關(guān)于她的作文(匯編15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于她的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于她的作文1

　　我的奶奶是一位六十多歲的老人，她也很嚴(yán)厲，對待我的學(xué)習(xí)不茍言笑。

　　但在其他地方，我卻看到了奶奶另外一面。記得去年暑假，小區(qū)居委會召集垃圾分類志愿者，奶奶主動報(bào)名參加。她每天都堅(jiān)守在垃圾分類點(diǎn)，風(fēng)雨無阻。有一天晚上，雨下得十分大，連傘都撐不住了，風(fēng)在外面呼呼地刮著，把樹都刮彎了，她仍然穿上火紅色的志愿者服裝堅(jiān)持值崗。媽媽帶我去倒垃圾時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到奶奶，耐心的，面帶笑容輔導(dǎo)著大家，垃圾怎么分類。一個(gè)人走了，接著又來了一個(gè)人，奶奶一會兒走到垃圾桶旁，一會兒引導(dǎo)居民倒完垃圾洗手，奶奶一直面帶著笑容，沒有一絲的不耐煩。

　　這時(shí)一個(gè)小男孩走過來扔垃圾，他看見奶奶這么辛苦地執(zhí)勤，他把垃圾一個(gè)個(gè)地分類好，分類丟棄到垃圾桶，突然他發(fā)現(xiàn)濕垃圾里面有一個(gè)塑料袋，他小心翼翼地挑揀出來放在了干垃圾桶中，在一旁的.奶奶微笑地看著這一切，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，親切地夸獎小男孩：你很棒！。小男孩聽到奶奶的夸獎瞬時(shí)也害羞了起來，低著頭往回走，突然他轉(zhuǎn)過身來對著奶奶鞠了一個(gè)躬：您辛苦了。

　　頓時(shí)，奶奶笑了。那笑容像是湖面上泛起了一道漣漪，像一抹淡淡的霞光，從她嘴角上飄了過去。她那雙灰色眼睛呈現(xiàn)出了一團(tuán)溫暖的火焰，她一邊揮手和小男孩告別，一邊轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)認(rèn)真地檢查。奶奶那充滿了愛的笑容，讓我感到那么的溫暖、那么和藹可親。

　　原來，一向?qū)ξ也黄堁孕Φ哪棠桃材苷孤度绱嗣利惖男︻�。那一刻，我明白了，這就是奶奶不同的愛的表達(dá)方式。

關(guān)于她的作文2

　　說到朋友這個(gè)詞，大家會認(rèn)為我要說什么呢？

　　給你一個(gè)發(fā)小和一個(gè)認(rèn)識兩年的朋友。

　　在某種不得已的情況下，如果兩者只能選擇一個(gè)，你會選擇誰？

　　是和你一起長大的發(fā)小，還是那個(gè)只認(rèn)識兩年的朋友？

　　理論上來講，應(yīng)該選擇一起長大的發(fā)小吧。

　　可是，友誼不是其他什么東西，可以用時(shí)間來衡量，一個(gè)人的好壞，時(shí)間會證明，但并不是時(shí)間越長的那個(gè)就是好的。

　　當(dāng)這個(gè)和你一起長大的.發(fā)小，并不是真心待你；而那個(gè)雖說只認(rèn)識兩年的朋友，卻用盡真心待你，對你好，我想，哪怕認(rèn)識時(shí)間再久，你最終也會選擇那個(gè)待你如家人的，并且只認(rèn)識兩年的朋友吧？

　　我有一個(gè)發(fā)小，我比她大半年，我們倆都很內(nèi)向，不過她是個(gè)急性子，我慢吞吞的。

　　從小學(xué)就開始一起玩，那時(shí)候的我們吵架不斷，三天兩頭的合合分分，分分合合，初中時(shí)候一起上下學(xué)，有時(shí)候路上會一起說笑，但有時(shí)候也一路沉默著。

　　有一次，她跟我說：“唉，真讓你悶死了，就不能找個(gè)話題？”

