五年級作文7篇（熱）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
在森林里老虎大王統(tǒng)領著動物們過著歡樂的生活。
有一天，老虎大王得了重病，可能不久于世，因為他沒有子嗣，所以要競選處出一位新的動物來當大王。
消息傳出后，好多動物來報黑熊、老山羊、小貓、猴子、獅子等。黑熊說：‘’大王應該有力量，有肌肉”。猴子說：‘你沒有聽過老虎不在家，我們猴子檔大王嗎？”老山羊說：’年輕人，要比也得比智慧�。。盒∝垙臉渖吓芰讼聛碚f：“我應該當大王，我是老虎的師傅�！�
老虎大王讓參選的動物們坐好，在它們前面各放一片樹葉，其他動物手里都有一塊石頭，支持誰當大王將石頭放在大家覺得有能力當大王前面的樹葉里，誰的石頭最多，誰就是大王。
宣布規(guī)則后，動物們就各自展示自己的`才能。
展示完后開始投票，結果小貓和柿子都得20顆石子并列第一。貓頭鷹飛過來說：
“剛才老虎大王回去休息去了，它讓我問你們倆一個問題，如果有一只無助的動物像你們求助，而幫助它需要你出辛苦甚至生命，你們會幫助它嗎？”
“這……”小貓頓時猶豫
“會！”獅子說，“如果作為大王對求助的子民卻無動于衷，那還有什么資格檔大王！”
聽了獅子的話，所有動物都非常認可獅子，所以一致同意獅子檔大王。黑熊、小貓、猴子老山羊都輸?shù)眯姆诜?/p>
貓頭鷹說：“我剛才已經(jīng)把事情告訴老虎大王，它支持有獅子當大王。
獅子當上大王以后，不僅得到；了動物們的信任，還把森林管理得井井有條。
五年級作文 篇2
今天是元宵節(jié)，在大街上是人山人海。只見人流把道路圍得水泄不通。
千盞魚燈萬人賞
一走出家門就看見漁港路上和大街小巷上掛滿了魚燈，各種各樣的“海鮮”呈現(xiàn)在我眼前。有章魚，有黃魚，有帶魚，有？一只螃蟹映入了我的眼簾，它全身通紅，八只大鉗子正在四處活動，像想要掙脫掉繩子。一對大鉗子正“卡嚓”“卡擦”的剪，很耀武揚威�？矗粋�小女孩想伸手去摸那只全身紅色的大蝦。蝦的尾巴翹起來，樣子很得意。
五彩煙花遍漁港
“嘭——噼哩叭啦”一個個煙花射上了天空，四處綻開，把整個夜空都照亮了。此時此刻，深藍色的天空全是五彩斑斕的.煙花。這些煙花像一朵朵雪花兒，像一根根彩帶，還像在下流星雨？是多么美麗。這些煙花猶如曇花一現(xiàn)，猶如天女散花，猶如五彩珍珠，猶如？把整個天空都照的光彩亮麗。連月亮也忍不住露出了小臉蛋，來看這場精彩的表演。
金龍歡舞人海上
看著這些煙花，我沉醉！“咚咚鏘”“咚咚鏘”舞龍隊來了。人們外三圈里三圈把舞龍隊圍得水泄不通。龍全身金黃，鱗片閃著金光，張開血盆大嘴，張牙舞爪的，神奇的盤旋在人海上。龍須垂下來了！人們都踮起腳尖去摸龍須。也有的小孩子騎在大人的肩上，去摸龍鱗。還有的人去鉆龍肚。這些人都是為了祈求平安，祈求幸福�！斑诉绥I”“咚咚鏘”舞龍隊在鑼鼓聲中過去了。接下來還有馬燈隊和抬閣隊。人們做這些都是為了祈求平安。
今夜的元宵夜令人回味！我沉醉了，沉醉了？
五年級作文 篇3
