- 六年級(jí)的愛(ài)作文 推薦度：
- 父母的愛(ài)六年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛(ài)的六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的愛(ài)的六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的六年級(jí)作文1
我愛(ài)我的媽媽，在我心目當(dāng)中我的媽媽是世界上最漂亮的。
我的媽媽個(gè)子不高，就在一米六左右，身材瘦瘦小小的。在我小的'時(shí)候她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，燙著一個(gè)個(gè)卷卷，就像一層層波浪披在肩膀上，可好看了。但是由于前一陣時(shí)間媽媽生病了，所以現(xiàn)在剪成了短頭發(fā)，在我看來(lái)很精神，很洋氣。
我的媽媽有一個(gè)特別之處就是：她不用眼影化妝的時(shí)候，眼皮上也有一些藍(lán)藍(lán)的東西。我一直在追問(wèn)這是怎么回事，可是媽媽說(shuō)這是秘密，不管我怎樣糾纏，可她就不告訴我，所以到現(xiàn)在我也不知道是什么原因。
媽媽是世上最愛(ài)我的人，在我生病的時(shí)候，我能感到媽媽是多么的心疼和焦急。半夜給我量體溫、喂水、喂藥，還用濕毛巾給我降溫，精心的照料著我，讓我快快恢復(fù)健康，身體強(qiáng)壯。
媽媽是一名幼兒教師，所以她管我管得很嚴(yán)。無(wú)論在什么時(shí)候，旅游也好，出去玩耍也好，她都要把作業(yè)給我?guī)�，抓得特別緊。在她說(shuō)我的時(shí)候，我甚至覺(jué)得她很討厭，所以有時(shí)我很生她的氣，故意跟她較勁讓她發(fā)火，結(jié)果不說(shuō)也知道，最后總是以我被狠狠的收拾一頓結(jié)束。不過(guò)，我和媽媽從來(lái)不記仇，過(guò)去就過(guò)去了，我們之后又和好如初。其實(shí)我知道這樣做是不對(duì)的，讓我學(xué)習(xí)好好好學(xué)習(xí)都是為我好，媽媽對(duì)不起，您已經(jīng)很辛苦了，我不應(yīng)該這樣做。
這就是我和我媽媽之間的故事，雖然我依舊還是那么調(diào)皮，媽媽和我的”戰(zhàn)爭(zhēng)“還在重復(fù)上演，但是我還是最愛(ài)我的媽媽，因?yàn)樗?jīng)說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)做我的最好的朋友。
愛(ài)的六年級(jí)作文2
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”今天，我想：母親給了我許許多多的愛(ài)，我也要給母親一個(gè)小驚喜，今天晚上我要給母親洗腳。
吃過(guò)晚飯，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我把母親的鞋襪給脫下來(lái)，把母親的腳放進(jìn)了水里。我仔仔細(xì)細(xì)的用小手搓、揉按……母親的眼睛是閉著的，我看見(jiàn)母親這樣的放松，我洗的更加認(rèn)真了！我用我的小手從母親的腳背、腳后跟、腳心、腳趾輕輕地揉搓。
母親笑著說(shuō)：“胡煦晨，你終于長(zhǎng)大了，變得更加乖巧了！”我對(duì)母親說(shuō)：“母親您別說(shuō)話！別說(shuō)話！放松放松……”可是母親還是說(shuō)了：“我的孩子真的長(zhǎng)大了，真的.長(zhǎng)大了！”我揉著揉著我摸到了母親腳上的繭子，我想：母親為了我，為了我們的家不知道跑了多少的路。我把母親的腳洗干凈了，我調(diào)皮地在母親的腳心摳了幾下，母親忽然開(kāi)心地笑了起來(lái)，我也在笑，屋子里回蕩著我們開(kāi)心快樂(lè)的笑聲。
給母親洗完腳，我在心里暗暗地想：以后我要多為父親母親做一些事情，因?yàn)槲覟楦赣H母親做的太少了，而父親母親為我做了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)事，所以我要回報(bào)父親母親的愛(ài)�！傍f有反哺之孝，羊有跪乳之恩”鴉和羊都會(huì)回報(bào)愛(ài)，我有什么理由不回報(bào)父母的愛(ài)呢？
愛(ài)的六年級(jí)作文3
愛(ài)，一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ)，人們常常說(shuō)關(guān)愛(ài)﹑愛(ài)情﹑大愛(ài)無(wú)疆﹑無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，可是愛(ài)到底是什么呢？千百年來(lái)，人人都在詮釋愛(ài)到底是什么？如果沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì)冷漠，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有愛(ài)，就不將會(huì)有現(xiàn)在我們所在的世界，那么，愛(ài)到底是什么呢？讓我們從下面這一則故事中來(lái)尋找答案吧。
