小學(xué)五年級(jí)作文(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人的生命中都有最重要的五樣?xùn)|西，我也有。這不，今天老師就帶我們做了個(gè)這樣的游戲。
今天下午上第一節(jié)課的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)趭^筆疾書(shū)的拼作業(yè)時(shí)，郭老師卻嚴(yán)肅的說(shuō)了一聲:“大家先暫停一下，先拿出一張紙和一支筆，一定要拿沒(méi)有折角的紙�！蔽铱戳艘谎鄞蠹�，大家也是一臉的疑惑，丈二和尚摸不到腦袋的樣子，搞不清楚老師葫蘆里賣的是什么藥，老師要干什么呢？雖然不知道，但大家還是按照老師給的吩咐做了，乖乖地拿出了紙和筆。之后老師又補(bǔ)充道:“ 請(qǐng)大家把你心底里最重要的五樣?xùn)|西寫(xiě)在紙上，可以是人、物、還可以是理想……”聽(tīng)到這句話有的人已經(jīng)有些明白了，可有的人還是大眼瞪小眼，但大家還是照著做了。我毫不猶豫地寫(xiě)出了誠(chéng)信、父母、小狗、食物和夢(mèng)想五樣。老師看大家都寫(xiě)完了，緊接著說(shuō):“現(xiàn)在大家必須劃掉其中一個(gè)。”我漫不經(jīng)心想：才一個(gè)，劃食物吧，我三下五初二的劃掉了食物。接著老師又讓我們?cè)賱澮粋�(gè)，有些人漸漸的知道了游戲規(guī)則，而有些人則有點(diǎn)皺眉頭，我也有點(diǎn)心痛，有些拿不準(zhǔn)主意，呃……還是不要小狗吧，我有堅(jiān)定的劃掉了小狗。第三次，我又劃掉了夢(mèng)想，因?yàn)槲艺J(rèn)為父母和誠(chéng)信要比夢(mèng)想重要得多，一個(gè)人要是沒(méi)有了夢(mèng)想可以活下去，要是一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信和父母，他可能有些找不到活下去的方向迷失在悲痛中。第四次，當(dāng)老師又一次殘忍地說(shuō)：“大家再劃掉一個(gè)，最后一個(gè)，但我要提醒你的是，你劃掉的東西很可能從你的.生命里永遠(yuǎn)消失，你再也不會(huì)擁有它�！边@時(shí)，只見(jiàn)有的人抱著腦袋，痛苦的在思考到底劃掉哪一個(gè)，有的人已經(jīng)落下了眼淚，有的人還大聲說(shuō)老師太殘忍。當(dāng)我聽(tīng)到“永遠(yuǎn)失去”這四個(gè)字的時(shí)候，淚水也不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，只剩下誠(chéng)信和父母了，一瞬間時(shí)間仿佛靜止了下來(lái)，我好像在自己精心設(shè)計(jì)的迷宮里迷路了不知道去劃掉哪一個(gè)。父母對(duì)我的好像放電影一樣在我的腦海里過(guò)了一遍又一遍，罵我的時(shí)候也讓我覺(jué)得很溫馨有一些甚至被我拋到了九霄云外，可又不能不講誠(chéng)信呀！如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信的話又怎樣生活在這個(gè)世界上呢？最后經(jīng)過(guò)一次激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了誠(chéng)信。因?yàn)槲艺J(rèn)為父母早晚會(huì)離我而去，而一個(gè)人的誠(chéng)信會(huì)伴我一生。在劃掉父母二字的時(shí)候我的心在顫抖著，生怕自己會(huì)改變主意，我一咬牙一道鮮紅的劃痕劃了上去，劃痕像一把利劍刺進(jìn)了我的心，頓時(shí)感到心里的五味瓶已打翻，很不是滋味，潸然淚下…...。后來(lái)才知道，其實(shí)是老師想讓我們珍惜現(xiàn)在的一切，這真是一節(jié)讓人回味無(wú)窮、意味深長(zhǎng)的課。
從這件事中我知道了，不要去追求那些不現(xiàn)實(shí)的東西，當(dāng)你有一天得到了你想要的一切的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已失去了很多東西。所以一個(gè)人有追求是好的，但是要把握住現(xiàn)在，才是最明智的選擇。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在一座小木屋里，住著水泥工和他的妻子、女兒。小女孩比任何同齡人都瘦小，但她比任何同齡人都聰明、孝順、乖巧？水泥工天天在工地里攪拌水泥，因?yàn)榧译x工地太遠(yuǎn)，他只好睡在工地里。他的妻子是清潔工，她一吃完早飯便馬上換上衣服，拿上掃帚去掃地了。小女孩天天都很早起來(lái)一個(gè)人，邊吃早飯，邊走路去上學(xué)。在別的同學(xué)來(lái)之前她通常已經(jīng)把學(xué)校打掃得干干凈凈。
