生活小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的生活小學(xué)作文，歡迎大家分享。

生活小學(xué)作文1

　　經(jīng)歷了一個(gè)緊張而又艱辛的學(xué)期，完成了期末考試，終于迎來(lái)了令人期待已久，并且長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半月的暑假。

　　暑假一開(kāi)始，我們書(shū)畫(huà)院就開(kāi)始籌備自己的畫(huà)展，在取得花鳥(niǎo)畫(huà)6級(jí)證書(shū)后，今年我主攻山水。畫(huà)山水的六個(gè)元素是：山、水、樹(shù)、葉、石、云，并且規(guī)定先畫(huà)近景，然后是中景和遠(yuǎn)景。比如離我們最近的是石頭，石頭上又長(zhǎng)著樹(shù)，那就得先畫(huà)樹(shù)。在畫(huà)葉子的時(shí)候，要注意攢三聚五。

　　暑期第一次寫(xiě)生，老師和同學(xué)一起去了農(nóng)場(chǎng)，在青山綠水之間，老師讓我們?cè)诠萎?huà)紙上創(chuàng)作。刮畫(huà)紙是一種神奇的紙，表面看起來(lái)黑乎乎沒(méi)什么特別，可是你每一筆下去，都會(huì)出現(xiàn)不同的色彩，有白色、黃色、藍(lán)色、綠色、紅色、橙色，甚至漸變色。我拿著刮畫(huà)筆用毛筆的畫(huà)法，一筆筆刮出了白色的石頭、綠色的草地、漸變色的`竹子、枚紅色的山巒還有在湖面跳躍的藍(lán)色小魚(yú)，一個(gè)多小時(shí)之后，一副彩色的山水畫(huà)就呈現(xiàn)在眼前了，老師們紛紛贊揚(yáng)我的石頭畫(huà)的好，把平時(shí)學(xué)的畫(huà)法都運(yùn)用到了，我心里高興極了。

　　“米氏”畫(huà)派的米芾和米友仁是我崇拜的北宋書(shū)畫(huà)家，在我臨摹“米氏云山”時(shí)，我就想著，有一天我也能成為跟他們一樣的大師就好了！

生活小學(xué)作文2

　　也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始變得很物質(zhì)，說(shuō)實(shí)話，物質(zhì)這個(gè)詞在以前根本與我沾不了任何的邊，但現(xiàn)在我處處與人比較，哪怕知道自己跟本不如他們。

　　虛榮漸漸的占據(jù)了我的心，但我還沒(méi)有辦法將他們驅(qū)趕，一直處在水深火熱里煎熬，但我沒(méi)有絲毫的辦法，或許這已經(jīng)成了一種看事的.習(xí)慣，但這種習(xí)慣讓我難以自拔。

　　或許是因?yàn)樽约菏裁炊紱](méi)有變得有些自卑了吧。

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我長(zhǎng)得不高，這就給了我第一種自卑感，每次與人說(shuō)話時(shí)都抬頭與人交流，時(shí)間久了就不那么在意了。但每每有人提起這個(gè)缺點(diǎn)我都要羞愧一番，雖然我學(xué)習(xí)不是很好，但我也知道，基因在掌控著一切，包括人的高度。當(dāng)然高度并不與基因有著絕對(duì)關(guān)系，但絕對(duì)有著極大的因素。在這里我要重申一下，我并不是要怪自己父母的意思，畢竟父母養(yǎng)我育我多年。

　　時(shí)光漸漸的沖刷了這一切，單煩惱總是隨之而來(lái)，避也避不掉。

　　既然人生來(lái)就不是十全十美的，索性就坦然面對(duì)生活，鼓起一切的勇氣。

　　我知道現(xiàn)在的我還年輕，雖然我已成年，但頂多就算個(gè)青年人而已。很多的痛苦還未到來(lái)，若是連這些苦都承受不了，怎么好好的活著。

生活小學(xué)作文3

　　“小貓，我的小貓我回來(lái)了！”我每天回到家都是先逗一下小貓?jiān)僮鲎鳂I(yè)的。因?yàn)槭切∝垙男《寂阒�我長(zhǎng)大的。小貓每天都陪伴著我，我和小貓的感情可好了！

　　每天我在做作業(yè)，小貓都趕過(guò)來(lái)陪我，只要我一坐上書(shū)椅上，小貓都趴在我的'身邊。我每次出去玩的時(shí)候，我都要抱一下、安慰一下小貓才離開(kāi)小貓。小貓愛(ài)玩蟑螂，我害怕蟑螂。它也喜歡捉老鼠，稍有一點(diǎn)聲音它就豎起耳朵細(xì)心地聽(tīng)的，留意有沒(méi)有老鼠出沒(méi)。小貓?jiān)��?jīng)出走，后來(lái)為了防止小貓?jiān)俪鲎撸瑡寢尠研∝埥壠饋?lái)了。小貓的膽仔很小，人一多起來(lái)它就會(huì)把自己藏起來(lái)的。

