小學(xué)想象作文（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
隨著科技的發(fā)達(dá)，汽車也越來(lái)越好了。
未來(lái)的汽車，千奇百怪，形態(tài)各異。唯一相同的是，它們從來(lái)不排放尾氣和有毒物質(zhì)。大家一定很奇怪：汽車不排放尾氣怎么行駛呢？對(duì)，這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。但科學(xué)家早就解決了這個(gè)問(wèn)題�？梢杂靡恍┨厥馕镔|(zhì)來(lái)替代�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果用這種物質(zhì)來(lái)取代汽車的汽油，不僅不危害環(huán)境，而且噴出來(lái)的還是純凈的氧氣，真是兩全其美��！
未來(lái)的.汽車不僅不危害環(huán)境，外形和功能也有很多。
比如說(shuō)，一種名叫“比薩拉”的高級(jí)汽車，外表大方，功能極多，是必備的車子。它全身長(zhǎng)2米多，寬1米多，車內(nèi)無(wú)任何設(shè)備，而且車內(nèi)的設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照房間的模樣。在車內(nèi)，可以一邊休息一邊聲控汽車到達(dá)目的地，還可以控制汽車飛天，下海，可謂是“海陸空”三用汽車了。再看看這輛“kadn”牌汽車，車身完全由精銅打造，車身長(zhǎng)約3米，寬約2米，無(wú)輪胎，開在路上如同一頭身披銅甲的犀牛。不僅如此，這種車還可以飛入太空，進(jìn)行常人無(wú)法想象的“太空之旅”。
更為奇怪的是，在不用汽車時(shí)，只要主人下達(dá)了下一個(gè)目的地，待主人又要出發(fā)去那個(gè)目的地時(shí)，車子會(huì)自動(dòng)出發(fā)，向目的地開去。而在旅游時(shí)，可以將車子改為“真空”形態(tài)，是車子完全低速行駛，讓主人好好欣賞美景。在水面或海面時(shí)，車子可以緊貼水面進(jìn)行刺激的“水上狂飆”。而且在車子急速行駛時(shí)，會(huì)自動(dòng)飛上天，這是為了減少“浮力”資源的消耗。當(dāng)然，汽車也會(huì)自動(dòng)控制時(shí)速，因?yàn)槊枯v汽車都有這個(gè)系統(tǒng)，要是超速，主人的車會(huì)自動(dòng)停行，那就只能等著“時(shí)空”警察的處罰了。
真想快點(diǎn)到未來(lái)去，看看那些新型汽車。不過(guò)，這些只出現(xiàn)在我的想象中。但隨著科技的發(fā)達(dá)，我相信，我夢(mèng)想中的新型汽車一定會(huì)出現(xiàn)。
小學(xué)想象作文 篇2
“千里眼”和“順風(fēng)耳”，大家只要聽到這兩位神仙，都會(huì)覺得這只是神話故事，只有媽祖娘娘才擁有這么棒的護(hù)法。
其實(shí)凡夫俗子的我，也具備了相同的條件。我的耳朵跟“順風(fēng)耳”一樣靈，我的眼睛跟“千里眼”一樣看的廣，所有渺小盡收眼底，所有細(xì)微的聲音都聽得一清二楚，這就讓我的生活就占了極大的優(yōu)勢(shì)，不會(huì)被嘲笑，諷刺，什么都不會(huì)。因?yàn)椋矣小疤禺惞δ堋薄?/p>
這是一個(gè)寂靜的觀賞飛機(jī)的地點(diǎn)，里面什么都沒(méi)有，大大的景觀窗外，除了飛機(jī)和工作人員，還有什么呢？
我慢慢地靠近窗戶，聽到了飛機(jī)大大的引擎聲，那樣吵雜。我看到跑道上的車子川流不息，班機(jī)的工作人員辛苦的`搬運(yùn)著行李，來(lái)來(lái)回回忙碌著。
我甚至看到了登機(jī)門上，準(zhǔn)備要上機(jī)的空姐阿姨和下機(jī)的旅客們。這是一個(gè)奔向旅程的畫面，有多少故事正精采的上演著。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里，我聽到的不只是球迷的加油聲，仔細(xì)傾聽，我聽到的是球員們的喘息聲，和教練心中的不滿，而我所看到不只是民眾奮力跳的波浪舞，而是，球員認(rèn)真，努力的表情，這讓我心中充滿感觸。
當(dāng)我運(yùn)用了我的這些特點(diǎn)，我感到無(wú)比的自豪，它們讓我更加能夠仔細(xì)的去認(rèn)識(shí)著世界的每一角落，每一聲音。當(dāng)我善加利用它們，只因?yàn)槲矣昧恕靶摹薄?/p>
小學(xué)想象作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，到了2500年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可坐15個(gè)人，但每人有一臺(tái)保護(hù)視力的電腦來(lái)學(xué)習(xí)。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的.“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方就消失了。
