神奇教室想象作文

時間：2024-12-13 13:53:06 想象作文我要投稿

神奇教室想象作文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的神奇教室想象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

神奇教室想象作文

神奇教室想象作文1

　　一天晚上，我正看著一本講述未來世界的小說，不知不覺中，意識變得模糊起來……

　　“哇!這是哪?好漂亮呀!”我下意識的自言自語。

　　“我叫小A，是你的機器人。我可以幫你做各種各樣的事。這是你家呀！你已經(jīng)穿越到20xx年了，我們該上學了�！蔽乙豢�，只見一個紫色的機器人正在說話。

　　于是，我快速吃完早餐，準備去上學。我坐上了由小A介紹的飛翼車，是會飛的車，5分鐘我們就到學校了，我驚訝不已：“哇！學校好漂亮呀！”看到我這么興奮，小A一邊走一邊向我介紹�！敖淌业膲Ρ诎惭b了自動調(diào)色系統(tǒng)，墻壁會隨著溫度的變化，變幻出不同的圖案，早上是森林，中午是大海，下午是花的世界。而且，圖案還可以自由調(diào)換�！毙仔細地向我介紹到。

　　學校里有各種各樣的教室，有烘焙室、圖書館、舞蹈室、賽馬場等等，而且每一個地方都是全自動的`。比如舞蹈室，如果你覺得地板太涼，只要踩一下腳下紅色的按鈕，地板就會變出毛絨絨的地毯；比如圖書館，你想要的圖書搜索完畢后，會自動找出，并送到你的座位上……。

　　來到教室里面，我正準備拿課本，課桌上卻彈出了一個類似平板的儀器，老師告訴我們這個儀器不僅有我們要學習的知識，還可以課外互動，好神奇呀！不過，最吸引我的還是書桌和椅來到教室里面，我正準備拿課本，課桌上卻彈出了一個類似平板的儀器，老師告訴我們這個儀器不僅有我們要學習的知識，還可以課外互動，好神奇呀！不過，最吸引我的還是書桌和椅子，下課以后，只要按下綠色按鈕，書本就會被自動整理后，裝進椅子的靠背里，再也不用為整理書本發(fā)愁了。

　　“這節(jié)課真有趣！”我興奮的大喊起來。忽然，卻聽到了媽媽的聲音：“別睡了，該起床了！”原來是個夢呀！

　　20xx年的教室真是神奇！我相信，隨著科技的發(fā)展，這一天一定會提前到來！

神奇教室想象作文2

　　“叮鈴鈴......”上課鈴聲響起，“同學們，我們今天講的是恐龍家族的繁盛與滅亡”。徐老師說，同學們，恐龍生活在離我們非常遙遠的年代，誰也沒有真正見過它們，所以人類對它們充滿了興趣�，F(xiàn)在，就讓我們回到過去，看看這群龐大的“怪獸”的怎么生活的吧！

　　徐老師按了下遙控器，教室的窗簾緩緩合上，教室里一片黑暗。當我們再次見到光明時，卻是在一片叢林里。忽然，我感覺到地面劇烈的顫動，一只恐龍從我身邊走過，我抬頭仰視，這只恐龍非常高大，大概有兩三米高，而且身體好長好長，長長的.尾巴在身后翹起，每走一步，地面就會隨之顫動，我“啊”的一聲大叫起來，老師笑笑說：“別怕，恐龍看不到我們�！蔽议L出一口氣，走近恐龍，看到恐龍旁邊出現(xiàn)幾行字。

　　物種檔案

　　名稱；地震龍

　　生活時期；侏羅紀晚期

　　種群；蜥腳類

　　體長；30-40米

　　食物；植物

　　棲息地；美國

　　生活環(huán)境；森林

　　哦！這只恐龍原來叫地震龍，怪不得它走路都能引起地面的顫動，而且它是食草恐龍，不吃肉。雖然徐老師說恐龍看不見我們，但它從我身邊走過，我還是很恐懼的�！鞍�！還好它不吃肉，而且看不到我，要不然，我會逃跑的，我小聲說�！�

