【精品】感動(dòng)的作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感動(dòng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的作文 篇1
晚上八點(diǎn)，我和媽媽坐在沙發(fā)上看《開(kāi)學(xué)第一課》。這次的《開(kāi)學(xué)第一課》總共有四講。分別講的是：孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。其中，最令我感動(dòng)的就是第一講——孝！
“童話大王”鄭淵潔作為本次主題班會(huì)第一堂課的嘉賓上臺(tái)了，他給我們講述了父母對(duì)他的`愛(ài)和教育。他說(shuō)他的寫(xiě)作從小受父親熏陶，愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了寫(xiě)作。當(dāng)他在寫(xiě)作時(shí)，最怕的就是鋼筆突然沒(méi)墨了，因?yàn)檫@會(huì)打斷他的思緒�？墒牵l(fā)現(xiàn)鋼筆里的墨水從來(lái)都是滿的，他覺(jué)得很奇怪：難道鋼筆上接了自來(lái)水管，能自動(dòng)出墨？直到有一天深夜，他發(fā)現(xiàn)父親躡手躡腳地走到了書(shū)房幫他把鋼筆吸好墨水，這時(shí)他才知道，原來(lái)是父親聽(tīng)說(shuō)斷墨會(huì)打斷思路，于是每天深夜悄悄地幫他給鋼筆吸足墨水。這個(gè)貼心的舉動(dòng)，讓他堅(jiān)定了自己一定要好好孝順、回報(bào)父母的信念，并在生活中用一點(diǎn)一滴的小事來(lái)實(shí)踐對(duì)父母的愛(ài)。
看著看著，我想到了自己的經(jīng)歷。記得有一次，媽媽要和爸爸去超市，讓我在家里看門(mén)。臨走前，我一直不停跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)浀脦臀屹I(mǎi)鋼筆��！”可是，媽媽回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)忘記幫我買(mǎi)了。我就開(kāi)始生氣了。到了晚上不吃晚飯，還板著一張臉。媽媽無(wú)奈，只好連夜再去一趟超市，給我買(mǎi)了回來(lái)。想到我就不禁難過(guò)，我立馬轉(zhuǎn)身跟我媽媽道歉。媽媽摸摸我的頭，欣慰地笑了。
《開(kāi)學(xué)第一課》教會(huì)我們思考更多，我們也相信家長(zhǎng)也懂得了言傳身教的重要性，而同學(xué)們能夠回憶起更多父母教育自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們和父母在一起成長(zhǎng)，他們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)如何教育子女，而我們正在不斷學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)為爸爸媽媽所期盼的人。愿天下孩子都孝順，愿天下父母都安康！
感動(dòng)的作文 篇2
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是老師一個(gè)親切的擁抱，感動(dòng)是老師一個(gè)神秘的禮物，感動(dòng)是和老師一個(gè)傷心的離別，這就是我難忘的感動(dòng)。
鏡頭一：親切的擁抱。
20xx年6月13日第二節(jié)課剛打下課鈴，我們就排著整齊的隊(duì)伍，站在辦公室門(mén)前，有人問(wèn)是全班都犯錯(cuò)誤了？不是。我們今天要迎接一個(gè)老朋友，迎接我們的畢老師。為了今天我們整整等了一個(gè)月，今天他來(lái)了，我們要給她個(gè)驚喜，辦公室的門(mén)開(kāi)了，西裝筆挺的他真的很驚訝，她眼睛睜得大大的，嘴角眼角全都完成了月牙，他興奮的張開(kāi)雙臂，就像見(jiàn)到雛鷹的老鷹。我站在第一排也不知道怎么的，一下子就投入到他的懷抱，就像見(jiàn)到老鷹的小鷹，我的心噗噗直跳，簡(jiǎn)直要跳出了嗓子。
