五年級(jí)的作文（薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我的同桌是一個(gè)文質(zhì)彬彬、儀表堂堂的人。他每天都出汗，是我們班足球比賽中的守門員。你一定知道他是誰(shuí)了，他就是劉思源。
他好處和壞處都很多。先給他個(gè)面子，從好處說(shuō)起吧！他成績(jī)一直很優(yōu)異，經(jīng)常教我題。不會(huì)的他就教我，真是雪中送炭......壞處當(dāng)然也說(shuō)說(shuō)，大家肯定都知道超界是怎么回事，我倆下了規(guī)矩，誰(shuí)超界就撓誰(shuí)，我倆都被撓過(guò)。一次，劉思源不服氣，竟把腿放到我這里來(lái)，裝出一副大爺樣。我說(shuō)：你超界了說(shuō)完我便撓他，可他不讓我撓，反而把我打了一頓。這下我可知道他生氣的`后果了，當(dāng)我問(wèn)他題的時(shí)候，他就冷冷的說(shuō)：邊兒去我回座位時(shí)，他總是打我一下才讓開(kāi)身子讓我進(jìn)去。我真不服氣......
我希望他能改一改。
五年級(jí)的作文 篇2
大家好，我叫曦曦，我是一只兔子，我是更是一只開(kāi)朗、聰明、可愛(ài)的兔子�？墒俏以瓉�(lái)不是這樣的，是森林改變了我。
我很愛(ài)森林，每天我都要去森林散步。那時(shí)候的我是一只不愛(ài)與人交流，有著一顆想環(huán)游森林的心卻始終不愿意抬起頭看看這美麗世界的內(nèi)向的兔子�！皣\喳，嘰喳”突然，我聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音，原來(lái)是小鳥(niǎo)的叫聲呀，但，我覺(jué)得，這不是尋常的鳥(niǎo)叫。我猛地抬頭一看，啊！一只小鳥(niǎo)正被一只大鳥(niǎo)叼著，他們倆長(zhǎng)的很像，我沒(méi)猜錯(cuò)的話應(yīng)該是一對(duì)父子�？墒牵瑸槭裁锤赣H要叼著自己的兒子呢？可謂虎毒不食子呀！于是，不會(huì)爬樹(shù)的我硬著頭皮爬了上去，把小鳥(niǎo)從大鳥(niǎo)的嘴里扯了出來(lái)。當(dāng)我剛剛把小鳥(niǎo)扯出來(lái)的時(shí)候，小鳥(niǎo)卻迅速回到了大鳥(niǎo)的身邊，倆父子虎視眈眈地看著我，好像我是他們的仇人似的。我就納悶了，明明是我救了你，你們還這樣對(duì)我，唉！可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樾▲B(niǎo)受傷了，大鳥(niǎo)把它叼上來(lái)，就剛好被我看見(jiàn)了。我低著頭，向他們父子倆道歉，誰(shuí)知，他們倆馬上接受我了，還誠(chéng)心地邀請(qǐng)我和他們一起玩，他們的父子情深和友好情誼深深打動(dòng)了我，我們一起玩了一個(gè)下午，非常開(kāi)心！可那時(shí)候我還是有點(diǎn)不愛(ài)和陌生人搭訕。
又是一天，我獨(dú)自在森林漫步，看見(jiàn)了一只小松鼠，本來(lái)我不想搭理的，可它主動(dòng)與我交流了耶，它陪我到了森林中最美最美的地方——森林的中心。那里有許許多多茂密的、綠蔥蔥的'、高大挺秀的樹(shù)，我們坐在草地上聊天。小松鼠和我說(shuō)：“小白兔，你好，你好像是一個(gè)很內(nèi)向的人啊，一路上你都沒(méi)有和我說(shuō)話呀！這是為什么呢？你不想交朋友嗎？其實(shí)呀，交朋友可有意思了，你看，這個(gè)森林里有這么多可愛(ài)的小動(dòng)物們，和大家一起玩多開(kāi)心呀！和大家一起玩吧！對(duì)了，你叫什么名字呢？我叫瑪麗！”“你好，小松鼠，我叫曦曦，其實(shí)我也不知道我為什么會(huì)內(nèi)向，不過(guò)你說(shuō)的對(duì)，我要去交許多朋友，謝謝你！
