精選英雄的作文錦集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的英雄的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄的作文 篇1
常言道：“亂世出英雄�！比缃窬挚谷諔�(zhàn)爭勝利已有七十年，當年英雄今何在？
我們的抗爭持續(xù)了十四年，說長不長，說短不短。在這風起云涌的十四年內(nèi)，涌現(xiàn)了無數(shù)舍己為國，舍己為民的英雄先烈。我記不住他們每一個人的名字，但我知道他們是在國家危亡之時站出來的軍人，他們推動了歷史，造就了今天的中國。
君不見松花江上寒風呼嘯，東北抗聯(lián)部隊卻佇立如松。我希望這冰凍三尺只是一日之寒，這樣你們會不會支撐更久，會不會看到象征勝利的投降詔書？寒風可以降低溫度，可卻無法冷卻你們愛國的熱情；寒冰可以凍結(jié)河流，可卻無法冰封你們勝利的.笑容；寒冰可以退去生機，可卻無法褪盡你們前進的從容……飲冰千日，熱血難涼，你們是真正的英雄。
天下興亡，匹夫有責。在戰(zhàn)亂的年代，抗擊外來侵略是每個人義不容辭的責任，也是義務(wù)。
“雖然我們不是軍人，但是我們也要堅定的抗擊外來侵略”這大概是當年百姓的心聲，所以在這種信念的引領(lǐng)下，出現(xiàn)了少年八路軍以及各行各業(yè)的偵查員，還有不惜被日寇上刑也要幫助軍人的普通百姓，國家有難，吾等必將挺身而出決不妥協(xié)，拋頭顱灑熱血志在報國。在那個不平凡的年代，做了不平凡斗爭的人，你們同樣是英雄。
回首過去，俯瞰現(xiàn)在，展望未來，時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已過去七十載，當年的英雄們有的已經(jīng)駕鶴西去，而剩下的都已步入花甲之年，看到了這樣的一句話：“為什么七十周年的閱兵要辦得這么隆重，因為下一個十年就可能沒這么多老兵了。”時光無情，當年英雄今何在？
七十周年的閱兵及其雄偉，無論是當年的英雄還是現(xiàn)在的軍人，你們是國家最寶貴的財富，為了繼承你們的意志“吾輩必將勤勉，持書仗劍耀中華”。當年英雄今何在？至少他們的意志印在我的腦海，他們?nèi)栽冢?/p>
英雄的作文 篇2
我不得驚嘆時間匆匆了，交上的試卷還有幾處空白。想著想著不由抬起了頭，望望天空，真是個壞天氣。
垂頭喪氣的回到宿舍，舍友們正在討論著這個話題。我不卑不亢的坐在床上，像一個等待死亡通知書的病人，正當我要躺下時，舍友A看著我問：考得咋樣？“我服從的笑笑，爾后又撇撇嘴，想想又回了句，不好。只見她甩甩手中的漫畫書，一副自豪高傲的樣子戲笑著對我說：瞧你那小樣，我還交白卷了那，羨慕吧�！彼f完還不忘向我擠了擠她那雙水靈靈的眼睛。我再次服從的笑笑，心里卻對她鄙視不已。她見我沒多大反應，就又和她的朋友們聊天了。我輕輕的躺在床上，像得到死亡通知書病人，我閉上了雙眼。不時還能聽見她們聊天中那句刺耳的話，這次不把老師氣死也能氣個半死。我不由苦笑了一下，或許——白卷英雄和百卷才子各有喜悲吧。想著心不由一顫，這次我一定讓老師和家長失望了吧。唉。
我靜靜的躺在床上，思緒卻早已沸騰。直到舍友B輕輕碰了我一下，我睜開朦朧的雙眼，坐吧。她點點頭。此時我們都選擇了沉默。
彼此默契的看著眼前這電影般的場面，偶爾還會對視著無奈的笑笑。我想她也認為白卷英雄和百卷才子各有不同吧。更何況我和她這種中等生？我們是大人們眼中那種在好與壞之間徘徊的一類，沒百卷才子們優(yōu)秀，卻比白卷“英雄”們乖。