　　聽到這句話，我茫然的看著她，我話不多，她又不是不知道。如果沒有想聊的事，我自然不會說話，何來找話題一說？

　　我沉默了。

關(guān)于她的作文3

　　沒事，不哭，只是一分而已，后面慢慢補(bǔ)。每一次擊劍訓(xùn)練，她都很開朗，好像訓(xùn)練總能給她帶來快樂。那次是我第一次看見她哭。

　　擊打，刺呀！唉，敗了！她很失落地下了場。此時(shí)，有一個(gè)隊(duì)員過來說：打得那么差，怎么會進(jìn)專業(yè)隊(duì)呀！還有你的基礎(chǔ)功該練練了，那么近還刺不準(zhǔn)，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子剛剛，她在一次團(tuán)體訓(xùn)練中刺歪了，一位隊(duì)員看不下去，直接劈頭蓋臉把她說了一通，她哭得很傷心，訓(xùn)練也不得不終止。大家都紛紛安慰她，不哭了，只是一分。別哭了，這一分而已�？墒牵�她的淚水仿佛決了堤的`潮水，怎么都止不住。隊(duì)友們實(shí)在看不下去，紛紛責(zé)怪剛剛那個(gè)隊(duì)員：你不應(yīng)該這樣說她吧！只是一分而已。她輸了已經(jīng)夠難過了，你怎么能這樣？

　　對不起，我不應(yīng)該這么說你的看著她哭得那么傷心，隊(duì)友也低下頭趕緊道歉。沒事，我應(yīng)該好好練練基本功。她一邊抽泣一邊斷斷續(xù)續(xù)地說，說完就失落地離開了。

　　看著她傷心的背影，我覺得大家都是隊(duì)友，當(dāng)有人遇到問題時(shí)，光責(zé)怪是沒有用的，只有一起努力，互相鼓勵(lì)，好好練基本功，才不會在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！

關(guān)于她的作文4

　　她是一位殘疾人，有調(diào)皮的同學(xué)們拿她開玩笑，但她卻不在意，一笑了之，同學(xué)也就不再嘲笑她了。

　　這不，下課了，她不知要做什么，竟要下樓去，她拄著拐杖，慢慢地一階一階地下去，我還可以清楚地看到她拄著拐杖的那只手上的青筋。忽然，她停了下來，下一階臺階上有個(gè)香蕉皮，正好在她前面。

　　我并沒有去幫她，我想看看她準(zhǔn)備怎樣下去。卻不曾想，她竟然扶著拐杖慢慢蹲了下去，把香蕉皮拾起來，但她并沒有再站起來，或許是太累了吧。我看到她的舉動心里為自己剛剛的`想法感到羞愧。

　　我向她跑過去，伸出手，她看到我時(shí)，愣了一下。我朝她笑了一下，稍稍抬了下手臂，意思是讓她把手給我，她也朝我回笑了一下，把手放在我的手上，我把她扶了起來。她示意我去垃圾箱旁，把香蕉皮扔了，她便走了。

　　從這次小事情后，我和她變成了好朋友。我還了解到，她的家庭情況并不好，父母外出，家里只有她、奶奶和弟弟，弟弟還小，奶奶年歲大了，做事并不是很方便，她經(jīng)常早回家照顧弟弟。即便如此，她的成績還是很好。

　　她平時(shí)經(jīng)常笑，她很樂于助人，大家不會的題她總是耐心地解答。我和她成為好朋友后，也經(jīng)常幫她，去她家?guī)兔ψ鲎黾覄?wù)扶她一起上下樓，平時(shí)還一起去逛逛街。她轉(zhuǎn)走了，我還記得答應(yīng)過她在她生日時(shí)送她一份禮物，可因?qū)W習(xí)太忙給耽誤了，雖然最終補(bǔ)上了，可我還是有些過意不去。

　　她面對生活上的壓力還能面上含笑，面對家庭的困難還能樂觀開朗。這是許多人都沒法比的，大多數(shù)人面對一點(diǎn)小小的挫折就倒下了，可她卻沒有。她真不簡單。

