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關(guān)于開(kāi)端作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)端作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于開(kāi)端作文1
解除饑餓的威脅，走上艱辛的道路讀《勞動(dòng)的開(kāi)端》有感翻開(kāi)課本的51頁(yè)，一行醒目的大字“勞動(dòng)的開(kāi)端”把我們帶入了作者吳運(yùn)鐸，艱辛的生活歷程。為了解除饑餓的威脅，作者吳運(yùn)鐸被迫去挑煤，從而在他幼小的肩膀上擔(dān)負(fù)起了生活的重?fù)?dān)一位年僅十二歲的`孩子呀！本應(yīng)在學(xué)校里與伙伴玩樂(lè)，回家又與父母一起生活，過(guò)著一日有三餐，坐下就吃的生活。但在哪時(shí)，有錢(qián)的人便可以以勢(shì)欺人，不管他人的死活，把每一個(gè)勞動(dòng)者，看待成狗一般，管你干不干，反正你沒(méi)錢(qián)，就得受欺侮！
文中令我最感動(dòng)的句子是描定吳運(yùn)鐸傷痕累累的句子。特別是：“紅腫的肩頭跟滾水燙過(guò)一般疼；胳膊破了好幾道口子”從中，我感受到吳運(yùn)鐸一個(gè)年僅十二歲的窮孩子身體又不好又瘦，但生活把他壓垮了，迫使他用勞動(dòng)解除饑餓的威脅“一分耕云，一分收獲”正是吳運(yùn)鐸一步一個(gè)腳印，將生活的壓力承擔(dān)在自己幼小的肩上，才有了窮人們的出頭之日。
小吳運(yùn)鐸��！你知道一個(gè)十二歲的孩子理應(yīng)干什么嗎？你知道他們所能承受的壓力有多少嗎？你又知道十二孩子，能這家里分擔(dān)些什么嗎？你三江知道，我想你也不愿知道。如果是我在挑煤，生活這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義了，已經(jīng)處在絕境的我，徹底的被生活打垮了。
不用說(shuō)，一個(gè)十二歲的孩子，在一個(gè)普通的城市家庭所過(guò)的生活已經(jīng)到了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的程度了，而你吳運(yùn)獨(dú)鐸，卻挑起了家里的一切負(fù)擔(dān)，不得不說(shuō)，你是個(gè)頂天立地的男子漢，你用勞動(dòng)解除饑餓的威脅，你是勞動(dòng)之門(mén)的開(kāi)啟者，是光明大道上的贏家！
關(guān)于開(kāi)端作文2
俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，萬(wàn)事開(kāi)頭難。只有經(jīng)歷過(guò)過(guò)去，你才會(huì)覺(jué)得輕松很多。
高一的時(shí)候，因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，很多事情都很快就知道了。當(dāng)然也有不好的地方。
我對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)著迷。
當(dāng)時(shí)我看到的是瘋狂。只要能看到，我就會(huì)拿出手機(jī)看一會(huì)兒。沖啊，追書(shū)啊，看書(shū)啊，真是瘋了。
看多了，很多小說(shuō)的套路自然清晰，讓人手癢。但是那時(shí)候我總覺(jué)得作者這個(gè)詞真的離我很遠(yuǎn)，就是屬于那種所有會(huì)寫(xiě)書(shū)的人都是大神的感覺(jué)。直到有一天，發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多同學(xué)在追小說(shuō)，還有一些同學(xué)在學(xué)校偷偷寫(xiě)小說(shuō)，激起了我寫(xiě)書(shū)的沖動(dòng)。
我非常喜歡寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
寫(xiě)作，尤其是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，對(duì)我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是一段孤獨(dú)的旅程。當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候還不知道網(wǎng)上發(fā)表的問(wèn)題，就私底下寫(xiě)在本子上，互相交換意見(jiàn)。后來(lái)越來(lái)越喜歡了，學(xué)到了很多寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，怎么發(fā)表，什么是簽約，的'稿費(fèi)是多少。/.
