五年級(jí)作文（實(shí)用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
20xx年的炎夏狂陽(yáng)火辣熱情地推出了一個(gè)叫“超級(jí)女聲”的比賽。我作為一名“超粉”自然是非常期待的，看過(guò)了廣州、長(zhǎng)沙、鄭州的精彩表演后，我的眼睛又鎖定了這個(gè)號(hào)稱中國(guó)娛樂(lè)第一城的成都。在海選的一個(gè)下午，我看見(jiàn)了她。
闖入我視野的這個(gè)“男生”還真帥，1。74的'身高，白皙幼滑肌膚，眼睛里蕩漾著自信的光芒，這會(huì)兒我犯悶了，不是“超女”比賽嗎?怎么男的也能參加?不過(guò)，仔細(xì)一瞧，一張清秀白凈的臉上，顯得俏麗。嘴角邊掛著一縷微笑，讓人覺(jué)得舒服，那短短的頭發(fā)、T恤衫、牛仔褲顯出了她的個(gè)性，“好cool哦!”我不由的說(shuō)。“我的心里只有你沒(méi)有她，你要相信我的情意并不假*******”好獨(dú)特的聲音哦，再加上干凈俐落的舞蹈，太棒了，很快，一張pass卡送到她的手中，我心里也覺(jué)得這個(gè)酷女孩真的很優(yōu)秀，便留意起她，知道了她的名字--李宇春。
在以后的比賽中，我一直默默地支持她雖然沒(méi)能為她投票，但我相信她的實(shí)力一定會(huì)越走越遠(yuǎn)的。
漸漸地我不知不覺(jué)加入了一個(gè)新群體“玉米”，每場(chǎng)比賽我都會(huì)守在電視機(jī)前為她加油鼓勵(lì)，我從網(wǎng)上下載了她的歌曲，以便隨欣賞她的歌聲。在8月26日，那個(gè)被人譽(yù)為“王者之戰(zhàn)”的夜晚。春春不負(fù)玉米們的重望，摘得“超級(jí)女聲”的桂冠，也同時(shí)為05年的超女劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
“超女”結(jié)束后，我還是一如既往的支持春春。我從心底里祝福這個(gè)愛(ài)音樂(lè)，善良、美麗的女孩，希望我們的春春在玉米們的支持下，會(huì)越飛越高，成為名副其實(shí)的超級(jí)女生。
五年級(jí)作文 篇2
前段時(shí)間，科學(xué)老師發(fā)給我們一些蠶卵，讓我們回家自己動(dòng)手孵化。這些蠶卵比芝麻還小，圓圓的，灰不溜秋的，我有些將信將疑，這些小不點(diǎn)兒真能孵化出蠶寶寶嗎？
回到家后，我把蠶卵放在棉花里，因?yàn)榭茖W(xué)老師講過(guò)，蠶卵要有一定的溫度才能孵化。接下來(lái)的幾天，我一放學(xué)去看我的`蠶寶寶孵化了沒(méi)有。盼星星盼月亮，直到第五天，我照例打開棉花，驚喜地發(fā)現(xiàn)白色的棉花上有幾個(gè)極細(xì)小的，黑黑的小毛毛蟲在蠕動(dòng)，我高興地叫起來(lái)：“我的蠶寶寶孵化出來(lái)了！我的蠶寶寶孵化出來(lái)了！”我趕緊找來(lái)一個(gè)小紙盒，又拿了一片桑葉，用一根牙簽小心翼翼地把棉花上的蠶寶寶撥弄到桑葉上，再放進(jìn)紙盒里，我不禁又擔(dān)心了起來(lái)：這么小的蠶寶寶，它們會(huì)吃桑葉嗎？
第二天早上，我一起床就迫不及待地打開紙盒，發(fā)現(xiàn)嫩綠的桑葉上多了幾個(gè)小小的洞洞，還有一粒粒黑黑的大便，蠶寶寶呢則正躺在桑葉上伸著懶腰呢。看來(lái)我的擔(dān)心是多余的，這些小東西能吃會(huì)拉，健康得很哦！
在我的悉心照料下，我的蠶寶寶一天天地在長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)竞诤诘纳眢w漸漸變成了深灰色，棕褐色的頭部也依稀可分辨了，它們吃桑葉的速度也越來(lái)越快了，身體也變?cè)絹?lái)越長(zhǎng)越來(lái)越胖了，有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)它們吃飽了就昂著頭，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你每天給我們吃這么嫩的桑葉。”
通過(guò)這段時(shí)間的親身經(jīng)歷，我覺(jué)得養(yǎng)蠶寶寶是一件多么有意思的事呀！
五年級(jí)作文 篇3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍乙彩且晃恍裕鳛榫用駱堑摹耙槐K燈”。
往往暑假時(shí)候，我的作業(yè)總是在開學(xué)前一天才開始使勁補(bǔ)，通常趕到12點(diǎn)是常有的，成為居民樓里唯一亮著的“一盞燈”�，F(xiàn)在的我則是在深夜里偷偷的看書。