在我們村里，有一個(gè)老人，我已記不清他叫什么名字，只知道他的家境不很好，常常以拾破爛為生，他在我的生活中就好像是一個(gè)過(guò)路人，從不注意到他的存在。
可是……
有一天，我像往常一樣去上學(xué)，再快出村的時(shí)候，碰到他正在拾破爛，我一時(shí)不留神，被一個(gè)石頭絆倒了，從車上摔了下來(lái)，昏迷過(guò)去，后來(lái)我就不知道怎么回事了。之后，我聽(tīng)說(shuō)是他把我去醫(yī)院的，我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)謝謝他，可一直找不到合適的機(jī)會(huì)，我也不知道他家在哪里，于是，這件事就過(guò)去了。直到有一天，我看到他這在撿破爛，便跑過(guò)去向他說(shuō)了那一天的事情，并說(shuō)一聲謝謝，這時(shí)我才知道，這個(gè)人是一個(gè)啞巴。我開(kāi)始打量他，并問(wèn)一些關(guān)于他的事情，這才知道，他是孤苦一人，無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，自己靠拾破爛為生。他很樂(lè)于助人，經(jīng)常幫他的.鄰居做一些事情，他的鄰居誰(shuí)家有喜事﹑擺宴席也經(jīng)常會(huì)請(qǐng)他。他雖然并不會(huì)富裕，但他還是經(jīng)常把自己撿破爛的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)﹑貧困家庭，政府好幾次要給他錢(qián)，他都回絕，說(shuō)自己撿破爛的錢(qián)夠他生活，可大家都心知肚明，他的所有錢(qián)都一分不剩捐了，我不禁感慨。
幾個(gè)月后，我忽然聽(tīng)到了一個(gè)噩耗，那個(gè)人去世了，是大限到了，那時(shí)，政府和村民聯(lián)合辦了一場(chǎng)追悼會(huì)來(lái)紀(jì)念他，他從此也從我的生活里消失了。
直到今天寫(xiě)這篇文章時(shí)我才想起他，這是我才知道愛(ài)是關(guān)懷，是理解，是無(wú)私奉獻(xiàn)，是情誼，是無(wú)私奉獻(xiàn)，是人世間做美好的事物，是世界上不可缺少的東西。
我呼吁：讓世界充滿愛(ài)。
愛(ài)的六年級(jí)作文4
“慈善”是什么？是陽(yáng)光，給人溫暖和希望；是春天的雨露，給人清新的氣息；是星光，給人前進(jìn)的勇氣；是溫柔的眼神，安慰孤獨(dú)的心靈；是呵護(hù)，給人溫馨和安詳……
在生活中，當(dāng)我們走路時(shí)，有個(gè)盲人小心翼翼地從你身邊走過(guò)，我們便會(huì)不自覺(jué)的上去扶她一把，當(dāng)我們?cè)诠卉嚿�，看到老人乘車，我們�?huì)自覺(jué)地給他們讓座。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校玩耍時(shí)，不小心碰到同學(xué)，我們會(huì)急忙說(shuō)聲“對(duì)不起”，向他人道歉。
在我身邊曾發(fā)生過(guò)這樣一件事情。記得那年我6歲，媽媽帶我回姥姥家，當(dāng)時(shí)我們坐的是火車，上車后發(fā)現(xiàn)有位阿姨坐在了我們的座位上，媽媽示意讓我先坐在旁邊，本想媽媽會(huì)對(duì)那個(gè)位阿姨說(shuō)，你坐錯(cuò)位置了，請(qǐng)讓一下，可媽媽并沒(méi)有那么做。我當(dāng)時(shí)不解�；疖噯�(dòng)后，我不由得又仔細(xì)看了一下我旁邊的阿姨，發(fā)現(xiàn)她的腿有些殘疾，走路不方便，我似乎明白媽媽為什么沒(méi)有說(shuō)。就這樣，從鄭州到鞏義，一路上，媽媽一直沒(méi)有再提及位置的`事情。下車后，我問(wèn)媽媽：“你沒(méi)有和阿姨提換位置的事，是不是你覺(jué)得她的腿不方便�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，回答說(shuō)：“那位阿姨不方便了一輩子，而我們就不方便了一個(gè)小時(shí)而已。”聽(tīng)了媽媽的話，我感動(dòng)的哭了。有這樣一位善良和有愛(ài)心的媽媽，我感到驕傲。從那以后，看到有需要幫助的人，我也會(huì)盡我的能力去幫助她們。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。所以我們?nèi)巳艘捕夹枰獝?ài)�！按壬啤�，需從“愛(ài)”做起，“慈善”就在我們身邊，讓我們大家一起伸出援助之手，幫助每一個(gè)需要幫助的人。
愛(ài)的六年級(jí)作文5
世界上有許許多多的愛(ài)，我覺(jué)得最好的是母愛(ài)，它偉大，它無(wú)私，給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子幸福。