所以，我有了新的目標(biāo)簽合同！
我的目標(biāo)是簽約！我開(kāi)始認(rèn)真研究寫(xiě)書(shū)的問(wèn)題。寫(xiě)好一部小說(shuō)，不僅要靠套路和激情，更要靠技巧、毅力和想法。
其實(shí)在我平時(shí)看的小說(shuō)里，看起來(lái)是可以寫(xiě)的，但是寫(xiě)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)每天不停更新是很難的，最后寫(xiě)幾十萬(wàn)字或者幾百萬(wàn)字。光有單一的激情是絕對(duì)不夠的，因?yàn)閷?duì)文字獄故事的熱情最終會(huì)演變成每日更新的無(wú)聊、精疲力竭的崩潰。
我自己也有很多問(wèn)題。有時(shí)候，明明知道下一個(gè)情節(jié)該怎么走，寫(xiě)了也編不出來(lái)；我明明知道自己要寫(xiě)什么樣的感覺(jué)，但是寫(xiě)完再看回去，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變了味。我應(yīng)該什么時(shí)候搭建舞臺(tái)？矛盾什么時(shí)候爆發(fā)？懸念什么時(shí)候會(huì)被留下？這些都是我在寫(xiě)作中會(huì)遇到的問(wèn)題，會(huì)感到無(wú)力，無(wú)處可寫(xiě)。
最難的其實(shí)是剛開(kāi)始寫(xiě)作是我的夢(mèng)想，我覺(jué)得我愿意堅(jiān)持下去。我希望我能通過(guò)上一段樓梯來(lái)忘記寫(xiě)作的開(kāi)始。
關(guān)于開(kāi)端作文3
開(kāi)端是事情的開(kāi)頭。春天，是一年四季的開(kāi)端；清晨，是一日生活的開(kāi)端。萬(wàn)事皆有開(kāi)端，開(kāi)端蘊(yùn)含著希望。
我從初一開(kāi)始，學(xué)時(shí)成績(jī)從未在班上十名以外。最差的就是第九名。雖然我很替調(diào)皮，但是一到了考試我就會(huì)努力的復(fù)習(xí)，每天晚上我都要復(fù)習(xí)到10點(diǎn)半左右。本以為在初二上學(xué)期能前進(jìn)幾名。沒(méi)想到卻退到班上十九名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)難以接受的事實(shí)。
這學(xué)期，期中考試后的第二天晚上，我早早地就洗了澡，到床上躺著。那一晚，我想了很多事，甚至想到我以后考不起大學(xué)的'事。我也深刻的反省了自己，這次考試可以說(shuō)是粗心害的。因?yàn)樵诳嘉锢頃r(shí)，有三題忘了做了，一下就扣了十五分。十五分�。∵@就像我剛爬到半山腰就摔了下來(lái)，雖然沒(méi)死，但也半身不遂了。
我又想起在考試前爸爸媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷。我想吃什么就吃什么，想買(mǎi)衣服爸爸媽媽一下給我買(mǎi)了4件，光那一個(gè)月我就花了一千塊。可現(xiàn)在，他們的希望卻變成了失望，他們的付出換來(lái)的卻是我的退步。在我把期中考試的成績(jī)告訴他們時(shí)，本以為會(huì)挨打，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“快去洗手吧！我做了你最喜歡吃的紅燒肉�！边@次爸爸媽媽雖然沒(méi)有打我，但他們的原諒卻比挨打更使我難過(guò)。
從那晚開(kāi)始，我以這次期末考試為開(kāi)端，給自己定下了一個(gè)闖進(jìn)班上前五的目標(biāo)。為此我從周一至周五幾乎很少上網(wǎng)，籃球每周也只打1次。因?yàn)槲乙呀?jīng)把精力投入到了學(xué)習(xí)上，也是為了有一個(gè)完美的開(kāi)端。
老師也說(shuō)：“一個(gè)好的開(kāi)始，就是成功的一半�！彼晕乙欢ㄒ惯@個(gè)開(kāi)端完美，一定要！
關(guān)于開(kāi)端作文4
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”、”好的開(kāi)始是成功的一半”。這些名言警句都告訴了我們開(kāi)端對(duì)于成功的重要性。
《相對(duì)論·蝴蝶效應(yīng)》中有這樣一句話(huà)：系統(tǒng)初始量微小的變化，便能引起計(jì)算結(jié)果的巨大誤差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動(dòng)，便會(huì)引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴。
萬(wàn)事開(kāi)端的好壞，往往預(yù)示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。
初三的開(kāi)端，也許有人認(rèn)為中考還有一年之隔，實(shí)際上中考已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫……
初三的開(kāi)端，沒(méi)有了喧囂與浮躁，沒(méi)有了不安與打鬧；有的只是一份寧?kù)o，一份緊張，一份忙碌，一份充實(shí)。年輕的心靈在學(xué)習(xí)中悸動(dòng)。
我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識(shí)的海洋，縱情于學(xué)習(xí)的世界，開(kāi)始了我的尋夢(mèng)，用我年輕的心去開(kāi)啟年輕的夢(mèng)。
課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書(shū)籍所代替，耳邊的流行音樂(lè)為純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。
第一次月考優(yōu)異的成績(jī)，肯定了我初三的開(kāi)端，讓我似乎看到了中考的希望——就在不遠(yuǎn)處。
中考在不知不覺(jué)中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或許中考的結(jié)果早已決定，決定于初三的開(kāi)端。也許有人認(rèn)為中考是初中的'終點(diǎn)。但我認(rèn)為中考是人生的又一個(gè)開(kāi)端。我們的信念并不因中考而改變，我們的學(xué)習(xí)并不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。
中考對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)新的開(kāi)端，也可以說(shuō)是一個(gè)驛站；新的萬(wàn)里征程就在我們眼前，我們惟有把握開(kāi)端，樹(shù)立目標(biāo)，才能使我們的前途充滿(mǎn)希望。