記得有一次，我正津津有味地看著一本《謎一樣的破案》，可是媽媽卻說(shuō)：“不早了，睡吧！”我只好無(wú)奈的合上書本。
看著窗外皎潔的月亮嵌在天空，外面死一般的安靜，居民樓里的燈都熄了。我去洗澡的時(shí)候心里想的都是尼摩會(huì)怎樣破案？接下來(lái)他會(huì)怎么做？我還在回味無(wú)窮的時(shí)候，身上傳來(lái)了涼颼颼的涼意。原來(lái)，我想的.太入迷，熱水器開了涼水那一邊。
洗完澡，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么樣都睡不著，滿腦子都是破案，那本書如鉤子一般勾著我的魂兒，我的心。我心里想著：不行，我一定要看完那本書。這本書竟能打敗我的睡意，太不可思議了！
我看見(jiàn)媽媽睡著了，便躡手躡腳地下了床，我弓著背，瞇著眼，赤著腳，因?yàn)槲遗掠新曇�。我小心翼翼的走著，看�?jiàn)媽媽翻了個(gè)身，我便連忙俯下身來(lái)，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我。媽媽迷迷糊糊的睜開眼睛：“你跑哪兒去了？”為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我的計(jì)劃，我只好趕忙說(shuō)：“在這兒！”媽媽睡眼朦朧地說(shuō)：“快睡覺(jué)，不睡覺(jué)不長(zhǎng)個(gè)的。”
我又艱難地等著媽媽熟睡，靜悄悄地挪去書桌。平時(shí)我走一步兩步就能到的書桌，現(xiàn)在看來(lái)就像是無(wú)邊無(wú)際、遙不可及的距離，一步、兩步，我靜靜地爬著。�。〗K于到了！我激動(dòng)得差點(diǎn)喊出來(lái)，我開心極了。我的小眼神兒又看了媽媽一眼，生怕她知道，我點(diǎn)起燈看書。
被書中的故事深深地吸引著，沉迷進(jìn)去，我像品味佳肴般咀嚼書頁(yè)，像看世界最美的景一樣，癡癡地看著故事，我像躺在仙河一般醉了。
書，這個(gè)“陷阱”越陷越深。凌晨一點(diǎn)，我卻還點(diǎn)著燈，在水天相接的地方出現(xiàn)了魚白肚，我才知道第二天來(lái)了。
昨夜，雖瞌睡的緊，但終于把書給看完了，我也很快樂(lè)，我躺在床上痛快地、無(wú)牽無(wú)掛地睡了一覺(jué)。
這盞“居民燈”現(xiàn)在還是亮著。我為什么要看書？因?yàn)樯罾餂](méi)有書籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好比鳥兒沒(méi)有翅膀一樣。
五年級(jí)作文 篇4
天邊的夕陽(yáng)用盡了最后一絲力氣，血色的光芒被拋上天空。哎！天氣真熱，我用疲倦的身軀推著自行車，拉著老長(zhǎng)的影子，走在回家的路上。因口干舌燥，我奔向一家冷飲店買了一瓶飲料，正喝得過(guò)癮，無(wú)意間看到不遠(yuǎn)處一位老奶奶正盯著我。我疑惑了，我根本不認(rèn)識(shí)她�？匆�(jiàn)她手中握著的空空的麻袋，我明白了，她是要我手中的塑料瓶。
老奶奶衣衫襤褸，一頭白發(fā)，一對(duì)枯井般的眼沒(méi)有一絲光亮。我倚著車喝完飲料剛要移步，眼前又出現(xiàn)一雙手，同樣是一雙干枯的布滿老繭的手，抬頭才見(jiàn)是一位老爺爺，步履蹣跚，頭上有幾根銀絲，駝著背，向我的瓶子伸出手來(lái)。
怎么辦？我該給誰(shuí)？
一個(gè)一角錢的問(wèn)題難住了我。給爺爺吧，奶奶是先來(lái)的`，給奶奶吧，他又離我最近，要不然他倆搶，誰(shuí)搶著算誰(shuí)的！一向果斷的我，這下也犯了難。終于，老爺爺拿過(guò)了我手中的瓶子，口中喃喃道：謝謝，謝謝，轉(zhuǎn)身離去。
老奶奶仍站在那里，夕陽(yáng)的余暉把她染成了古銅色，臉上的皺紋異常清晰，雙眼涌出失望。我無(wú)法面對(duì)，一股莫名的沖動(dòng)驅(qū)使我又沖進(jìn)冷飲店，買了一瓶水，迎著風(fēng)一飲而盡，不假思索地將沉甸甸的空瓶子遞到老人手中。
她什么也沒(méi)說(shuō)，顫抖著雙手接過(guò)瓶子，我從她的眼中看到了無(wú)限的感激，一份讓我有所發(fā)現(xiàn)的感激。
關(guān)心他人是人之常情，再細(xì)微的舉動(dòng)，也會(huì)拉近人與人心靈的距離，盡管素昧平生或形影不離。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著似血的殘陽(yáng)，心想，那天邊的夕陽(yáng)，也會(huì)有人去關(guān)心嗎？