聊著聊著，已是夕陽(yáng)后了，我們望著美麗的黃昏，陶醉了。
森林，謝謝你，是你改變了我，使我交到了這么多的好朋友，你是最美的！
五年級(jí)的作文 篇3
歡迎聯(lián)系 親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！
爸爸媽媽，我在這對(duì)您們說(shuō)聲：“你們辛苦了�！蔽矣肋h(yuǎn)也忘不了那次，我在內(nèi)江讀書(shū)，不知怎么了，肚子特別疼，老師見(jiàn)我上課沒(méi)精打采的，就知道我生病了，見(jiàn)我疼痛難忍，打了電話給我爸爸媽媽，爸爸媽媽一來(lái)，看見(jiàn)我這樣，馬上就背著我上醫(yī)院，不查不知道，一查嚇一跳，原來(lái)，我得了闌尾炎，要立即動(dòng)手術(shù)，正在做手術(shù)時(shí)，我在仿佛看見(jiàn)爸爸媽媽腦袋上捏了一把汗，當(dāng)手術(shù)燈停下來(lái)時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“我已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)�！蹦銈兊腵心才放心下來(lái)，醫(yī)生說(shuō)：“要在醫(yī)院觀察一段時(shí)間。”在往后的日子里，媽媽爸爸每天都放下手中的工作，來(lái)照顧我，病情有點(diǎn)惡化了，爸爸媽媽更是急壞了，看見(jiàn)爸爸媽媽神色一天不如一天，就這樣幾個(gè)月，過(guò)去了，我的傷愈合了，我又像往日一樣蹦蹦跳跳，我回到家，你知道我要吃有營(yíng)養(yǎng)的，當(dāng)在吃飯時(shí)，你總是把好吃的夾到我的碗里，你總是吃剩下的，媽媽爸爸，我再次對(duì)您們說(shuō)聲：“你們辛苦了�！�
謝謝你們，把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，謝謝你們！
五年級(jí)的作文 篇4
對(duì)我而言，我的爸爸是全天下最好的爸爸。
爸爸已是中年人。他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一張會(huì)幫我講題的嘴，還有一雙會(huì)給我做好吃的飯菜的手。
爸爸現(xiàn)在是一位中學(xué)的班主任，也是語(yǔ)文老師。前些天爸爸帶著學(xué)生跑步，摔倒了，手指甲出了血，胳膊也傷到了。爸爸回到家，我連忙捧出藥箱，小心地幫爸爸擦傷口，擦完藥，我給爸爸吹一吹傷口，問(wèn)：“爸爸，疼不疼？”爸爸的大眼睛彎成了月牙，眼角的魚(yú)尾紋也像菊花一樣綻開(kāi)來(lái)，說(shuō)：“我女兒妙手回春，爸爸的傷口一點(diǎn)兒都不疼了�！闭f(shuō)完，就做個(gè)大力士的動(dòng)作，可是，一動(dòng)，傷口又滲出血來(lái)。
