實驗的作文

時間：2024-01-12 16:23:01 關(guān)于作文我要投稿

關(guān)于實驗的作文15篇[推薦]

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于實驗的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于實驗的作文15篇[推薦]

關(guān)于實驗的作文1

　　科學課上，老師讓我們做實驗。實驗中要用到高錳酸鉀，老師說它具有一定的腐蝕性，手不要碰。

　　我小心翼翼的把高錳酸鉀倒進水里后，發(fā)現(xiàn)水馬上就變成紫色的了。我正要把結(jié)果寫在作業(yè)本上，突然，聽見有個同學喊：“��！我的高錳酸鉀倒出來啦——”隨后，就有一堆同學跑過去看。我又聽見其中有人大叫：“啊，我的'手碰到高錳酸鉀了！”圍觀的似乎似乎幸災樂禍，一直“哇！哇！”地大叫。

　　過了幾分鐘，我后桌叫我看看他的“作品”。我轉(zhuǎn)過頭，只見他把他同桌的筆放到裝高錳酸鉀的瓶子里，而且那個瓶子口很窄，筆放進去，就很難拿出來了，估計這筆也遭腐蝕了。同桌看見了，就大聲抗議起來，說班長都會這樣搞破壞，這事傳開了，又有一堆同學圍過來看高錳酸鉀對筆的作用，整個教室都亂套了！

　　等大家都做好實驗了，老師讓我們?nèi)グ迅咤i酸鉀倒了。在廁所清理時，聽到男廁所那兒很吵。有個女同學去瞄了一下，原來男生他們在相互潑高錳酸鉀，鬧著玩。我好擔心：這樣會把衣服弄臟，也許還會對皮膚有傷害呢！這次實驗課真是混亂啊。

關(guān)于實驗的作文2

　　今天我在家庭實驗室里又做了一個有趣的小實驗名字叫旋轉(zhuǎn)走馬燈。

　　當我聽到旋轉(zhuǎn)走馬燈這個名字時我非常的驚奇，因為這個燈只有在元宵節(jié)燈會才會看到。我好奇的打開了水晶老師發(fā)的視頻。一看材料是一根小牙簽、一根棉線、一支筆、兩個紙杯、一把剪刀、一個打火機、一個小蠟燭、一個膠帶這些這么簡單的.材料也能做成如此神奇的走馬燈。我?guī)е鴿M腦子的疑惑看完了這個視頻。原來這個走馬燈是靠火來工作的。

　　我馬上去找來這些材料開始制作了。先在一個杯子靠近杯底的地方開了四個小窗戶，再在另一個杯子靠近杯底的地方開了兩個大窗戶，方便之后放蠟燭，兩個杯子窗戶開好了我把它倒扣中縫給它們粘了起來。這時我忽然想起開小窗戶這個杯子底部還得加個提走馬燈的繩子，我正著急地再使勁穿但怎么也弄不進去，媽媽看到了幫我把這個繩子從小窗戶里穿進去這個走馬燈馬上就可以拎起來了，我連忙把小蠟燭用打火機點燃放進這個大窗戶的杯底，蠟燭燃燒了一會兒，我手提起走馬燈，走馬燈竟然開始工作了旋轉(zhuǎn)了，我開心地笑了，我的實驗也做成功了。

　　我懷著高興的心情查了網(wǎng)上資料知道了這個走馬燈是利用加熱空氣形成了氣流，并以氣流推動輪軸旋轉(zhuǎn)。又讓我增長了科學知識了，越來越喜歡這個家庭科學實驗室了，期待下次的實驗。

關(guān)于實驗的作文3

　　2月15日上午，我在電腦前跟著水晶老師做了一個非常有趣的實驗雞蛋跳水。

　　為了準備材料，媽媽特意給我煮了6個雞蛋。雞蛋煮熟后，實驗就開始了。首先，把兩個一樣高的玻璃杯裝半杯水，上面放一張光滑的'紙板，然后對著杯口的地方放兩個紙筒，紙筒上面各放一個熟雞蛋。擺好后，我有些緊張，就擔心雞蛋會掉到地上，半天也不敢動手抽紙板。媽媽看我猶豫不決的樣子，給我演示了一遍，紙板嗖地一下抽出來，當?shù)囊宦暎瑑蓚€雞蛋同時掉進了杯子里。