白晝里，當太陽在天空中高高掛起，幾片奇形怪狀的白云在悠然飄浮著，我們悄悄地來到這云屋之中，玩起了捉迷藏。在陽光的掩飾下，誰也發(fā)現(xiàn)不了我們，餓了就咬幾口棉花糖般的白云，渴了就喝幾口果汁般的雨水。時不時飛來幾只小鳥，我就跟在它后面，跑向另一個城市。有時我也會去彩虹橋上滑滑梯，玩的不亦樂乎。而且在天上，我什么都能看見，不管哪兒發(fā)生什么事件我都知道，也總喜歡去湊湊熱鬧??就這樣，白天不知不覺地流逝了，接下來，我的'“工作”也開始了。
黑夜里，當柔和的月光灑向大地上時，一切都靜下來了，我回到了屬于我的位子上，欣賞著夜晚那與眾不同的>景色，為那些夜晚還在工作或正在回家的人以及宇宙中的一切照明，并將美夢送到每個角落，讓每個生物進入甜甜的夢境。當我們在宇宙中奔跑時，有人會認為那是流星，許了愿望就會實現(xiàn)，其實我們每一顆星星都是一顆許愿石，為大家實現(xiàn)愿望。當然，如果碰上下雨下雪的天氣，或是累了時，我就會在宇宙的懷抱中入睡或去別的地方。總之，在正常情況下，當我工作完成后有幾天時間我也要去別的星球。 假如我是一顆星，我愿
五年級作文 篇4
保潔員，你真了不起
在人們心目中保潔員這個職業(yè)都是被別人忽視的，但是保潔員卻非常辛苦勞累的，而且保潔員這份職業(yè)有很多偉大之處，接下來就讓我為大家講一講保潔員的偉大之處吧。
在陽光明媚的上午，我準備走路去哥哥家，可是剛走出不遠我就發(fā)現(xiàn)一名保潔員正在清理路邊成堆成堆的垃圾。我心想:現(xiàn)在的年輕人都太不講衛(wèi)生了，垃圾都是隨手亂扔的'，再這樣下去保潔員絕對會累壞的。剛想完就發(fā)現(xiàn)一名年輕人把剛吃好的香蕉皮丟在了保潔員的跟前，保潔員看了看香蕉皮，唉聲嘆氣地說：“現(xiàn)在的年輕人都太不講衛(wèi)生了啊，他們也不知道，我們保潔員是用了多少汗水才換來了今天的城市的干凈。”說完，就把地上的香蕉皮默默無聞地掃到了垃圾桶里了。突然耳邊傳來了一聲尖叫聲，回頭一看原來是兩個小朋友一前一后在一起追逐打鬧，前面一個小朋友經(jīng)過我身邊時，把我身邊的垃圾桶順手推到了，垃圾也散了一地，小孩見狀撒腿就跑，而我卻馬上沖上去抓住小孩說：“對不起，我知道錯了，我會把這里收拾干凈的，請你原諒我�！北崋T聽了，說：“嗯嗯，知道錯了就好下次注意點�！焙髞�，他們倆把地弄干凈了，就回家了，望著他們會回家的身影，我笑了笑去哥哥家了。
保潔員，你真了不起。你很熱愛自己的工作，從沒有對它厭倦過。
五年級作文 篇5
一、設計理念
孩子觀察世界，近乎童話，用孩子自己的語言來解釋世界的事物，這就是最好的童話，
二、設計特色
用孩子喜愛的動物，抓特點想象，編寫童話故事。
三、課時目標
1、學生學會根據(jù)動物特點進行想象，口頭編一篇情節(jié)合理，完整的童話。
2、培養(yǎng)學生口頭表達能力。
3、滲透真、善、美的'品德教育。
四、主要教學環(huán)節(jié)
(一)、談話引入
(二)、拓展童話寫作素材，找動物特點
1、逐一投影出示兔子、烏鴉、大象等動物圖片，找一找、這些動物的顯著特點。
結合生答板書：
2、說說你還喜歡什么動物?這些動物有什么特點。
3、出示課題：根據(jù)動物特點編童話。
(三)、學習例文，分析寫作方法
1、投影出示《愛吹牛的小白兔》，組織學生用喜歡的方式讀一讀。
2、交流童話寫了什么，她是根據(jù)什么寫的?
3、交流：這篇童話哪些地方值得你學習?