　　“嗷---"一聲嘶吼，我順聲音望去，遠處有兩只恐龍相互撕咬。我定睛一看，是霸王龍，和戈爾岡龍，我在書上看到過。戈爾岡龍尾巴一甩，就把霸王龍甩倒在地，霸王龍爬起，一口咬住戈爾岡龍的脖子，戈爾岡龍發(fā)出了恐怖的咆哮......我捂住眼睛，不敢看這血腥的場面。旁邊的同學拉拉我的衣袖說，走，老師帶我們一起了解更多的恐龍，我們穿梭在叢林中....老師告訴我們，關(guān)于恐龍滅絕的原因有很多種假說，氣候變遷、物種斗爭、大陸漂移、地磁變化、被子植物中毒、酸雨......這幾種假說都有不完善的地方同樣也缺乏足夠的證據(jù)，只是這幾種假說在科學界有較多的支持者，因此，恐龍滅絕的真正原因，還有待人們進一步的研究。

　　有了神奇教室，一節(jié)課的時間，我們就認識了許多的恐龍，了解了史前億萬年的地球霸主恐龍。期待下一節(jié)課能研究出恐龍滅絕的真正原因。

神奇教室想象作文3

　　在魔法似的教室里。

　　我站在教室門前，被健康門“掃”了一遍，確認身份和身體健康后，我又被“放”了進去。一進門，一陣花香撲面而來，小蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，同學們在草地上嬉戲打鬧，好不熱鬧！

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們被傳送回了教室，電子老師已經(jīng)寫了幾行字兒了。哦對，電子老師就是一個有自我意識，在網(wǎng)絡(luò)、藍牙等一些“地區(qū)”穿行的老師。電子老師邊講邊讓人物、景色活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我們面前，有一兩個同學開小差，或者坐姿不對，課桌就會立馬發(fā)出“滴滴”的警報聲，如果他們還不乖乖地聽話，就會撒出癢癢粉，據(jù)說會癢上一天呢！果然，一聽到警報聲，那兩個同學立馬抱臂坐直，畢竟誰也不想試一下癢癢粉嘛！

　　還有，還有！課桌可以根據(jù)我們的高低胖瘦和視力自動調(diào)整前后位置、高度和寬度呢！你也完全不用害怕忘帶東西，只要把手伸進桌斗，說出你需要的東西，課桌就會把它們自動送到桌斗里！當然，你可不能說食品、玩具、尖銳物品、電子產(chǎn)品之類的，不然可不止癢癢粉了，還有假蛇假蟲之類的，那逼真程度誰都形容不了。不過誰都不會向課桌“要”東西的.，癢癢粉都夠可怕了，誰還會招惹那些蛇蟲呢？

　　叮鈴鈴，下課了，同學們圍在一塊討論該去哪兒玩。結(jié)果出來了，去趕海。電子老師把我們傳送到了海邊，我們玩得不亦樂乎。同學們完全不用擔心鞋子臟了，衣服濕了，回到教室時，衣服鞋子會自己烘干，那些沙子等等全部被送回大海了。

　　哎呀，我忘了說一下教室的環(huán)境了！四面墻有三面是綠油油的爬山虎，天花板的燈是用風力、水力、太陽能發(fā)電的！十分節(jié)省能源還護眼�？傊�，教室的環(huán)境、能源等等，都是好到不用說了！

　　怎么樣，喜歡我們的教室吧？喜歡就好好學習，長大后做國家棟梁，不然一切都只能是白、日、夢！

神奇教室想象作文4

　　我們的教室是一個不僅美麗，而且神奇的地方。

　　教室里面有一塊堅不可摧的黑板，有一個可以變形的講桌，還有許多帶密碼的桌椅。講到這里，你一定會疑惑，這有什么好神奇的？你們的教室為什么叫做神奇的教室呢？這個教室到底神奇在哪里？別著急，請聽我慢慢給你講來！

