四年級的作文【精華10篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
秋高氣爽，果實累累，正是吃水果的好季節(jié)。11月12日星期天媽媽、爸爸帶著我去挑選水果。
一口甜的水果真是琳瑯滿目。有又大又紅的蘋果，有黃黃胖胖似娃娃般的小梨，還有又大又圓的柚子和樣子奇怪的石榴……看得我眼花繚亂。
“我們家最愛吃柚子哩，今天來水果店，我要讓媽媽買一個回去！”我心想。于是，我往貨架上一看，哎呀！有黃燦燦的白肉柚子，還有裹得嚴嚴實實的紅肉柚子，買什么好呢？我猶豫不決。媽媽見我決定不下來，笑著對我說：“選柚子主要比重量，兩個同樣大的柚子，重的肯定好吃�！蔽夷闷饍蓚�差不多大的柚子，一起掂掂，果然不一樣重。媽媽又讓我觀察柚子的頂部形狀，我發(fā)現(xiàn)有的尖尖的，有的圓圓的。她告訴我應該選圓一點的。她還說可以用手掐掐皮，硬硬的比較好。我看了又看，掂了又掂，總算揀到一個滿意的白肉柚子。
隨后，我們又走到了其他的貨架前，爸爸對我說：“女兒，我們買幾個石榴吧，爺爺總說要吃石榴呢！”我說：“好呀！好呀！我也想吃呢�！蔽乙幌伦语w奔到石榴的貨架前，拿起一個紅紅大大的石榴準備放到推車里，爸爸看見了急忙阻止我說：“佳敏呀，看這石榴雖然紅紅大大的，可不能這樣選呀？”我疑惑地問：“為什么呀，老爸？”爸爸耐心為我講解：“挑石榴呀，要選又大又圓的，而且表皮帶有深褐色的喲！”我聽了后就在一堆石榴里面選出了幾個合適的石榴，放進了推車里。
買完了石榴，我們又開始挑選其它水果，我一邊走一邊對他們說：“這幾天奶奶特別愛吃蘋果，我們給她買幾個吧！”他們高興地說：“好呀！”說著，我們就走到了蘋果的架子前，我問：“這么多蘋果種類我選哪一種好呢？”媽媽笑著說：“我們應該先選有條紋的'！”我拿起許多有條紋的蘋果，她又接著說要選陜西洛川的大蘋果。我立馬在蘋果堆里找到了幾個滿意合適的蘋果放進了推車里。
我和爸爸、媽媽付了錢就開心地回了家，我在路上迫不及待地想跟爺爺、奶奶分享今天學到的知識。老師說過，生活中處處有學問，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能有所收獲。我想，我以后一定要多多細心觀察身邊的事。
四年級的作文 篇2
今天，我、媽媽、姐姐、哥哥和外婆一起回鄉(xiāng)下。因為我已經(jīng)有整整半年沒有回鄉(xiāng)下了，這次放暑假我必須回鄉(xiāng)下去看看，看看那兒有沒有改變成另外一個樣。
這一路上的景色就夠好看的了。剛下車我就驚嘆道：“太美了！簡直比我想象中的還要美！”池塘里一群群鴨子在嬉戲，有的在尋找食物；有的在高歌；有的在“打水仗”；有的躲在水里洗澡；還有的躺在河岸上睡覺……池塘的水面還不時蕩漾出一圈圈小圓暈。
池塘的四周圍著大片蘆葦，蘆葦在微風中輕輕搖擺。池子旁的田野里綠油油的毛豆連成一片微風吹來，像是綠浪在翻滾。一座座用竹子搭成的小棚子爬滿了鋼豆。番茄也結(jié)了碩大的果實，正準備讓人摘呢！滿地的南瓜秧、西瓜秧、哈密瓜秧……遠遠望去無邊無際。
外公家的門前的'美人蕉開花了，開的紅火，真不愧有一個“美人”的稱號。你看，她們亭亭玉立，楚腰纖細，恰似一個個含情脈脈的少女，綠色的衣裙映著一張張含羞的笑臉，在這夏日的傍晚分外迷人。真是一言難盡��！
同學們放暑假了你們也回鄉(xiāng)下去看看那里的美景吧。
四年級的作文 篇3
敬愛的呂老師：
您好！
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，四年級上學期的學習生活結(jié)束了。今天，當我拿到“小學生素質(zhì)發(fā)展報告單”時，我既興奮又感慨萬分。興奮的是我又連續(xù)被評為“三好學生”并榮獲了“小能人”獎；感慨的是成績單上這些“優(yōu)秀”的來之不易，尤其是這學期語文成績的高低起伏，現(xiàn)在想想都緊張。