關(guān)于她的作文5

　　她，是一個(gè)對學(xué)習(xí)一絲不茍的人，她，是一個(gè)遇到困難從不退縮的人；她，是一個(gè)對體育感興趣的女孩，她，總是能在課堂上受到老師的表揚(yáng)……她，就是我的小學(xué)同學(xué)。聰明、機(jī)靈這些詞用在她身上一點(diǎn)兒也不含糊。但最能體現(xiàn)她性格的，我認(rèn)為用開朗這個(gè)詞最為貼切。

　　也許她的相貌并不出眾，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的'眼睛；高高的鼻梁，玫瑰花瓣似的嘴巴。這些都很普通�？墒撬�那嘴角的上揚(yáng)，卻讓我深深的記住了她。這極為普通的外貌，絲毫不影響她十分開朗的性格。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了兩個(gè)看起來非常復(fù)雜的計(jì)算題，讓同學(xué)舉手到黑板上去做，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，確沒有看到任何同學(xué)舉起了手，老師的眼睛很快便黯淡下去，就在這時(shí)，她的手高高舉起，老師便如看到希望一般，點(diǎn)她上去做了這個(gè)題目，不料，這個(gè)題做錯(cuò)了，但她還是受到了表揚(yáng)。經(jīng)過老師的講解，我們終于把這個(gè)題目弄明白了，又一次到黑板做，只見她又舉起了手，老師讓她上去做題目的時(shí)候，還說了一句話，至今都讓我印象深刻：越挫越勇的人才是真正堅(jiān)強(qiáng)的人！

　　在班級里，誰要是趕去去惹她，哼，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，她非“追殺”你直到“天涯海角”，那時(shí)候“懸崖勒馬”可無濟(jì)于事了，她非和你閉上一場。如若你練就了“逃跑絕招”，僥幸逃跑，那她定會使出“吸功大法”以“其人之道，還治其人之身”。也許就是這種開朗、不服輸?shù)男愿�，促使她在學(xué)習(xí)中也不失為一個(gè)“狠角色”。

　　在生活中，我甚少她皺一下眉頭。取而代之的是將嘴角微微上揚(yáng)；我也從來沒有聽見她抱怨過誰，取而代之的是那一聲聲如銀鈴般清脆、明朗的笑聲。在體育課上，她那吹得跑掉了的哨聲；六一節(jié)中，她為班級爭光的心理化成精彩的表演。

　　在我眼里，她性格爽朗，是個(gè)我公認(rèn)的“女子漢”，因?yàn)樗�有的是都不能使她愁眉不展。一切的一切都毫不掩飾，她的開朗，活潑，都是我難以忘懷。

關(guān)于她的作文6

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，和一雙又細(xì)又長的美腿。大家猜一猜，這位美女是誰呢？哈哈！猜對了！她就是我們的寢室長——項(xiàng)淳珠。（一般我們都叫她“珠珠”）

　　珠珠為人平時(shí)很好，樂于助人，心地也十分善良。特別是在寢室里特別照顧我們，盡到了寢室長的責(zé)任，所以我把她當(dāng)作姐姐來看。

　　記得有一次在寢室，深夜了，大家都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)了，可是只有珠珠沒有睡下，只見她正在為大家蓋被子，怕大家著涼了。還把門和窗稍微關(guān)小點(diǎn)，怕我們在踢被子的時(shí)候，她沒發(fā)現(xiàn)，所以怕我們感冒。

　　還有一件事，也發(fā)生在寢室里，非常讓我難以忘懷。是我們早上還沒起床時(shí)，大家都紛紛從睡夢中蘇醒。沒有一句話，沒有一絲聲音�！皣u——”咦？什么聲音？我仔細(xì)一看！哇！不看不知道，一看嚇一跳。原來是我們一個(gè)寢室的一年級小朋友拉噓噓了。早上起床，都是一個(gè)接一個(gè)地捂住口鼻，跑出這臭臭的`寢室�？芍挥兄橹檠杆倌闷饞咧�，又端來一盆水，一次倒一些，然后忍著臭味掃了起來。這時(shí)在場的同學(xué)也似乎醒悟了，也都拿起掃帚幫起了忙，最后大家把寢室打掃得干干凈凈。