這天，是小女孩的生日，父母本來(lái)想讓女孩自己選點(diǎn)喜歡的東西慶祝生日。但是，事不湊巧水泥工耽誤了回家，車子破了。清潔工也耽誤了回家，因?yàn)樗幌胫�，地沒(méi)掃干凈。被檢查人員留了下來(lái)。小女孩就用一個(gè)早上吃剩下來(lái)的.饅頭來(lái)做蛋糕，又用同學(xué)送來(lái)的巧克力圍住饅頭。突然她靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)到了開(kāi)滿繁星似的野花的草地上。她小心翼翼地摘了一把野花和青草撒在‘‘蛋糕’’上。女孩的父母回來(lái)了。小女孩興沖沖地把‘‘蛋糕’’端給了爸爸媽媽又說(shuō)：‘‘謝謝您的養(yǎng)育之恩，我無(wú)以回報(bào)！
’’水泥工和妻子不約而同地哭了，小女孩天真地說(shuō)：‘‘?huà)寢尠职謩e哭了，我是不是又做錯(cuò)了什么？’’父母一聽(tīng)馬上止住了眼淚，說(shuō)我們?nèi)シ劈c(diǎn)音樂(lè)！
’’女孩樂(lè)呵呵地把蛋糕擺到桌上，和爸爸媽媽一起分享快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每一個(gè)生命都是自由的，小鳥(niǎo)也一樣，它們屬于森林，屬于天空，屬于大自然。
那天，有一只小鳥(niǎo)飛到了5樓上，由于飛得太急，對(duì)環(huán)境的陌生，小鳥(niǎo)一不小心撞到了對(duì)面的玻璃，幸虧撞得輕，對(duì)這可愛(ài)的小家伙沒(méi)有造成威脅。可它的整個(gè)自身體卻一失足滑落下去，困在了寬不足5厘米的縫隙里。小家伙在里面驚恐萬(wàn)狀，為了盡快逃離這個(gè)地方，它不斷地上竄下跳，不斷煸動(dòng)翅膀，卻總是跌跌撞撞。小小的角落里，那不斷跳動(dòng)，那慌忙，那急切，那不斷碰撞，那想展翅飛翔的身影，使我的心也被它緊緊地牽扯、緊扣住了。
我心急萬(wàn)分，不斷嘗試著伸下手去經(jīng)救出來(lái)�？煽p隙太小了，我的胳膊根本伸不進(jìn)去，我漲紅了臉，急的像熱上螞蟻 ——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？蛇@小家伙卻不懂我心意，好不容易咬著牙，忍著痛，摸到了，可它卻急急忙忙從我的指縫間溜走了。唉，沒(méi)辦法，這也許是人與動(dòng)物之間互相不親近、不友好的關(guān)系吧！
這可怎么辦呢？總不能見(jiàn)死不救吧。我心焦急地像有千百萬(wàn)只小蟲(chóng)子在撓似的，望著它痛苦掙扎，百般呻吟的樣子，我腦海里一片空白，緊緊的拳頭使勁敲著腦門(mén)，等到汗都冒出來(lái)了，可腦海里還是空空如也。該怎么辦呢？
嗒嗒嗒嗒，一陣匆忙的腳步聲，是媽媽，我激動(dòng)地叫了起來(lái)。我用手草草比劃了一下被困小鳥(niǎo)的處境，硬拉著媽媽來(lái)到了那里。
只見(jiàn)媽媽迅速看了一下環(huán)境，然后找來(lái)一根繩子、一個(gè)塑料袋和一把長(zhǎng)的尺子。()媽媽用繩子系在塑料袋的一邊，然后用尺子將袋子送入地板與玻璃窗之間，讓袋子開(kāi)口向著小鳥(niǎo)，放在角落里，再用尺子驅(qū)趕小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)往袋子里鉆，好把它救上來(lái)�？蛇@小鳥(niǎo)怎么也不懂我媽媽的心思，不停地驚慌逃竄，這小家伙真夠謹(jǐn)慎的，就是不往袋子里鉆，一定是怕我們傷害它。媽媽不厭其煩的.一次又一次將袋子從這頭移到那頭，又從那頭移到這頭。時(shí)間過(guò)去了好久，它還是沒(méi)進(jìn)入袋子，我真急了，真擔(dān)心這樣折騰會(huì)把小鳥(niǎo)累壞，不禁為小鳥(niǎo)的命運(yùn)擔(dān)憂起來(lái)�？煽匆谎蹕寢�，還是信心十足。
果然，黃天不負(fù)有心人，小鳥(niǎo)似乎明白了我們是要救它，它終于跳進(jìn)了袋子，媽媽迅速拉繩子，裝有小鳥(niǎo)的袋子被拉了出來(lái)，我輕輕地捧著小鳥(niǎo)，深情地看了一眼，隨即張開(kāi)雙手讓鳥(niǎo)兒飛向了藍(lán)天……
一個(gè)小小的生命，就在這一刻，在我們的手中存活下來(lái)，看著它自由翔的身影，我默默地祝賀它永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、幸福、自由！
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