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四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-13 08:52:49 四年級(jí)作文 我要投稿

四年級(jí)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文

四年級(jí)作文 篇1

  這天,天氣晴朗,太陽(yáng)照在身上暖暖的,我們驅(qū)車(chē)來(lái)到龍山公園南門(mén),游覽肥城的著名景點(diǎn)——龍山公園。

  進(jìn)入龍山公園南門(mén),首先映入眼簾的就是莊嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念碑。紀(jì)念碑的'前面有一個(gè)廣場(chǎng),許多人在那里玩耍,有的放風(fēng)箏,有的正在合影留念。紀(jì)念碑的對(duì)面是高高的牌坊,臺(tái)階筆直向上,兩旁全是松柏,我們的人們英雄就長(zhǎng)眠在這里。我們沿著臺(tái)階拾級(jí)而上,很快就走到了盡頭。抬眼望去,一座八角八邊八層的寶塔聳立在山腳,三個(gè)行書(shū) 大字“龍山塔”在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們走下龍山塔,再往北走,則是一條小路,這條小路是用石頭鋪成的。小路幽深綿長(zhǎng),真有 “曲徑通幽處”的韻味啊!清風(fēng)徐徐吹來(lái),樹(shù)葉翩翩起舞,身在此處,就像在森林深處,有一種透心涼、舒服的感覺(jué)。

  一邊走,一邊看著腳下已經(jīng)磨得光滑如玉的石路,不知不覺(jué)地就走到了龍山公園的東門(mén)口。門(mén)口后面,有一些石頭堆積在那里,像所謂的“亂石灘”。我們坐在大大的石頭上,垂著腿,說(shuō)話聊天。休息片刻,我們依依不舍地離開(kāi)了這莊嚴(yán)而又“來(lái)自天然”的龍山公園。

  透過(guò)淡淡的陽(yáng)光,一種甜滋滋的悠然在我心底一點(diǎn)點(diǎn)蔓延,陽(yáng)光的味道濃重起來(lái)。龍山公園美好的一切,在我眼底,慢慢溢到心底……

四年級(jí)作文 篇2

  又是一年一度的清明節(jié)要到了。爸爸提前一天開(kāi)車(chē)出發(fā),帶著我和媽媽回老家給老爺爺上墳。

  清明節(jié)的早上,天上漸漸下起了小雨。我早早的起床,檢查著上墳要帶的東西——紙錢(qián)、蠟燭、香、黃紙……。聽(tīng)爸爸說(shuō),我燒的東西,老爺爺在天堂一定能收到。

  我們吃完早飯,就開(kāi)始朝山上走去。來(lái)到老爺爺墳前,爸爸和姑父把準(zhǔn)備好的饅頭和水果放進(jìn)盤(pán)子里擺好,放到了墓碑前。把許多的紙錢(qián)放在后面,用火點(diǎn)燃,然后我們把香點(diǎn)著并插好,就開(kāi)始磕頭祭拜。我心中暗想:老爺爺。∧阋欢ㄒS游覍W(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,保佑全家萬(wàn)事如意,心想事成,身體健康。祭拜完以后,爸爸再把蠟燭插在兩旁,把兩張黃紙用石頭壓在墓碑之上;丶业穆飞,爸爸給我講了許多老爺爺在世時(shí)的故事,讓我記住并學(xué)習(xí)老爺爺刻苦努力,奮發(fā)向上的'精神。

  清明節(jié)祭祖給我留下的是對(duì)逝去親人的懷念與憂傷。因此,每年清明節(jié)祭祖的情景我還歷歷在目,這些情景深深的烙了我的腦海里。讓我久久難忘,也無(wú)法忘懷。

四年級(jí)作文 篇3

  媽媽?zhuān)幸粋(gè)小皮箱,是不輕易打開(kāi)的,偶爾一次你忘了鎖,被我和弟弟打開(kāi)了:啊,一條紅領(lǐng)巾,一張您小時(shí)候的照片這都蘊(yùn)藏著您對(duì)美好童年的回憶,可是您對(duì)我又怎樣呢

  記得那一次我在商店里看見(jiàn)一個(gè)布娃娃,特別漂亮,我想買(mǎi),可您卻說(shuō):都這么大了買(mǎi)什么洋娃娃?我只好自己做。我每天放了學(xué),反正一有空就做。就這樣一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了十幾天過(guò)去了,我終于做好了。在別人眼里這個(gè)布娃娃可能是一只丑丑的鴨子,可在我眼里卻是一只美麗的白天鵝。搬家的后一天我放學(xué)回來(lái),突然(發(fā)現(xiàn))我的寶貝天鵝不見(jiàn)了,便去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō),那玩意有什么用,她給賣(mài)了。天哪,我辛辛苦苦做了十多天的寶貝,竟然說(shuō)扔就給扔了

  還有一次,我畫(huà)了一幅漂亮的畫(huà),正當(dāng)我想給老師欣賞時(shí),卻找不到了。您說(shuō),好看什么。(原來(lái)被)您給燒了。我好傷心!

  是的.,媽媽?zhuān)谀劾锟赡苣遣凰闶裁,可那卻是我的寶貝。媽媽?zhuān)詾槟u(mài)的燒的只是一個(gè)破破爛爛的鴨子,一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫(huà)嗎?您燒的是我童年的心!