　　珠珠，我會有這樣一位好同學(xué)、好寢室長而自豪！

關(guān)于她的作文7

　　同桌的她是一個(gè)非�？蓯鄣呐�孩。她很內(nèi)向，但她的上進(jìn)心卻很強(qiáng)。也許現(xiàn)在我不應(yīng)該再喊她同桌了，因?yàn)楝F(xiàn)在的她早已成了別人的同桌了，可是我竟一時(shí)改不了口。過去，我們是同桌，朋友，知己。在一起學(xué)習(xí)、玩耍、嬉戲，好快樂。我們上至天文，下至地理，幾乎沒有我們談不到的話題。我們共談學(xué)習(xí)，憧憬未來……

　　不知同桌的她是否還記得我們的`從前，記得從前我們在一起時(shí)的快樂時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上共同努力。我們曾定下了一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，想要一起超過班里的某一位同學(xué)，共坐班內(nèi)的第一把交椅（說起來很慚愧，每次我都完成不了任務(wù)，總是落后于她）。

　　后來她爸爸被調(diào)到了黃升中學(xué)任教，她也只好跟著她爸“打起了游擊戰(zhàn)”。所以她要轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)她告訴我這個(gè)消息時(shí)，我以為她又在跟我開玩笑，也沒大在意。我們?nèi)韵褚郧澳菢�，打鬧嬉戲著。有一天，她說一會兒她爸就要來給她搬桌子。我很生氣，并且還做出了一些很不應(yīng)該的舉動。在她臨走的時(shí)候我也沒有對她說一聲“再見”，可是當(dāng)我回到家以后，我卻再也抑制不住自己的感情，淚水很快便模糊了雙眼。那時(shí)我真想讓時(shí)間倒流，真想再回到她走時(shí)的那一瞬間。我一定會讓她帶著笑容走的，讓她心情愉快地跟我告別�？墒�，這一切都已經(jīng)不能再挽回了。

　　后來上了初中，本以為我們還可以再做同桌，可是我們卻被一層教學(xué)樓給無情地分開了。每當(dāng)我去她的班中找某一位同學(xué)的時(shí)候，也會時(shí)常同她見幾面，卻也很是平淡，有時(shí)僅僅一笑而過，再也沒有了以前的那種感覺。唉，我們之間真的陌生了！不過我從其它同學(xué)的嘴里得知她生活得很好，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，我只有為她而感到高興了。

　　同桌的她，你還記得我嗎？

關(guān)于她的作文8

　　不知不覺，又打開了《棟林園》；不知不覺，她的《紅色的記憶》又映入我的眼簾；不知不覺，自己已讀了幾遍；不知不覺，她在我心中已高高矗立……

　　第一次聽說她，是好朋友在我面前夸贊了她一番；第二次了解她，是通過那篇《讓奮斗裝點(diǎn)人生》的文章；第三次，便帶著對她的好奇心，找到那已有些發(fā)黃的《棟林園》，因?yàn)槟抢�，有她的文章�?/p>

　　她，我只見過她的黑白照片，那是一張模糊的照片，但透過那模糊，我看到了她充滿信心的笑容。不知怎的，她的文章讓我流連忘返。如果說，我對她的文章感興趣，倒不如說，通過她的文章，更讓我對她的精神、她的'命運(yùn)，她的人生感興趣。

　　深深的，深深的記得，她的那句話：“命運(yùn)，你可以毀滅，但你永遠(yuǎn)不能讓我屈服，來吧，厄運(yùn)，抽出你的劍，讓我們來斗一斗，看看誰是真正的強(qiáng)者！”有些懷疑，有些疑問，更有些佩服。僅僅比我們大一歲的她，從不向命運(yùn)低頭。讓我真的、真的看到了生活中、人生中的強(qiáng)者。

