四年級(jí)優(yōu)秀作文經(jīng)典【5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每一個(gè)人多有一本自己最喜歡的書(shū)，然而的最喜歡的書(shū)是一本故事書(shū)，它就是著名的德國(guó)作家雅科布·格林與威廉·格林寫(xiě)的——《格林童話(huà)》。
《格林童話(huà)》中的灰姑娘的經(jīng)歷十分讓我感動(dòng)。故事情節(jié)里有一個(gè)富人的女兒叫辛德瑞拉。有一年，辛德瑞拉的母親去世了，她很傷心。沒(méi)過(guò)多久辛德瑞拉的父親又娶了一個(gè)妻子，新妻子有兩個(gè)女兒，和新妻子一樣心狠手辣。過(guò)了幾天新妻子叫辛德瑞拉做原本是下人做的粗活，又叫辛德瑞拉把衣服換成灰色的衣服，并且把辛德瑞拉漂亮的'衣服又給了她的兩個(gè)女兒，因?yàn)樾恋氯鹄纱只�，身上很臟，所以就叫她灰姑娘。
“灰姑娘”在她母親的墳前種了一棵榛樹(shù)，她每天都到樹(shù)下去哭泣和祈禱，每次總有一只白色的小鳥(niǎo)飛落在樹(shù)上……每一次看到這里，我的眼淚像泉水般地流了下來(lái)。
每次當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，總會(huì)把手洗的干干凈凈的，小心翼翼地翻頁(yè)，生怕弄壞了它。
這本書(shū)，我從幼兒園的時(shí)候就有了這本書(shū)了，如今，我都五年級(jí)了，都還珍藏著它。因?yàn)槭撬屛颐靼琢松畹恼嬷B！
這是我最喜歡的書(shū)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
冬爺爺可喜歡地球上的孩子們了，所以每年冬天，冬爺爺就會(huì)下起雪來(lái)讓孩子們玩?zhèn)�夠。可是時(shí)間一天一天的過(guò)去了，春姑娘就快要到達(dá)凡間了，冬爺爺也只好依依不舍的離開(kāi)了凡間。
春姑娘剛剛乘著和煦的春風(fēng)來(lái)到凡間，大自然就鬧開(kāi)了，萬(wàn)物都感覺(jué)到了春的氣息，開(kāi)始活動(dòng)了。瞧！小草們從土地里鉆出了嫩綠嫩綠的頭，一個(gè)接著一個(gè)，好像誰(shuí)也不愿當(dāng)最后一個(gè)�；▋簜兏钦归_(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不甘示弱的迎春花首先笑盈盈的綻開(kāi)了花瓣，然后是桃花、杏花……姹紫嫣紅的'開(kāi)滿(mǎn)了大自然，使出渾身解數(shù)，在春天里展現(xiàn)出自己最美的一面。在萬(wàn)花叢中，當(dāng)然也少不了美麗的花叢天使——蝴蝶和蜜蜂了。她們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�、自由自在的玩耍快活極了！就在這時(shí)，忽晴忽陰的天又變了�！颁冷罏r瀝”的下起了小雨，小湖蝶們便在她們的好朋友——花兒下遮風(fēng)擋雨。
土地上的植物莊稼也在春雨的滋潤(rùn)下探出了小腦袋。與此同時(shí)，藏在水底熟睡的小魚(yú)也被驚醒了，它們終于等到了自己期盼已久的春天，便開(kāi)心地游到水面，盡情地蹦啊跳啊……
��！春天真美呀！春姑娘的到來(lái)，就好象又重新賜給了大自然生命。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天是星期天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，天上鑲嵌著幾朵白云。我在家里無(wú)所事事。到了5點(diǎn)，爸媽還沒(méi)回家，我的肚子早就唱起了“空城記”。我決定要自己來(lái)炒蛋飯。
我學(xué)著媽媽的樣子，圍上圍裙，躡手躡腳地來(lái)到廚房。我從冰箱里拿出了中午的一碗剩飯和2個(gè)雞蛋。物品準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始動(dòng)手嘍。我把雞蛋在桌子上磕幾下，扒開(kāi)，把里面的蛋倒進(jìn)一個(gè)碗里，然后用筷子攪拌均勻。再把火點(diǎn)著了，學(xué)著媽媽的樣子在鍋里放上油，油立即“滋啦滋啦”地響起來(lái)，像在鍋里跳芭蕾舞似的。我又切了點(diǎn)蔥花，投進(jìn)鍋里。油花飛濺了出來(lái)，把我的手給燙到了。我馬上用涼水沖了一下，抹上了牙膏。弄好傷口后，我就把蛋倒進(jìn)了鍋里，然后用鏟子炒幾下。等另一面熟了，我把蛋翻一面�？墒墙裉觳恢趺吹�，鏟子竟不聽(tīng)俺的使喚，居然翻不過(guò)來(lái)，我費(fèi)了好大力才翻過(guò)來(lái)，卻成了一點(diǎn)一點(diǎn)的小碎蛋。我把炒好的蛋倒進(jìn)碗里，把剛切好的.蒜放進(jìn)了鍋里，然后把已切成丁的胡蘿卜和蛋輕輕放進(jìn)鍋里，最后把剩飯倒進(jìn)去，就不停地翻炒起來(lái)。可他們偏偏不聽(tīng)吾的使喚了，我叫他們往東，它們偏偏往西；叫它們往左，它們偏偏往右。經(jīng)過(guò)我不停翻炒，飯終于熟了。我剛要倒到碗里，就突然想起媽媽以前的做法。炒完飯，蓋上鍋蓋。我就按媽媽的方法做，我想：“這下可好了，等著吃飯了。”想著，便坐在一旁的小凳子上等候。