當(dāng)寒冬臘月到來(lái)的時(shí)候是媽媽，問(wèn)寒問(wèn)暖，給我們?nèi)繙嘏�；�?dāng)睡覺(jué)的時(shí)候是媽媽，她不知起來(lái)了多少遍給我們蓋了多少次被子；當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候是媽媽，她鼓勵(lì)我們，給我們自信，使我們克服了種種困難。
有人說(shuō)母愛(ài)好比陽(yáng)光雨露，而我們則是一粒小小的種子，在陽(yáng)光的`照耀下漸漸長(zhǎng)大，在雨露的滋潤(rùn)下更加健康。我說(shuō)我們的媽媽不都是這樣嗎？為了我們什么都可以放棄。我想起了我的媽媽。
記得那是一個(gè)冬天，晚上我正在寫(xiě)作業(yè)媽媽在給我洗衣服，我的手凍得不得了，像個(gè)胡蘿卜似的。媽媽見(jiàn)了心疼極了，忙把手套給我。我再看看媽媽的手，呀！凍腫了，我說(shuō)：“媽，你的手凍腫了，我來(lái)洗吧！”“不用了，快去學(xué)習(xí)�！眿寢屨f(shuō)。淚水模糊了我的雙眼，我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上又多了幾道皺紋，這一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，媽媽似乎又老了許多。
母愛(ài)！我歌頌?zāi)�，但卻無(wú)法用詞來(lái)贊美你，因?yàn)槟闶悄敲吹膫ゴ蟆?/p>
愛(ài)的六年級(jí)作文6
角度：我在雨中行走，磨煉堅(jiān)強(qiáng)毅力 我在雨中行走 付茫茫 三月里的小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，三月里的小河嘩啦啦流個(gè)不停 扔掉紙油傘，任小雨灑在我的臉上，鼓起勇氣，直面坎坷人生，堅(jiān)定不移地走下去，永不回首過(guò)去。 冰心曾說(shuō)過(guò)：“眼愈多流淚愈加清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加溫厚�！蔽覒�(yīng)該把每一次的困難當(dāng)成佛給我的每一次洗禮，我應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心面對(duì)困難用兩行熱淚流去內(nèi)心的焦灼與憤懣，更應(yīng)該學(xué)會(huì)用堅(jiān)實(shí)的臂膀承載起生命的`重量。 我想我應(yīng)該是一棵木棉樹(shù)，在我近旁有一棵偉岸的樹(shù)。偉岸的樹(shù)，你是我的前輩，是我的領(lǐng)路人，因?yàn)槟愕拇嬖谧屛腋行判娜ッ鎸?duì)生活。你所有經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，我也要經(jīng)歷。因?yàn)橛心�，所以我不怕風(fēng)雨，不怕黑夜，不怕霹靂 偉岸的樹(shù)，我不敢面對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不敢面對(duì)每一次考試，那是一個(gè)不真實(shí)的我，我被空氣里彌漫著的恐懼壓得喘不過(guò)氣�？赡銓�(duì)我說(shuō)：“世間沒(méi)有絕望的境地，只有絕望的思維。”是你告訴我風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷的多了像鷹一樣自由翱翔在天空，去感受面朝大海、春暖花開(kāi)的愜意！挫折是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，它就是要身在困境中的人勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，方能成功。 我堅(jiān)信我可以，并將自始至終堅(jiān)持我的信念。我在雨中行走，邁著輕盈的步伐，發(fā)現(xiàn)它是有一定的速度。雨中漫步，讓我領(lǐng)會(huì)人生三味，挺起脊梁，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨只不過(guò)是一抹輕輕擦拭而過(guò)的淚痕。 佛告訴我，我走過(guò)的每一步都有痕跡。我會(huì)沿著偉岸的樹(shù)走過(guò)風(fēng)雨、黑夜、霹靂直到出現(xiàn)： 陣陣晚風(fēng)吹動(dòng)的波濤 吹動(dòng)這風(fēng)鈴聲如天籟 是誰(shuí)畫(huà)出這天地 又畫(huà)下我和你 讓我們的世界絢麗多彩 我從不曾忘記和你一起經(jīng)歷的風(fēng)雨。 三月里的小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，三月里的小河嘩啦啦流個(gè)不停 我在雨中行走，一種潛在意識(shí)告訴我：努力吧，你可以！風(fēng)雨終將過(guò)去 。
愛(ài)的六年級(jí)作文7
寒假期間的家里，沒(méi)人。安靜的電腦房里，沒(méi)人。有人沒(méi)人與我無(wú)關(guān)（最好沒(méi)人），有電腦就行。那電腦在那電腦房里，門(mén)鎖著。我輕輕悄悄地來(lái)到臥室，熟練地打開(kāi)柜子，輕輕地拿出鑰匙，生怕留下蛛絲馬跡�！斑青辍币宦暋T(mén)開(kāi)了，我小心翼翼的溜了進(jìn)去，還不忘警惕的瞄瞄四周，生怕他們突然回來(lái)。
