四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫·凱勒一生的事。書(shū)里感人肺腑的故事，總是在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我，讓我戰(zhàn)勝困難。
海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)病，以后就喪失了視力和聽(tīng)力。她在莎莉文老師的`幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言！這本書(shū)講述了海倫假設(shè)自己有三天光明：第一天，她想看到人，看到他們的善良、溫厚；第二天她想看到太陽(yáng)，看到博物館；第三天，她想去看紐約。海倫說(shuō)：“知識(shí)給人愛(ài)，給人以光明，給人以智慧�！闭侵R(shí)讓海倫創(chuàng)造了奇跡！
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，我們應(yīng)該以海倫為榜樣，做一個(gè)生命的強(qiáng)者。
四年級(jí)作文 篇2
秋天悄悄地帶著成熟了的水果來(lái)到了人間，風(fēng)兒很高興，滋潤(rùn)著、撫摸著大地，樹(shù)葉隨封飄蕩，到處都是豐收的景象。水果家族也成熟了，在大樹(shù)上也跟著跳起優(yōu)美、秀雅的舞蹈。桃子轉(zhuǎn)著圈，伸展著雙手。它是最美、最美的水果。
桃子在春天開(kāi)出粉紅的花兒，那花兒飄香，吸引許許多多蜜蜂和蝴蝶。夏天，天氣很熱，迷人的花兒也漸漸地凋謝了。秋天把酷暑帶走了，桃子一天天成熟，一天天成長(zhǎng)。終于有一天成熟了。熟透了的桃子像一個(gè)粉色的小愛(ài)心，只有拳頭那么大小。它的身上還長(zhǎng)著頭發(fā)似的小毛毛，那小毛毛像防護(hù)網(wǎng)一樣，保護(hù)著桃子。你瞧，桃子多可愛(ài)、多活潑呀!像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。
這時(shí)，你摘下一個(gè)毛茸茸的.小桃子，我摘下一個(gè)毛茸茸的小桃子，把它輕輕地放在溫柔的水中，慢慢地讓它浸泡五分鐘。最后再剝開(kāi)外皮，看見(jiàn)里面的果肉是粉色的，一種酸中帶甜的香味撲鼻而來(lái)，讓人快樂(lè)如同天使。你再?lài)L嘗果肉，酸溜溜、甜津津的，好高興、好快樂(lè)、好好吃呀!桃子里面還有一個(gè)大大的核兒，那核兒從桃子里調(diào)皮地生長(zhǎng)出來(lái)，擺動(dòng)小腦袋，令人喜愛(ài)。
桃子真可愛(ài)，真美麗呀!
4桃子傳說(shuō)
我的家鄉(xiāng)在重慶，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子。
細(xì)雨如絲，一棵棵桃子樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。
陽(yáng)春三月，桃花開(kāi)得正艷，粉紅色的花瓣謝了以后，結(jié)出了一個(gè)個(gè)小桃子，端午節(jié)過(guò)后，桃子開(kāi)始成熟了，走進(jìn)桃園，就像置身于王母娘娘的“蟠桃園”似的。一行行桃子樹(shù)上掛滿(mǎn)了桃子，看著看著直流口水。
還沒(méi)有的成熟的桃是翠綠色的，很硬，滋味跟沒(méi)有熟透的蘋(píng)果差不多；剛熟的桃子是半黃半粉紅，吃起來(lái)津津有味；完全熟了的桃子白里透紅，只要咬一口，用嘴一吸，口里頓時(shí)灌滿(mǎn)了汁水，甜得像喝了蜜糖一樣。當(dāng)你吸完汁水，就會(huì)大吃一驚，怎么會(huì)只剩下一層果皮和一個(gè)果核呢？原來(lái)，熟透了的桃子的果肉變成了汁水，全吸到嘴里去了。
那果核把它砸碎，拿出那些很小的東西，把它埋起來(lái)，它就可以長(zhǎng)出桃樹(shù)來(lái)，我每年都可以吃那甜津津的桃子了。
你們一定要到我們的家鄉(xiāng)DD重慶來(lái)吃爽口的桃子哦!