　　其實是這樣的：

　　神奇的教室的黑板是用堅硬的鐵皮塊拼成的。拉開它，里面是一個清楚的像一面鏡子的.大屏幕，上面顯示著老師每天必講的課文和上課時要向同學們提問的重點問題。這個大屏幕是由一臺微小的，就像一張光碟一樣的無人電腦操控的。講桌是用一根根光滑的木棒釘制而成，上面還有著三個不同顏色的小按鈕，分別是：紫色、淺綠色、七彩色。按下紫色的按鈕，教室的墻壁上就會鉆出來許多像吊燈一樣的攝像頭，這個功能是為方便監(jiān)考同學們的考試而發(fā)明的；按下淺綠色的按鈕，講桌就會像飛機一樣騰空而起，老師走到哪里，它就飛到哪里，就像老師的跟屁蟲一樣；按下七彩的按鈕，教室就會像變色龍一樣，來回變色。在熱鬧的時候，教室就會變成紅色，表示很歡樂；在安靜的時候，教室就會變成藍色，表示很寧靜、很平靜；在吵鬧的時候，教室會變成黑色，示意讓大家安靜下來不要再搗亂了……課桌是用優(yōu)質(zhì)鐵皮和高檔木頭做成的。以前同學們都背著沉重的書包上學，還要把書包放進桌子的抽屜里�？墒乾F(xiàn)在，你就可以給沉重的書包說聲再見啦！因為現(xiàn)在的課桌上有一個你自己的密碼屏，可以自由設(shè)定密碼。打開你的密碼，桌子上就會彈出一臺私人電腦，就像我們的書包一樣。里面可搜索到我們現(xiàn)在學的課本，還能查詢到習作需要的好詞好句，甚至有趣的科學實驗演示……老師在課堂上提問的問題，也會在你的私人電腦上顯示，你既可以在上課前來到教室打開電腦提前預習，也可以在課后查閱電腦再次復習。上數(shù)學課的時候，老師讓我們做口算題卡，這些題都是我們在自己的私人電腦上完成的。我們的單元測試也都是老師把試卷傳送到我們的私人電腦里面進行的，既節(jié)省了發(fā)卷時間，也避免的缺少試卷的現(xiàn)象。

　　同學們，現(xiàn)在再來看，你說我們的教室神不神奇呀？你是不是也想在這個神奇的教室里好好學習呢？歡迎你！

神奇教室想象作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，我們到了20xx年，祖國的科學技術(shù)快速發(fā)展，已經(jīng)達到了世界頂端。今天我要介紹的是我們的教室，讓我?guī)銈円黄鹑⒂^，看看我們未來的教室吧！

　　清晨，伴著明媚的陽光，我們背起書包，來到學校門口，迎接我們的是我們的“健康保護神”機器人“校醫(yī)”，它通過眼睛中的掃描儀，對我們進行檢查，并根據(jù)采集的信息，與體內(nèi)的醫(yī)療庫進行比較，對我們?nèi)眢w檢，并根據(jù)我們的身體狀況，提出建議。如果發(fā)現(xiàn)那位同學健康有問題，它會及時通知那位同學的家長，帶他去醫(yī)院治療，避免傳染給其他同學，保證每個同學的身體健康。

　　走進教室，首先看到的是一條條五彩繽紛的光帶，它會根據(jù)每個同學的眼睛舒適程度，和室外光線的強度變化來自動調(diào)節(jié)燈光的亮度和色彩，始終保持教室里的光線達到最佳狀態(tài)，讓每一位同學都在舒適的光線下學習，最大程度保護視力，避免因光線造成的傷害。

　　再來看看我們的黑板，上面有一個腦電波傳感器，它可以根據(jù)佩戴者的思想，進行自動書寫，并根據(jù)需要，自動查找有關(guān)的資料、視頻、圖片等，在黑板上自動播放。每天老師都會帶上它，為我們講授豐富的知識。

　　窗戶的.本領(lǐng)也很大。它可以根據(jù)外面的溫度，來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，讓室內(nèi)保持恒溫，讓人體感到最舒適。夏天涼爽，冬天溫暖。也可以根據(jù)室外空氣的質(zhì)量，自動調(diào)節(jié)窗戶的開啟度和空氣凈化的強弱，還可以根據(jù)光線的變化，自動改變玻璃的顏色和透明度。

　　課桌可以根據(jù)每個人的身高，自動調(diào)節(jié)高低。每個課桌上都有紅、黃、藍、綠四個按鈕：紅色是上課按鈕，它可以把今天每節(jié)課的學習方法和知識重點，顯示在自己的課桌上。旁邊的小喇叭，會根據(jù)你上課的表現(xiàn)，時刻提醒你注意自己的坐姿和注意力；黃色是作業(yè)按鈕，按下它，就會顯示今天所有老師布置的作業(yè)；藍色是查詢按鈕，只要你按下它，就可以提出各種問題，它都能一一解答，為你排憂解難；綠色是閱讀按鈕，只要按下它，說出你想讀的書，它就會立刻顯示出來，并根據(jù)閱讀快慢，自動翻頁。

　　這就是我們的教室，同學們，你們覺得它神奇嗎？

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