雙手去搶我手中的玩具，我沒防備，玩具差點(diǎn)被他搶了過去。我更加謹(jǐn)慎，不敢把玩具放下來。這時(shí)，弟弟使出了“殺手锏”——哭!他哇哇大哭，哭得驚天動(dòng)地，整個(gè)房子似乎都在震動(dòng)。我怕媽媽來批評(píng)我，趕緊把玩具給他。他倒好，立刻“雨轉(zhuǎn)晴”，臉上掛著淚珠，嘴巴卻咧開，笑得像朵花，還調(diào)皮地向我做了個(gè)鬼臉，弄得我哭笑不得。

　　這就是我的表弟，既淘氣，又可愛。關(guān)于他的故事，還多著呢!“給我，快給我!”咦，表弟又怎么了?我得去湊個(gè)熱鬧嘍!

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