　　從她的身上，我知道了什么是坎坷的人生；從她的身上，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)；從她的身上，我知道了什么是奮斗；從她的身上，我知道了什么是人生的奇跡！

　　她，一個(gè)有著非常經(jīng)歷的女孩，一個(gè)有著豐富閱歷的女孩，一個(gè)唯一讓我佩服的女孩，她便是——喬巖。

　　紅色，我相信，光輝，永不褪色的紅色永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)伴隨著她，照亮她的一生。

　　——后記：讀著自己的文章，不禁覺得有些遜色，文采有限，也許自己是根本沒有文采。但從她的身上，我學(xué)到了很多很多，學(xué)會用微笑面對痛苦和磨難。

關(guān)于她的作文9

　　Y，現(xiàn)在我不知道怎么給你說，或許后面的文字會使你傷心，但請你把這個(gè)讀完。還記得我給你發(fā)的那篇文章嗎？其實(shí)那篇文章觸動了我的心弦。我們之間又何嘗不是這樣？

　　你的性格我理解，你的愛我也懂。你應(yīng)該猜出了什么吧！但請答應(yīng)我，不要哭泣。這算是我最后的要求呢！

　　哈，流淚了呢，心中雖然不舍，但我知道未來在一起機(jī)會的渺茫。與其等待那渺茫的機(jī)會，還不如選擇未來。

　　不要說我不愛你，我說我想和你好時(shí)，那種感覺就是喜歡。當(dāng)知道你初吻被奪，那種無奈和失落，就是喜歡，當(dāng)知道你被欺負(fù)，那種憤怒，就是喜歡。但我更愿把這份喜歡藏在心中，或許以后這只是一個(gè)閑茶淡飯的`話題。

　　對不起，最后一次說。請?jiān)�諒我的自私，我選擇了未來。

　　希望時(shí)間可以沖淡你的憂傷，祝你堅(jiān)強(qiáng)，幸福。

　　——現(xiàn)在只希望在角落里祝福你的人

關(guān)于她的作文10

　　她有著一頭烏黑的頭發(fā)，梳著單馬尾，可愛又不失穩(wěn)重，還帶著一絲小清純。雙眉似柳葉，無時(shí)不彰顯知性;雙眸似清水，清澈純凈迷人;紅唇似胭脂，隱約中似捎俏皮;小虎牙藏在皓齒之中，成了增添呆萌的點(diǎn)睛之筆。

　　如果在人群中尋找她，我想那是多么的容易，因?yàn)樗�就像是會發(fā)光一樣，跟太陽似的，不僅自己發(fā)光，還帶著照亮旁人，哪怕他做事起來笨手笨腳的，笑起來就像是花癡。

　　她是那么的特別，不知道是不是錯(cuò)覺，軟發(fā)中總有一股撩人的芳香。

　　第一次見她，那一抹嫣然一笑如含苞待放，這一幕深深的烙印在了我的心里，我記住了，她卻忘記了。

　　每天，每時(shí)，每分，每秒的笑容在旁人看起來就只不過是表達(dá)開心的情緒的方式，可是誰能想到這燦爛的笑容里蘊(yùn)藏的是多大的悲傷，不斷的逞能，明明做不到的事情卻還是一口氣全部背下來，自己最需要的是關(guān)心，可誰又能走進(jìn)她的內(nèi)心給她擁抱呢?