四年級(jí)作文 篇3
假如我是縣長(zhǎng)，我會(huì)想盡一切辦法來(lái)保護(hù)鳳凰、建設(shè)鳳凰。
首先，我要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)沱江河。我要大力倡導(dǎo)廣大居民，不亂丟垃圾、不隨地吐痰。我還讓科學(xué)家們發(fā)明一種特殊的污水處理管，這種管子具有自動(dòng)處理、凈化污水的功能。凡是流經(jīng)這種管子的生活廢水，瞬間便被轉(zhuǎn)化分流，一部分變?yōu)橛袡C(jī)肥料，經(jīng)過(guò)特制的渠道進(jìn)入縣城郊區(qū)的菜園果園；另一部分變?yōu)闈崈敉该鞯那逅�，唱著歌兒，跑向沱江河。沱江河在我的治理下水清如鏡，魚(yú)蝦成群。
其次，我要整治交通，防止堵車(chē)。由于旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，大量游客的涌入，使得城市公路經(jīng)常被堵得水泄不通，甚至連摩托車(chē)也沒(méi)法通過(guò)。所以，如果我是縣長(zhǎng)，我會(huì)開(kāi)發(fā)出立體式交通，在廣闊的'天空建立四通八達(dá)的立交橋，還會(huì)讓科學(xué)家研發(fā)一種神奇的“智能縮車(chē)劑”，發(fā)放到各個(gè)司機(jī)手中，司機(jī)可根據(jù)交通情況和乘客數(shù)量指揮車(chē)輛變大變小。如果道路擁堵，司機(jī)便按住智能縮車(chē)劑說(shuō)：“小”，車(chē)輛便一下子縮小幾十倍，從而很順利的通過(guò)；如果碰到乘客很多，司機(jī)便按住智能縮車(chē)劑說(shuō)：“大”，車(chē)輛便一下子擴(kuò)大幾十倍，從而方便了乘客乘車(chē)的便利。
如果我是縣長(zhǎng)，我要把鳳凰建設(shè)成花園式的縣城。馬路兩旁、沱江河畔、小區(qū)樓旁種上各種奇花異草，一年四季讓居民們生活在花海中，我還會(huì)在各個(gè)小區(qū)建立各種兒童游樂(lè)園和各種科技博物館，讓孩子們開(kāi)心地游玩，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文 篇4
寒冷的冬天過(guò)去了，春天已經(jīng)悄悄來(lái)到．一天，我們小隊(duì) 來(lái)到了景色迷人的郊外，來(lái)尋找春天的足跡。 春天在哪里呢？我們來(lái)到一條剛解凍的小河邊，這里嘩嘩 的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的來(lái)臨．清澈的河水里幾條 小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。
河兩岸新生的小草笑瞇瞇的，像是正和低著頭的蒲公英和 小黃花悄悄說(shuō)話(huà)。
草地邊，一棵棵、一行行的榆樹(shù)、楊樹(shù)、槐樹(shù)……枝條綻 出嫩綠的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風(fēng)快活地成 長(zhǎng)著．遠(yuǎn)處的柳樹(shù)垂下柔軟如線(xiàn)的枝條，在春風(fēng)的'活動(dòng)下，在 空中輕輕搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄動(dòng)的煙。
我們高興地繼續(xù)尋找．這時(shí)，軋一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從我 們頭頂掠過(guò)；一只大蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上；美麗 的蝴蝶飛舞在花叢中．春天到了，它們忙碌著，不辜負(fù)這大好 時(shí)光．我興奮地打開(kāi)畫(huà)板，要把春天的美麗景色描繪下來(lái)．這 時(shí)同學(xué)們高興地聚攏過(guò)來(lái)，為我指指點(diǎn)點(diǎn)．小隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)我：“你 要畫(huà)春天里的哪些足跡呢？”我說(shuō)：“我畫(huà)歡唱的小河，呢喃 的燕子，飄舞的柳條，青青的小草……”小隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“還要畫(huà) 你，畫(huà)我和大家。我們尋找春天的足跡，不正是因?yàn)槲覀冃闹?充滿(mǎn)了對(duì)春天的希望嗎？”于是，我激動(dòng)地畫(huà)下了這幅永留心 間的美好圖畫(huà)。
四年級(jí)作文 篇5
“媽媽?zhuān)瑤c(diǎn)了？”聽(tīng)到客廳里的動(dòng)靜，我知道媽媽起床了。
“七點(diǎn)了，還睡半小時(shí)……等會(huì)我送你吧�！�
唉，都怪自己貪玩，弄得這天寒地凍的假期，還得去補(bǔ)習(xí)班。自從迷上電腦，我就常常和母親慪氣：叫我做作業(yè)，我就戴上耳機(jī)假裝聽(tīng)不見(jiàn)；讓我睡覺(jué)，我就陽(yáng)奉陰違敷衍幾句；逼急了，我直接拔了插頭，嘟囔著翻起白眼。直到期末考試成績(jī)出來(lái)，我傻眼了，只好接受媽媽的建議，去補(bǔ)習(xí)。往年的這時(shí)候，我正躺在暖暖的被窩里，可如今……
正在胡思亂想之際，媽媽在廚房喊我了。我匆忙爬起來(lái)，洗漱完畢，就吃起噴香的早餐。媽媽則忙著幫我整理書(shū)包、鞋帽手套�？粗鴪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽?zhuān)矣行┯谛牟蝗蹋骸皨專(zhuān)瑫r(shí)間夠了，我走去吧�！薄斑怼淞�，還是我送你吧！”“可你的手……”“沒(méi)事，沒(méi)事，吃好了，我們走吧�！�
出門(mén)前，媽媽把我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只剩一雙眼睛在外面。坐上車(chē)，我將腰弓起來(lái)，頭靠在媽媽的背上，仍感覺(jué)到冷氣襲人，不用說(shuō)騎車(chē)的媽媽了。路邊的枯枝禿丫似乎也凍僵了，以前隨處可見(jiàn)的麻雀也銷(xiāo)聲匿跡了，綠化帶失去了原有的生機(jī)與活力，路上的三兩個(gè)行人辨不清面孔，只看有一團(tuán)呼出的白霧，路上低洼處全是白色的冰凍。風(fēng)像一把無(wú)孔不入的利刃，硬生生的插進(jìn)我的圍巾與帽子。媽媽在前面依然挺直了背，雙手穩(wěn)穩(wěn)的'握著車(chē)龍頭。
媽媽一直對(duì)冷過(guò)敏，冬天臉上生凍瘡，手上長(zhǎng)紅皰，受到冷刺激后就奇癢難忍，又是抓又是撓的。今天回家不知又該有多難受？我下車(chē)時(shí)，看見(jiàn)媽媽的臉通紅：“媽媽?zhuān)愕哪槨薄安灰o，趕快進(jìn)去，外面太冷……上課認(rèn)真點(diǎn)，聽(tīng)老師的話(huà)……中午我來(lái)接你！”說(shuō)完將車(chē)子掉頭離去。
看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我心中充滿(mǎn)著自責(zé)與愧疚。為自己的糊涂，為自己忽略的母愛(ài)。媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì)讓你失望的。
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