當我連著兩個單元語文考了93分的成績時，我真是傻眼了，媽媽也終于對我咆哮了，因為媽媽說我錯得莫名其妙，可是我也不知道自己為什么會那樣做。那時的我真是很害怕語文考試，老師一教完一個單元我就開始緊張了。在第四單元測驗前一天，您找我談了話，說：“明天又要語文考試了，你要冷靜，不能著急��！不要有負擔，放松一點！仔細審題，認真思考，你一定能考出自己的真實水平的.�！边@番話，使我對自己又有了點信心了。結(jié)果第二天考試我發(fā)揮得非常好，考出了99分的高分，名列全班第一名！當您宣布成績的時候，您不知道我當時有多激動。是啊，我能行的，只要我認真、仔細，我是一定能發(fā)揮出自己最好的成績的。接著兩單元的考試，我的成績都非常好，但在第七單元測驗中，我又考砸了，原因是我竟然連贊揚小草的詩句都想不起來了。當時我真是急啊，可越急越是想不出�？吹轿一艁y的樣子，您走過來提醒我說：“一句也行的呀，一二年級學過的呀，再想想？”我聽出了您也很著急，可我的腦子這時“死機”了。到交卷時間了，我便急急忙忙寫了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就交了。這次考試對我來說是一個教訓。平時我看書雖然很多，可是盡看熱鬧了，沒注意多積累，所以考時一緊張就想不起來了。
呂老師，你在“小學生素質(zhì)發(fā)展報告單”任課老師寄語中對我說，要我不懈地積累和閱讀，要更深入的審題和思考并清醒投入每次考試，那我的成績一定能更加穩(wěn)定。老師，我一定照您的話去做，在寒假里多多練習我的弱項——閱讀理解，相信在下學期我一定能有所進步的。
另外，呂老師，告訴你一個小秘密：您是我心目中的偶像，我長大后就想做一名跟你一樣的語文教師！老師，我會以您為榜樣，努力勤奮，去實現(xiàn)自己的理想！
在龍年即將來臨之際，我衷心祝您：
身體健康！工作順利！
您的學生：陳爾琪
20xx年1月18日
四年級的作文 篇4
一雙大大的眼睛，一個白乎乎的臉蛋，一個小小的嘴巴和一個尖尖的鼻子，還有一個聰明的腦袋，這個人是誰呢？她就是我的表妹——萌萌。
她是一個特別愛學習的'孩子。有一次我去她家里，她正在寫作業(yè)，我就坐在她旁邊，她的作業(yè)是兩頁數(shù)學園地，當她把兩頁數(shù)學園地寫完時，居然讓我看著她把后面的數(shù)學園地全寫完，沒辦法，只好陪著她。這讓我想起了我在家寫作業(yè)時的時候，還是媽媽催著我才寫，我感到很慚愧。
她不僅是一個愛學習的孩子，還是一個機靈鬼。
那次，我和媽媽上街轉(zhuǎn)，買了兩只小烏龜，兩只小烏龜看著沒區(qū)別，其實它們的下面不一樣，一個下面是小圓點，一個下面是大圓點。我把小圓點的烏龜送給了萌萌，她不想要小圓點的烏龜，就想和我換，我沒答應，然后就去寫我的作業(yè)了，寫了一會，我去看我的小烏龜，咦？我小烏龜?shù)南旅嬖趺闯尚A點了，我一看萌萌，她在偷著笑。原來，她不敢拿烏龜，就把我們的蓋子換了，我誤以為我的是她的，她的是我的。
我這個妹妹才五歲就這么聰明，我非常喜歡她。
四年級的作文 篇5
二十后，我發(fā)明了一種可以進入別人夢境的機器。
一天晚上，我利用這臺機器走進我的朋友燕慧的夢中。
一眨眼的工夫，我就來到了一個美麗而奇怪的世界。我想：這個世界大概就是燕慧的`夢境吧！展現(xiàn)在我眼前的是一條純金的小路，路的兩旁栽滿了各種名貴又芳香的花，高大挺拔的樹木。我走在這條路上，感覺神清氣爽。
走著走著，我就到了路的盡頭，那兒矗立著一座金碧輝煌的大宮殿，四周還有幾座小宮殿。
“這里的宮殿都是燕慧大王的�！币恢缓苌駳獾呢�?zhí)稍跇渲ι险f話。
我更好奇了。
貓?zhí)铝藰�，看都不看我一眼，只顧望著宮殿神氣地說：“我們這里的動物都是會說話的，我?guī)闳m殿吧，你要好好欣賞哦！”我滿口答應。
我隨著貓走進了宮殿。
一進宮殿的大門，就看到一個大噴泉。無數(shù)的水花從噴口處射向高空，然后又像天女散花似的撒下來，到了半空中，所有的水花全部消失得無影無蹤。真是太神奇啦！
繞過噴泉，我們就被一群身著粉色衣裙的女孩擋住了去路，她們在大廳中間翩翩起舞，優(yōu)雅多姿，。我們不禁跟著跳了起來。