這就是我的感動(dòng)，一個(gè)親切的擁抱，讓太陽(yáng)加快了心跳。
鏡頭二：神秘的禮物。
和畢老師在一起的時(shí)間總是過(guò)得很快，他先給我們上閱讀課《不立功不下戰(zhàn)場(chǎng)》，我們認(rèn)真聽(tīng)畢老師的講解。接著是作文課《好想，好想》，我們好想一天都跟畢老師在一起，度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光。我第一個(gè)完成了他交給我的任務(wù)，還在全班做了展示，我可以獲得他給我的神秘禮物了：那是一顆種子，一包蓮花的種子。這是畢老師給我的驚喜，也是激勵(lì)我成為蓮花一樣的君子。我激動(dòng)地伸出雙手，鄭重其事地接過(guò)種子。我想，等到蓮花盛開(kāi)的時(shí)候，我已定讓畢老師再來(lái)。
畢老師也面帶微笑地看著我，我的心都要跳出來(lái)了……
這就是我的感動(dòng)，一顆蓮花種子，讓我快樂(lè)的種子。
鏡頭三：傷心的`離別。
吃過(guò)中午飯，畢老師要回臨江了，我非常不舍得他。和畢老師在一起總是那么快樂(lè)，可是時(shí)光不留情，把我們和畢老師活活拉開(kāi)了。
我好想每天都和畢老師在一起，畢老師就像我們的哥哥，他在踏上回臨江的前一秒，對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)了，孩子們”。
“再見(jiàn)了，老師�！蔽业难蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)。
天陰沉沉的，下著小雨。車(chē)窗緩緩地升起，我看到畢老師的眼睛里也閃著淚光。今天的小雨點(diǎn)，是我們的眼淚，也一定是您的吧。
再見(jiàn)了，我的老師。
這是我的感動(dòng)，一個(gè)傷心的離別，讓小花流淚。
親切的擁抱像溫暖的春風(fēng)，感動(dòng)就是我心靈的波紋；可愛(ài)的種子像問(wèn)候的朋友，感動(dòng)就是我開(kāi)心的笑容；傷心的離別像小草的淚水，感動(dòng)就是我心空的雨滴。
這就是我的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇3
誰(shuí)能忘記那一場(chǎng)天災(zāi)，大地?zé)o情人有情，我更忘不了人們帶給我的感動(dòng)。
那是一個(gè)彌漫著悲哀、犧牲，人性光芒閃耀的中午，災(zāi)難降臨了，大地裂開(kāi)仿如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。事后，我從電視上得知了這個(gè)已成廢墟的地方，這些景象讓人揪心，更讓人焦急的是進(jìn)不去。我在電視機(jī)前默哀，為他們祈禱，然后是捐款。
外出時(shí)，街上有捐款箱。繁華熱鬧的街道上，這個(gè)塞著都是幾毛錢(qián)幾塊錢(qián)的捐款箱似乎顯得格格不入。嘆息中，往捐款箱里投了一些錢(qián)后就回家了。
第二天上學(xué)時(shí)，再次經(jīng)過(guò)那個(gè)捐款箱。箱中一抹紅色讓我駐足。走近一看，一張嶄新的一百塊安然地躺在上面。我的心中涌起一股暖流，腦海中不禁想象著這一個(gè)善心人是誰(shuí)。我想：這是哪家的有錢(qián)人有如此善心呢？這個(gè)神秘的捐款人不久就被發(fā)現(xiàn)了，卻不是個(gè)有錢(qián)人。
有人看見(jiàn)并拍下了捐錢(qián)的一幕貼到街道的公布欄。那一個(gè)橙色的身影是身穿環(huán)衛(wèi)工人的衣服的`王阿姨，她手里拿著一張嶄新的一百塊放進(jìn)捐款箱里。骯臟的手套似乎與整潔的一百塊格格不入，但王阿姨的臉上燦爛的笑容只讓人感受到他的奉獻(xiàn)，那一百塊所承受的愛(ài)。照片下有一行字：讓愛(ài)與感動(dòng)在你我心間流動(dòng)。
看見(jiàn)捐款箱里那一百塊時(shí)，我心頭一熱，為這種人好事感染；看見(jiàn)公告欄里那一張照片時(shí)，我的心怦然一動(dòng)，為這種人性的真善美，為這份助人之心所感動(dòng)。
