（必備）寫景的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫景的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景的作文 篇1
“誰(shuí)道花無(wú)紅百日，紫薇長(zhǎng)放半年花�！泵慨�(dāng)想起這首詩(shī)，我就會(huì)想起我家門口的那幾棵紫薇。說(shuō)起紫薇，它還是我們徐州的市花呢。
紫薇花十分漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花兒一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一叢叢。微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕地?fù)u動(dòng)，那一朵朵紫薇花便像是穿著百褶裙的少女在婷婷的枝頭上跳舞呢。走近觀賞，紫薇花的樹干十分光滑，因?yàn)槊恳荒晁家室粚印捌ぁ�，露出里面那“白白嫩嫩”的樹干。紫薇的樹葉呈橢圓形，兩頭是尖的.，綠葉有的是對(duì)生的，有的是互生的，好像是一排排穿著迷彩服的士兵呢！最令人矚目的是那紫薇的花了。那花紅里透粉，粉里透白，真是好看，像琥珀或玉石雕刻成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致，聞一聞，還有一股清香呢。如果把這些紫薇花比作一幅畫，那畫出這幅畫的畫家可真是了不起！最后再來(lái)看看紫薇的蒴果吧，可真像一顆顆巧克力豆呢，聞一聞，咦？怎么會(huì)有一股巧克力味呢？
紫薇花不僅迷人，對(duì)人的貢獻(xiàn)可不少呢。紫薇不僅可以活血﹑止血﹑解毒﹑消腫，還可以治療很多病呢，可謂全身是寶。
我愛(ài)那美麗的紫薇花，更愛(ài)那默默無(wú)聞﹑無(wú)私奉獻(xiàn)的徐州人！
寫景的作文 篇2
云，一個(gè)多么有詩(shī)意的名字��！每當(dāng)我抬頭看到云的時(shí)候，我就想到了魔術(shù)師，這是為什么呢？因?yàn)樵瓶偸悄敲醋兓媚獪y(cè)的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣里，我正在陽(yáng)臺(tái)往外眺望，我的目光從周圍的樓房轉(zhuǎn)移到了天上的.云。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)：云是那樣美，那樣潔白。突然一朵形似“巨石”，又有點(diǎn)像“棉花糖”的云，一下子就變成了一匹“駿馬”，再仔細(xì)一看，我不由得哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)，這匹馬少了一條腿，卻多出來(lái)一條尾巴，你說(shuō)可不可笑？
天上的云把我深深地吸引住了。云朵一直在不停的變幻：有的狀如猛虎，差點(diǎn)兒就向我撲過(guò)來(lái)了：有的形似孔雀，展開它那美麗的尾巴，還有象小白兔的、小鳥的、綢帶的……真是奇妙無(wú)窮�。�
到了傍晚，夕陽(yáng)染紅了天空，連那潔白的云朵也披上了彩色的外套，變得格外美麗。
我喜歡藍(lán)天，更喜歡藍(lán)天上飄動(dòng)的白云。
寫景的作文 篇3
“智慧”是指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。而“校園”則是指專門進(jìn)行德、智、體、教育學(xué)育校內(nèi)的地面范圍。這是我——一個(gè)小學(xué)四年級(jí)小學(xué)生對(duì)“智慧”、“校園”兩個(gè)詞語(yǔ)的初步認(rèn)知.
為使我們每個(gè)學(xué)生，對(duì)祖國(guó)的漢字文化的產(chǎn)生、變化、創(chuàng)新和發(fā)展有初步的了解，我們學(xué)校建了一座“漢字城堡”。漢字隨著時(shí)代的變遷，發(fā)生著巨大的變化和創(chuàng)新，這些變化和創(chuàng)新都是為適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)、生活的發(fā)展而進(jìn)行的。“漢字城堡”就是以講故事的形式，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。她們由淺到深，給同學(xué)們講授豐富多彩的漢字文化。漢字是什么？漢字是記錄漢語(yǔ)的文字。漢字，從甲骨文到漢字，從繁體字到簡(jiǎn)體字。漢字的產(chǎn)生和作用等等。這使我對(duì)漢字文化留下了深刻的`印記.
