秋天的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的秋天的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的作文 篇1
柿子、橙子、石榴、蘋(píng)果、香蕉和棉花回到家里，一切都讓他們驚呆了：他們的房子變成了宮殿，還有幾十個(gè)仆人。
突然，一個(gè)老爺爺走來(lái)，“那不是秋爺爺嗎！”石榴大叫，他們仔細(xì)一看真的是秋爺爺，秋爺爺說(shuō)：“孩子們，你們做過(guò)什么事我都知道，因?yàn)槲矣羞@個(gè)水晶球�！笔駟�(wèn)：“怎么用？”“只要你說(shuō)想看誰(shuí)的蹤跡，就可以看到�！鼻餇敔斦f(shuō)，“哇！真神奇。”柿子、橙子、石榴、蘋(píng)果、香蕉和棉花一起說(shuō)，“夷？怎么多了兩個(gè)水果？”秋爺爺問(wèn)，“這是我們的兩個(gè)新朋友�！笔�、蘋(píng)果、香蕉和棉花一起說(shuō)。
“柿子、橙子你們過(guò)來(lái)一下�！鼻餇敔斦f(shuō)，“什么事？”柿子、橙子問(wèn)，“請(qǐng)你們?cè)u(píng)一位三好學(xué)生。”秋爺爺說(shuō)，“石榴�！笔磷印⒊茸诱f(shuō)，“為什么，不考慮？”秋爺爺問(wèn)，“NO，因?yàn)樗麕椭^(guò)我們�！笔磷�、橙子說(shuō)，“我告訴大家三好學(xué)生是——石榴，恭喜她！”秋爺爺說(shuō)，臺(tái)下一片掌聲。
石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉和棉花對(duì)秋爺爺說(shuō)：“秋爺爺，把水晶球借給我們用用吧！”秋爺爺說(shuō)：“這可不是玩的可別弄壞了�！笔瘛⑹磷�、橙子、蘋(píng)果、香蕉和棉花說(shuō)：“秋爺爺，我們不玩�！鼻餇敔斦f(shuō)：“那好吧�！鼻餇敔敱銦o(wú)奈的拿出水晶球，石榴說(shuō)：“我們看看秋爺爺?shù)嫩欅E吧！這樣的話(huà)就可以看到上星期的考試卷了！”其他水果十分贊同，他們一看，��！什么只有石榴、柿子十科全是滿(mǎn)分，石榴很高興，秋爺爺說(shuō)：“我來(lái)公布成績(jī)：石榴、柿子十科全是滿(mǎn)分橙子、蘋(píng)果、香蕉和棉花十科全是97分或滿(mǎn)分。
石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉和棉花對(duì)秋爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，我們用水晶球看了考試成績(jī)�！薄皼](méi)關(guān)系，你們知錯(cuò)就改都是好孩子。”
石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花和秋爺爺一起笑了！
石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花和秋爺爺一起來(lái)到水果游樂(lè)場(chǎng)，秋爺爺說(shuō)：“你們?nèi)ネ姘�！我再這里休息�！边^(guò)了一會(huì)兒，石榴急急忙忙的跑回來(lái)說(shuō)：“秋爺爺，我們看到了一位陌生奇怪的.爺爺，他把柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花捆在一起！”秋爺爺急忙跑過(guò)去一看，說(shuō)：“老冬，是你嗎？”那個(gè)陌生的爺爺說(shuō)：“老秋，真的是你呀！”“嗯！”秋爺爺回答，秋爺爺又說(shuō)：“孩子們，這是冬爺爺！”冬爺爺連忙把柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花給放了說(shuō)：“真對(duì)不起，走到我的宮殿去瞧瞧怎么樣！”到了宮殿，冬爺爺說(shuō)：“我想給石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花考試�！笨荚嚱Y(jié)束了，冬爺爺說(shuō)：“石榴、柿子、橙子、蘋(píng)果、香蕉、棉花都考了100分�！�
大家聽(tīng)了歡呼起來(lái)，就這樣愉快的結(jié)束了。
秋天的作文 篇2
秋天到了，我們的校園展現(xiàn)出迷人的風(fēng)采，今天就讓我?guī)闳プ咦呖纯窗伞?/p>