這一剎那，這一張嶄新的一百塊值得我去銘記，值得我珍藏在心間。我相信，即使是寒冷的日子里，只要想起那個(gè)橙色的身影，想起那抹清晨中閃耀的粉紅，我的心里就會(huì)感到溫暖，從心而發(fā)的溫暖。
后來(lái)，街道表彰了王阿姨，王阿姨又把表彰獎(jiǎng)給她的錢(qián)捐了出去。
她捐錢(qián)沒(méi)有想過(guò)受表彰只是想表達(dá)一份心意。她更沒(méi)有想到，她那張嶄新的一百塊讓許多像我一樣的行人心中涌起一股叫感動(dòng)的暖流，并且在把這種愛(ài)進(jìn)行傳遞。我們?cè)谛闹姓洳亓诉@嶄新的一百塊，珍藏著剎那間的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇4
那一次秋游，發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
“啊……”隨著我的一聲尖叫，大家都朝我望來(lái)——我被燙傷了。
“怎么了？怎么了？”陳老師和康老師聞聲跑了過(guò)來(lái)。當(dāng)看到我滿頭的方便面和方便面湯時(shí)，陳老師和康老師滿臉的驚慌。陳老師先用衛(wèi)生紙將我頭上的方便面湯清理干凈，再將我的衣服拔開(kāi)查看——我左肩膀上紅腫了一片，還鼓起了幾個(gè)小泡。
陳老師馬上將幾張濕紙巾疊在一起，輕輕敷在我的傷口上，將我的頭發(fā)重新梳理了一遍。
康老師則在一旁焦急地給爸爸媽媽打電話。
同學(xué)們都關(guān)心地圍過(guò)來(lái)，肖睦霖拉著我的手，說(shuō)：“別怕，這點(diǎn)小傷算什么？”
在看同學(xué)們玩的過(guò)程中，還不時(shí)有同學(xué)喂我東西吃。我感到自己當(dāng)時(shí)非常幸福。
媽媽火速趕到沙灘，帶我到衛(wèi)生間換了干凈的衣服，并在我的傷口上滴了幾滴精油。
到家以后，媽媽很不放心地對(duì)我說(shuō)：“涵涵，我還是帶你到醫(yī)院看一下吧！”雖然我一再說(shuō)“不用！不用！”但媽媽還是把我?guī)チ耸嗅t(yī)院。
到了市醫(yī)院，媽媽讓我坐在椅子上等待，她便到“分診臺(tái)”咨詢(xún)，接著掛號(hào)。最后領(lǐng)著我進(jìn)了“皮膚科”。忙了這么久，媽媽一刻也沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e太累了！休息一會(huì)兒吧！”但她抹了抹額頭上豆大的`汗珠，說(shuō)：“沒(méi)什么，我不累！
醫(yī)生診斷后，對(duì)媽媽說(shuō)：“雖然孩子的傷還不算太嚴(yán)重，但是要按時(shí)擦藥、吃藥�！敝牢覜](méi)有大礙，媽媽?xiě)抑男牟欧帕讼聛?lái)。
回到家后，媽媽拿出手機(jī)一看，里面有陳老師和康老師打來(lái)關(guān)心我的許多電話和短信。
后來(lái)的幾天里，媽媽每隔幾小時(shí)就會(huì)給我擦藥。每天早、中、晚都會(huì)督促我吃藥。每次我到辦公室去，辦公室里的老師都關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的傷勢(shì)。
傷好以后，肩膀上留下了一道疤。每當(dāng)看到那道傷疤時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起大家對(duì)我的關(guān)愛(ài)，心中不覺(jué)涌出一陣感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇5
還有幾天就過(guò)圣誕節(jié)了，我很期待圣誕老人給我禮物。
圣誕節(jié)到了，我跟媽媽說(shuō)：”媽媽我在電腦上查：圣誕節(jié)怎么過(guò)？電腦上寫(xiě)把自己的襪子放在頭上，等著圣誕老人給你禮物�！�
第二天早上，我的`襪子里果然有10塊錢(qián)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笔フQ老人給我10塊錢(qián)是真的嗎？“媽媽說(shuō)：”是的“