　　看著媽媽的操作，我覺得很簡單很容易，于是自己動手。第一次，抽紙板太慢了，拉斜了，一個雞蛋掉進杯子里，一個雞蛋掉在了地上。第二次，我吸取第一次失敗的教訓，抽紙板的時候動作快速麻利，但又拉斜了，還是只有一個雞蛋掉進杯子里。媽媽說我太緊張了，要放松一點。我總是怕雞蛋掉地上摔碎，干脆把它們當成摔不破的乒乓球，于是我又進行了第三次實驗。把雞蛋擺好，我迅速地拉紙板，當，兩個雞蛋都掉進杯子里了。實驗成功了！

　　通過這個實驗，我明白了慣性原理：雞蛋本來靜止放在紙筒上，快速拉走紙板，雞蛋還沒反應過來，就掉進杯子了。

　　實驗結(jié)束了，6個雞蛋也都摔碎了，于是我們一家人就開開心心地把雞蛋吃到肚子里了。

關(guān)于實驗的作文4

　　“好，現(xiàn)在我來給大家發(fā)一些小燈泡，你們發(fā)的小燈泡可能是好的哦，呵呵……”沒錯，這時候胡老師又要給我們做一個關(guān)于電路的實驗呢！

　　我小心翼翼的接過小燈泡，想了想老師說的`話，小燈泡可能是好的但可能是壞的。要用好的電路來測一測到底好還是壞的。于是，我把小燈泡放到了裝燈泡的位置輕輕地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，深怕自己把小燈泡弄壞了。可是小燈泡轉(zhuǎn)緊了居然沒亮，我望著這只“縮頭烏龜”不知道如何是好！

　　可是，老師就仿佛是個嚴格的老板，這個實驗還沒成功。老師又讓我們做另一個實驗了。老師給了我一組亮不起來的電路，讓我們從中檢查出其中哪個東西壞掉了。而且每個小組都要比賽！我聽了這個消息非常沒信心，就猶如一個將要參加大考的學渣一樣。這時候開始比賽了，我垂頭喪氣的把壞掉的電路中的個部位的零件拿出來試了一試。這個時候我發(fā)現(xiàn)有的同學手都在發(fā)抖，有的同學連東西都掉到地上了，還有的同學的電路都斷路了等等……

　　那時，只有我最冷靜了，雖然我那時悶悶不樂但是我還是小心翼翼的把電路搭好。最后我竟然得了第一名！我聽了這個消息一蹦三尺高，高興的不得了。

　　最后，我終于知道了之前那小燈泡為什么不亮了，原來是螺絲沒轉(zhuǎn)緊，下次我還是要多多注意�。�

關(guān)于實驗的作文5

　　今天，老師讓我們做一個小實驗，并把它記錄下來，于是我做了火山爆發(fā)的小實驗。

　　準備材料有紅色色素、小蘇打、白醋、洗潔精、水、量杯、攪拌棒、盤子、準備好以上這些材料后，期待已久的實驗就可以開始了。

　　首先，準備一個盤子，將量杯放在盤子上加水，接著我小心翼翼的將紅色色素滴入水中，攪拌均勻后發(fā)現(xiàn)杯子里的水變成了紅色，然后加入洗潔精，快速攪拌。緊接著在容器溶液中倒入小蘇打用攪拌棒攪拌均勻，最后將白醋倒入溶液中，現(xiàn)在準備工作做完了，我興奮極了，期待的一刻就要到來了！三、二、一！倒醋！激動人心的時刻到了，我喊道。就在這個時候，紅色的溶液就像火山爆發(fā)時的巖漿一樣，冒著泡不斷的流出來。如果不是有心理準備，真的.會被嚇一跳，他們就像火山模型，最上面的洞里，噴出一些巖漿，還冒出了白煙。巖漿順著火山往下流。哇塞，太精彩了！旁邊的弟弟一邊鼓掌一邊說。

　　這次實驗非常成功，可是我還有個疑問，怎么會不停的冒出泡泡呢？于是我上網(wǎng)查找答案，原來小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸的醋以后會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體遇到洗潔精后，就會產(chǎn)生很多泡泡。