回眸一視，感慨萬(wàn)千；放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)開(kāi)端，是成功的呼喚，希望的蘊(yùn)含。把握開(kāi)端，心中充滿(mǎn)希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空！
關(guān)于開(kāi)端作文5
"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨"、"好的開(kāi)始是成功的一半"。這些名言警句都告訴了我們開(kāi)端對(duì)于成功的重要性�！断鄬�(duì)論o蝴蝶效應(yīng)》中有這樣一句話(huà)："系統(tǒng)初始量微小的變化，便能引起計(jì)算結(jié)果的巨大誤差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動(dòng)，便會(huì)引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴。"
萬(wàn)事開(kāi)端的好壞，往往預(yù)示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。
20xx年9月1日，初三的開(kāi)端，也許有人認(rèn)為中考還有一年之隔，實(shí)際上中考已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫……
初三的開(kāi)端，沒(méi)有了喧囂與浮躁，沒(méi)有了不安與打鬧；有的只是一份寧?kù)o，一份緊張，一份忙碌，一份充實(shí)。年輕的心靈在學(xué)習(xí)中悸動(dòng)。
我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識(shí)的海洋，縱情于學(xué)習(xí)的世界，開(kāi)始了我的尋夢(mèng)，用我年輕的心去開(kāi)啟年輕的夢(mèng)。
課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書(shū)籍所代替，耳邊的流行音樂(lè)為純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。
第一次月考優(yōu)異的成績(jī)，肯定了我初三的開(kāi)端，讓我似乎看到了中考的希望--就在不遠(yuǎn)處。
中考在不知不覺(jué)中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或許中考的結(jié)果早已決定，決定于初三的開(kāi)端。也許有人認(rèn)為中考是初中的終點(diǎn)。但我認(rèn)為中考是人生的`又一個(gè)開(kāi)端。我們的信念并不因中考而改變，我們的學(xué)習(xí)并不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。
中考對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)新的開(kāi)端，也可以說(shuō)是一個(gè)驛站；新的萬(wàn)里征程就在我們眼前，我們惟有把握開(kāi)端，樹(shù)立目標(biāo)，才能使我們的前途充滿(mǎn)希望。
回眸一視，感慨萬(wàn)千；放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)開(kāi)端，是成功的呼喚，希望的蘊(yùn)含。把握開(kāi)端，心中充滿(mǎn)希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空!
關(guān)于開(kāi)端作文6
"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨"、"好的開(kāi)始是成功的一半"。這些名言警句都告訴了我們開(kāi)端對(duì)于成功的重要性�！断鄬�(duì)論·蝴蝶效應(yīng)》中有這樣一句話(huà)："系統(tǒng)初始量微小的變化，便能引起計(jì)算結(jié)果的巨大誤差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動(dòng)，便會(huì)引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴。"
萬(wàn)事開(kāi)端的好壞，往往預(yù)示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。
20xx年9月1日，初三的開(kāi)端，也許有人認(rèn)為中考還有一年之隔，實(shí)際上中考已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫……
初三的開(kāi)端，沒(méi)有了喧囂與浮躁，沒(méi)有了不安與打鬧；有的只是一份寧?kù)o，一份緊張，一份忙碌，一份充實(shí)。年輕的心靈在學(xué)習(xí)中悸動(dòng)。
我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識(shí)的海洋，縱情于學(xué)習(xí)的世界，開(kāi)始了我的尋夢(mèng)，用我年輕的心去開(kāi)啟年輕的夢(mèng)。
課堂上的懶散為抖擻的'精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書(shū)籍所代替，耳邊的流行音樂(lè)為純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。
第一次月考優(yōu)異的成績(jī)，肯定了我初三的開(kāi)端，讓我似乎看到了中考的希望--就在不遠(yuǎn)處。
中考在不知不覺(jué)中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或許中考的結(jié)果早已決定，決定于初三的開(kāi)端。也許有人認(rèn)為中考是初中的終點(diǎn)。但我認(rèn)為中考是人生的又一個(gè)開(kāi)端。我們的信念并不因中考而改變，我們的學(xué)習(xí)并不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。
中考對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)新的開(kāi)端，也可以說(shuō)是一個(gè)驛站；新的萬(wàn)里征程就在我們眼前，我們惟有把握開(kāi)端，樹(shù)立目標(biāo)，才能使我們的前途充滿(mǎn)希望。
回眸一視，感慨萬(wàn)千；放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)開(kāi)端，是成功的呼喚，希望的蘊(yùn)含。把握開(kāi)端，心中充滿(mǎn)希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空!
