（通用）我的同學(xué)的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同學(xué)的作文 篇1
她－矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰(shuí)呢？她就是我的同學(xué)－李佳。
她的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常會(huì)引得同學(xué)們哄堂大笑，但是她一點(diǎn)也不在乎。在我的記憶中，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子，知道為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我是一個(gè)小組長(zhǎng)，專(zhuān)收組員的作業(yè)本，雖然我還算認(rèn)真，但天有不測(cè)風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本．當(dāng)時(shí)，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 ＂下崗＂啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)．這時(shí)，李佳走了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)： ＂怎么了？什么東西不見(jiàn)了嗎？＂我不耐煩的丟了一句：＂語(yǔ)文本．＂她聽(tīng)完了便走了，我在心里暗暗責(zé)備她：又不幫我找，還問(wèn)，真討厭．可是過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：＂小字本里也沒(méi)有，我?guī)湍阏艺野眩。⑦@時(shí)我才明白，原來(lái)她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭．最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的'，我去謝謝李佳，但是她卻說(shuō)：＂別謝我，去謝程琳，是她找到的．＂我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她．
我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈．而那一次，她有幫了我。。。。。。
那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來(lái)，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室，教室的門(mén)又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢(qián)，又不能和媽媽打電話(huà)，冒一次險(xiǎn)吧！
這時(shí)，李佳又出現(xiàn)了，說(shuō)：＂我送你回家吧�。⑽彝妻o說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，我可以走．＂但是她卻說(shuō)：＂你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？＂最后，我說(shuō)不過(guò)她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠(yuǎn)去的背影，那暈暈的感覺(jué)早已被一股暖流沖的一干二凈．
我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問(wèn)我畢業(yè)后最想見(jiàn)到哪個(gè)同學(xué)，我會(huì)立馬告訴你，我的回答就是，最想見(jiàn)到李佳。
我的同學(xué)的作文 篇2
因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)比較多，所以我的同學(xué)有很多，但是感覺(jué)有一個(gè)同學(xué)真的和我比較有緣。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕凰嘤?xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)，同一個(gè)老師那里學(xué)習(xí)書(shū)法，最后居然成為了同一所學(xué)校同一個(gè)班的同學(xué)。在共同的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)她有了比較深刻的了解，她就是我的同學(xué)——胡逸然。
她留個(gè)別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺(jué)得她肯定是一個(gè)很細(xì)心人吧，其實(shí)不一定噢，咱們一起來(lái)看看她鬧的笑話(huà)吧！
今天又到了我們練習(xí)書(shū)法的時(shí)間呢，因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者，老師教我們最基本的知識(shí)，練習(xí)從如何握筆、如何著墨開(kāi)始。當(dāng)我們都在聚精會(huì)神認(rèn)真練習(xí)時(shí)，突然聽(tīng)到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一只小黑貓呢！原來(lái)，因?yàn)槊P上的墨汁沒(méi)有著好，就急著寫(xiě)，結(jié)果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽(tīng)到我們的笑聲，她的'臉上飄起了兩朵紅云。書(shū)法老師走過(guò)去打趣的說(shuō)：“胡逸然同學(xué)成了小黑貓啦！同學(xué)們，練字其實(shí)就是練習(xí)做事細(xì)致的習(xí)慣，一個(gè)細(xì)心的人是絕不會(huì)把自己的臉弄臟的�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，她便小心翼翼的認(rèn)真開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。這之后，她逐漸在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中培養(yǎng)了細(xì)心的好習(xí)慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書(shū)法技藝也大有長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)在連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。
不僅細(xì)心，那次難忘的剪紙活動(dòng)，無(wú)不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到周六的時(shí)候，我和胡逸然都要去驕陽(yáng)學(xué)校補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。又一次臨下課時(shí)，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動(dòng)了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調(diào)節(jié)我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒(méi)剪紙的我對(duì)自己信心不足，雖然感覺(jué)不好，但只能硬著頭皮參加。我還沒(méi)剪幾下，其他同學(xué)居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢�？粗约菏稚系募艏�，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)“別著急，你剪得還不錯(cuò)嘛，就讓我?guī)湍阍偻晟埔幌掳�！”只�?jiàn)她一手拿著剪刀，一手拿著我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個(gè)“福”字就躍然于紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。