　　通過了這次的小實驗，使我懂得了一些有趣的科學知識，激發(fā)了我對科學知識的學習熱情。

關(guān)于實驗的作文6

　　今天，我參加了小記者團舉辦的科學小實驗活動，這次我們要做的實驗是有趣的“水力蹺蹺板”。

　　看完了水晶老師介紹的`視頻，我就迫不及待地行動起來了，我先拉著媽媽為我準備了水、杯子、硬幣、硬紙板、筆和剪刀。我在硬紙板上按照杯口的大小畫了一個圓，在圓的中央畫了一個給硬幣的“座位”，然后把這個重要道具剪下來貼在裝滿水的杯口上，然后開始往“座位”上小心翼翼地放硬幣。

　　第一次我把硬幣放在“座位”偏外的地方，結(jié)果只放了8個硬幣紙板就從水杯上翻下來了。第二次我把硬幣放在濕的硬紙板上，只放了5個紙板就掉了。第三次我吸取了之前的經(jīng)驗教訓，把硬幣放在靠近杯口的地方，結(jié)果放了10個硬幣！我高興得跳了起來。聽媽媽說有的小朋友放了40個硬幣，我羨慕極了。

　　水晶老師說，當杯子裝滿水后，水的表面張力會把紙板拉向水杯，和另一端的硬幣重力相等，卡片兩端保持平衡，硬幣就不會掉下來了。

　　“水力蹺蹺板”不但很好玩，還讓我學到了知識！我真喜歡參加這種活動！

關(guān)于實驗的作文7

　　師簡單說了實驗過程，我們就開始實驗了。

　　我們實驗的目的是測試杯子與碗里的水溫哪個保溫性好。首先，楊金欣在杯子和碗里裝滿水并測量，張雅寧記錄。我們興致勃勃地看著楊金欣測量水的溫度。杯子和碗的溫度都是一樣的，此時，我仿佛看到杯子和碗起了糾紛，都說自己的保溫性好。楊金欣先測量了一開始的水溫，都是一樣的：27攝氏度。我又看見杯子和碗相互說：“等著瞧！”我迫不及待地想看結(jié)果，但是三分鐘竟是如此漫長，讓我失去了耐心。正當我四處張望的'時候，三分鐘到了。我緊緊地盯著楊金欣手里的溫度計，碗里的水溫是21攝氏度，而杯中的水溫24攝氏度。碗顯然下降的快一些，但是碗并不服氣說：“現(xiàn)在不一定是結(jié)果�！庇诌^了三分鐘，碗的溫度19攝氏度，而杯子的溫度22攝氏度。我們一直測試到18分鐘，杯子里的溫度還是比碗里的溫度高，所以碗甘拜下風，杯子的保溫性的確更好！

　　實驗結(jié)果告訴我杯子的保溫性好，但我疑惑不解：這是為什么？老師說：“因為杯子的杯口小，而碗里的碗口大。杯子與空氣的接觸面小，所以杯子的保溫性好！”這個實驗還讓我知道生活常識：以后喝水想喝溫熱的，用杯子喝；想喝稍微涼一點的，就用碗喝。這次的實驗讓我受益匪淺！

關(guān)于實驗的作文8

　　我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以后，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。

　　同學們都說雨后到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過后，我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。

　　星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的。

　　試驗開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起了我的媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，我的媽媽相信你能行！”于是，我打起精神，繼續(xù)做試驗。我拿來《十萬個為什么生物篇》，開始查找一些有關(guān)蚯蚓的`資料。翻著翻著，我找到了答案。哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關(guān)起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！看到這兒，我仿佛看到了勝利的曙光，又有自信了！

　　兩天后，當我再去看我的蚯蚓時，我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！我把這事告訴了我的媽媽，她微笑著說：“哈哈我們家兒子也會自己鉆研，自己做試驗啦！”

　　這就是我以前做過的小試驗，很有趣吧！

關(guān)于實驗的作文9

　　周六下午，爸爸媽媽帶我去做實驗——“救火英雄”。今天的實驗內(nèi)容是怎么滅火。你知道的其實太簡單，是不是想到用水啊，其實還有其他的方法呢！

　　今天給我們上課的是哈士奇老師和史迪奇老師。他們穿著白大褂，哈士奇老師還戴了一頂卷發(fā)毛，超級搞笑。我們每個小朋友也穿了白大褂，做實驗都需要穿哦！他們先做了自我介紹，還讓大家介紹自己。