偌大的電腦房里，放著不起眼的破舊書(shū)柜和已經(jīng)報(bào)廢的電視機(jī)。不過(guò)對(duì)于我，有電腦的地方就是最令人向往、神圣的地方（網(wǎng)吧除外）。電腦，方方正正，奇奇妙妙，玩游戲、查資料，功能萬(wàn)千！
我打開(kāi)電腦，把房門(mén)輕輕合上，打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)···12、3歲的男孩，上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)要多少有多少。哦~鼠標(biāo)、鍵盤(pán)，寒假家里沒(méi)鬧，坐下玩起電腦。我敲擊鍵盤(pán)，熟練地點(diǎn)擊著鼠標(biāo)、敲擊著鍵盤(pán)，點(diǎn)擊、敲擊，點(diǎn)擊、敲擊，一個(gè)人玩的興高采烈。
我班的男生組成一個(gè)游戲戰(zhàn)隊(duì)，有一天放學(xué)，我們約定在游戲里XX處集合。一到家，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，連最重要的任務(wù)——寫(xiě)作業(yè)都拋之腦后，忘得一干二凈。我那時(shí)是怎么了？在平時(shí)就算我有十個(gè)膽子都不敢啊！然而，我當(dāng)時(shí)安詳?shù)煤�，就好像變成那方方正正的電腦了。
結(jié)果后來(lái)媽媽知道了，罵得我狗血淋頭，十分難堪。
我到底沒(méi)有成為一名游戲?qū)＜�，后�?lái)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，媽媽都徹底禁止我碰一下電腦，如果有人約我一起玩，我也只能默默忍著。
后來(lái)返校上學(xué)，我也沒(méi)有再刻意地提起電腦，免得我又會(huì)禁不住誘惑。有一次，我偶然聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)幾點(diǎn)幾點(diǎn)在游戲里見(jiàn)面。天知道是怎么回事！我回家后趁著爸爸媽媽都有飯局就偷偷玩起了電腦，這一玩——十分忘行。
我至今還清楚那刺激的游戲畫(huà)面，那清脆的敲擊鍵盤(pán)聲，還有我那激動(dòng)的神情。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想到，那是我周末最后一次玩電腦，那一次，玩盡了我與電腦的`緣分！
我把我百分之70的興趣愛(ài)好裝進(jìn)了電腦里，為一種東西付出百分之70，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了愛(ài)——滿籮筐的愛(ài)！
然后再然后，我把球一次一次地完美抽殺（乒乓球），當(dāng)我打得興高采烈又酣暢淋漓的時(shí)候，我還是在寒假那個(gè)愛(ài)玩電腦的小男孩，寒假我在家里沒(méi)鬧，坐下認(rèn)真玩起電腦······
愛(ài)的六年級(jí)作文8
愛(ài)，一個(gè)似乎陌生的名詞，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我們的身邊，讓你感覺(jué)到溫暖，感覺(jué)到幸福。
不是嗎？當(dāng)你回到家中，爸爸媽媽就圍過(guò)來(lái)，催你去寫(xiě)作業(yè)，這是愛(ài)；當(dāng)你跑800米時(shí)，實(shí)在堅(jiān)持不住了，想放棄時(shí)，老師在一旁鼓勵(lì)你，這是愛(ài)；當(dāng)你做錯(cuò)了事情，老師和父母嚴(yán)厲地批評(píng)、教育你，這是愛(ài)……這些都是愛(ài)，那些抱怨父母和老師沒(méi)有給予他愛(ài)的人，就沒(méi)有體會(huì)到這些愛(ài)。
母愛(ài)如水，那一汪汪清澈的湖水足以表達(dá)媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是純凈的，容不得一顆塵土。你就像湖中的一只小魚(yú)，游不出湖水的邊沿，你有一點(diǎn)異樣，湖水會(huì)知道；你的一絲缺點(diǎn)，湖水也會(huì)知道，她會(huì)洗凈你的心靈，不讓你的心靈受到塵土的污染。
父愛(ài)如山，父親是你人生中最重要的人之一，如果沒(méi)有父親，小時(shí)候?qū)W走路，誰(shuí)在你摔倒時(shí)喊叫你自己爬起；如果沒(méi)有父親，又是誰(shuí)在你受傷時(shí)、發(fā)高燒時(shí)背著你去醫(yī)院父親的背是那么寬敞，那么溫暖，讓人難以忘懷。；如果沒(méi)有父親，是誰(shuí)為這個(gè)家頂天立地。
山是溫和的，心靈的`線條是那么柔和，帶領(lǐng)你跋山涉水，教育你怎樣為人；山有時(shí)也會(huì)嚴(yán)肅，因?yàn)樗屇沣懹洠肋h(yuǎn)不能做對(duì)不起社會(huì)，對(duì)不起人的事情。愛(ài)是一個(gè)溫暖人心的東西，但卻看不見(jiàn)，摸不著，只能用心靈去感受；愛(ài)是一個(gè)可能會(huì)讓你萬(wàn)分開(kāi)心，或讓你失落至極甚至恨之入骨的情感，只有到達(dá)最深處，你才懂得，這一切的一切全都是愛(ài)的表達(dá)．