　　我愛(ài)小貓，小貓讓我的課余生活充滿樂(lè)趣，讓我每天都能體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)！我愛(ài)你！小貓。謝謝媽媽、爸爸送我一只可愛(ài)的小貓。

生活小學(xué)作文4

　　朋友，在小學(xué)里一定有許多事吧！我在美好的記憶的沙灘上，跑啊跑，跑啊跑，尋找快樂(lè)，尋找歡笑，尋找我的小學(xué)生活！

　　天意懂我心

　　五年級(jí)的時(shí)候運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們跟五班比接力賽。那我們是不可能贏的，五班很厲害，我們根本不是他們的.對(duì)手。在跑的時(shí)候，五班的陳娜摔了一跤，這對(duì)我們很有幫助。最后我們贏了，得了年級(jí)段第一，學(xué)校第二！

　　老師大發(fā)火

　　講到這件事，我真慚愧，再科學(xué)課被羅老師訓(xùn)了一頓！唉！

　　上課了，羅老師講了一句話：每個(gè)人都有姓名，有住址。講到這兒，教室里炸開(kāi)了鍋，由于太激烈，連羅老師在也差點(diǎn)忘了。羅老師喊了幾聲，才漸漸安靜下來(lái)羅老師開(kāi)始訓(xùn)我們了。

　　講到這里，我又羞愧又后悔，比挨打挨罵還難受。我想對(duì)羅老師說(shuō)：羅老師，對(duì)不起！請(qǐng)您原諒，好嗎？

　　我在記憶的沙灘上尋找著！

生活小學(xué)作文5

　　每個(gè)人都有自已想過(guò)的生活，而我也有自己想過(guò)的生活。

　　品出生活的樂(lè)趣也許有的人忙得大汗淋漓，也許有的`人樂(lè)得悠然自得。我想過(guò)得快樂(lè)、舒適一些：避開(kāi)父母喋喋不休的嘮叨，享受同學(xué)無(wú)比溫柔的關(guān)愛(ài);趕走我們成堆成堆的作業(yè)，過(guò)上無(wú)比開(kāi)心的幸福生活。

　　吃出生活的甜蜜我天生喜歡吃，可父母的責(zé)備阻止了我愛(ài)吃的天性。我想躲在自己寬敞的小天地，品著一杯濃厚香甜的咖啡或牛奶，配上一片香脆可口的巧克力餅干，躺在自已那漂亮的小床上，獨(dú)自享受那份快樂(lè)。

　　玩出生活的歡樂(lè)人人都愛(ài)玩，我也不例外。我想在那不寬不窄小巷子里，拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的青竹竿，敲人家曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服，學(xué)哈利·波特神奇的模樣，和小伙伴一起興奮地玩打仗。

　　你想過(guò)什么樣的生活?快和同學(xué)討論討論吧!

生活小學(xué)作文6

　　真情是陽(yáng)光，它能溫暖人心，它能給人帶來(lái)幸福和光明。

　　——題記

　　感受生活，就像沐浴著一縷縷香甜的陽(yáng)光，它給予了我溫暖、幸福。抬頭感受陽(yáng)光，陰霾就會(huì)一掃而光。生活中，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。就要看你如何品嘗、回味。甘甜的背后必定有辛酸，享受的背后必定有付出。就連老舍先生都說(shuō)：“勞動(dòng)最有滋味”。自己品嘗自己收獲的果實(shí)，何嘗不是一種享受？

　　我曾經(jīng)在書(shū)上看到一篇文章，叫做《陽(yáng)光正在逛馬路》。作者的朋友患了白血病，還樂(lè)觀的對(duì)著太陽(yáng)微笑，輕松的說(shuō)：“陽(yáng)光正在逛馬路”。后來(lái)，她走出了失去好友的陰影，笑著對(duì)自己說(shuō)，陽(yáng)光正在逛馬路。

　　秋日，當(dāng)我踏著一片片凋零的落葉，傾聽(tīng)腳下細(xì)小而輕微的破碎聲，看著太陽(yáng)透過(guò)細(xì)蜜的葉縫灑下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，心中的浮躁也一掃而光。我抬起頭，看到太陽(yáng)仿佛在對(duì)我微笑。不錯(cuò)，幸福無(wú)處不在，陽(yáng)光也無(wú)處不在。哪怕是一句小小的問(wèn)候、小小的.祝福都會(huì)使我們的心靈感受到溫暖。生活中，多去關(guān)心，幫助別人，那么，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也定會(huì)“涌泉相報(bào)”。

