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我青春的色彩高中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的我青春的色彩高中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我青春的色彩高中作文1
果戈里說(shuō):“青春終究是幸福的,因?yàn)樗形磥?lái)!”而我卻說(shuō):“青春不僅有未來(lái),還有色彩!
——題記
我的青春并不遜色于百花的五彩斑斕,也不遜于彩虹的絢麗多彩。
我的青春如同一片翠綠的草原,清新而生機(jī)盎然。它像一棵挺拔的綠松樹(shù),頂天立地,不畏風(fēng)雨。青春的我擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的心靈,像一朵盛開(kāi)的綠荷,自信而明媚;畛鲎约旱娘L(fēng)采,活出自己的精彩,青春的色彩在我的生命中綻放,充滿活力和勇氣。
我的青春如同一朵清蓮,在生活的淤泥中綻放不沾染,像李白詩(shī)中的長(zhǎng)風(fēng)一樣,自由地穿越時(shí)光長(zhǎng)河,破浪前行,展現(xiàn)著獨(dú)特的自我風(fēng)采。
我的青春如同一塊孤獨(dú)的巖石,矗立在歷史的邊緣,與東坡一樣堅(jiān)定。我選擇融入平原,感受那種“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪邁;登上赤壁,高歌“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的雄渾;沐浴在月光下,體會(huì)“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的憂傷之美。
我的青春如同一朵黃色的花,綻放在紛繁的世界中,像易安那樣在紅塵中尋覓。我喜歡欣賞風(fēng)狂雨驟后的清新,享受“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”的細(xì)膩情趣;沉醉于月滿西樓時(shí)的憂愁情思,“此情無(wú)計(jì)消除,才下眉頭,卻上心頭”;感受溪亭日暮時(shí)分的疏狂激越,“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘歐鷺”。這些都是我青春中珍貴的記憶,讓我感受到生活的多彩和深邃。
我的青春是一片潔白的畫(huà)布,宛如一汪空靈的湖水。我常常坐在清涼如水的'夜色中,想象著故鄉(xiāng)的月亮是不是掛著彎彎的兒。心中不禁反復(fù)吟唱著:“夢(mèng)醒了又入夢(mèng),月缺了又圓了。故鄉(xiāng)啊,是否知曉遠(yuǎn)方有人為你日夜思念……”屬于我的時(shí)光在這片水域中流淌,遠(yuǎn)方的歌聲在尋找著回家的路。然而,我在此處獨(dú)自享受著月光,也獨(dú)自承受著思念。
我的青春也是透明的,這種透明讓我與他人之間少了一層隔閡,讓我與世界更加親近,在陽(yáng)光下盡情感受生命的美好與精彩。因?yàn)檫@種透明,我的內(nèi)心變得明亮起來(lái)。"一花一世界,一樹(shù)一菩提",它們可以在我的心中灑下五彩斑斕,綻放出一片絢爛。因?yàn)橥该,我不?huì)為名利地位而競(jìng)爭(zhēng),也不會(huì)為成就財(cái)富而追逐,因?yàn)橥该,我不?huì)對(duì)一切真誠(chéng)純潔的東西持懷疑態(tài)度。因?yàn)橥该,我?jiān)守著信念:在痛苦無(wú)助之際總會(huì)有幸福,背叛欺騙之后總會(huì)有善良,這個(gè)紛繁世界背后總有支撐著地球運(yùn)轉(zhuǎn)的力量,那就是愛(ài)。
我的青春如同一朵絢麗多彩的花,有著嬌艷綻放的,也有著羞澀含苞的,就像天空中閃爍的明星。每一種顏色都代表著不同的含義,將伴隨我度過(guò)一生。這是我青春的寫(xiě)照,閃耀著絢麗的光芒。
我青春的色彩高中作文2
青春的色彩是什么樣子呢?是幽傷的藍(lán)色,是純潔的白色,是激情的紅色,還是昏暗的灰色?
早晨睡得正香的我被鬧鈴吵醒。由于昨晚熬得太晚,我將鈴聲關(guān)掉后就又睡下了。本以為剛過(guò)去幾分鐘,睜眼一看已經(jīng)是六點(diǎn)半了。我趕緊穿好衣服,胡亂地把頭發(fā)攏在一塊兒就要走。剛邁出一步就被媽媽一把拉回!斑沒(méi)洗臉?biāo)⒀莱栽顼,就這樣去上學(xué)了?”媽媽一手拉著我的書(shū)包一手端著飯碗!皝(lái)不及了,再不走我會(huì)遲到的!蔽遗Φ叵霋觊_(kāi)媽媽的手卻做不到,我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去放下書(shū)包跑到衛(wèi)生間,用兩分鐘的時(shí)間搞定了洗漱。原來(lái)我也可以這么速度啊。隨后我又大步地走到餐桌邊站著喝了幾口稀飯,拿了一塊餅就往外跑,隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里喊:“這孩子,難道連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了嗎?”青春的色彩很匆忙。
出了房門(mén)我將餅吃了幾口就隨手丟在一邊了,心里卻覺(jué)得挺慚愧的。但是又能怎樣呢?丟出去的東西不能撿回來(lái)吧,反正就這一次也沒(méi)什么關(guān)系嘛!我心里這么安慰自己。快到校門(mén)口時(shí)總覺(jué)得自己少帶了什么東西,卻又一時(shí)想不起來(lái)。糟糕!我將作業(yè)丟在家里了。天喲,我這是什么腦子。青春的.色彩很昏亂。
我剛坐到凳子上,上課的鈴聲就響起了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。還好,幸虧趕上了。早讀課真得很無(wú)聊,我的兩眼像粘了膠水似的老往一起粘。老師來(lái)回地轉(zhuǎn),我對(duì)自己說(shuō):“挺住,一定要挺住。”我狠狠地掐了自己一把。好不容易熬到了下課,老師身子剛離開(kāi)教室,我就趴在了桌子上,看看四周的人也都懶散地躺在桌子上一個(gè)勁地叫著“我好困呀!”哎,青春的色彩是疲倦的。
第一節(jié)課同學(xué)們都容易犯困,但我們都知道高中的每一節(jié)課都很重要,因此,每個(gè)人都豎起耳朵聚精會(huì)神地聽(tīng)著。漸漸地,瞌睡蟲(chóng)離我們遠(yuǎn)去,腦袋清醒了很多。青春的色彩又是清醒的。
最后一節(jié)課是體育課,也是我們最愿意上的課。同學(xué)們?nèi)宄扇旱爻賵?chǎng)走去,一路上嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,真是好不熱鬧。原來(lái)我們都還保留著一顆童心,內(nèi)心里還是天真爛漫的,這時(shí)的我們才感受到了青春的色彩原來(lái)也是可以活潑的。
其實(shí)青春的色彩是五彩斑斕的,關(guān)鍵在于我們是否能夠把握住那繽紛的時(shí)光。讓我們?cè)谇啻哼@張潔白的紙上,畫(huà)出屬于我們的色彩,然后在我們回憶往事時(shí)能看到一張只有我們才能讀懂的青春油彩畫(huà)。
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