在文化課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常使用的字典，如果你用一下心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑體字的旁邊，用括號(hào)括住了一個(gè)字，這是什么意思呢？我給你打一個(gè)比方，例如讀書、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，這幾個(gè)字詞，在字典中，它們的旁邊就有一個(gè)帶括號(hào)的字，這個(gè)字是在六十年代以前使用的漢字，也叫繁體字。如果把它們都改成繁體字，讀書成了讀書；學(xué)習(xí)成了學(xué)習(xí)；勞動(dòng)成了勞動(dòng)。這樣一對(duì)比，現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字比繁體字簡(jiǎn)單、好寫、好記，寫起來(lái)速度也要快的多，這個(gè)充分體現(xiàn)了中華民族創(chuàng)新漢字文化的智慧。
隨著時(shí)代的變化，現(xiàn)在字典已在手機(jī)中出現(xiàn)，這樣查字就比原來(lái)又輕松、快捷了許多。這就是我在我的智慧校園里所學(xué)習(xí)、認(rèn)知、聯(lián)想、學(xué)習(xí)生活，對(duì)祖國(guó)的漢字文化粗淺的理解.
將來(lái)我要寫好中國(guó)字，傳播漢字文化！
寫景的作文 篇4
俗話說(shuō)得好：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼�！苯佣B三的幾場(chǎng)雨，讓我感覺(jué)到秋天已經(jīng)來(lái)到了。
一個(gè)周末，我悠閑地坐在家里看書，嘀嘀答答的雨聲敲擊出有規(guī)律的節(jié)奏，吸引著我，我終于按捺不住，快速跑到窗戶邊。掀開窗簾，我就呆住了。窗戶上像蒙上了一層紗布，使得外面的景物變得朦朦朧朧，有如夢(mèng)境一般。我不忍心破壞這份美麗，可又控制不住已經(jīng)泛濫的好奇心，于是小心翼翼地抹出一小塊區(qū)域，往外看去，世界頓時(shí)變得清晰起來(lái)。為了更加真切地感受這一切，我悄悄地拉開窗戶往外看。窗外的雨猶如千萬(wàn)根繡花針“嗖嗖”地往下掉，一想到這兒，我嚇得雞皮疙瘩都要起來(lái)了�？墒�，很快，我就被那雨的清香感染了，那是一種讓人神清氣爽的味道，那是一種瓜果的香氣。窗戶底下幾棵頑強(qiáng)的小草，奮力地從墻縫里探出頭來(lái)，貪婪地吸吮著甘甜的雨水，綠得特別可愛(ài)。
我陶醉在這迷人的小雨中了。我像西瓜藤一樣纏著媽媽，想看到雨中美麗的景象。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，無(wú)奈地答應(yīng)了。我們打著傘來(lái)到大堤上，雨已經(jīng)漸漸小了下來(lái)。小樹、小花、小草們經(jīng)過(guò)這樣一番痛快的淋浴，全都喝得飽飽的.，變得精神百倍。大自然一副煥然一新的景象!
雨停了，大地恢復(fù)了平靜。空氣格外的清新，我收起雨傘，深深地吸了幾口氣，痛快地想要放聲高歌起來(lái)。猛然抬頭，看到遠(yuǎn)處一條絢麗的彩虹掛在天邊，忽然耳邊一陣陣歡呼聲傳來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多像我一樣的雨的“忠實(shí)粉絲”，都來(lái)為它捧場(chǎng)呢!