　　感受生活的幸福，享受陽(yáng)光的溫暖，會(huì)讓你每時(shí)每刻都體驗(yàn)到快樂(lè)。

生活小學(xué)作文7

　　學(xué)生的噩夢(mèng)

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，一切都是那么寧?kù)o，同學(xué)們腳步輕快的踏入校園，開(kāi)始了新一天的校園生活。胖虎剛進(jìn)入教室，老師就說(shuō)：“臨近期末，學(xué)校計(jì)劃又變，今天要進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、英模擬考試。大家抓緊準(zhǔn)備一下�！崩蠋熞蛔�，下面一片唉聲嘆氣，只聽(tīng)見(jiàn)胖虎說(shuō)：“我好不容易心情好一點(diǎn)，卻一下被這個(gè)壞消息給搞沒(méi)了，唉！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”考試開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的奮斗，考試終于結(jié)束了。

　　課間真有趣

　　下課了，同學(xué)們飛快的奔向操場(chǎng)。有的同學(xué)坐在椅子上愜意的聊天，有的同學(xué)一起組隊(duì)打羽毛球、打籃球，還有的同學(xué)沒(méi)有跟別人一起出來(lái)，坐在一邊看著別人活動(dòng)，時(shí)不時(shí)叫上兩聲“好！”“傳球！”

　　放學(xué)猛沖刺

　　放學(xué)后，放學(xué)后，已經(jīng)有不少的.家長(zhǎng)在大門(mén)外等待著，校門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們“嗖”的一聲就竄到了家長(zhǎng)的懷中，此時(shí)的胖虎也在人群中找到了媽媽?zhuān)�他迫不及待的拉著媽媽的手，跟媽媽說(shuō)這一天的消息。

生活小學(xué)作文8

　　美麗的春天過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)了！夏天可真熱呀！火辣辣的太陽(yáng)高高的懸掛在天空中，而且連一絲風(fēng)也沒(méi)有。真是熱極了！我恨不得一口吃下十個(gè)冰淇淋！

　　這時(shí)人們都想著往游泳池里跳，因?yàn)橹挥杏斡境乩锊攀亲顩隹斓�。我呢，只是在大�?shù)下乘涼，那是因?yàn)椴粌H可以不用空調(diào)光用扇子就行，還可以一邊玩一邊聽(tīng)知了在樹(shù)上唱歌。那不是更好嗎？

　　地球媽媽給我們提供了一個(gè)美麗的`家園，為了保護(hù)我們的家園，我們要節(jié)約用水、用電……要想創(chuàng)造我們的低碳生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那應(yīng)該是一種習(xí)慣，而不是行為。

　　我們要積極提倡并去實(shí)踐低碳的生活！

　　低碳生活不僅僅關(guān)系到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源之類(lèi)的問(wèn)題，即使在個(gè)人生活層面上，它也是好處多多的——既節(jié)省生活開(kāi)支，又有利于身心健康。比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水；又比如使用綠色購(gòu)物袋，保護(hù)一些綠化植物等等。

　　其實(shí)我覺(jué)得“低碳”并不神秘！它就在我們身邊，它不但和我們息息相關(guān)而且只要我們平時(shí)稍微注意點(diǎn)，每個(gè)人都能做到“低碳”！

　　目前溫室氣體讓地球發(fā)高燒，氣候發(fā)生了巨大的變化，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，與低碳為伴，為了讓地球媽媽不再哭泣，讓我們的生活更美好！

生活小學(xué)作文9

　　迎來(lái)了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、一年。是一段時(shí)間，不知不覺(jué)由呱呱墜地的嬰兒步入成年，歲月匆匆。人生即漫長(zhǎng)，又很短暫，我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，無(wú)風(fēng)、無(wú)浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就象人們渴望的那樣美好，一切一切的產(chǎn)生。我們生活需要“陽(yáng)光”一棵棵小樹(shù)吸收了水分肥料，經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，日曬和時(shí)間才長(zhǎng)成參天大樹(shù)。生活也是如此，經(jīng)歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨(dú)滋味味，知道了朋友重要，生活需要我們象雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩上”需要的“光”。