忽然，貓踩了我一腳，我大叫一聲，音樂舞蹈戛然而止。女孩們迅速散開一條道，一座金色寶石鑲嵌的寶椅出現(xiàn)在眼前。寶椅上坐著一個頭戴三重皇冠的女王，她兇巴巴地說：
“你們從哪來的，膽敢大聲喊叫，不想活了嗎？”她說話時把頭抬了起來。
我認出了她，她就是燕慧。
“燕慧，是你嗎？我是李麗晶呀！”
燕慧一聽，從椅子上跳了下來，抱住了我，說：“是麗晶呀！你來啦！太好啦！走吧，我?guī)闳⒂^我的宮殿，吃好吃的。”
我和燕慧在宮殿里玩了一整天，可開心了。
四年級的作文 篇6
今天，老師拿了一個雞蛋，一臉詭異地問我們：“如果我用力地捏它，你們說這個蛋的結(jié)局會怎樣？”頓時，教室里的同學分成了兩派，對雞蛋的破與不破展開了爭論。我滿不在乎地想：雞蛋那么容易就可以捏碎，這有什么好爭的？老師真沒勁！
為了眼見為實，老師叫了一個“粉身碎骨派”的男生上來試試，他大搖大擺地走上臺，一副胸有成竹的樣子。只見他把蛋放在手心，將五根手指像黃昏時的蒲公英一樣輕輕地合攏，嘴角還掛著自信的微笑。但是隨著時間的推移，他的微笑消失了，取而代之的是滿臉的疑惑。好奇怪��！雞蛋居然毫發(fā)無損，于是，他咬緊牙關，眉心打了一個大大的結(jié)，看起來就像花費了九牛二虎之力。
瞧！他已經(jīng)彎下了身子，捏雞蛋的手還在微微地顫抖；我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了，手指的每一個關節(jié)都變得格外突出，整個人繃得緊緊地，好像已經(jīng)把全身的力量用在了這只捏雞蛋的'手上，可是雞蛋上一條裂縫也沒爬出來。我仿佛聽到雞蛋得意洋洋地說：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而這個男生現(xiàn)在正睜大眼睛惡狠狠地瞪著雞蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里閃過了一絲“陰險”的笑意，只見他悄悄地動了動手指，想要用指甲來摳，結(jié)果被細心的我們發(fā)現(xiàn)了，紛紛迫不及待地“告發(fā)”他，結(jié)果他的“陰謀”沒有得逞，“捏蛋行動”以失敗而告終，最后他只好失望地下了臺。
接著老師又請了許多人來捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人強壯如牛，可是，不管他們怎么努力，雞蛋始終像塊石頭似的完好無缺。
這是怎么回事呢？原來，因為雞蛋是圓的，放在手心上，手指所有的力氣都被分散了，所以捏不破。聽完了老師的講解，我們這才明白過來�？磥�，平時弱不禁風的雞蛋，也有變成大力士的時候，它的身上還有多少我們不知道的小秘密呢？
教師點評：
事有所趣，心有所思，才能情有所感，辭有所發(fā)�！拔甯种赶顸S昏的蒲公英一樣合攏”、“我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了”……孩子如此詩意如此形象的語言皆緣于情境滋生的力量，是情境觀察活動讓孩子的眼睛如此敏銳，是情境讓孩子體驗如此豐富，是情境讓孩子的語言表達如此細膩！
四年級的作文 篇7
我家有條小狗叫小不點兒，聽賣狗的說是金巴。它非�？蓯�，兩只眼睛亮亮的，黑黑的，圓圓的，像兩顆發(fā)亮的黑珍珠。下面是一個又小又黑又圓的鼻子，它那鼻子聞起東西來可帶勁兒了。下面還有一個小嘴，它那小嘴吃起東西來咬個不停，可好玩兒了。記得有一次我正在練鋼琴，一會兒小不點兒跑過來了，它左搖搖右擺擺，好像在跳舞，把我笑的'肚子都疼了。
每次小不點兒一聽見要出去散步就高興的不得了，咬著鏈子讓我給它系上。我們似乎每天都去散步。有一次我和爸爸還有小不點兒一起去散步，快六點了，爸爸說：“咱們回家吧”，我說：“好吧”，我們正要走，小不點兒不肯走，我說：“小不點咱們回家吃火腿腸好不好”？小不點兒一聽能吃火腿腸，撒腿就跑。
小不點兒可愛又迷人，小朋友，快拿出手中的筆，寫一寫自己喜歡的動物吧！
四年級的作文 篇8