  媽媽?zhuān)疫@棵還須呵護(hù)的幼苗,我這顆脆弱而又真誠(chéng)的心,是禁不起這樣的打擊的!媽媽?zhuān)斫馕乙幌,?tīng)我說(shuō)說(shuō)(心里話)好嗎?

四年級(jí)作文 篇4

  家長(zhǎng)活動(dòng)感言:

  很開(kāi)心,很有意義。看著一雙雙好學(xué)熱情的眼睛,個(gè)個(gè)都是那樣可愛(ài)!扒墒之(dāng)家”的活動(dòng)不僅提高了孩子的動(dòng)手能力,又讓我們和孩子之間更親密,真是太有推動(dòng)力了。希望學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng),并邀請(qǐng)更多的家長(zhǎng)參與。

  徐蘊(yùn)溢家長(zhǎng) 胡漢梅

  在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),孩子們認(rèn)真地做著餃子、湯圓、春卷,也許在我們大人看來(lái)它們是那么粗糙難看,但那是孩子們的'勞動(dòng)成果。當(dāng)香噴噴的春卷端上了桌,孩子們臉上露出了驕傲的笑容,太可愛(ài)了!勞動(dòng)就會(huì)有收獲。每個(gè)老師都很辛苦,他們不僅教給孩子們知識(shí),也教給孩子做人的道理。感謝學(xué)校給了孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓我們看到了孩子不一樣的一面。

  錢(qián)明翊家長(zhǎng) 郭莉

  感謝學(xué)校給了我們和孩子親密接觸互相交流的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中,我們分工合作,很愉快。孩子們很積極,這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)意識(shí),也提高了他們的動(dòng)手能力?吹剿麄兤穱L著自己的勞動(dòng)成果的興奮勁兒,我很欣慰!

  王騰旭家長(zhǎng) 郁金紅

四年級(jí)作文 篇5

  3月17日早晨5:30我被喧雜的鬧鐘聲吵醒,好久沒(méi)有起床這么早,簡(jiǎn)單整理好行囊,和爸爸驅(qū)車(chē)趕往花園路的集合地點(diǎn),今天我要和近30名同學(xué)完成一項(xiàng)重要的任務(wù),走進(jìn)河南浚縣,去探尋一項(xiàng)原始社會(huì)流傳至今的早期中原藝術(shù),先買(mǎi)個(gè)關(guān)子,大家猜猜這是什么呢?

  它是一項(xiàng)遠(yuǎn)古人崇拜的動(dòng)物圖騰和生殖信仰,它是一種類(lèi)似口哨的樂(lè)器、一種玩具又或者是模仿誘捕動(dòng)物的工具,它是泥與火的藝術(shù),20xx年它被第一批入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)名錄,被贊譽(yù)為“真圖騰、活化石”和“現(xiàn)代活著的文物”。哈哈,您猜出來(lái)了嗎!

  鄭州到?h大約有兩個(gè)小時(shí)的路程,同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)興高采烈,嘰嘰喳喳,車(chē)內(nèi)氣氛活潑歡快。有的說(shuō)是泥泥狗,有的說(shuō)是泥咕咕,還有的說(shuō)是會(huì)吹響的鳥(niǎo)兒。

  終于下了高速收費(fèi)站,輾轉(zhuǎn)縣鄉(xiāng)道路,進(jìn)入浚縣“民俗文化博物館”,里面陳列著各種人物、動(dòng)物、飛禽造型的泥塑,色彩簡(jiǎn)單鮮艷,這就是我們今天采訪的主角“泥咕咕”。它的制作原料采用的是附近黃河故道里的黃色膠泥,經(jīng)過(guò)曬干、打碎、去除雜質(zhì)后放進(jìn)大缸里泡上2-3個(gè)月,等缸里水全部蒸發(fā)后,優(yōu)質(zhì)的制作材料就做好了。

  接著來(lái)到泥塑第一村“黎陽(yáng)鎮(zhèn)楊玘屯村”,步行一段小路后,我們?nèi)グ菰L到老藝人王曾田爺爺,他用嫻熟的手法捏出一個(gè)個(gè)有趣簡(jiǎn)單的小鳥(niǎo),等涼干后用毛筆涂上黑、褐顏料打底,再描繪上白土粉、大紅、大綠、大藍(lán)、黃色等,鮮艷美麗的`泥咕咕已經(jīng)完成了一半制作,然后罩上一成薄薄的雞蛋清放進(jìn)小窯爐里燒制,王爺爺說(shuō)“不要小看最后的一步,弄不好都會(huì)前功后、棄毀于一旦,一定掌握好火候,火太大易燒裂太小怕燒生了,這可是一門(mén)技術(shù)!經(jīng)驗(yàn)是無(wú)數(shù)次的失敗和揣摩得來(lái)的”。

  在?h如果大人小孩不會(huì)制作泥咕咕,你都不好意思說(shuō)是?h人,普及的程度很高。我在憨刀老師的幫助下,今天下午有幸動(dòng)手制作泥咕咕,從捏型、挖洞到上色,一絲不茍,兩三個(gè)小時(shí)后,我的泥咕咕終于做好了,一件烈火里的來(lái)客。

  一天的時(shí)間過(guò)得真快,出門(mén)時(shí)才發(fā)現(xiàn)外面狂風(fēng)亂舞,夾雜著的春雨,我們依依不舍的離開(kāi)了充滿鄉(xiāng)土氣息的?h。

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