(四)、學編童話
那咱們一起學著她的樣子編童話好嗎?我們剛才找到了那么多的小動物的特點，你能不能選擇其中一個用童話化的想法說說這個特點的由來。
1、學生獨立填寫自己的想法;
2、交流，師生評點;
3、同桌展開交流故事的具體內(nèi)容;
4、集體交流3-4位學生，師生圍繞合理、有意義進行指導點評。
(五)、結束小結并布置作業(yè)：課外寫下這一篇童話。
五年級作文 篇6
“耶！馬上出發(fā)去春游咯！”今天早上，我們班里是一陣歡呼聲。
九點左右，我們陸陸續(xù)續(xù)地上了車，就開往花都香草世界。到達后，我們先在門口拍了張大合照，然后就分組活動了。我的小隊和譚文曦的小隊合作在了一起。這次的計劃是先吃再玩，所以我們找了兩張桌子，然后把自己帶的東西拿出，一起跟同學們分享。按昨天分配的任務，有帶面包的，有帶薯片的，有帶飲料的……大家吃得很是歡快！
午飯后，我們開始玩評價不錯的“海盜船”，它是上下、前后搖擺的。有的同學害怕，不敢上去，就只好在下面等待。剛開始，我覺得沒什么可怕的，但到了船把我?guī)У搅穗x地面有5米高的距離時，開始有失重的感覺了，這時我才情不自禁地叫了起來，直到落地，心還在砰砰直跳呢！
最刺激的就是鬼屋了。我和好多同學一起進去的�！鞍。 鳖I頭的'陳小軍突然尖叫了一聲。原來是碰上了一個綠頭綠手、戴著海盜眼罩、又可怕又滑稽的小僵尸。走著走著，又出現(xiàn)一個籠子，里面的僵尸還在動！跟在后面的王宗澠一看，連忙往回跑，看樣子想逃出鬼屋。過了一會兒，一雙手搭在我的肩膀上，我一下子就跳開了，原來是王宗澠。只聽他哆哆嗦嗦地說道：“這兒人多，安……安全一點……點！”我們都笑了！
其實，鬼屋里最嚇人的并不是鬼，而是吳玥！她倒像個真鬼似的，從頭到尾一直在尖叫。我看她把鬼都嚇跑了還差不多，大驚小怪的。我看到吳玥出鬼屋時一直在發(fā)抖，總覺得她應該不是被鬼嚇的，而是被自己嚇的。
快樂的時間總是過得那么快，又到了該離開的時間了。這真是一個愉快的春游��！
五年級作文 篇7
小猴淘淘終于到了上學的年齡了，他蹦蹦跳跳地跟媽媽來到了動物幼兒園，到了報名處。
淘淘不安分的坐在椅子上，一會兒抓抓旁邊小犀牛的角，一會兒又揪揪小兔子的耳朵，弄的報名的小動物們怨聲載道。終于，輪到了他們，淘淘不再胡鬧了，乖乖跟在媽媽后面，填好表格。馬阿姨對猴媽媽說說：“那么，您的兒子明天就可以來上學了！”猴媽媽點了點頭，帶著淘淘回家了。
到了第二天，淘淘背著媽媽給他做的.小書包，和媽媽來到了幼兒園，猴媽媽剛把淘淘領進班上正要走時，淘淘見媽媽要走，便大哭起來：“媽媽，媽媽！不要走�！焙飲寢屴D過頭來，對淘淘說：“淘淘，不能這樣，你看！班上的小動物們都沒哭，你難道想被他們比下去嗎？”淘淘是個自尊心很強的小猴，聽到媽媽這樣說，便不哭了。媽媽離開了幼兒園。
雖然淘淘才剛剛哭過，但是他馬上被幼兒園里的新鮮事物吸引了。第一節(jié)是手工課，他玩弄著一個個小紙片，需要做的就是把它們拼成一個個圖案，可是淘淘懶得動腦子，就模仿起旁邊的小松鼠拼的圖案，小松鼠一點也沒有發(fā)覺，到了上交手工的時候了，手工老師長頸鹿阿姨發(fā)現(xiàn)了這兩個一模一樣的圖案，處罰了淘淘。
第二節(jié)是美術課，淘淘也因為亂畫一通而被美術老師熊叔叔給罵了一番……
放學了，猴媽媽了解了淘淘一天的所作所為，生氣地對淘淘說：“你要在這樣就真的被他們比下去了��！”
淘淘不甘心，第二天便認認真真地做起了事，收到了老師們的表揚，淘淘十分開心，終于知道了：“批評的滋味不好受，我一定要好好學習，天天向上！“
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