媽媽開(kāi)美容店，每天都工作到很晚，所以，給我輔導(dǎo)作業(yè)的任務(wù)也落到爸爸的身上。爸爸每天放學(xué)回家，第一件事就是輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。我現(xiàn)在上四年級(jí)了，作業(yè)也越來(lái)越多了，可是我寫(xiě)作業(yè)的速度也加快了很多。爸爸一回到家問(wèn)我的第一句話就是：“天姿，寫(xiě)完作業(yè)了嗎？休息一會(huì)兒吧�！甭�(tīng)著這溫暖的話，我心里甜滋滋的。我說(shuō)：“寫(xiě)完了，我已經(jīng)檢查過(guò)了。就是，還有一個(gè)題不會(huì)呢�！卑职终f(shuō)：“真棒！哪個(gè)題不會(huì)？我們一起研究研究。”每當(dāng)爸爸給我講題時(shí)，我總是認(rèn)真地聽(tīng)，我不懂的題，爸爸總是一遍又一遍的給我講，用不同的.方法給我講，直到我明白為止。爸爸的工作很辛苦，經(jīng)常帶回作文批改，還帶回課本來(lái)備課。有一次，媽媽在店里加班，爸爸給我輔導(dǎo)完作業(yè)，又做飯，吃完飯又收拾房間。我睡到半夜，看到爸爸還伏在桌前工作，我的眼淚就流下來(lái)了。
在學(xué)校里，爸爸的雙手在學(xué)生的作業(yè)上寫(xiě)上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在家里，爸爸的雙手會(huì)給我做好多好吃的飯菜。香辣可口的魚(yú)香肉絲、油燦燦的可樂(lè)雞翅、鮮香無(wú)比的汆丸子……看到這些好吃的，你是不是吞口水了呢？
這就是我的爸爸，全天下最好的爸爸。
五年級(jí)的作文 篇5
暑假，我在網(wǎng)上偶然看見(jiàn)幾架金屬拼裝玩具飛機(jī)，外觀很“帥氣”，看上去拼裝似乎也很簡(jiǎn)單，于是便讓媽媽幫我了買下來(lái)。
幾天后，終于到貨了。我迫不及待地拆開(kāi)包裹，打開(kāi)盒蓋，看到的卻是許許多多的的螺絲釘、螺帽，以及各種形狀的鐵片。在最下面一層，還有一本足足有幾頁(yè)紙的拼裝說(shuō)明書(shū)。
看到這許多的零件時(shí)，我早已心煩氣躁，看著那厚厚的說(shuō)明書(shū)，更是火上“澆油”�？墒俏矣窒氡M快看到拼裝好的“飛機(jī)”，于是我立即拿起螺絲刀和扳手，連說(shuō)明書(shū)都沒(méi)仔細(xì)看就開(kāi)始拼裝了。導(dǎo)致犯了許多錯(cuò)誤，不是螺絲釘上錯(cuò)了方向，就是剛上好的螺帽位置安錯(cuò)了……
爸爸見(jiàn)我心浮氣躁的樣子，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不能急躁，不管多大的`飛機(jī)，都是由一個(gè)一個(gè)的螺絲釘組裝起來(lái)的。你要靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，我相信你一定能拼好的，你能行！”聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)后，我信心大增，心理平靜了許多，開(kāi)始慢慢地照著說(shuō)明書(shū)的步驟裝了起來(lái)。
可是因?yàn)榧夹g(shù)不嫻熟，加上我不大讀得懂說(shuō)明書(shū)，所以老是拼錯(cuò)。這時(shí)的我又有些不耐煩了，最后一氣之下將扳手一丟，索性不干了！
爸爸見(jiàn)了，并沒(méi)有立刻責(zé)怪我，又耐心地將我領(lǐng)回桌邊，彎腰拾起地上的工具，對(duì)我說(shuō)道：“做事不能半途而廢，你不懂得可以問(wèn)我，我教你，但不能氣餒，戒驕戒躁，你一定能行！”“你看，這里要將螺絲上在這兒……”