世上沒不散的席，她們或許是聊完了也或許是累了。彼此都沉默了。宿舍里出現(xiàn)了少有的寂靜，我對突然的變化倒有些不適應。我一時不知所措把視線移到室友B身上，恰巧她也在不知所措看我，我倒笑了起來。笑不出聲的那種。然后我站起來輕輕的對舍友B說：‘去吃飯吧，下午還要考那�！仁且惑@，爾后點點頭，我們手牽手的走。當我們走出宿舍門的那一霎，舍友A的一個朋友說：為我們的勝利慶祝去，買些東西吃。’此時我的手被她緊緊的握了一下，我曉得到舍友B已很生氣，舍友B最討厭的就是這種不好學者，因這她和舍友A沒少吵架。自從舍友A罵過她以后，她就很少干涉。縱使很惱火也裝作無所謂。不過我很羨慕她，對無所事事的舍友A，雖然我很看不慣，但從未正面和她發(fā)生沖突。
和室友B匆匆吃過飯，就回校了，下午還要考試。室友B回了她教室，我去了我教室。坐在考位上，翻著要考的科目課本。“考得咋樣？”聲音不大不小，我知道是班里的尖子生--小學我們是同學。我抬起頭：“不好，你那？”她依舊用不大不小生音，面不改色的說：‘差不多�！倚πΓ胝f些什么，話卻卡在喉嚨里吐不出。她看著我欲言又止的樣子，笑笑。扭頭看了看講臺上的鐘表：“慢慢復習吧，拜拜。”我笑著點點頭，看著她回到考位上。其實我想說的那句話是--你總是那麼謙虛，每次都是差不多，可結(jié)果是每次都名列前茅。我悶著頭苦笑了一下。重心調(diào)整心態(tài)，想安安靜靜的看書�？伤季w卻如何也找不到，偷偷瞄了下那個尖子生--神情專注，一臉嚴肅。呵呵，或許這就是不同吧。百卷才子，用辛勤的.勞動和汗水換來欣慰的微笑，對于別人羨慕的眼光，他們用自己的方式給予回答。而我，中等生習慣于在矛盾中徘徊。還有一些白卷英雄，他們用叛逆的心，回擊著那些對他們而言的“仇人”……
我想著想著，一陣鈴聲把我拉到了現(xiàn)實--我即將要再一次考試。
……
又是一陣鈴聲，再次交卷。很幸運，這次我信心滿滿。不由漏出了久違的微笑，心情也好多了，望望天空，嗯、真好看。我轉(zhuǎn)移視線，不小心看見了那個尖子生，她也在笑，肯定考得不錯吧、唉，我可真容易滿足，我不由再次朝笑自己。
再次回到宿舍，舍友A依舊在宣傳她的“白卷英雄”哲理。不同的是她沒在問我，考得咋樣。
白卷英雄和百卷才子，他們有不同的行為方式，卻有著共同的微笑。
可令我深思的是，二十年后，三十年后，四十年后……
他們誰會依然在笑那？
英雄的作文 篇3
自孔孟以來，我們的閱讀方式、欣賞模式大致便是“知人論世”。我們大多認定“文如其人”，這是有道理的，但并不全面。如是我言，逢文先勿論人品，且以作品論英雄。
我們很容易理解“言為心聲”，也即作品反映其人品。所謂“郁結(jié)乎心而發(fā)乎聲”，作品本身定然有著個人人品的滲透。引美學家蔣勛之言：“杜甫的‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’，之所以成為千古絕句，我認為不是詩歌上的技巧，而是詩人心靈上動人的東西。同樣是一堆白骨，很多人走過去了，卻沒有看見”。試想，若是杜甫沒有憂國憂民之心，又何來發(fā)自肺腑之言?偉大的心靈，投影在文學上，依然是偉大的作品，是高尚的品性。
然而這并不是說高尚作品背后一定是脫俗之人。我們從小讀莎士比亞的《威尼斯商人》，讀猶太人斤斤計較、視財如命的`險惡心腸，末了明白人不能為金錢奴役，要追求人性上、人品上的美與良善——但事實上呢?莎士比亞成名后的歲月一直為錢財奔波。他斂錢如命，甚至發(fā)放高li貸斂資，更因一家人無法如期還清財物而氣急敗壞、對簿公堂。這時候我們再看元好問的“文章寧復見為人”，便顯得格外諷刺而引人深思了：高雅的作品并不能看出寫就它的筆桿人品如何。如此，你又怎能像孔夫子一樣操琴無數(shù)、推演其人為文王;又怎能像孟夫子一樣“知其人、論其世”呢?