　　翻開(kāi)歷史，導(dǎo)致封建的'最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一，關(guān)門(mén)鎖關(guān)。一個(gè)人如果封閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會(huì)不到到這之后的溫馨與快樂(lè)。生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè)，記得有那么句話“梅花香自苦寒來(lái)”梅花的堅(jiān)韌告訴我們有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強(qiáng)。生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn)，生活怎么這樣？因?yàn)橹挥形覀兂ㄩ_(kāi)心扉，擁抱生活，才擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活。

生活小學(xué)作文10

　　今天，我們伴著涼爽的秋風(fēng)，一齊來(lái)到了吳中法院。在法院里，我們旁聽(tīng)了一件案例，但也就是這件案例，使我的感觸格外的深，使我一下子就把法律重視了起來(lái)。

　　有很多青少年，他們犯了法。他們現(xiàn)在被關(guān)入大墻之中，后悔莫及。我想這時(shí)他們一定想起了老師的教誨，親人的叮嚀。當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)太晚了，如果當(dāng)時(shí)聽(tīng)一下勸告，也就不會(huì)落在這個(gè)泥潭之中。他們沒(méi)有一個(gè)人不關(guān)心家里的.，沒(méi)有一個(gè)人不后悔的，沒(méi)有一個(gè)人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機(jī)會(huì)，他們一定不會(huì)再犯罪的。

　　聽(tīng)了這次案例，我明白了人不能因“善小而不為，因惡小而為之”，只要你做了一次壞事，以后你可能就會(huì)一次又一次的再犯，到你已經(jīng)把做壞事當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，你肯呢個(gè)就會(huì)走上犯罪道路。到時(shí)候，你后悔也來(lái)不及。許多人都是為了貪圖一些小利而去做壞事，但是卻付出了極大地代價(jià)。有一些僥幸遺留下來(lái)的人呢？他們也不會(huì)好過(guò)，俗話說(shuō)“做賊心虛”，他們肯定每天都提心吊膽，生怕自己一不留神就被抓走。我只想奉勸他們一句：“早知今日，何必當(dāng)初？”

　　我們一定要做一個(gè)知法的人，絕對(duì)不可以犯法。不然后悔的人一定就是你自己！

生活小學(xué)作文11

　　隨著人類(lèi)知識(shí)的進(jìn)步，不同的人對(duì)各種各樣的生活有著不同的向往，而我現(xiàn)在最想過(guò)的生活就是自由，幸福，美滿。

　　我現(xiàn)在最想過(guò)的生活是自由的，那個(gè)時(shí)候，我想吃什么都可以，想做什么都可以。晚上玩電腦可以沒(méi)有時(shí)間限制，白天買(mǎi)上一大包好吃的零食。每當(dāng)晚上看電視時(shí)，哼哼小曲，那有多自由啊!在家里還可以做自己喜歡的家務(wù)，做自己喜歡吃的菜，折自己喜歡的紙動(dòng)物。我想，這是多么好的享受啊我現(xiàn)在最想過(guò)的'生活是幸福的，每天爸爸媽媽都能陪在我身邊，教我不會(huì)做的題，媽媽給我補(bǔ)數(shù)學(xué)，爸爸給我補(bǔ)作文。

　　這樣，我的成績(jī)會(huì)不斷的提高。每天爸爸媽媽都會(huì)給我作飯，我待在家里，靜靜的享受著家庭的溫馨，什么家務(wù)都不用做。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是幸福的!我現(xiàn)在最想過(guò)的生活是美滿的，家里的確家具應(yīng)有盡有，有各種各樣的裝飾物，有豪華的禮服……爸爸媽媽非常疼愛(ài)我，是我最大的滿足!

　　這就是我最想過(guò)的三種生活，所以我要好好學(xué)習(xí)，達(dá)成這種目標(biāo)!你想過(guò)的生活是什么樣的?快來(lái)告訴我吧!

生活小學(xué)作文12

　　在一個(gè)巨大的森林里，我和我的家人正在找食物，俄然有很多巨大的珍珠從天上掉了下來(lái)，我和我的家人匆匆忙忙的跑回家。

　　爸爸和媽媽都說(shuō)這是一個(gè)可怕的圈套，當(dāng)沒(méi)有珍珠掉下來(lái)時(shí)，咱們就出發(fā)了。這次咱們不知不覺(jué)得走了很遠(yuǎn)。

　　當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，咱們就現(xiàn)已走失了，爸爸還說(shuō)要在這兒等呢！等了好久，我看到了我的小鳥(niǎo)朋友，我和我的父母都叫了他一聲，他俄然掉了下來(lái)，咱們都跑了出去。

　　找到他的.時(shí)分，他現(xiàn)已死了，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)他被人類(lèi)巨大的東西給打死了。咱們走了好久，俄然爸爸大叫，有食物了！