關(guān)于開(kāi)端作文7
當(dāng)一個(gè)新生命呱呱落地，那是一個(gè)人一生的開(kāi)端；當(dāng)冰雪消融、萬(wàn)物復(fù)蘇，那是新一年的開(kāi)端；當(dāng)東方吐白、晨曦微露，那是美好一天的開(kāi)端。但是，開(kāi)端又是什么呢？——題記
萬(wàn)物似乎都有屬于自己那個(gè)特別的開(kāi)端，適合的，不搭的，驚奇的，無(wú)謂的，美麗的。八歲那年，我開(kāi)始了我的學(xué)海生涯，時(shí)間恍惚，似乎未曾流淌，可恍眼卻不是當(dāng)初的風(fēng)景了。六年的'記憶似乎只有六分鐘，天下沒(méi)有不散的筵席，為什么有了開(kāi)始就必須有結(jié)束？我的心有些隱隱作痛，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“結(jié)束，亦是一個(gè)開(kāi)端；開(kāi)端，也亦是一個(gè)結(jié)束�！�
就這樣，我似懂非懂地踏入了初中生活有些憧憬，有點(diǎn)向往，更多的是無(wú)奈，我依然割舍不下那份感情，畢竟那六年有太多太多的美好記憶。踏入校門(mén)，忽然感覺(jué)畫(huà)面鮮活起來(lái)，親切而又熟悉。教學(xué)樓、單杠、雙杠、操場(chǎng)、課桌、黑板。忽然，我豁然開(kāi)朗，我讀懂了母親那未說(shuō)明白的話(huà)語(yǔ)。在這陌生的校園里，在這陌生的班級(jí)里，我依然能獲得和自己情投意合的死黨，依然能找到一位位循循善誘的老師，依然能結(jié)識(shí)一段段永恒真摯的友誼，也依然能在這三年留下青春最美好的記憶。
我突然發(fā)覺(jué)，離別不是痛苦，結(jié)束只是為了更好的開(kāi)始。這并不是最后的終結(jié)，而是下一段美好旅程的開(kāi)始。不必太過(guò)留戀已踏過(guò)的美景，因?yàn)榍胺降牡缆愤�很漫長(zhǎng)，未知的絢麗像天空那樣樂(lè)此不疲地蔓延。在下一個(gè)不知是否炎熱的夏天，我們又都將離開(kāi)，但是我會(huì)微笑，微笑著告別這一個(gè)美好時(shí)間片段和關(guān)于他們的一切美好回憶。這段旅程的結(jié)束又將踏向下方土地，又何必難過(guò)。
我迎著陽(yáng)光，微笑著。那句話(huà)，不斷縈繞耳畔：“結(jié)束，亦是一個(gè)開(kāi)端；開(kāi)端，也亦是一個(gè)結(jié)束�！�
關(guān)于開(kāi)端作文8
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”、“好的開(kāi)始是成功的一半”。這些名言警句都告訴了我們開(kāi)端對(duì)于成功的重要性。《相對(duì)論?蝴蝶效應(yīng)》中有這樣一句話(huà)：“系統(tǒng)初始量微小的變化，便能引起計(jì)算結(jié)果的巨大誤差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動(dòng)，便會(huì)引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴�！�
萬(wàn)事開(kāi)端的好壞，往往預(yù)示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。
20xx年9月1日，初三的開(kāi)端，也許有人認(rèn)為中考還有一年之隔，實(shí)際上中考已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫……
初三的開(kāi)端，沒(méi)有了喧囂與浮躁，沒(méi)有了不安與打鬧；有的只是一份寧?kù)o，一份緊張，一份忙碌，一份充實(shí)。年輕的心靈在學(xué)習(xí)中悸動(dòng)。
我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識(shí)的海洋，縱情于學(xué)習(xí)的世界，開(kāi)始了我的尋夢(mèng)，用我年輕的心去開(kāi)啟年輕的夢(mèng)之門(mén)。
課堂上的懶散為抖擻的.精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書(shū)籍所代替，耳邊的流行音樂(lè)為純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。