既然作品的格調(diào)趣味與人品未必掛鉤，那又何必糾結(jié)其人品如何?人類的文明本身就是寬容的，它看重作品本身。所謂“文以載道”，作品之“道”，為其根本。我們不妨說，如果一部作品傳遞了人品的真、善、美，讀之令人動容、發(fā)人深省，那它就已經(jīng)達到了“作品”所應達到的目的，至于本人如何——你無法從作品中推知的情況是可能發(fā)生的——并不在對作品的考慮范圍之內(nèi)。或許依靠作品而不朽，但文學史最終告訴我們，它保存的，是“不朽的作品”，不是“不朽的文人”。
所以我認為，面對作品時，要且以作品論英雄。我們固然尊敬杜工部的情懷并愿意將其內(nèi)化為修養(yǎng)，但我們也能從《威尼斯商人》中汲取正義忠誠的不竭力量。終將逝去，其人品也會銷蝕不見;但一旦其作品高雅，便足以光照千古、惠澤古今。作為重，道為重，人品須臾如蒼狗，應以作品論英雄!
英雄的作文 篇4
每個人心中都有自己的超級英雄，有的是一線戰(zhàn)斗的醫(yī)生和護士姐姐們，有的是自己的父母，有的是志愿者，而我的超級英雄是我的一位默默無聞的，無私奉獻的老師。
20xx春節(jié)，本是一個全家團聚的日子，但是，這一種病毒——新型冠狀病毒，猖狂地爆發(fā)了。這個特別的春節(jié)帶給我們許多不便，原本是熱鬧氛圍，現(xiàn)在變得非常冷清了；昔日車水馬龍的街道，都變得人煙稀少，即使路上遇到幾個人，也都帶著口罩，還把自己包的很像外星人一樣，現(xiàn)在大家都在家睡大覺，為國家作貢獻。
因為這場突如其來的病毒，讓我們在家不能去上學，只能在家上網(wǎng)課。我們從來沒有上過網(wǎng)課，老師們也沒有，他們也要從頭學起。為了給我們呈現(xiàn)一節(jié)精彩的網(wǎng)課，他們不知道熬了多少個夜晚，花費了多少心思，上網(wǎng)查了多少資料。終于，一節(jié)節(jié)精彩的網(wǎng)課按時的呈現(xiàn)在我們面前，精美的畫面，精細的講解，讓我們看得津津有味。
她怕我們在家沒有好好學習，每天清晨在人人通里面發(fā)送資料，并監(jiān)督我們按時晨讀；每天上午準時把網(wǎng)課鏈接發(fā)給我們，督促我們按時學習；下午還會在群里開直播課輔導我們學習；晚上一批改完作業(yè)，就公布優(yōu)秀作業(yè)名單，指出作業(yè)中的不足。有的同學不認真完成作業(yè)，她總會及時與家長溝通，耐心地輔導學生完成作業(yè)……有時常常凌晨，還能看到老師在群里發(fā)的學習資料，她總是日以繼夜的`為我們付出著。其實，我想說老師也有自己的家庭，也有自己的孩子要照顧，老師也需要休息，人們常說遇一位好老師，勝過萬卷書。我的老師就是一本好書，在疫情面前用行動告訴我們什么是付出，什么是不懈的努力。
老師，大家都說您是培養(yǎng)著祖國的棟梁，支撐起我們這一代人的脊梁！你就是我學習的榜樣，是我心中的超級英雄。
英雄的作文 篇5
每一天早上，正當你躺在暖和的被窩里時，每一天晚上，當你坐在沙發(fā)上專心地看著電視熒屏上精彩的節(jié)目時，你可否想起過大街上還有一些清潔工正在默默無聞地打掃著我們的城市?也許有很多人已經(jīng)遺忘掉了這些“城市的美容師”，但是，能有幾個能夠透徹地了解這些呢?