　　看見她總會想起那個(gè)五瓣丁香的傳說，只要是找到五瓣丁香的人就能夠得到幸福。五瓣丁香并不難找，多到人們都不相信那是真的，可是我卻任然相信那個(gè)傳說，因?yàn)槲蚁胍�把所有的五瓣丁香送給她，帶給她夢幻般的幸福，如果傳說真的是真的，我愿意把我的幸福也一起給她。

　　太多太多人認(rèn)為它是一個(gè)不拘泥于小節(jié)大大咧咧的女漢子，可是就那一抹笑容，那清澈的雙眸，那亮麗的頭發(fā)，那明潤的紅唇而言，她永遠(yuǎn)都在我心里是一個(gè)梨花帶雨的，長不大的.傲嬌的，充滿公主病孩子氣的小女孩。

　　我想借用《匆匆那年》里喬燃的一句話：

　　忘不了的人，是你。

　　現(xiàn)在喜歡的人，是你。

　　不管以前、現(xiàn)在、還是以后都不想忘記的人，是你。

　　我漸漸明白了一件事，我喜歡丁香，白色的粉色的，盛開的枯萎的，我全部都喜歡。就像喜歡她一樣，無論她是什么樣子，長發(fā)短發(fā)，是我的或不是，我全部都喜歡。 這個(gè)春天我記住了，她會忘記嗎?

關(guān)于她的作文11

　　一頭烏黑的齊耳短發(fā)，一對烔烔有神的眼睛、一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，鑲在了一張白皙的瓜子臉上，組成了她。

　　當(dāng)我碰到困難時(shí)，第一個(gè)向我伸出手的人，是她；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，給了我最多鼓勵(lì)的人，也是她；課堂上和我搶發(fā)言權(quán)的人，是她；課后和我討論問題的人，還是她——我的好同桌。

　　有一次，我們倆一起做一道數(shù)學(xué)題。這道題太難了，我們做了好久也沒有做出來。沒過多久，我就沒有了信心，因此留下了她一個(gè)人在苦心鉆研。過了好久，她做出來了，高興得又蹦又跳，還不忘給我講解。這就是認(rèn)真的她。

　　還有一次，我因?yàn)榭荚嚂r(shí)馬虎而考得很差，很傷心，看著考卷直怨自己。在扭頭看一看她的考卷，呀，她比我考得還差，卻沒有一點(diǎn)傷心的`表情�！翱疾盍苏f明我還不夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，傷心也沒有什么用，只是在浪費(fèi)時(shí)間�！彼�說，還給我加油打氣：“我們一起來努力吧，下次發(fā)考卷就是我們慶祝的時(shí)刻!這就是堅(jiān)強(qiáng)的她。

　　當(dāng)我快樂時(shí)，我想第一個(gè)想與她分享。當(dāng)我憂愁時(shí)，我想第一個(gè)向她訴說。漸漸地，她成了我最好的朋友——陳頌莊。

關(guān)于她的作文12

　　“她”是一個(gè)人稱代詞。在現(xiàn)實(shí)生活中有無數(shù)個(gè)“她”，但是我的這個(gè)“她”可是一個(gè)與眾不同的“她”。讓我們一起走近那個(gè)神秘的“她”！

　　“她”是一個(gè)活潑、可愛的女孩兒�！八�”和我一樣大小�！八�”是我同窗兩年的摯友�！八�”是我最要好的朋友，我也是“她”最要好的朋友。

　　“她”——扎著兩寸長的小辮兒，不濃不淡的月牙兒似的眉毛，美麗的雙眼皮，長長的睫毛與“她”那對炯炯有神、充滿靈氣的大眼睛十分相配。不高不低的鼻梁，一排整齊干凈的牙齒藏在一張能說會道的小嘴里，還有她的嘴角向上彎一彎，粉嘟嘟的'臉龐上就會出現(xiàn)兩個(gè)紅彤彤的小酒窩。

　　在家里，“她”是一個(gè)聽話懂事的乖乖女。在外面，“她”是一個(gè)活潑，但又稍稍帶一點(diǎn)羞澀的女孩兒。我們有很多相像之處。我們都愛看書和聽音樂，都樂于助人，都多愁善感，都忽冷忽熱，都古靈精怪，都愛說愛笑，成績也都旗鼓相當(dāng)······在學(xué)習(xí)上，“她”數(shù)學(xué)略勝我一點(diǎn)，語文我略贏“她”多一點(diǎn)。我們在一起既互相幫助，也在暗暗較勁。在生活上，“她”比我能自理一些，洗衣服，打掃衛(wèi)生，穿衣打扮，“她”都比我行。對于這一點(diǎn)，鄙人真是十分驕傲的！