有這樣的同學(xué)，真好！
我的同學(xué)的作文 篇3
今天，我想介紹我的一個(gè)同學(xué)，他是我最好的朋友之一。
她非常擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，她的腿非常強(qiáng)壯，在快速運(yùn)動(dòng)比賽中她總能看到他。這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽(tīng)得王老師一聲槍響，她先沖了出去，她的身體微微前傾，雙手握拳，前腳的腳掌落在地上，雙腿迅速交替，馬尾辮跟著她的身體，仿佛要飛起來(lái)。她沖出了一段很長(zhǎng)的路，把其他班的運(yùn)動(dòng)員留在了后面。果然，她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)的。她張開(kāi)雙臂減速，越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)幾米后停下來(lái)。
她是田徑隊(duì)的.種子選手。她參加了許多比賽，贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假，她每天都在烈日下訓(xùn)練。她的牛奶色皮膚已經(jīng)被曬成巧克力色了。當(dāng)我在學(xué)期開(kāi)始時(shí)見(jiàn)到她時(shí)，我很震驚。
她不僅擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。
她的英語(yǔ)很差，以至于老師在上面講，在下面她一點(diǎn)也不懂。雖然她不懂，但他會(huì)問(wèn)他是否不懂。
有一次，我去她家玩。做完作業(yè)后，她主動(dòng)拿出她的英語(yǔ)書(shū)，問(wèn)我:這次我的房間應(yīng)該怎么看？”在閱讀的過(guò)程中，她問(wèn)自己是否可以，她從來(lái)沒(méi)有留下任何疑問(wèn)。在她的書(shū)中，你總能看到她認(rèn)真對(duì)待的筆記。無(wú)論是一個(gè)她不知道其含義的單詞還是一個(gè)記不住其發(fā)音的句子，她都會(huì)做筆記并帶回家去理解。不僅如此，她還經(jīng)常利用課間時(shí)間大聲朗讀課文，以提高她的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。如果你不知道，去問(wèn)。有了這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，她的英語(yǔ)水平大大提高了。到目前為止，她已經(jīng)能夠熟練地使用幾種經(jīng)典句型。
這是一個(gè)和我一起進(jìn)步并互相學(xué)習(xí)的好朋友嚴(yán)辰溪。
我的同學(xué)的作文 篇4
盡管我性格比較開(kāi)朗，但我認(rèn)識(shí)的知心朋友不算多，也許是因?yàn)樾愿衿蚰猩刮矣X(jué)得與男生做好朋友是一種樂(lè)趣，也是一種個(gè)性。沒(méi)錯(cuò)，今天我想介紹的是我曾經(jīng)的同桌吳忠澤同學(xué)。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，我對(duì)他的印象不怎么樣，只覺(jué)得他是班上的“刺頭”：成績(jī)不怎么樣，又經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，破壞公物。因?yàn)槟赣H告訴我過(guò)“近朱者赤，近墨者黑”這個(gè)道理，所以我不敢接近他—我不想和他成為同類(lèi)，都成為班上的“刺頭”。
在我的記憶里，他留著短短的偏分頭，那雙明亮的眼睛總讓人捉摸不透，有時(shí)眼珠不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)一直就發(fā)呆，他的那雙眼睛似乎從沒(méi)老實(shí)過(guò)，那對(duì)水紅色的嘴唇很少分開(kāi)。他的性格更多變，他從來(lái)都是那樣一副深不可測(cè)的形象。他喜歡捉弄女同學(xué)，這也正是曾經(jīng)我反感他的原因。其實(shí)曾經(jīng)的我不認(rèn)為我能成為他的朋友，我從來(lái)都很外向，而他卻令人捉摸不透，我很有條理，而他卻用滿(mǎn)手沾滿(mǎn)墨汁的手去做一些奇怪的`事。
有一天，老師把我安排到吳忠澤旁邊坐著，我猛地打了一個(gè)冷戰(zhàn)：我可不愿意坐在一個(gè)怪人的旁邊學(xué)習(xí)。我想逃避，我想拒絕，可是我把它咽了下去。就這樣，我成了他的同桌。這讓我對(duì)他有了更深一步的厭惡：他常常在他值日的時(shí)間逃走，就算留下來(lái)也沒(méi)什么事他能做。
但是后來(lái)有一件事改變了我對(duì)他的看法，他對(duì)我說(shuō)他要向周老師道歉，并且申請(qǐng)做一個(gè)學(xué)期的清潔�！芭�，是嗎？”我心不在焉地回了他三個(gè)字。可是，他真的照說(shuō)的那樣去做了，他不僅向老師道了歉，還獲得了老師的表?yè)P(yáng)。我怔住了，這是吳忠澤嗎？原來(lái)這才是真實(shí)的吳忠澤，他善良的一面。
我漸漸地理解他了，他的惡作劇只是為了讓大家認(rèn)同他，認(rèn)同他的存在。至于他下課玩弄的那些玩藝，我也有所了解了，他在“研究”那些屬于自己的武器。記得第一次他給我介紹的，是他用橡皮筋捆在筆上的彈弓，而子彈是橡皮。他還喜歡繪畫(huà)，他畫(huà)的大部分屬于戰(zhàn)爭(zhēng)，陸戰(zhàn)、水戰(zhàn)、空戰(zhàn)……，應(yīng)有盡有。他還送了我一張水戰(zhàn)的圖片，盡管我不了解這些，但我還是笑著接受了。
現(xiàn)在，我們不再是同桌，我只想向他道歉。一直以來(lái)，我都厭惡著他，我沒(méi)有考慮到他的感受�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)成了朋友。朋友會(huì)有分開(kāi)的時(shí)候，朋友與自己之間相處的時(shí)間可能長(zhǎng)，可能短，希望大家能珍惜和朋友在一起的時(shí)光。
我的同學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)叫金丹妮的同學(xué)，別看她個(gè)子矮，學(xué)習(xí)起來(lái)可勤奮了！勤奮到什么程度呢？下面就聽(tīng)我詳細(xì)說(shuō)給你聽(tīng)。
金丹妮同學(xué)的學(xué)習(xí)一直名列前茅，她今天有這么好的成績(jī)，都是她平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)換來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲“，的確沒(méi)錯(cuò)。金丹妮同學(xué)無(wú)論是課間還是放假，她總是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不放棄一分一秒的時(shí)間。
上課時(shí)，金丹妮專(zhuān)心聽(tīng)講，老師提出問(wèn)題的`時(shí)候，她先思考一下，然后再舉手回答。回家后，再溫習(xí)老師上課是所講的內(nèi)容，鞏固一下知識(shí)。放假她經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，看的連時(shí)間都不顧了。晚上，夜深人靜，別人都在睡覺(jué)了，她還在電燈下看書(shū)，摘抄好詞，好句。夏天，青蛙熱得呱呱叫，別人熱得出去買(mǎi)冰棒吃了，她還在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，汗珠像下雨似的往下掉。冬天，別人凍得直打寒顫，連忙鉆進(jìn)被窩里她還在摘抄名人名言，來(lái)時(shí)刻提醒自己。
金丹妮這種勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒的精神，難道還不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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