　　現(xiàn)在正式開始做實驗了。老師說要形成火，是需要氧氣的，我們要滅火，就是要隔絕氧氣。老師介紹了第一種滅火的方法：用沙子滅火。他告訴我們，沙子先生一屁股坐在了火焰先生的腦袋上，火焰先生就呼吸不到氧氣了，所以它就滅了。要注意的是沙子不能一點一點的去滅火，必須一下子全部蓋住火焰。老師還說家里鍋著火，最簡單的方法是用鍋蓋蓋住。

　　第二種方法是用干冰滅火。我知道干冰就是固體的`二氧化碳，它的溫度是零下78度，溫度一高它就看不見嘍。

　　第三種方法用泡沫來滅火。我們體驗了如何使用抽濾瓶，這里面也放了干冰，還有熱水。

　　介紹完三種滅火方法后，老師讓我們自己做了一個小滅火器，還用這個滅火器滅了蠟燭的小火�？匆娀鸲急粶缌耍覀兌挤浅ｉ_心，還拍了一張歡樂的合影。

　　我覺得做實驗很好玩、很有趣，能學到很多的知識，讓我們變得更聰明。我推薦大家都要去上實驗課哦。

關(guān)于實驗的作文10

　　老師今天給了我們一個任務，把雞蛋放入清水里，撒上鹽看看有什么變化？老師說會孵出小雞，我有點不相信，同學說蛋殼會變軟的，我也半信半疑，我想做個實驗，看看到底會有什么結(jié)果。

　　回家我就去找媽媽要了幾元錢，急匆匆地朝菜場跑去。買好了雞蛋，就把它放到杯子里，倒上清水，發(fā)現(xiàn)蛋是沉下去的。按照老師的要求，撒上一大勺的鹽，便用筷子迅速的攪拌起來。做完了這些，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，希望能看出什么變化來�？墒怯^察了好久，雞蛋還是沒變化，我氣得火冒三丈，正當我要把它敲碎時，媽媽來了說：“孩子，做事要有耐心的，像你這樣會半途而廢的。”聽了媽媽的話，我就繼續(xù)靜下心來，慢慢的.觀察，居然發(fā)現(xiàn)雞蛋像風箏一樣，在水里飄來飄去，上下浮動著。

　　我覺得很奇怪，就跑去問媽媽，媽媽說：“因為雞蛋密度比清水大，放入鹽就增加了水的密度，當鹽水的密度比雞蛋重是，雞蛋就可以漂浮起來�！�

　　原來雞蛋和水也有這么多的知識，我要努力學習，多看課外書，讓自己的知識更加的豐富！

關(guān)于實驗的作文11

　　科學是什么？科學是大膽的質(zhì)疑與實踐，科學是智慧與勞動的結(jié)晶。只有大膽地對科學實驗產(chǎn)生質(zhì)疑才能獲得科學的快樂。就在上周，老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的科學實驗，引領(lǐng)我們踏入科學的.殿堂。

　　老師先在投影上給我們做了演示：拿出一節(jié)1號電池裝在了一個發(fā)電裝置上，接著又用電線把它們接起來后，電線另一頭的鐵釘竟然把大頭針吸了起來，老師給我們做了講解說這是電能產(chǎn)生的能量把大頭針給吸了起來。老師還給我們講了同極相吸、異極相斥的原理。

　　然后老師讓我們四人小組為單位自己動手做實驗，一開始我們七手八腳地把裝置安裝好了，后來一試才發(fā)現(xiàn)原來電池裝反了。我們又把它重新安裝了一遍也沒成功，一檢查才發(fā)現(xiàn)電線沒連接好。經(jīng)過我們不懈的努力，終于成功了，我們?nèi)M人歡呼了起來。老師又讓我們做另一個實驗，用鐵的一頭去吸指南針看它會發(fā)生什么變化，我們剛要做下課鈴聲卻響了，有趣的實驗課也結(jié)束了。

　　科學精神是堅忍不拔、一絲不茍的。這是很可貴的品質(zhì)，我們不僅在科學試驗中需要它，在日常生活中它更是必不可少的。我們一定要養(yǎng)成一絲不茍，堅忍不拔的精神，讓它助我在未來生活中走向成功。