在爸爸耐心地指導(dǎo)下，我重拾信心，耐心地按照說(shuō)明書(shū)的步驟安裝，終于將“飛機(jī)”裝好了！看到自己來(lái)之不易的“作品”，我高興地一蹦三尺高！這時(shí)爸爸笑著說(shuō)道：“我說(shuō)吧，你一定能行！其實(shí)生活也像這拼裝玩具一樣，只要保持一顆平常心去面對(duì)困難，克服困難，就一定能拼出成功，拼出美好的未來(lái)！”
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。父親那有力的話語(yǔ)深深地印在我的腦海中�！澳隳苄�，你一定能行” ……它就像一張挺拔的風(fēng)帆，幫助我在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
五年級(jí)的作文 篇6
他，有著一頭刺猬似的頭發(fā)；他，有著一雙充滿稚氣的眼睛；他，還有著一臉古銅色的皮膚，這就是我的現(xiàn)任同桌——潘其樂(lè)。
排座位時(shí)，我怎么也沒(méi)想到，潘其樂(lè)會(huì)成為我的同桌。瞧！他躬著背、似一位年邁的老爺爺，兩只眼睛出奇的大，和葡萄一樣，亮亮的，一副眼鏡耷拉在鼻梁上，一副可憐兮兮的樣子，好似一惹到他，便會(huì)被他的眼淚所“淹沒(méi)”。和他坐了差不多一星期，我便發(fā)現(xiàn)了他的特點(diǎn)——愛(ài)哭。
課間，潘其樂(lè)和夏禹豪在一起玩，正玩得開(kāi)心，不知怎的居然打起架來(lái)。潘其樂(lè)眼睛瞪得大大的，放射出一道嚇人的光，眉頭緊鎖，兩只手握成拳，擺出一副勢(shì)在必得的樣子，看來(lái)他這次是玩真的了。夏禹豪呢，也不甘示弱，齜牙咧嘴，也把眼睛睜得很大，可由于他眼睛本來(lái)就很小，所以樣子可能沒(méi)有潘其樂(lè)氣勢(shì)大。潘其樂(lè)見(jiàn)了，原本堅(jiān)定嚴(yán)肅的表情一下子消失了，忍不住笑出聲來(lái)。夏禹豪見(jiàn)了，怒氣沖沖開(kāi)始和潘其樂(lè)“廝殺”起來(lái)。
打了一會(huì)兒，潘其樂(lè)竟出手把夏禹豪的眼鏡給打掉了，不得了了，夏禹豪“怒火中燒”馬上出手把潘其樂(lè)的眼鏡也給打到了地上……就這樣，他們兩個(gè)打成一團(tuán)，糾纏了好久。我以為戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)該結(jié)束了吧，誰(shuí)知越打越烈，潘其樂(lè)見(jiàn)占不到什么便宜，無(wú)奈使出了看家本領(lǐng)——哭，只見(jiàn)他趴在桌上埋頭哭了起來(lái)�！班拧彼贿吙抟贿呑匝宰哉Z(yǔ)。似乎夏禹豪不吃硬的，只吃軟的，見(jiàn)把潘其樂(lè)弄哭了，變臉紅得似紅富士蘋果，趕忙向他道歉，可似乎潘其樂(lè)不領(lǐng)情，哭得更厲害了。在一旁的我無(wú)奈地心想：“潘其樂(lè)也太脆弱了吧！那么容易哭�！彼�(jiàn)沒(méi)有什么人搭理他，便抬起頭來(lái)，哇！只見(jiàn)他雙眼像兩顆核桃一樣紅，眼睛里布滿了一條條血絲，臟手不停地擦著臉上的淚珠，嘴里發(fā)出低聲的呻吟，兩只眼睛可憐地望著我們，熱淚盈滿了他的`眼眶，讓誰(shuí)看了都忍不住心動(dòng)。他似乎越哭越傷心，越哭越厲害，雙手捂著臉，抱頭痛哭，那聲音如萬(wàn)條繩子把我團(tuán)團(tuán)繞住，又像是唐僧在念緊箍咒沒(méi)完沒(méi)了。