愛(ài)的六年級(jí)作文9
我愛(ài)玫瑰花的凝重?zé)崃�，舒展奔放，令我心�?dòng)神往；我愛(ài)荷花的典雅脫俗，冷艷幽香，令我仰慕傾倒；我愛(ài)菊花的雍容端莊，秀外慧中，令我贊嘆敬重；我還愛(ài)牡丹花的妖嬈多姿，國(guó)色天香，令我癡迷眷戀……然而，我最喜愛(ài)的還是麗質(zhì)芳姿、優(yōu)美多態(tài)、芬芳襲人梅花。
我愛(ài)梅花！因?yàn)槊坊ú慌c百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……別有韻致：含苞的嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情；乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛(ài)；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們倚戲秋風(fēng)，笑傲冰雪、昂首遠(yuǎn)眺……奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。一陣微風(fēng)吹來(lái)，梅花的花瓣隨風(fēng)飄落下來(lái)，散發(fā)出一陣陣清香，聞起來(lái)，使人感到身心舒爽、心曠神怡。
我愛(ài)梅花的婀娜多姿，我更愛(ài)它那傲霜斗雪的精神！它在那嚴(yán)寒刺骨的冬天里盛開(kāi)，它有著其他花所不具有的，獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。每當(dāng)冬天來(lái)臨，萬(wàn)物沉睡，一片沉寂，只有梅花仍然綻放著它美麗的身姿，在樹(shù)枝上含苞欲放。在那一片片白皚皚的雪中，只有梅花仍然堅(jiān)持盛開(kāi)，將冬天點(diǎn)綴得如此漂亮。但是吹拂它的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是嚴(yán)寒冰涼的風(fēng)雪；照耀它的不是暖和柔和的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一道殘陽(yáng)。由此可見(jiàn)得，梅花是與冬天的'風(fēng)雪經(jīng)過(guò)了一次次斗爭(zhēng)才能綻放出今天燦爛漂亮的花朵�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，這句歌正是梅花那種堅(jiān)韌不屈的精神。梅花在與嚴(yán)寒的斗爭(zhēng)中盛開(kāi)花朵，那種不懼困難，獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千，這正是我喜歡梅花的原因，這種精神難道不值得我們?nèi)ゾ磁�，去學(xué)習(xí)嗎？梅花，在花的世界里，它是最不氣眼的，它沒(méi)有牡丹花那么婀娜多姿；也沒(méi)有荷花那么艷麗，但它的那種不畏嚴(yán)寒，不管受到多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭節(jié)枝的精神讓我敬佩，使我向往。我愛(ài)梅花！
梅花在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，它是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要像它學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在困境中頑強(qiáng)生存，并綻放出更美麗的花朵！
愛(ài)的六年級(jí)作文10
有時(shí)，家人對(duì)我的指責(zé)，其實(shí)是對(duì)我的一種愛(ài)。愛(ài)，有時(shí)雖然沒(méi)有表達(dá)在我眼前，卻恰恰是藏在心里的。
有一次，爸爸在工廠里有事，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我放學(xué)，而媽媽雖然有時(shí)間，但是卻在距離我很遠(yuǎn)的地方，無(wú)奈之下，我只能和同學(xué)結(jié)伴回家。一路上，我那個(gè)同學(xué)十分調(diào)皮，看見(jiàn)一棵生病的樹(shù)，他總要去撞它一下，看見(jiàn)路邊的小花小草，他也要去把它們拔起來(lái)玩一玩。路邊的行人都說(shuō)我們很不懂事，終于他闖禍了！
他一邊走一邊扔小石子，突然間，“砰”的一聲，我猜他一定是把玻璃打碎了。果然，同學(xué)跟我說(shuō)：“能不能借我點(diǎn)錢(qián)，我賠人家，被我媽媽知道我會(huì)挨罵的。”沒(méi)辦法，我答應(yīng)了他。
回家后我找媽媽要錢(qián)，可媽媽卻怪我亂花錢(qián)，我覺(jué)得很委屈，但我依舊沒(méi)有把玻璃的事說(shuō)出來(lái)。第二天到學(xué)校，老師了解了事情之后給我媽媽打了電話，告訴媽媽可能誤會(huì)孩子了。