　　最終咱們看到了我的同學(xué)，所以請(qǐng)他幫助領(lǐng)路到咱們家，還請(qǐng)他喝了一杯茶，后來(lái)他就走了。

　　我真的非常感激他，由于他讓咱們回到咱們溫暖的家，也讓咱們能夠快快樂(lè)樂(lè)的吃咱們的晚餐，所以我的父母決議下次要請(qǐng)他吃飯呢！

生活小學(xué)作文13

　　我的課外生活真是豐富多彩，因此我每個(gè)星期都過(guò)著充實(shí)而又美好。能在緊張的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)時(shí)間，不也是很愜意的嗎？正如在以被苦澀的咖啡中加入了一些香醇可口的'奶糖，讓人回味無(wú)窮。

　　生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；我的生活沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了糧食，無(wú)法生活。放假的時(shí)候，我只要一有時(shí)間，就會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看書(shū)，補(bǔ)充一些課外知識(shí)。

　　音樂(lè)，是我一生的伴侶，是我在大腦進(jìn)行工作后的放松；是我精神得到愉悅的“良藥”。每當(dāng)聽(tīng)到那優(yōu)美的旋律，彈琴那尋覓知音的“高山流水”，心中想起俞伯牙和鐘子期之間的深厚友誼，不禁嘆息萬(wàn)分！

　　每個(gè)星期天我都準(zhǔn)時(shí)去學(xué)跳舞們就是希望將來(lái)有那么一天能夠像那些大明星那樣，站在舞臺(tái)中間萌戰(zhàn)想自己的風(fēng)采。

　　生活就像卡拉OK，伴奏已經(jīng)響起，歌還要自己去唱！

生活小學(xué)作文14

　　童年生活，像一條小河，歡快地流過(guò)。有許多童年的趣事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河里，游來(lái)游去………。。每當(dāng)我坐在電腦前，聽(tīng)做羅大佑唱的《童年》，就總會(huì)想起我的童年生活。在童年生活里，只有我那些充滿稚質(zhì)，卻十分有趣的事情，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有恐懼，只有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

　　在我的腦海中還十分清楚的記得我小時(shí)候去動(dòng)物園的一件事。那時(shí)候，我跟著媽媽去動(dòng)物園。那里有河馬、大象、金絲猴、獅子、老虎……。記得我走到猴子鐵籠的`護(hù)欄前，拿著一根香蕉，伸到一只小猴子前，那小猴子十分調(diào)皮，一只手抓住我遞過(guò)去的香蕉，另一只手卻抓住了我的小手。當(dāng)我想把我的手收回來(lái)時(shí)，那調(diào)皮的小猴子就像拔河一樣，把我的手使勁往里拽，把我的手抓痛了，我便哭著叫媽媽?zhuān)瑡寢層檬痔摯蛄艘幌�，小猴子才放開(kāi)手爬回里面玩去了。

　　每個(gè)人都有自己的童年，從每個(gè)人出生到死去，都有一段十分快樂(lè)的生活。我們應(yīng)該珍惜自己的童年生活。我還得重復(fù)那句話，童年生活，像一條小河，歡快地游過(guò)。有許多童年的趣事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河里，游來(lái)游去………。。

生活小學(xué)作文15

　　周二的一場(chǎng)小雨過(guò)后，早上出門(mén)秋風(fēng)瑟瑟，秋姑娘提著金色的裙子已經(jīng)到來(lái)。馬上到九九重陽(yáng)節(jié)了，學(xué)校開(kāi)展了“敬老愛(ài)老”主題活動(dòng)，這不，我們要去看看爺爺奶奶。

　　一大早我和爸爸就去市場(chǎng)買(mǎi)了爺爺奶奶愛(ài)吃的水果和蔬菜。

　　爺爺奶奶都是農(nóng)民，平時(shí)他們沒(méi)有什么愛(ài)好，他們喜好安靜。爺爺家有個(gè)大院子，在院子里種了很多蔬菜，還在屋前屋后種了很多果樹(shù)。爺爺最大的.愛(ài)好就是聽(tīng)著收音機(jī)給菜除草捉蟲(chóng)，看到菜長(zhǎng)得那么好，爺爺心里很高興。

　　奶奶平時(shí)除了準(zhǔn)備一日三餐就是在家做針線活，就在前幾天她用舊衣服給我改了件漂亮的馬夾。

　　爺爺奶奶生活很簡(jiǎn)單，從不浪費(fèi)。奶奶說(shuō)：“節(jié)約就是環(huán)保�！彼�以我們?nèi)�家都是環(huán)保志愿者。我認(rèn)為爺爺奶奶是最棒最好的，我和爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)他們。

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