過(guò)了一段時(shí)間，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸?2月26號(hào)那天早上，我襪子里的10塊錢(qián)是您放的？媽媽說(shuō)“是”我問(wèn)媽媽“您問(wèn)什么要這樣做？媽媽說(shuō)：“害怕讓我傷心�！�
這件事令我感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇6
我家樓下有一家小賣(mài)部，普通但不平凡。
好似春風(fēng)拂過(guò)的濕軟的泥土在第二天冒出的嫩芽一般，小賣(mài)部的到也來(lái)悄無(wú)聲息。裝修普通，貨物普通，名字也普通的讓人難以想起。每天，這個(gè)普通的五口之家，過(guò)著普通的生活。他們就像迎風(fēng)飄來(lái)的蒲公英，無(wú)人問(wèn)津。
葉子綠了又黃，黃了又落，我漸漸注意到這家小賣(mài)部。樓道里燈壞了，他們搶著修，盡管沒(méi)人替他們報(bào)銷(xiāo)；樓房停電了，他們翻出庫(kù)存的蠟燭拿來(lái)賣(mài)，盡管仍有人罵他們黑人商家。他們做的事讓我回憶起春風(fēng)和煦的陽(yáng)光溫暖我的后脊，起初絲絲縷縷，之后卻浩瀚如波。
近幾天小區(qū)裝修，只能從小賣(mài)部走。尤記得一次大雨，我狼狽的身影快步鉆進(jìn)避風(fēng)港。一瞬間仿佛外面雨已停歇，太陽(yáng)光裝在小賣(mài)店里滿滿當(dāng)當(dāng)。第二天敲門(mén)，仍能聽(tīng)見(jiàn)那聲親切又略帶幾分忙亂的“來(lái)了”。一開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)的總是禮貌而又親切的微笑。昨晚地面的污漬已然不見(jiàn)，似是打磨后的明鏡，可倒映人心。
今天回家，走到門(mén)口才發(fā)現(xiàn)鑰匙，手機(jī)都沒(méi)帶。感覺(jué)自己想離群的小鳥(niǎo)，展望茫茫天際，不知該去何方�！跋冉o家人打個(gè)電話吧”我心里想著就徑直走向小賣(mài)店。
“來(lái)了！”依舊是熟悉的聲音。房門(mén)輕輕開(kāi)啟，光投射到陰暗的樓道里，使其透亮。我快步走進(jìn)去，表達(dá)了自己的`意圖，五毛錢(qián)已攥在手心。那位老奶奶露出慈祥的微笑，臉上的皺紋聚在一起翻出了花，“沒(méi)事拿去吧�！蔽已凵褚荒�，手心中已捂出汗的硬幣也滑回兜里�！爸x謝！”我感謝的接過(guò)電話，撥號(hào)，正當(dāng)我期待天籟之音雙手顫抖時(shí)，電話內(nèi)冷冰冰女客服的“您已欠費(fèi)”卻如一盆冷水澆過(guò)我的全身。一剎那，我感到深秋無(wú)法抑制的寒冷。我把電話慢慢還回去，勉強(qiáng)擠出一個(gè)禮貌地微笑，說(shuō)明了情況，轉(zhuǎn)過(guò)身，低下頭，看這鞋底板上的泥濘在明凈的地板上劃一道道鬼符。
“孩子，你別著急啊，我，我給你把電話費(fèi)充上�！彼穆曇粢猜燥@慌張，手指因?yàn)榻辜倍煌ｎ澏�。忽然，她眼睛死死盯著屏幕，手漸漸僵硬，僵持了好一會(huì)，她向外怒喝道：“老頭子，快回來(lái)！”
一個(gè)老爺爺抱著他剛會(huì)走路的孫子走了回來(lái)，腳下步伐因慌亂而略顯蹣跚�！罢α�？”他沖我點(diǎn)頭微笑了下，又將目光投向老奶奶。
“我……我忘了怎么交話費(fèi)了�！彼穆曇粢蛑鄙硢《詭Э耷�。
老爺子記性明顯比老奶奶好，他迅速將電話遞給老奶奶，老奶奶又將電話遞給我。他們的孫子在旁邊好奇地看著。
充完話費(fèi)后，確認(rèn)過(guò)家人的位置后，緩慢放下電話，向他們點(diǎn)頭微笑，向他們一笑，“謝謝�！�
老兩口連連擺手說(shuō)著沒(méi)事，臉上微笑愈發(fā)擴(kuò)大，旁邊的小孩子也咧著嘴，手可愛(ài)的拍著。
我家樓下有家小賣(mài)店，普通，但是不平凡，就像春天夜間地柔柔細(xì)雨，雖然無(wú)聲，但卻能滋潤(rùn)你的心靈。這是感動(dòng)的溫暖。
感動(dòng)的作文 篇7
感動(dòng)(一)