音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。
未來(lái)的人們多么幸福呀!我真希望那一天早點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)想象作文 篇4
在未來(lái)的世界中，供人類生存的環(huán)境已經(jīng)不行了。地球每呼吸一下，都十分費(fèi)力而痛苦。人們也意識(shí)到這一點(diǎn)，于是開始搜索、探測(cè)下一個(gè)可供人類生存的星球。
那時(shí)的地球，僅存的樹木花草也逐漸衰敗、枯萎，火山四處噴發(fā)，把大地長(zhǎng)時(shí)間掩蓋在熔炎之下，洪水泛濫，每天都有大批大批的人們死去�？茖W(xué)家們焦慮不安，日以繼夜地工作。還有地球上的'動(dòng)物們，除了人類?還有什么活在世上?海水發(fā)臭，淡水所剩無(wú)幾，食物就更不用說(shuō)了!在很久之前，人類發(fā)明了智能機(jī)器人，它們麻木、無(wú)知、冷血，它們替代人們工作、干活......一座座高樓拔地而起，樹木被粗暴地連根拔起......在未來(lái)世界所下的雨，酸臭、惡心，人們多少年都沒(méi)有看到那美麗純潔的彩虹了?他們不知道，夜晚的星空已不再明亮，天空掛著一輪血紅色的殘?jiān)�。但是，它們雖然最終消失在人們視野中，但仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，無(wú)畏閃耀，但人類再也看不到它們了。
未來(lái)的人類，他們?cè)絹?lái)越自私、殘忍，他們已病入膏盲，無(wú)可救藥。他們有時(shí)為了心中一念而不惜殺害同類。在未來(lái)，到處是為了爭(zhēng)搶食物、水源而打成一團(tuán)的人，他們已沒(méi)了良心，沒(méi)了情感，或者說(shuō)，他們已沒(méi)有了“心”，只剩一個(gè)尋求生存的軀殼而已。他們眼神空洞，大腦麻木，但是，他們可以為了自己的生存而去殺戮。
這或許就是未來(lái)的世界，又或許不是。如果人們不想要這樣的世界來(lái)臨，就要趕緊保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己脆弱的“心”，因?yàn)槿绻贿@樣做，人們會(huì)不知明天在何方!
小學(xué)想象作文 篇5
聽說(shuō)有一張驕傲的嘴巴，總覺得自己能說(shuō)會(huì)道，而認(rèn)為別人一無(wú)是處，于是常常輕視大家。
有一天早上，它就吵開了，它一出聲便嘲笑鼻子：“你長(zhǎng)在主人臉上干什么！”鼻子立刻回答：“主人要是沒(méi)有我，就聞不到各種氣味，而且也無(wú)法呼吸呢！”“那你又能干什么！”嘴巴不屑地對(duì)眼睛說(shuō)。眼睛聽了，哈哈大笑：“主人要是沒(méi)有我，那就看不到一切美麗的事物，而且主人只能靠觸摸接觸事物，那就太不方便了！”“無(wú)聊的家伙，”，嘴巴又輕蔑地問(wèn)耳朵：“你又有什么用！”耳朵響亮地回答：“主人要是沒(méi)有我。那就聽不到所有美妙的`聲音，那么，你的作用也要大打折扣了！”聽到這里，驕傲嘴巴終于平靜下來(lái)，細(xì)細(xì)琢磨：原來(lái)大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)，而且彼此幫助，大家的優(yōu)點(diǎn)才更完美呢！看來(lái)，這驕傲的毛病一定得改改！
從此，嘴巴便和大家和睦相處，一起互幫互助，過(guò)著其樂(lè)融融的日子。
小學(xué)想象作文 篇6
一天，小猴子得了重病，猴媽媽立刻給貓醫(yī)生打電話。貓醫(yī)生提起藥箱，飛快地向猴家跑去�？墒且粭l小河擋住了他的去路，貓醫(yī)生想：這可怎么辦呀？這時(shí)小松鼠來(lái)了，接著又來(lái)了水牛叔叔﹑大象伯伯﹑鵝大嬸和小兔兄妹，貓醫(yī)生跟它們說(shuō)出了事情。小松鼠拿出一根長(zhǎng)繩，說(shuō)：“我可以把它套在樹上，然后把你蕩過(guò)對(duì)岸�！冰Z大嬸說(shuō)：“不用那么費(fèi)力氣，你可以坐在我的.背上，我可以把你送過(guò)去。”小兔兄妹說(shuō)：“還是我的最安全，你可以坐在水桶上，然后滑過(guò)去�！彼Ｊ迨逭f(shuō)：“要等多長(zhǎng)時(shí)間啊，還是我背您過(guò)去吧！”大象伯伯說(shuō)：“不用走過(guò)去了，我用鼻子搭一座橋給您過(guò)去吧！”最后，貓醫(yī)生挑選了大象用鼻子搭一座橋讓它過(guò)去，要水牛叔叔接它回來(lái)。貓醫(yī)生安全地過(guò)去給小猴治病了。
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