　　“她”還有一大美德哦——勤儉節(jié)約！“她”從來不亂花錢，總是留著，拿去做一些有意義的事情，這一點(diǎn)是我不得不向“她”學(xué)習(xí)。

　　“她”，多么美好的一個(gè)稱謂，但我還是更喜歡叫她——崔明媚！此時(shí)她正坐在我的身旁寫作文呢！我和崔明媚是無話不談的朋友，有她在我的身邊，我就已經(jīng)很開心，很滿足了！

關(guān)于她的作文13

　　小學(xué)六年級的時(shí)候，我的友情讓我難以置信，她與我處了3年，3年，就因?yàn)橐痪湓捁μ澮缓垺��?/p>

　　一個(gè)馬上就要畢業(yè)的.一群孩子們，臉上洋溢著笑容，他們還不知道畢業(yè)意味著什么，在一個(gè)大都市，在一所普通的學(xué)校，畢業(yè)了什么時(shí)候才能再見？

　　我和我的好朋友不知為什么最近越來越疏遠(yuǎn)，我很重感情，所以估只是緊緊的跟著她，而他卻滿不在乎，為什么？以為我有一段時(shí)間不是與她在一起的，她感到了孤獨(dú)，所以決定與我斷交，馬上就畢業(yè)了，我可不想在這時(shí)候結(jié)束一段利時(shí)3年的感情。

　　一開始，我就看出她與我漸漸地疏遠(yuǎn)了，直至那次體育課，她才揭穿事實(shí)，我的心好痛，為什么，臨了還鬧成這樣。

　　就是那次體育課，她嫌我沒有和她在一起玩兒，就生我的氣了，以前這種情況也有發(fā)生過，但我一道歉啥事都沒了，這次為什么不行？我沒有欠她的，她一直以為失去她我就沒朋友了，她錯(cuò)了。為什么和她在一起就不能有別的朋友？她說我背叛她，是她不講理在先。

　　就這樣走，就這樣走，讓人心兒涼透，涼透。只說是一路同行天長地久，卻何必情斷義絕不回頭，一片癡心生死與共同攜手，到如今滿腹苦水欲說還休……

　　就這樣走，就這樣走，今日才知離愁，離愁。最難忘共嘗甘苦情真意透，縱然是風(fēng)來雨去也同舟，往事悠悠總是不堪再回首，到如今又恨又悔欲說還休……

　　我給了你一塊糖，你很開心；當(dāng)你看見我給別人兩塊糖的時(shí)候，你在罵我，你沒想過，他也曾給過我兩塊糖，而你什么都沒給我……

　　說好的不離不棄呢？不是約定過：花開若相惜，花落莫相離嗎？不是約定過：在一起不分開嗎？不是約定過：長大以后要給對方做伴娘嗎？這都哪去了？

關(guān)于她的作文14

　　她像是一只小巧的雀兒，對，就是那些跳來跳去，嘰嘰喳喳，非�？旎畹穆槿�。又或像是一只花栗鼠，看到陌生人就急急忙忙地、害羞地躲起來。看到她，就一定會聯(lián)想到這些可愛的小生靈。

　　她的眼睛有點(diǎn)小，烏溜溜的，長長的睫毛遮不住眼里的狡黠和好奇。她笑起來的時(shí)候，露出整齊的牙齒，頰邊點(diǎn)綴著一個(gè)梨渦，眼睛瞇成了一條縫，顯得更加可愛。不過她要是發(fā)起脾氣來，那也是不含糊的。手往腰間一叉，腳往地上一跺，小小的眼睛努力地瞪著，撇嘴想裝出一副很兇的'樣子，但卻讓人忍俊不禁。她的嗓音清脆，還帶著一股干練之氣。盡管如此，她卻是個(gè)話癆，一旦聊起來，能從天文地理講到國際問題，聽她侃侃而談的人必定被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。