晚上媽媽來(lái)接我，我看見(jiàn)媽媽給我買了好多零食，還跟我說(shuō)：“寶貝，是媽媽誤會(huì)你了�！甭�(tīng)到媽媽這句話，我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的.，原來(lái)的委屈也沒(méi)有了。
愛(ài)不需要太多語(yǔ)言，心里知道就足夠了！
愛(ài)的六年級(jí)作文11
愛(ài)是什么？愛(ài)是對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，對(duì)朋友的友愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……它似一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著大地，它似一縷陽(yáng)光呵護(hù)著花草，它似潤(rùn)滑劑使人和睦相處。它可以化敵為友，它可以使寒冰融化，它可以使荒蕪的沙漠變成綠洲，它可以使干涸的河流變得豐盈，它也可以使一個(gè)孤獨(dú)的心靈充滿愛(ài)的溫馨。它神秘莫測(cè)，它的力量無(wú)與倫比。
神奇的愛(ài)使人變得無(wú)私。我曾經(jīng)在“動(dòng)物世界”中看過(guò)這樣一個(gè)鏡頭：在一個(gè)蜘蛛巢穴中，一只非洲的雌性紅蜘蛛剛剛孵化了幾只小蜘蛛，就在這一刻，它做出了一個(gè)令人目瞪口呆的舉動(dòng)——它示意小蜘蛛們食用自己的身體。為了幼小的小蜘蛛能夠填飽肚子，它不惜獻(xiàn)出自己的身軀，這種母愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的偉大啊。傳說(shuō)在古代，由于三圣母和凡人通婚被天庭囚禁，為了救出無(wú)辜的母親，年幼的沉香不顧山高路遠(yuǎn)，不顧二郎神的阻撓，冒著生命危險(xiǎn)，最終獲得了神斧，劈開(kāi)華山救出了母親。無(wú)私的愛(ài)常常能使人爆發(fā)，超越極限，創(chuàng)造奇跡。
神奇的愛(ài)使人變得偉大。黃繼光奮不顧身堵槍眼，董存瑞舍身炸碉堡……抗戰(zhàn)英雄為國(guó)捐軀的`事例不勝枚舉。三國(guó)時(shí)，蜀軍大丞相諸葛亮，為了蜀國(guó)黎民百姓，為了蜀國(guó)的繁榮昌盛，鞠躬盡瘁，死而后已，“政事無(wú)巨細(xì)，咸決于亮”，最終病倒于五丈原前。一個(gè)個(gè)英雄，不顧自己的生命危險(xiǎn)，為了祖國(guó)而獻(xiàn)身，他們對(duì)祖國(guó)那般濃濃之愛(ài)是何等強(qiáng)烈！
神奇的愛(ài)使人變得瘋狂。古希臘時(shí)期，由于特洛伊國(guó)王子帕里斯搶奪了希臘帝國(guó)阿伽門(mén)農(nóng)國(guó)王的妻子海倫，阿伽門(mén)農(nóng)聯(lián)合了奧德修斯與阿喀琉斯，一起發(fā)動(dòng)一場(chǎng)史無(wú)前例的曠達(dá)十年之久的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，希臘王國(guó)因此受到了嚴(yán)重創(chuàng)傷，而特洛伊國(guó)也就此滅亡。明朝一代名將吳三桂，為了蘇州名妓陳圓圓，竟沖冠一怒為紅顏，背叛大明王朝，投靠了滿清。只為了幾個(gè)紅顏知己，只為了所謂的愛(ài)情，卻使自己的國(guó)家慘遭滅亡，讓自己的一世英名毀于一念之差，愛(ài)情的那股魔力也使人變得瘋狂。
神奇的愛(ài)有時(shí)也會(huì)使人受到傷害。我曾經(jīng)看過(guò)一篇寓言：在一座海島上，住著一對(duì)老夫婦，靠捕魚(yú)為生。一年冬天，一群從北方趕來(lái)的大雁飛到了老夫婦的家門(mén)前，準(zhǔn)備在這里過(guò)冬。老夫婦看到遠(yuǎn)方的客人，十分高興，便將捕來(lái)的小魚(yú)喂給大雁們吃，天冷了，夫婦還讓大雁們?cè)谧约簻嘏男∥葜袟�。第二年春天，大雁卻意外的沒(méi)有飛回去，而是繼續(xù)停留在老夫婦家中，夫婦見(jiàn)大雁不愿離開(kāi)，便仍然細(xì)心地照顧它們，奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)心。年復(fù)一年，老夫婦們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，大雁也隨之被凍死了�，F(xiàn)在有許多家長(zhǎng)一味地寵愛(ài)孩子，使孩子們成了一個(gè)個(gè)小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，許多基本的生存能力都喪失了，太多的愛(ài)，對(duì)于孩子，不是關(guān)懷，而是溺愛(ài)。車胎需要打氣，可是氣太多車胎便會(huì)爆炸；花草需要陽(yáng)光，可是陽(yáng)光太強(qiáng)烈花朵便會(huì)被曬死；人需要關(guān)愛(ài)，可是愛(ài)太多便成了傷害。
托爾斯泰說(shuō)：“神奇的愛(ài)，使數(shù)學(xué)法則失去平衡�！睈�(ài)是一把雙刃的利劍，一旦使用不好，便會(huì)適得其反，只有正確的使用它，才能使人們感受到愛(ài)如春天般的溫暖，才能發(fā)揮這神奇的愛(ài)的最大效用，成為人世間最美好的情感！
