[優(yōu)選]六年級(jí)年的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　記得西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣的力量是巨大的。”好的.習(xí)慣能讓人受益終生，而壞的習(xí)慣卻讓人受害不淺。下面我就來(lái)分析一下我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。

　　星期天，我拿著一本作文書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)，看到興致處，便“哇塞”大叫一聲，外婆聞聲急忙趕了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正對(duì)著書(shū)本喃喃：“這篇文章太幽默了，笑死我了……”她沖我喊到：“傻丫頭，你又怎么了？”我知趣地朝外婆做了個(gè)鬼臉，然后自顧自念起文章來(lái)。外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，這孩子讀書(shū)都讀瘋了呢！”

　　你看，我就是這樣一個(gè)對(duì)讀書(shū)有著幾分癡迷的人！

　　考試結(jié)束了，老爸說(shuō)要帶我去家樂(lè)福看電影，我一看表，現(xiàn)在已是下午四點(diǎn)，心想：這每日必修課——鋼琴不彈了嗎？這可怎么辦？只聽(tīng)得老爸在那邊喊：“董董，吃完飯我們就出發(fā)哦！”我沒(méi)有應(yīng)話，而是徑直坐在了琴凳上，認(rèn)真彈起了練習(xí)曲。爸爸走出了廚房，朝我豎起了大拇指，并嘿嘿一笑：“董董真不錯(cuò)！”你看，我就是這樣一個(gè)做事有著幾分原則的人！

　　我正在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，頭不經(jīng)意間越低越下，爸爸正巧看見(jiàn)，河?xùn)|獅吼一聲：“頭要抬高，你是準(zhǔn)備和書(shū)來(lái)個(gè)親密接觸呀！”我的臉青一陣紫一陣，只好刻意把頭抬高，爸爸這才心滿意足地走開(kāi)了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我的頭又不知不覺(jué)地低下了，久而久之就成習(xí)慣了。體育課上偶爾一次測(cè)試視力，我的眼睛只有“5。0”了，嚇得我再也不敢和書(shū)本靠得這么近了。

　　你看，有壞習(xí)慣就會(huì)“遭殃”吧！

　　我的這兩個(gè)好習(xí)慣伴我徜徉書(shū)山書(shū)海，暢游音樂(lè)世界，盡享生活的情趣和快樂(lè)，而我的這個(gè)壞習(xí)慣則讓我的健康遭遇了危機(jī)，我可得好好下決心改一改了。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　炎炎夏日，知了不知疲倦的叫著，趁著今天下午我有大把大把的時(shí)間，所以我準(zhǔn)備去一趟我的秘密花園。

　　說(shuō)實(shí)話我的心情不怎么好，因?yàn)轫斨�考試的壓力和父母的期盼讓我感到我像一只脫離了水的魚(yú)……

　　近了，更近了，那只脫氧的魚(yú)又重新回到了水中，又擁有了安全感，這里對(duì)她來(lái)言就是第二個(gè)家…… 沒(méi)錯(cuò)，這里就是我的秘密花園，一個(gè)神奇的地方，到了這里，我聽(tīng)不到了父母的嘆氣，聽(tīng)不到了老師的責(zé)備，一切都是嶄新的。我，又活了過(guò)來(lái)！

　　我撥開(kāi)草叢，看見(jiàn)了我種下的玫瑰花，嗯——好像只能用妖嬈來(lái)形容她了。這幾朵簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的玫瑰又給我的秘密花園增添了幾分色彩。

　　綠色的`爬山虎繞著大樹(shù)清晰的輪廓小心翼翼的往上爬，生怕一個(gè)不留神就把自己摔個(gè)遍體磷傷，蝴蝶都看不下去了，飛到上邊幫他一把。

　　躺在草坪上，青草和泥土的芳香便撲鼻而來(lái)，那是大自然的味道。沒(méi)有那種刺鼻的香水味，也沒(méi)有難聞的胭脂味，只有大自然中，夏天的味道，很純真，很美好，很清新。

　　隨之我和其他小動(dòng)物有一搭，沒(méi)一搭的聊著，和動(dòng)物聊天，很奇怪吧，但我經(jīng)常這樣啊，因?yàn)槲也⒉挥X(jué)得人跟動(dòng)物之間有什么很大的區(qū)別，而我覺(jué)得動(dòng)物不比人差，它們也有自己的思想和生活，所以我總是會(huì)把它們當(dāng)成人類。

　　一直到傍晚，我一直都在這里。晚上，這里更加迷人，如果說(shuō)早上這里是一位單純可愛(ài)的妙齡少女，那么晚上這里就是一位讓人捉摸不透的仙子了，既神秘又美好…… 螢火蟲(chóng)像星星一樣，一閃一閃的，好像再加一個(gè)月亮，這里就是第二個(gè)夜空。有時(shí)候我回把螢火蟲(chóng)當(dāng)成小精靈，然后用一種很奇怪的語(yǔ)言來(lái)跟它們溝通。就比如說(shuō)現(xiàn)在，我把它們捧在手心，像是在保護(hù)什么易碎的物品。再用我自己編出來(lái)的奇怪的語(yǔ)言跟它們溝通，也不知道它們聽(tīng)不聽(tīng)的懂……

　　天很黑了，黑的伸手不見(jiàn)五指，該睡覺(jué)了，嗯，晚安，我的秘密花園……

六年級(jí)年的作文 篇3

　　小學(xué)時(shí)光，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時(shí)候卻是滿滿的不舍。小學(xué)六年，在四班這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，收獲更多的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是濃濃的同窗之情。

　　在六年的'學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的快樂(lè)與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。

　　一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我馬上要跑接力比賽了，因擔(dān)心發(fā)揮不好，影響班級(jí)成績(jī)，焦慮使得我感覺(jué)腿發(fā)虛使不上勁，只能通過(guò)做熱身來(lái)緩解壓力，但比賽開(kāi)始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵(lì)下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著：快！更快，為班級(jí)爭(zhēng)光！當(dāng)我快到終點(diǎn)時(shí)，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬(wàn)歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個(gè)人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。

　　猶記得四年級(jí)學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評(píng)我為優(yōu)秀班干部！我當(dāng)時(shí)只是個(gè)推餐車的，根本不是什么大干部，我覺(jué)得受之有愧。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)推餐車的來(lái)說(shuō)，評(píng)為優(yōu)秀班干部是太過(guò)了，我馬上問(wèn)她，可她卻說(shuō)：“四年來(lái)，你毫無(wú)怨言的工作是你辛勤的見(jiàn)證，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀班干部的見(jiàn)證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車，為班級(jí)做力所能及的事，難道不應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動(dòng)，也非常感動(dòng)。我一直自認(rèn)為自己是一個(gè)壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對(duì)于老師的一番話似乎也很在理，但我還是感覺(jué)對(duì)不起這份榮譽(yù)。

　　燦爛的陽(yáng)光灑入歡樂(lè)的校園，六年的時(shí)光告訴我們是時(shí)候離去。轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無(wú)知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級(jí)讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會(huì)我，努力去克服人生中的重重困難。

　　師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們?cè)斤w越高，祝老師們青春永駐！

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