關(guān)于實驗的作文12

　　星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當聽到主持人說："水的表面有張力"時，我覺得很奇怪，連連提出許多問題。為了解開這些心中之謎，我想親自做個小實驗。

　　我查閱了許多有關(guān)"資料"，查了好一會，可都沒找到。終于，在《小學生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。我仔細閱讀了實驗的全過程，又一一參照書上的實驗步驟。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚5分的'硬幣。在做實驗之前，根據(jù)我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒溢出來。怎么，我的猜想錯了，是不是再多放些硬幣水就會溢出來呢？接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒溢出來�？晌野l(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來是平的，現(xiàn)在卻凸了出來。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧！真有趣！

　　通過這個小實驗，使我增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力與動手能力，我的頭腦和手變靈巧了。

關(guān)于實驗的作文13

　　在電影《非誠勿擾》里，我看到范偉扮演的大老板吃雞蛋時只剝了一部分雞蛋皮，然后一吹，雞蛋一下子就脫皮了。當時我很納悶兒，這是為什么呢？于是我親手做了一次“吹雞蛋”實驗。

　　首先，將一個新鮮的生雞蛋煮熟。為了便于剝?nèi)サ皻�，雞蛋剛出鍋時，要用涼水浸泡一會兒。從涼水中拿出雞蛋后，先將雞蛋圓頭部分敲出一個小洞，把里面的軟皮剝開；然后采用相同的方法再把雞蛋尖頭的部分也剝開。接下來我用嘴對著圓頭部分剝開的孔使勁兒吹氣，試圖把雞蛋從蛋殼里吹出來，但沒有成功。我把尖頭部分的孔又擴大了些，可還是沒有成功。我有些泄氣了，可電影里明明是能吹出來的啊？正當我一籌莫展時，我的媽媽來幫我了。我的媽媽看了看我的雞蛋，然后對我說，雞蛋的殼是沒有彈性的，要想把雞蛋吹出來，孔必須足夠大。

　　按照我的媽媽的.建議，我把尖頭部分的孔又剝大了些，對著雞蛋說：“這回該行了吧！”然后，我對著圓頭部分使勁兒地吹，“呼——呼——”漸漸地，蛋清包裹著蛋黃一點兒從蛋殼中擠了出來，一下子掉到了桌子上。對著掉下來的這個白胖白胖的家伙，我心里樂開了花。啊！終于成功了！

　　做完實驗我心想：如果我再堅持一下，繼續(xù)擴大蛋孔，即使沒有我的媽媽的指導，我也會成功的。這就說明，科學需要百折不撓的精神，需要堅持才能成功！

關(guān)于實驗的作文14

　　開始做實驗啦，名字叫“吹不滅的火苗”。我感覺丈二和尚摸不著頭腦�；鹈缡禽p而易舉就能吹滅的'呀？我滿腦的疑問，感覺老師在騙我們呀！

　　實驗道具分別是：一張白紙、一個打火機、一卷膠帶。先把紙卷起來，然后用膠帶把白紙的角粘起來。把打火機一按，“啪”，打火機上的一個小孔里冒出了火。這實驗到底怎么做呢？我很想知道。

　　開始啦！我們先讓戴瑋澤來吹火苗，看看能不能吹滅。他先吸了一口氣，然后用力把氣吐出來，可火苗就是跟他作對，就是不熄滅。吹完了她上氣不接下氣，臉紅彤彤的。第二次輪到姜澤軒了，他也吸了一大口氣，用力地把氣吐了出來，可火苗還是沒被吹滅，像跳起了舞，那一張白紙都給吹飛了，火苗紋絲不動。他兩次都沒成功，都失敗了。火苗像在說：“來啊，來啊，來啊。你吹不滅吧！你就是吹不滅我�！�

　　接下來，女生來吹了！朱儷娜第一個來吹，老師就把圓桶倒過來，開了打火機，她一吹，哇！她只是輕輕一吹，就把火苗吹滅了。到底是怎么回事呢？之前男生吹得臉紅紅的，上氣不接下氣，而我們女生只輕輕一吹，火苗就消失啦？

　　原來男生吹小口洞的時候，氣全散開了，而女生吹時是小口對火苗，氣都集中起來把火苗吹滅了。當然，男生吹不滅，女生吹得滅了啦！

　　這個實驗太好玩了，生活中也有很多實驗，等你去發(fā)現(xiàn)哦！