過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)入我鼻孔的不是香蛋炒飯的香味，而是一股焦味。我急忙打開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)飯已經(jīng)糊了。我趕快倒點(diǎn)水，可惜搶救不及時(shí)，雞蛋飯變成了雞蛋粥。我嘗了一口，吐了出來(lái)。這叫啥飯啊，也太難吃一點(diǎn)了吧。我又坐在凳子上，想我哪點(diǎn)做錯(cuò)了，仔細(xì)一想，哦，原來(lái)是蓋上鍋蓋前忘了放水了。哎，真是馬虎！
我看了看鐘，還沒(méi)6點(diǎn)呢，我想：“我可以再做啊�！闭f(shuō)著，我又重復(fù)剛才的步驟，而且也吸取了上次的教訓(xùn)。終于做出了香飄四溢的蛋炒飯。
我終于學(xué)會(huì)了炒飯。而且也明白了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“嘭！嗒、嗒、嗒、嗒，嘭！”
咦，這是什么怪異的聲音？哦，原來(lái)是老師在帶領(lǐng)大家當(dāng)“密碼破譯員”呢！游戲規(guī)則是這樣的：手掌拍是“×”，手指敲是“–”，幾個(gè)符號(hào)湊在一起是一個(gè)數(shù)字；第一個(gè)數(shù)碼是頁(yè)，第二個(gè)數(shù)碼是行，第三個(gè)數(shù)碼是字，連起來(lái)是一句話(huà)，密碼本就是。
第一輪開(kāi)始了，老師開(kāi)始“發(fā)報(bào)”了。我們屏息凝神地聽(tīng)著，仔細(xì)地記錄著。老師發(fā)完了“報(bào)”，我們開(kāi)始緊張地破譯，由于只有兩個(gè)字，我們比較松懈。譯完了，連起來(lái)一看，什么亂七八糟的`東西！只好重新譯�？上�，還沒(méi)譯出來(lái)，老師就公布了答案，竟是“你好”二字！唉，我可倒好，一個(gè)字都沒(méi)譯出來(lái)！
第二輪又開(kāi)始了。這一次字比較多，因此我們絲毫不敢懈怠�？墒亲g了半天，又譯出了一個(gè)連不成的句子。還是像剛才那樣。唉！苦��！“狐貍出現(xiàn)在校園”，什么句子嘛！還折騰了半天。
第三輪，我們仨又譯了一個(gè)不成立的病句，結(jié)果是“警察已出動(dòng)”，可憐哪！又是一個(gè)無(wú)功而返。
盡管“慘”了三次，不過(guò)，我總算明白了一個(gè)道理：做事一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天我要去旅游了，真開(kāi)心呀！
到了大山腳下時(shí)已經(jīng)是上午九點(diǎn)了，我們向山上爬去。到了半山腰是一片白樺林，來(lái)到林中，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著。往地上看，滿(mǎn)地盛開(kāi)著芬芳迷人的野花，有紅的、白的、粉的、紫的、粉紅的.、淡紫的……真是萬(wàn)紫千紅�。�
穿過(guò)白樺林，我看到前面有一條涓涓細(xì)流的小溪，溪水沖擊到石塊上，水面就泛起小小的浪花。我用手中的一張廣告紙，折了一只大大的船，放到溪水中，還把幾只螞蟻放在里面，讓紙船把它們送到山下去。
我們又往前走了一會(huì)兒，我看到溪上有一座小橋。過(guò)了小橋，我們向山頂走去。到了山頂上，我看見(jiàn)若隱若現(xiàn)的小溪向山下奔去；山間的白樺林也變成了小樹(shù)叢；山腳下的汽車(chē)，猶如一只只小小的甲殼蟲(chóng)。
下山時(shí)經(jīng)過(guò)小溪，我又看到了自己折的紙船，可船上的小螞蟻已經(jīng)不見(jiàn)了，我想它們可能回家了吧？再見(jiàn)了，美麗的大山！我也要回家了。你那么美，我一定還會(huì)來(lái)的。
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