一走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，大花壇里盛開(kāi)著菊花、月季花等。你看，那幾株菊花有的已經(jīng)開(kāi)了，像一張張快樂(lè)的笑臉，有的半開(kāi)著，像害羞的小姑娘正眨著眼睛，偷偷地望著這個(gè)美麗的校園，有的還是含苞欲放的花骨朵，像一個(gè)小孩子天在睡覺(jué)，不肯起床。月季花發(fā)出迷人的香氣，使你每次經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，都會(huì)不由自主地停下來(lái)聞一下這迷人的芬芳。
大花壇的旁邊種著一排梧桐樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，黃葉就隨風(fēng)落了下來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)黃葉就像一保只美麗的.蝴蝶，在半空中飛舞，有的同學(xué)說(shuō)黃葉像一個(gè)個(gè)滑翔機(jī)在空中飛翔，真是美麗極了。
操場(chǎng)的四周種滿(mǎn)了樹(shù)，有梧桐樹(shù)、有香樟樹(shù)，有柏樹(shù)，有松樹(shù)……現(xiàn)在有許多樹(shù)都開(kāi)始在掉葉子了，而松樹(shù)柏樹(shù)依然苗翠迷人，像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們美麗的校園。
啊，秋天的校園真美麗呀！
秋天的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。今年秋天一開(kāi)始，就接連下了好幾天的雨，淅淅瀝瀝的雨讓人們穿上了厚厚的衣服。雨中的路上，各種鮮艷的雨衣和雨傘裝點(diǎn)得這座村莊美麗又繁華。在雨中，我見(jiàn)到的幾件事，讓我感覺(jué)到愛(ài)無(wú)處不在，天氣雖然涼但我的心卻是溫暖的。
昨天上午上學(xué)的時(shí)候，馬路中央都被水淹沒(méi)，一位小朋友穿著小布鞋，他的奶奶怕濕了孫子的腳，把他背到了沒(méi)水的地方。我覺(jué)得這位奶奶真的太愛(ài)自己的孫子了。然而，這種事情在我的身上也經(jīng)常發(fā)生。
昨天早上上學(xué)，奶奶知道自己的騎車(chē)技術(shù)不好，不能邊騎車(chē)子邊打傘，但她還是怕我濕了鞋，把我送到了學(xué)校。奶奶見(jiàn)我進(jìn)了校門(mén)，才一只手推著車(chē)子，一只手打著雨傘往家走去�？粗棠痰腵背影，我想：奶奶這么的愛(ài)我，我長(zhǎng)大了也要像奶奶對(duì)我一樣關(guān)心她、照顧她。
今天在校門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生的媽媽送他到校門(mén)口，要給他的孩子打傘進(jìn)教室，可是學(xué)校不讓家長(zhǎng)進(jìn)。小學(xué)生的媽媽只有一把傘，如果自己的孩子拿傘進(jìn)學(xué)校，自己只能淋著回家。正在這時(shí)一位老師讓這個(gè)小學(xué)生和自己打一把傘進(jìn)學(xué)校，看到這一幕，我體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
我們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài)下，幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這場(chǎng)秋雨雖然有一絲寒意，但我的心還是溫暖的
秋天的作文 篇4
秋天是一個(gè)很美妙的季節(jié)我還記得秋天的葉子黃了，全部都掉落了下來(lái)，迎來(lái)了雪花
這是我就想起那萬(wàn)紫千紅的秋天，可是一切都被白雪覆蓋著，再也沒(méi)有了《秋天的味道》。還記得爸媽帶我上樹(shù)摘水果，很好玩。但是我就是有點(diǎn)恐高，不敢上那么高，還帶著我上玻璃橋那更高我一上去就情不自禁的往下去看我一看就不敢過(guò)去秋天真是一個(gè)美妙的季節(jié)，萬(wàn)紫千紅的雖然樹(shù)葉都落下來(lái)了，可是落下來(lái)的`那一刻真的很漂亮。有的小孩兒看見(jiàn)秋天的葉子落下來(lái)。高興的蹦起來(lái)了。我也欣欣然伸開(kāi)了手。去抓那些落下來(lái)的葉子顯得我跟小屁孩兒似的。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，一般男女老少都喜歡秋天，包括我。
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