愛(ài)的六年級(jí)作文12
父母很討厭我寫(xiě)作文時(shí)的習(xí)慣：聽(tīng)歌。事實(shí)上，何止是討厭呢?簡(jiǎn)直是“深惡痛絕”。多少次，他們決然地沒(méi)收了我正在播放音樂(lè)的手機(jī)，或是拔出了存儲(chǔ)卡。我很無(wú)奈：音樂(lè)是我靈感的主要源泉，離開(kāi)了音樂(lè)，我不知道還怎么寫(xiě)下去。是的，我喜歡的歌往往會(huì)給我的文字蒙上一層淚水的顏色，也賦予了它們靈氣、個(gè)性與美麗。
中國(guó)風(fēng)的輕音樂(lè)是我的最愛(ài)。輕靈純凈的曲調(diào)中又帶些古樸，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地繾綣成五十弦端的錦瑟年華。哀而不傷、深遠(yuǎn)的簫聲幻化出誰(shuí)在馬嵬坡下的決絕?精致的笛音綿亙成誰(shuí)化的蝶影?激越的胡笳閃現(xiàn)著誰(shuí)的淚光?遺世的箏曲又氤氳開(kāi)誰(shuí)的祈愿?明明是恬淡精致幾成梵唱的樂(lè)句，卻分明映出那些刻骨銘心的痛和無(wú)言以對(duì)的`愁。只是這樣的樂(lè)曲，卻往往給我以最理性的思緒。
法文歌和日文歌也是我比較喜歡的。我能聽(tīng)懂其中一些，但更喜歡聽(tīng)不懂的那些。這時(shí)的我，似乎置身古老的時(shí)空秘境中，記憶的碎屑在夜鳶的長(zhǎng)鳴中撲簌簌地打碎了湖面上淡然的星光，那些好聽(tīng)又陌生的字眼在櫻花樹(shù)中交相輝映地升起，旋轉(zhuǎn)出神秘的咒文，在暗夜的穹窿中拼成華麗而繁復(fù)的圖騰。
我便在每一個(gè)小節(jié)間用文字刷刷地給思想添上拍號(hào)抑或休止符。
因?yàn)橛幸魳?lè)，我留住了生活中無(wú)數(shù)絢爛的剎那。
因?yàn)橛幸魳?lè)，我記下了腦海中無(wú)數(shù)唯美的瞬間。
因?yàn)橛幸魳?lè)，我儲(chǔ)存了心靈中無(wú)數(shù)精致的閃念。
而這一次，我終于可以為歌而寫(xiě)，為歌而記。
愛(ài)的六年級(jí)作文13
說(shuō)笑，誰(shuí)說(shuō)不熟悉？但是總有一個(gè)微笑，我永遠(yuǎn)也忘不了，更別說(shuō)忘記了，它讓我又有了信心和勇氣…
我記得那是一個(gè)相當(dāng)灰暗的日子，仿佛天空想讓我記住這一天，這一件事。當(dāng)時(shí)我三年級(jí)。期中考試的時(shí)候，我有一篇英語(yǔ)和語(yǔ)文的復(fù)習(xí)論文。我以為我考的不錯(cuò)，但是可以發(fā)下來(lái)看看：語(yǔ)文83分，英語(yǔ)81分。突然，我的腦子一片空白。下課鈴一響，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快。有些人在用呆滯的眼神整理完書(shū)包后，不得不隨隊(duì)下樓。這一刻，第一次感覺(jué)書(shū)包好重…
回到家，我在家里的學(xué)校課本上糾結(jié)著一行醒目的作業(yè)，修改了——，簽了字。自然修改已經(jīng)完成了，但是簽名的事情我無(wú)能為力。但這是作業(yè)，我只好硬著頭皮把要簽的卷子給我媽。本應(yīng)到來(lái)的“風(fēng)暴”并沒(méi)有像預(yù)期的那樣出現(xiàn)�；秀敝�，耳邊出現(xiàn)了一個(gè)如天籟般的聲音：“考試不是很好，下次再努力吧�！�
我猛然抬頭，看見(jiàn)媽媽在沖我微笑。然后他把簽好的試卷遞給我。第一次發(fā)現(xiàn)媽媽臉上有幾條代表時(shí)間流逝的皺紋。良久，兩行淚流了下來(lái)。模糊的眼神告訴我，太陽(yáng)整天被云掩埋，在媽媽微笑的那一刻，也是它即將沉入地平線的最后幾分鐘，終于沖破云的`屏障，發(fā)出一天中最后一次的光芒！我擦干眼淚，走進(jìn)自己的房間，看著外面玩耍的孩子們?cè)谙﹃?yáng)中漸漸遠(yuǎn)去，漸漸遠(yuǎn)去。我站在窗臺(tái)上，看著漸暗的夕陽(yáng)，突然明白了什么。我想：這可能就是那種變老了卻一直不變的愛(ài)情吧！
夕陽(yáng)下的那個(gè)冬日，那兩張簽過(guò)字的紙，那永恒的微笑，這一切都讓我更加清楚的知道媽媽對(duì)我深深的永恒的愛(ài)！
愛(ài)的六年級(jí)作文14
曾記得有位哲人說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。一個(gè)好習(xí)慣可以使人受益終身，好習(xí)慣有很多：誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、獨(dú)立自主、堅(jiān)韌執(zhí)著……每天堅(jiān)持讀書(shū)也是一種好習(xí)慣。