我愛(ài)這迷人的秋雨，秋雨讓金色的秋季更加耀眼、美麗。
寫景的作文 篇5
河用它那既易分割又易聚合的力量，在眺望天邊、飽覽眾生后，又緩慢地流向遠(yuǎn)方。河的天性也許是遷徙，它將自己的身體一頭連著那從云中被喚醒的冰雪，另一頭卻連著朝潮晚汐、包容溫馨與浪漫的海岸線。河是一個(gè)高貴的使者，它將世界上最高貴的氣魄與最廣闊的氣度連接起來(lái)，有著如此之大的肺活量卻從不言語(yǔ)。雖然它是許多奧秘的根源，也曾瀏覽了每一個(gè)角落的秘密，但是它從來(lái)都是一笑置之，遵守著它那一萬(wàn)年不變的承諾——守口如瓶，以至于我們經(jīng)常會(huì)把它遺忘在某個(gè)年代早以破碎的土層里。這便是河的所有，河的屬性。
人們注定會(huì)把河流那放縱的本性視為敵人。在筑起大壩河堤后，河仍舊難以收斂它那無(wú)拘無(wú)束的秉性。它用柔韌的身形與言語(yǔ)將那些本屬于陸地的因子同化，給它們以新的骨髓與生命——石沙似乎忘記了自己的質(zhì)量，將自己的靈魂拋棄在陸地，一改往日的沉著與冷靜，以水的姿態(tài)跳躍著，歡笑著，與河水相伴，義無(wú)反顧地涌向大海，最后成為大海深處與水依依相隨的唯一的異類。
為此，我想起了那些溺水的人們。夜半時(shí)分，那披著李白式的散發(fā)，閃動(dòng)著發(fā)出磷光的頭，不時(shí)候地伸出水面，張望著自己的墓地。著便是我們所說(shuō)的水鬼，他們?cè)诒凰鞣笥直凰�。他們用水引誘人們?nèi)ヅ惆樗麄儯覀儗?duì)他們心存恐懼。河載著無(wú)數(shù)永不可知的秘密與無(wú)數(shù)閃著磷光的詭異精靈流向遠(yuǎn)方，一切，一切，不管是叛逆還是順從都趨于平靜，靜靜地向遠(yuǎn)方淌去。無(wú)人喝彩，無(wú)人送別，在與人親近后又帶著浮于水之上的汗跡流向遠(yuǎn)方。我不愿意知道，也不想知道我們的生活是否也是如此。河在陸地像纖繩一般勒出一道道深深的痕，劃出一條條柔媚的`線條。難道這是陸地以弱者的姿態(tài)做出的必然的妥協(xié)？難道這是水的本質(zhì)與河的力量間的默契和均衡？
河是不應(yīng)有太多追隨者，它應(yīng)該清澈見(jiàn)底，至少應(yīng)該近于清澈，它不應(yīng)當(dāng)有太多的牽掛。河是向往自由的，人亦是如此。
很多年前曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)高山下的坡地，那里也有一條河。在河中，粗如廟鐘的樹像伏在水中的巨獸一般，張著萬(wàn)千像爪牙般的鈣化肢體，使我的骨髓為之震撼。水流是如此的緩慢，如同凝固了一般，將這些千年滄桑深深地凍結(jié)。我驚嘆高原上的水竟如此慵懶，大約是太戀鄉(xiāng)的緣故。水的本性是自由而放縱的，但它通常并不自由，被冠以了太多的頭銜，從而堂而皇之地被戳上了各種枷鎖，不能夠自由地宣泄力量。有時(shí)它也發(fā)怒，會(huì)掀起一場(chǎng)洪水。
這便是河的本性，人的本性也是如此。
寫景的作文 篇6
我們的校園像一個(gè)美麗的公園，一年四季變換出不同的景色。
春天，小草伸出頭來(lái)呼吸新鮮的空氣，大樹媽媽身上長(zhǎng)出了又嫩又小的新芽。教室里，我們大聲地朗讀，窗臺(tái)上的小鳥一動(dòng)也不動(dòng)，好像是在靜靜地聆聽(tīng)。
夏天，校園里綠葉成陰，清涼而又幽靜。樹木們換上了盛裝，滿樹的葉子手拉手、肩并肩，就像是操場(chǎng)上的`我們，熱鬧地?cái)D在一起做游戲，而我們卻躲在樹陰底下安靜地享受閱讀時(shí)光。