　　她似乎天生帶著一股不服輸?shù)木髲?qiáng)，但又常讓人覺得莫名其妙。舉個(gè)例子吧，一次辯論賽，她敗在了反方的手里。于是不服氣地纏著老師又賽了一場，當(dāng)捧著“最佳辯手”的獎狀時(shí)才罷休了，然而這還沒結(jié)束，她又跑去安慰反方隊(duì)伍，大講一通成功經(jīng)驗(yàn)，洋洋得意地炫耀一番，才唱著“勝利之歌”轉(zhuǎn)回自己的座位上。

　　她自稱“當(dāng)代最偉大的少年詩人”。裝模作樣地在教室過道里“巡游”一番，欽點(diǎn)幾個(gè)“才子”，成了她最樂此不疲的游戲。也不知道她從哪兒搜羅了一本《最美詩文集》，天天讀給大家聽，美其名曰：陶冶靈魂。好在大家已經(jīng)習(xí)慣了她眾多的怪點(diǎn)子，這次并沒有驚訝。說來也怪，這天她朗讀的內(nèi)容，竟然在試卷中考到了，一時(shí)間，她成了大功臣，真可謂“歪打正著”。

　　她是誰？她是我虛構(gòu)的一個(gè)女孩，是我文章的主人公，是我腦中的一個(gè)美麗的泡泡。

關(guān)于她的作文15

　　人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播。這是你告訴我永遠(yuǎn)受用的道理……

　　——題記

　　她？她只是一個(gè)普通人，她是合陽中學(xué)的一名普普通通的教師，她只有一個(gè)普普通通的名字，她卻讓我們留戀，令我們掛戀，她教給我們的不只只是木訥的ABCD……

　　中秋到了，一個(gè)假期過去了，開學(xué)后的一星期過去了……我們?yōu)楹螞]看見你了，你那熟悉的身影呢？你那溫暖的話語呢？你那慈祥的面孔呢？到哪里去了！當(dāng)我看見班主任為我們介紹新的英語老師時(shí)嗎，我震驚了！那張陌生的、嚴(yán)肅的臉分明不是你的！我明白了，一切都明白了，不過，已經(jīng)晚了……

　　“同學(xué)們，還有一星期了，我知道你們壓力很大，可是你們要堅(jiān)持啊，考出好成績，考好了我請全班同學(xué)吃飯哦……”這是你對我們說的話，你口中的'考好只不過是——每個(gè)同學(xué)努力一點(diǎn)點(diǎn)……只要多努力一點(diǎn)點(diǎn)，沒及格的同學(xué)及格，及格的同學(xué)在上一個(gè)檔次。僅此而已……可是我們讓你失望了，我們沒有做到我們以為你會在我們身邊，我們以為考差了不會被你責(zé)罵，我們以為你還會像以前那樣安慰我們給我們信心……可一切回不去了，都回不去了！你把我們當(dāng)做孩子，你總會保護(hù)我們，你的笑容是我們最大的信心。

　　你走了，離開我們了。不是因?yàn)槟憬虒W(xué)效果沒達(dá)到要求，而是我們的粗心、我們的貪玩、我們沒有努力……你帶著萬般不舍離開了九班的教室。一年來，我們的感情很深很深，你是我們在學(xué)校最親近的人。如今你走了，我不能聽你講課了，不能在你講課是開小差，不能在背書時(shí)蒙混過關(guān)了，不能在做作業(yè)是鬼畫桃符了，不能在背單詞時(shí)不認(rèn)真了！……這一切怪你嗎？不是！只怪我們！只怪我們不自覺不好好跟你學(xué)英語，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。唐老師你放心，我們不會再后悔了，我們會化悲痛為力量！我們會好好學(xué)習(xí)，不再發(fā)生這種悲劇了！

　　因?yàn)槟愀嬖V我：“人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播！”

　　寫這篇文章，只是為了感謝唐老師，只是我想讓更多人知道“不要等到失去了，才學(xué)會珍惜！”

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