我最后忍不住把這件事告訴了曹老師，曹老師望瞭望潘其樂(lè)，看到他那楚楚可憐地樣子，立馬很和藹地對(duì)潘其樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，夏禹豪，到曹老師這邊來(lái)，把事情說(shuō)清楚！”夏禹豪乖乖地來(lái)到曹老師跟前，他回頭一看，咦？潘其樂(lè)到哪兒去了？定睛一看，潘其樂(lè)居然還坐在座位上，我趕緊讓他上去，可潘其樂(lè)卻賴著不走了�！班拧拧比园l(fā)出抽泣聲嘴里支支吾吾地說(shuō)著讓人不解的話，軟的不行來(lái)硬的，我用盡全身力氣，想把他給拽起來(lái)，可他卻像一頭老黃牛，倔著不起來(lái)。就連夏禹豪來(lái)請(qǐng)他上去，他也不理不睬，繼續(xù)哭泣，怎么勸也不行，好似他凳子上粘上了502膠水，死活也不起來(lái)，最后只能讓曹老師把他“請(qǐng)”起來(lái)。老師和他對(duì)話中，他還在不停地抽泣著，一把鼻涕，一把眼淚的，好似他是最無(wú)辜的。討論出來(lái)，發(fā)現(xiàn)潘其樂(lè)也有不對(duì)的地方，他才漸漸平靜下來(lái)，可嘴里還發(fā)出“哼哧哼哧”的聲音。事后，我不禁感慨：“沒(méi)想到潘其樂(lè)這么愛(ài)哭呀！不知道的還以為他又被誰(shuí)欺負(fù)了呢！”
他就是一個(gè)愛(ài)哭的大男孩。
五年級(jí)的作文 篇7
陰沉的天空帶著一絲悶熱，灰不溜秋的烏云密集，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，無(wú)數(shù)密密麻麻的小水滴聚集在一朵云上，略帶驚恐的看著大地。
這時(shí)，一滴非常大的水滴走過(guò)來(lái)，興奮的說(shuō)道：“大家，現(xiàn)在我們要去旅游了！”小水滴：“去哪里旅游啊？”大水滴們都跑過(guò)來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)：“從云上跳下去就行了！”“跳下去會(huì)看到美麗的景象！”“跳下去可以投入大地的懷抱！”小水滴好高興啊，它不知道，原來(lái)除了云，還有另一個(gè)美麗的地方，叫“人間”
小水滴看看地面，身邊不斷有伙伴跳下去，小水滴鼓足勇氣，對(duì)自己說(shuō)：“你可以的！”它緊閉雙眼，上前幾步猛地跳了下去。
咦？怎么回事，小水滴疑惑的睜開(kāi)眼睛，它感到風(fēng)從身邊“呼呼”吹過(guò)，身體輕飄飄的，“哇！”小水滴驚奇的看著眼前花花綠綠的世界，五顏六色的花朵迎風(fēng)搖曳，雨滴不斷地落在她們漂亮的臉上，顯得嬌艷欲滴。前方矗立著幾棟高大的'教學(xué)樓，此時(shí)，學(xué)生們正在上課，小水滴決定在人間好好的玩一會(huì)，它慢悠悠的飄到教室的窗戶邊，朗朗的書(shū)聲從窗戶傳出，是那么悅耳，那么清脆，學(xué)生們朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。小水滴又往前方走，到了老師的辦公室，帶著黑邊眼睛的老師那么嚴(yán)肅，整潔的西裝顯得一絲不茍，此時(shí)，他正在專心批改著學(xué)生們的作業(yè)，作業(yè)本上是一連串的A，像一片紅霞。小水滴來(lái)到了一家文具店，包裝精致的文具，各種顏色的彩筆，散發(fā)著淡淡香味的牛皮作業(yè)本，封面清新的日記本，到處充滿著稚嫩的味道。
小水滴感覺(jué)身體越來(lái)越輕，仿佛被什么牽引著，它最后看了一下這個(gè)美麗的人間，“滴答”一聲落在水塘中，濺起了銀白的小水花，這時(shí)，太陽(yáng)撥開(kāi)烏云，將溫暖耀眼的光芒灑在人間，水滴慢慢變成水蒸氣升上空中，變成另一滴新的小水滴，但是，它絕對(duì)不會(huì)忘記今天美好的旅程。
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