第一次月考優(yōu)異的成績(jī)，肯定了我初三的開(kāi)端，讓我似乎看到了中考的希望——就在不遠(yuǎn)處。
中考在不知不覺(jué)中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或許中考的結(jié)果早已決定，決定于初三的開(kāi)端。也許有人認(rèn)為中考是初中的終點(diǎn)。但我認(rèn)為中考是人生的又一個(gè)開(kāi)端。我們的信念并不因中考而改變，我們的學(xué)習(xí)并不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。
中考對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)新的開(kāi)端，也可以說(shuō)是一個(gè)驛站；新的萬(wàn)里征程就在我們眼前，我們唯有把握開(kāi)端，樹(shù)立目標(biāo)，才能使我們的前途充滿(mǎn)希望。
回眸一視，感慨萬(wàn)千；放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)開(kāi)端，是成功的呼喚，希望的蘊(yùn)涵。把握開(kāi)端，心中充滿(mǎn)希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空！
關(guān)于開(kāi)端作文9
新的旅程，新的開(kāi)始，新的故事。我們走在嶄新的大路上。
——題記
一路歡歌笑語(yǔ)，一路嬉戲打鬧，我們終于背起了屬于高路程的行囊，褪去了天真的幼稚的殘蛹，以一個(gè)更全面，更有高度的姿勢(shì)，昂首闊步，走在了人生的另一條航線(xiàn)上。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，伴著三年的情誼，三年的努力，三年的頑皮淘氣，我們終還是揮著淚和我們的初中好友“sa gdba”，雖然有很多的不舍，但“大丈夫志在四方”，為了更好的相聚，暫時(shí)的別離是必須經(jīng)受的，何況還有一群新的面孔，需要我們逐一去了解，逐一去認(rèn)識(shí)，不得不說(shuō)，他們更是我們的.新任務(wù)，新挑戰(zhàn)，我們必須以良好的狀態(tài)去迎接自己的新搭檔，新對(duì)手。
“海闖憑鳥(niǎo)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，綠草如蔭的草坪，妖艷欲滴的花圃，整齊化一的校服，干凈整潔的教室，這里的一切無(wú)不帶給人一種舒服的感覺(jué)，無(wú)不給人一種求學(xué)向上的蓬勃朝氣�！靶隆钡男@，讓人感受到儒雅的感覺(jué)，讓人享受到知識(shí)的博大，我相信我們一定可以在這里開(kāi)辟“新天地”，“新”的故事必將從這里發(fā)源�！靶隆钡墓a(chǎn)必將在這里成熟。
“每一個(gè)新的開(kāi)始都是個(gè)獨(dú)立日”新的開(kāi)端新的行動(dòng)，新的思維和境界，每一個(gè)“新”都意味著不同于“舊”，所以，無(wú)論從生活，態(tài)度還是思想方面，我們都不能與初中相同。新的開(kāi)端意味著我們要在生活中盡量擺脫對(duì)別人的依賴(lài)，盡可能地學(xué)著自己長(zhǎng)大；新的行動(dòng)意味著在學(xué)習(xí)和生活態(tài)度上更需認(rèn)真對(duì)待，要時(shí)刻以飽滿(mǎn)的精神和積極的態(tài)度去迎接隨時(shí)會(huì)來(lái)的挑戰(zhàn)；新的思維和境界意味著要站在新的高度上審視自己的人生，明確自己的目標(biāo)，樹(shù)立崇高的理想，本著實(shí)事求是的態(tài)度去一步步地完善自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“新”的故事的開(kāi)端，提醒我們已經(jīng)走在了新的跑道，千萬(wàn)不要落后于人；“新”的故事開(kāi)端告訴我們，一切掌握在自己手中，“新”故事的開(kāi)端暗示我們：向上吧！少年，未來(lái)就在不遠(yuǎn)處等著你。
“新”的故事已從這里發(fā)源。
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