小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都給我講幾個(gè)有趣的故事，我知道了狡猾的狐貍、愚昧的國(guó)王、聰明的小紅帽、正義的阿凡提……我聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。長(zhǎng)大了，我開(kāi)始嘗試自己閱讀書(shū)籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就跑去問(wèn)媽媽，漸漸地，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，這讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。后來(lái)，我已不滿足只讀一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)了，圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)就像磁石一樣吸引著我：優(yōu)美的詩(shī)歌、神奇的'科普書(shū)、還有跌宕起伏的小說(shuō)等等。我一有時(shí)間就會(huì)去那里“大飽眼�！�。同時(shí)，閱讀也擴(kuò)大了我的詞匯量，寫(xiě)作文時(shí)多了些靈感，而且還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，課間要看、放學(xué)要看、睡覺(jué)前還要看，書(shū)就像我的影子，更像我的朋友，與我寸步不離，朝夕相伴。
有一次，我正讀一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《紅豺》，看到“火燒云”為了救“甜點(diǎn)心”而不惜犧牲自己的生命，我感動(dòng)地淚流滿面，這時(shí)候，我并沒(méi)有注意到媽媽已經(jīng)走近我，“豆豆!”我猛一抬頭，媽媽看見(jiàn)我臉上的淚痕，便問(wèn)：“怎么，是傷心啊，還是感動(dòng)啊，還是紅豺欺負(fù)你了?”我又破涕為笑……讀書(shū)給了我太多快樂(lè)的記憶。
書(shū)是良師益友，書(shū)的世界五彩斑斕，博大精深，每天堅(jiān)持讀書(shū)，是一種習(xí)慣，更是一種享受，你也一起來(lái)吧，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!
愛(ài)的六年級(jí)作文15
我的媽媽是一名普通的家庭主婦，辛苦的操勞使她的手上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)大小不一的繭子；在她那曾烏黑的頭發(fā)上，多了幾絲銀發(fā)；那曾白皙的臉上，不知何時(shí)多了幾道因辛苦而長(zhǎng)出的皺紋……
每天清晨，媽媽用鍋碗演奏的交響曲把我從睡夢(mèng)拉回現(xiàn)實(shí)。吃好早飯后，媽媽便會(huì)送我去上學(xué)，之后去菜市場(chǎng)買菜，洗衣服……
記得我上五年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)體育課上，我不小心把一雙嶄新的白色旅游鞋弄臟了。鞋子上全是黑乎乎的腳印。在大冬天里，我怕媽媽發(fā)現(xiàn)，責(zé)罵我，于是我想自己洗干凈，可在寒冷的冬天里，水，冷冰冰的。我就把它放到了一個(gè)昏暗的角落里。
晚上，我正在房間里做著作業(yè)，忽然，我聽(tīng)到了一聲聲有節(jié)奏的刷，刷，刷聲，我尋聲找去，發(fā)現(xiàn)洗衣間里的水正在流淌，看見(jiàn)媽媽正在刷著我的旅游鞋。天氣很冷，加上水是冰的，媽媽的手早已凍得發(fā)紫，我悄悄地站在媽媽身后，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。良久，媽媽才發(fā)現(xiàn)了身后的我，：“好孩子，趕快去做作業(yè)吧！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。我低下頭，一臉愧疚的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起�！薄皼](méi)事，下一次小心�！鳖D時(shí)，我的淚水模糊了視線，媽媽走到我身邊，用毛巾擦了擦手，一邊摸著我的'頭，一邊說(shuō)：“別哭了，都多大了�！笨晌业臏I還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
雖然那時(shí)寒風(fēng)凜冽，但我全身都很暖，很暖，心里……
啊，媽媽！你是大山，我就是依偎在你身上的小樹(shù)；你是大海，我就是航行在大海之上的小船；你是藍(lán)天，我就是在藍(lán)天中自由翱翔的鳥(niǎo)兒……
現(xiàn)在，我只想大聲的對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”
【愛(ài)的六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
愛(ài)六年級(jí)作文02-03
愛(ài)的作文六年級(jí)10-31
六年級(jí)的愛(ài)作文12-29
六年級(jí)作文:愛(ài)的ＱＱ03-27
父母的愛(ài)六年級(jí)作文01-10
父母的愛(ài)六年級(jí)作文05-11
媽媽的愛(ài)六年級(jí)作文01-25