今天傍晚放學(xué)回家，我把茅老師發(fā)給我們的《告家長(zhǎng)書(shū)》給爸爸看，爸爸從我手中接過(guò)紙，認(rèn)真地看了起來(lái)�？粗粗�，爸爸說(shuō)：“天天，你好幸運(yùn)，遇到了這樣的好老師。你瞧，茅老師對(duì)待工作多認(rèn)真啊!”爸爸越往下看越激動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“茅老師的這種敬業(yè)精神真的讓我覺(jué)得很感動(dòng)。對(duì)了，我要跟李校長(zhǎng)去說(shuō)說(shuō)，他們學(xué)校有這么出色的老師。我還要把這份告家長(zhǎng)書(shū)拿到我們學(xué)校去，讓我們那邊的老師學(xué)學(xué)你們的茅老師。要不，我現(xiàn)在馬上給茅老師打個(gè)電話，跟他講講我的感受�！眿寢屝χf(shuō)“看把你給激動(dòng)的，讓我瞧瞧�！苯又鴭寢屢沧屑�(xì)地看了一遍說(shuō)：“是呀，茅老師還真和我們想到一塊兒去了，這里所提的要求好多也正是我們?cè)缇拖Ｍ隳茏龅降��！庇绕涫钱?dāng)她看到后面的班徽設(shè)計(jì)時(shí)，更是贊不絕口!“你們的茅老師很有才華”“看來(lái)我們把天天轉(zhuǎn)到柯北小學(xué)，這步棋還真走對(duì)了�！蔽衣�(tīng)著爸爸媽媽的話，心里真的好開(kāi)心，茅老師，我為你驕傲。
感動(dòng)(二)
看完告家長(zhǎng)書(shū)，我又對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老師還要求我們買(mǎi)一本《故鄉(xiāng)》的書(shū)�！薄笆囚斞笇�(xiě)的《故鄉(xiāng)》嗎?”媽媽問(wèn)�！笆堑��！薄澳俏覀兘裢砭腿ベI(mǎi)，我們也應(yīng)該積極配合老師呀!”
吃過(guò)晚飯，我們一家來(lái)到新華書(shū)店，可是我們找遍了整個(gè)書(shū)店，眼都看花了，就是不見(jiàn)《故鄉(xiāng)》的'影子，只找到了一本《魯迅文集》。媽媽說(shuō)這本其實(shí)也可以的，既有雜文又有小說(shuō)。但我就是不同意。于是，媽媽就只好打電話到紹興新華書(shū)店，可那邊也說(shuō)沒(méi)有這本書(shū)。還是再到樂(lè)客多去碰碰運(yùn)氣吧!可是，等我們趕到那兒時(shí)，離關(guān)門(mén)時(shí)間只差5分了。我們氣喘吁吁地跑進(jìn)書(shū)店，急匆匆地瀏覽了一遍，還是沒(méi)有，只找到了一本《魯迅小說(shuō)》�！懊魈鞁寢屧俚絼e的地方去給你找找吧!我現(xiàn)在頭也找暈了�！�
看著媽媽的有點(diǎn)蒼白的臉，我心里忽然也涌起了一種感動(dòng)：白天媽媽工作已經(jīng)夠辛苦了，可晚上為了給我買(mǎi)一本書(shū)，又搞得那么累，真是可憐天下父母心呀!
感動(dòng)的作文 篇8
人生是坎坷的，也是平坦的。我好比一顆等待雨水的種子，大地把我撫養(yǎng)。落到我身上的第一滴雨水，是我可親的—-媽媽。
媽媽讓我認(rèn)識(shí)這陌生的.世界。我那時(shí)雖然不會(huì)說(shuō)話，媽媽卻用心與我對(duì)白；我雖然不會(huì)走路，媽媽卻用雙手讓我學(xué)步。我，一粒種子，媽媽是我的雨水，她的澆灌，使我萌發(fā)，使我成長(zhǎng)，使我向未來(lái)踏出重要的第一步。我現(xiàn)在也許是一根芽，還有許多時(shí)間等著我把握。我身上的第二滴雨水，是教我學(xué)習(xí)的—-老師。老師教給我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里尋找，老師激起了我的好奇心，使我對(duì)知識(shí)充滿渴求。人生總有一個(gè)老師，不論是學(xué)習(xí)，還是人品。我已是一朵花苞，等待著開(kāi)花，但有許多困難。
只有努力的學(xué)習(xí)，才能開(kāi)花，才能結(jié)果，才能創(chuàng)造奇跡。在成長(zhǎng)的道路上，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。我不怕困難，我會(huì)努力的。
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