記得20xx年冬天的一個早晨，我和爸爸媽媽起來的很早，天剛蒙蒙亮，我們就一齊到外面散步。剛走出大門，就看見幾個穿著橘黃色工作服的清潔工正在冒著凜冽的寒風，一點一點細致地打掃著衛(wèi)生，一邊掃，一邊用手撿起塑料袋扔進垃圾桶里，還不時吸著感冒的鼻子。我問媽媽：“他們不怕冷嗎?”媽媽回答說：“他們怕冷，但是他們有著堅強的毅志，每年每一天不管是嚴寒酷暑，還是大雪紛飛，他們總是在五點多，街上的人很稀少時，無私地清掃著大地媽媽的臉龐!”聽后，讓我對他們肅然起敬。
雖然清潔工們付出了他們多少大好時光，但還有許多人在毫不顧及地扔著垃圾。就拿那一次說，有一天，我在放學回家的路上看見一個高年級的大哥哥正在看著一張宣傳單，看完隨手一扔繼續(xù)往前走，一位清潔工阿姨看見了對他說：“小孩呀，以后別亂扔了，啊!”而那個大哥哥一點都不服氣喊到：“我想扔就扔，關(guān)你什么事!”說完，扭頭走了。那住阿姨長嘆一聲，毫不埋怨地撿起那張紙，扔進了垃圾桶。
啊!敬業(yè)的`清潔工啊，你們是當之無愧的“城市的美容師”，是真正的無名英雄!
關(guān)
英雄的作文 篇6
20xx年是一個不平凡的一年，武漢發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒。這個病毒傳染的非�？�，全國各地都有新型冠狀病毒的患者。有很多醫(yī)生和護士冒著生命危險在于病毒做對抗。
我的叔叔是一名乘務(wù)員，他每天接觸的人特別多。他退乘只能住在賓館，不可以回家。我叔叔真的很偉大!
我和我的'家人也在為祖國做貢獻，我們有很久很久沒有下過樓了。我希望疫情馬上結(jié)束，我想趕快下樓去玩兒。
英雄的作文 篇7
在疫情期間，有許多感人的事跡震撼著人們的內(nèi)心。我作為一個未成年人，有許多人保護我，我卻無能為力，唯一能做的是跟一些平凡而又偉大的人鼓掌，內(nèi)心為祖國祈福。
前幾天我無聊地翻開手機上的新聞，無意中看到了這樣一條信息——在一輛火車上，一位老奶奶用衣服緊緊捂住口鼻，撇過頭止不住流眼淚，周圍有冷眼旁觀的人，有漫不經(jīng)心看手機的人，也有人向這位可憐的人投來了同情的目光。這時，恰好被例行檢查的乘警看到了，老奶奶有些慌了，甚至有點害怕，她害怕乘警會因為她沒有口罩而無情的把他趕下車，這樣她就無法回家。令他沒有想到的是，年輕的乘務(wù)員小伙彎下身子關(guān)心的詢問老奶奶的情況，老奶奶告訴乘警，她看見大家都戴著口罩，自己卻買都買不到，很著急。這個時候，乘警二話不說拿出自己的備用口罩，遞給了老奶奶。一邊細心地幫老奶奶戴上，一邊安慰老奶奶：“別怕有我們在�！崩夏棠淌盏娇谡值哪强蹋俅瘟飨铝藴I水。第一次，她是絕望地哭，這一次她是感激的哭。此刻，這位老奶奶的內(nèi)心肯定暖暖的`�？吹竭@里，我想，可能不止是我，更多的人都會為這個列車員的行為感到動，為他點贊，為這個場景所流眼淚……
除此之外，還有許多像他這樣的人，比如武漢捐款的清潔工，主動站崗的志愿者……有些人可能覺得他們不是英雄，可在我心目中，他們就是英雄。他們雖然不像終南山等院士一樣，做出了很大的貢獻，但在我看來，他們依然偉大，他們都是在平凡的崗位上為祖國做著不平凡的貢獻———英雄非他們莫屬。
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