“一切推理都必須重，觀察與實驗得來”這句話出自意大利作家伽利略寫的，你明白嗎？你了解嗎？我明白，我了解，因為我就有過科學的發(fā)現(xiàn)，你們想知道嗎？讓我來給你講吧！
那是，小學六年級，一天我在家里看電視，忽然一綠標題，吸引了我，我看了看，寫著“你知道，雞蛋從高樓摔下來不碎的辦法嗎？”于是我便想把這個問題搞明白！搞清楚！沒過多久，我終于知道了怎樣讓雞蛋不碎的方法。
一天下午，我拿了個雞蛋小心翼翼的拿到陽臺上，于是我便慢慢地扔了下來，結(jié)果“啪”的一聲，雞蛋碎了，于是我不服氣，便開始了第二次，這次我拿了一個布包住了雞蛋，于是也慢慢地扔了下來，這次我沒聽到雞蛋破碎的'聲音，便高興地沖下樓去，揭開布一看，還是破了。
正當我沒精打采地上樓梯時，聽到了一句話讓我靈機一動，這句話是“快來看！世界降落傘大賽”雖然短短的幾個字很平淡，可讓我想出了一個辦法，就是做一個降落傘，來使雞蛋摔下去不破碎。
我找了一個泡沫墊，又找了一塊海綿，然后把雞蛋放到上面，頂層弄了一個塑料帶，于是我便把它輕輕的放了下去，這次，我成功了，我激動的高興不已。
經(jīng)過這次試驗使我明白了：一切推理都必須重，觀察與實驗得來。
四年級的作文 篇9
小時候，我家只有一輛電動車，用來接送我上學很不方便。
記得那年冬天就要來臨時，爺爺想著下雪天要到了，用電動車接送會讓孫子感到特別的寒冷，所以必須買一個帶蓬三輪車，于是爺爺花8000塊錢買了一輛帶駕駛室的電動三輪車，我看到了非常高興。
一年一度的雪天不知不覺來到了人間。爺爺騎著嶄新的.三輪車送我上學，就這樣，爺爺還怕我冷，不停地叮囑我：“浩然，你冷不冷，如果你冷就靠緊我。”我也不多說，只是將身體緊緊地依偎在爺爺身旁。
這時雪花仿佛對我說：“浩然，你的幸福都是爺爺用自己的辛勞和汗水換來的，所以你要珍惜現(xiàn)在的美好時光，不要辜負爺爺對你的愛，要認真學習知識，考出好成績來回報爺爺�！�
到了學校的大門口，爺爺為了避免我被大雪打濕衣服，就給我一把傘而自己卻光著頭站在原地。我走了十來步，轉(zhuǎn)身看著爺爺孤獨的身影，大聲喊道：“爺爺快回家吧！別感冒了�！睜敔斝χ鴽_我擺了擺手，才緩緩轉(zhuǎn)身離開。等我再次回頭看時，爺爺和他的三輪車已經(jīng)消失在白茫茫的大雪中，留下的是爺爺深深的愛。
因為天天接送我上下學，爺爺積勞成疾，開始感冒發(fā)燒，所以只能由媽媽來送我，讓爺爺在家里養(yǎng)病，過了幾天，爺爺剛剛恢復健康，馬上想繼續(xù)送我上學。
爺爺，我知道您對我的愛就像這漫天的大雪一樣，永遠也數(shù)不清楚！
四年級的作文 篇10
今年暑假，我參加了科技夏令營。營地在報慈小學，活動的內(nèi)容是拼裝機器人。我們的指導老師姓金，大家都叫他金老師。
活動開始，金老師把一盒機器人的組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來沒碰過什么模型之類的東西，這次裝機器人，怎么辦呢？看來，我只能摸著石頭過河，走一步，看一步了。
在裝機器人的過程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達、開關匣……怎么組裝？我真的`感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒辦法，我只能向旁邊的同學求教。他告訴我先裝馬達，再裝電池盒……經(jīng)過他的一番指點，我終于一步一步地把機器拼裝成功。接下來就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽懂了，回到座位上把電路板重新裝好。
第二天，老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進電池盒，一按開關，機器人能動啦，我真的太開心了。
這次夏令營，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。
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