秋天的校園一片金黃，落葉隨風(fēng)飄蕩，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我們撿起落葉，做成書簽和卡片，寫上優(yōu)美的小詩(shī)，送給老師，送給遠(yuǎn)方的朋友。
冬天的校園變得整潔安靜。光禿的樹木和威風(fēng)凜凜的旗桿排成一列，像是站崗放哨的士兵，迎我們上學(xué)，送我們放學(xué)，默默地守護(hù)著校園。
校園是美麗的風(fēng)景，我們是校園的風(fēng)景。在這里，我們將留下努力的汗水，留下悠揚(yáng)的歌聲，留下快樂(lè)而充實(shí)的童年。
寫景的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，這里的風(fēng)景特別美。古人有句：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的詩(shī)句，就說(shuō)明了這座城市有山有水，景色秀麗。最有名的山是千佛山，最有名的水是大明湖，而且杜甫曾有“海佑此亭古，濟(jì)南名士多”的`詩(shī)句更說(shuō)明了濟(jì)南山清水秀，人杰地靈，象李清照、辛棄疾和張養(yǎng)浩等文壇大家都是我們濟(jì)南人。
濟(jì)南作為泉城，其泉水眾多的特色已為大家所熟知，那么今天我就來(lái)夸夸家鄉(xiāng)的千佛山。說(shuō)真的，千佛山遠(yuǎn)比不上咱們山東的泰山那樣雄偉，更比不上安徽的黃山那樣壯麗，但它東西橫列，佛像眾多，從遠(yuǎn)處望去，更顯雄偉神秀，宛如一架巨大的綠色錦屏，美不勝收。
千佛山的勝景很多，陽(yáng)春三月，在溫暖的陽(yáng)光下，漫步在山腳下的桃花園和梨花園，一朵朵美麗的花兒爭(zhēng)相開放，有的嬌艷嫵媚，有的素淡美麗，芳香彌漫了整個(gè)山坡�；▓@的四周是翠綠的柏樹，紅綠相間，加上天空中的鳥兒歡快的叫個(gè)不停，蜜蜂飛來(lái)飛去，蝴蝶翩翩起舞，這景象真美啊。
每次去千佛山，都能讓我領(lǐng)略它無(wú)處不在的美，我的家鄉(xiāng)真是一座美麗的城市，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
寫景的作文 篇8
人們常說(shuō)：“一年之際在于春�！蹦俏乙部梢哉f(shuō):
一年之美在于秋�！蔽L(fēng)吹來(lái)，秋姑娘跑來(lái)了，染黃了大地，大地變涼了。
這天上午，我來(lái)到了公園，從公園里拿了一片樹葉，用來(lái)仔細(xì)觀察。眼看楓葉的形體像一只大手，全身火紅火紅的，像一叢火焰，好像在說(shuō)：“我是秋天的.代表，秋天由我來(lái)做主，誰(shuí)敢來(lái)傷害我呢？”我走到楓葉旁邊仰望著它，便涌出了一首詩(shī):“停車坐愛(ài)楓林晚，霜夜紅于二月花。”這首名詩(shī)！
秋天有梧桐樹哪!到了這個(gè)時(shí)期，它的樹枝會(huì)慢慢地變黃，長(zhǎng)得像一只小手一樣。如果他落到湖邊，螞蟻?zhàn)先チ�，就�?huì)順著風(fēng)過(guò)湖。
松柏的樹葉全身翠綠，有著堅(jiān)忍不拔的精神它在寒風(fēng)中站立著，好像一名軍人，保護(hù)著世界的和平。它的樹葉很銳，如果你碰它，就會(huì)被刺。
秋天還有許多樹葉，如金黃的銀杏葉，翠綠的鐵樹葉……
秋葉還有許多作用哪！
它可以當(dāng)作飛肥料，可以做標(biāo)本，做書簽，做保健藥……
多么有獨(dú)特感的樹葉��！不管顏色，外形都是那么的出神入化呀！在這秋秋高氣爽的季節(jié)里我最愛(ài)的當(dāng)然是----樹葉！
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