五年級(jí)作文 篇5
在生活中，我有過(guò)許許多多的老師，不過(guò)，有一位老師，他雖然現(xiàn)在已經(jīng)離校，但是他的形象卻深深地印在我的心里，不曾離去過(guò)。他就是我們一年級(jí)時(shí)的體育老師——陸老師。
在我的心靈深處，陸老師是一片海洋，有海洋一樣廣闊的'胸懷。他高高瘦瘦的，稱不上帥，卻是我崇拜的偶像。還記得，他帶領(lǐng)我們跑步，跑道就成了幸福的光圈；他帶領(lǐng)我們做操，操場(chǎng)就成了快樂(lè)的田野；他帶領(lǐng)我們游戲，大男孩就成了護(hù)著雞雛的母雞……
有一次，陸老師帶領(lǐng)我們?cè)诖蚧@球，球場(chǎng)上飛揚(yáng)著同學(xué)們追逐叫喊的聲音。比賽很激烈，我手中的球卻不長(zhǎng)眼睛狠狠地砸在了對(duì)方截球的同學(xué)頭上。他蹲下捂著腦袋很痛苦，比賽中止了，我的心忐忑不安。陸老師銜著口哨過(guò)來(lái)了，表情很凝重。他輕輕扶起受傷的同學(xué)，雙手撫在他的頭上時(shí)，就像一個(gè)最溫柔的媽媽的手。他看了我一眼，又把目光集中在同學(xué)身上：“沒(méi)事的，一下子被砸中是會(huì)痛，過(guò)一會(huì)兒就好。以后運(yùn)動(dòng)的時(shí)候一定要記得保護(hù)好自己。方行楷絕對(duì)不是故意的，你看他現(xiàn)在也很過(guò)意不去呢！”我聽(tīng)到他的言語(yǔ)里充滿了對(duì)我的寬容和對(duì)同學(xué)的愛(ài)護(hù)，從驚慌中回過(guò)神來(lái)向同學(xué)道了歉。
我想起我也曾有一次把球扔到過(guò)陸老師頭上，他非但沒(méi)有生氣，還揉著腦袋笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“方行楷挺厲害的嘛！”
陸老師，你現(xiàn)在在哪個(gè)學(xué)校？我想，你現(xiàn)在的學(xué)生們一定也會(huì)像我喜歡你一樣喜歡你的。
五年級(jí)作文 篇6
呼——呼！蚊子聽(tīng)見(jiàn)我的呼嚕聲音太吵了，連忙給我來(lái)了個(gè)“太極掌”。瞬間，我就被這個(gè)大包而癢醒了，看見(jiàn)臉有一個(gè)大包，蚊子又在頭上轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的我真恨不得殺掉蚊子。
我悄悄地走到床邊，定了神。見(jiàn)蚊子靠近，立刻一跳，用手掌拍！“啪”的一聲，我感覺(jué)我已經(jīng)抓到蚊子了�？晌疫�沒(méi)張開手掌，就看到蚊子在我面前溜噠。這讓我太失落了，看來(lái)沒(méi)有辦法是不行的呀！
于是，我想到了使用方法一：我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“紅桶潑白水，蚊子掉進(jìn)鍋”。心想：哈哈！這回準(zhǔn)逃不出我的手掌心了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立馬去拿桶，裝好水，立馬潑向蚊子的方向。誰(shuí)知，蚊子沒(méi)掉進(jìn)鍋，反而還把家里搞得一地是水。真是氣死我了，今天我非捉住你不可。
我又想盡了所有的辦法，但是我認(rèn)為最有用的還是死纏爛打，這就是接下來(lái)要使用的方法二。我擼起被子，狂用被子打，可是怎么打也沒(méi)有什么用，最終還是一塌糊涂。抬頭一看，蚊子竟安然無(wú)恙地停在墻壁上，這太氣人了。這時(shí)蚊子朝我扭動(dòng)了幾下，蚊子仿佛在說(shuō)：“你就是抓不到我，怎么了，哈哈！”。哇呀呀！今天不抓住你，我就不姓刁。
緊接著我使出絕招方法三：“新科技”。我立刻關(guān)上窗戶，把空調(diào)開到最冷的那一度，我就不信凍不死這只臭蚊子！果然，蚊子被突來(lái)的冷氣吹的`在空中飛來(lái)飛去，可始終不死�？磥�(lái)要啟動(dòng)第四方法了，我拿起電蚊拍就打。我在空中搖來(lái)晃去，沒(méi)想到，蚊子自尋死路，停在遠(yuǎn)處沒(méi)被冷風(fēng)吹到的墻上休息，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力地一拍，哈哈！蚊子被我的電蚊拍給電死了。
哈哈！這就是冒犯我的下場(chǎng)，如果你的同胞來(lái)，可就是不尋常的后果了！
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