生活的作文【精品3篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生活的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
我的課余生活像一座七彩橋，五彩繽紛，由此帶來(lái)的樂(lè)趣也無(wú)窮無(wú)盡。
我喜愛(ài)集郵，雖然收集的不多，但我對(duì)它們愛(ài)不釋手。有人物的，有風(fēng)景的，有動(dòng)物的我把這些郵票放在一本集郵冊(cè)里。每當(dāng)學(xué)習(xí)之余，我就捧起集郵冊(cè)，興致勃勃地從頭看到尾，學(xué)習(xí)的疲勞就不知不覺(jué)地消除了。
我也愛(ài)看課外書(shū)。書(shū)里的知識(shí)很多，又新鮮又有趣。看到書(shū)上生動(dòng)的詞語(yǔ)、好的片段，我都會(huì)抄寫(xiě)在筆記本里。每次寫(xiě)作之前，我總要翻翻這些筆記，很有收獲。很自信的說(shuō)：我寫(xiě)作水平的提高，有課外閱讀的一份功勞。
科技小制作也很有趣，讓我樂(lè)在其中。新年到了，同學(xué)們都紛紛贈(zèng)送禮物，我也不例外。我買了幾張貼片，找出一些貝殼，拿出畫(huà)筆，做起了新年賀卡：茂盛的大樹(shù)上小鳥(niǎo)在歌唱，樹(shù)蔭下幾個(gè)小朋友有的在畫(huà)畫(huà)，有的在捉迷藏，有的在踢毽子最后寫(xiě)上祝福的.心愿，用信封包好。就這樣，一張張賀卡就完成了。送給同學(xué)時(shí)看到他們高興的樣子，我心里美滋滋的。
豐富多彩的課余生活，不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的進(jìn)取心。這樣的課余生活真是其樂(lè)融融!
生活的作文 篇2
對(duì)我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了�？墒悄阒绬�？實(shí)際上，生活中處處充滿科學(xué)呢！
有時(shí)候，我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候，看到精美的圖畫(huà)，自己喜歡的事物，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)手癢癢，想拍照留作紀(jì)念呢？但是，當(dāng)我們真正想拍的時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺(jué)得不太清晰呢？別急，我來(lái)告訴你一個(gè)小竅門(mén)：對(duì)著電視畫(huà)面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫(huà)面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫(huà)面的透射光。
你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放的嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見(jiàn)銀幕上的畫(huà)，是因?yàn)殂y幕產(chǎn)生了光的漫反射。
當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí),她就把針?lè)旁陬^發(fā)上擦擦,你知道這是為什么嗎?這其實(shí)是在潤(rùn)滑減少摩擦呢.人的頭發(fā)里含有油脂,針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤(rùn)滑油,因此就能減少摩擦,就能很容易的'穿針了.
生活中還有很多很多的科學(xué)：從冰箱里拿出來(lái)的飲料瓶上會(huì)有一些水，其實(shí)是空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅钠孔右夯纬傻摹崴畷?huì)冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成的水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)彩虹，其實(shí)是小水珠折射太陽(yáng)光形成的……
其實(shí)呀，生活中，我們遇到的科學(xué)有很多很多，但要想真正的認(rèn)識(shí)科學(xué)，那還要看你仔細(xì)觀察了沒(méi)有。
生活的作文 篇3
今夜北風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！}記
曾經(jīng)認(rèn)為，時(shí)代會(huì)給予我們無(wú)數(shù)的期待；生活會(huì)給予我們無(wú)限的夢(mèng)想；成長(zhǎng)會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。讓歲朋的笙歌，永遠(yuǎn)奏響。
“路有點(diǎn)長(zhǎng)，夜有點(diǎn)微涼，心情迷迷惘惘，和天空交換淚喪……”什么時(shí)候，我也開(kāi)始猶豫，開(kāi)始為立足高考而掙扎。
站在教室的走廊上，仰望今夜的天空，沒(méi)有繁星點(diǎn)點(diǎn)，卻是不盡的陰雨綿綿。那雨涮浸濕了樹(shù)葉，打亂了枯草的腰條，打落了凋謝的花瓣，同時(shí)也零亂了我的思緒。此刻，留給我的是孤獨(dú)的磨擦。于是，又回到那溫馨的地方，靜心地回想：“我的選擇是什么，夢(mèng)想又是什么？”
何時(shí)，我已抬起頭，張望了片刻，教室里沒(méi)有吵鬧的聲音，只有那“沙沙”的筆尖聲�！班�，原來(lái)在奮斗歷程中的筆尖聲也是那么的悅耳”，我心中默默地嘆道。瞧去，同學(xué)的眼神是那么的鼓舞人心。從此，我尋找到了前進(jìn)力量的源泉。
拋開(kāi)一切煩惱，輕輕地我念道：
沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)/也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣/把人帶向遠(yuǎn)方。
這條路最窮的.人也能直/不必為通行稅傷神/這是何等節(jié)儉的車/承載著人的靈魂。
“不管世界的競(jìng)爭(zhēng)力有多大，不管社會(huì)的黑暗面有多少，要想立足社會(huì)，就必需靠自己的實(shí)力與毅力，來(lái)走好自己所選擇的路。”耳邊回響著老爸曾經(jīng)多少次的教導(dǎo)。停下手中的筆，給自己一個(gè)微笑，給自己一個(gè)自信的理由，做一個(gè)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的人。
失落了，惆悵了，迷茫了；省悟了，坦然了，堅(jiān)定了。我不由得在心里輕輕地哼唱著：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我心中的夢(mèng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……
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