【推薦】初中優(yōu)秀作文集合六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
天氣好冷，雪在南方很少見，特別是當今，溫室效應加劇，全球溫度上升，雪只有在天氣冷的時候，跑到高處才可以看見。上學路上，用手捧一些，化了，哦，是霜啊，而不是雪。天空中沒有云彩，步入中學的我，青春依舊，活力充沛，還記得初一的時候，英語小測未pass，好，我沒好受了，老師放學以后，請我們喝茶，苦，怎么就不能和別人的茶，有天壤之隔啊。十二點已過一刻，老師才戀戀不舍地與我分別了，我連跳帶跑向家跑去，父親正在汽車邊上抽煙，手凍的發(fā)白，我氣喘噓噓的說:”爸爸，對不起，等久了吧?”爸爸和藹的臉上露出淡淡的笑:”沒呢，剛來�！蔽业难劢遣唤榈礁赣H站的地方，煙頭如堆，分的很散，我的眼眶濕潤了，我心深深地被震撼了，車開起了，慢慢地馳向奶奶家。
··· 尾
十四個春秋已被我踩在身后，但那一份份濃濃的愛，無時無刻圍繞，呵護著我，伴我茁壯成長。父親，母親，你們給予我的不僅僅是關愛，還有那終身受用，自強不息所不能卻少的`生活經驗，你們的兒子長大了，父愛的博大，母愛的拳拳，我心知肚明，千言萬語匯成一句話:”爸爸媽媽，我愛你們�！�
初中優(yōu)秀作文 篇2
書，使我明智；書，使我哲思；書，使我快樂；書，使我沉寂。書，就像一幅幅美麗的畫卷，用生動形象的文字，用樸素真實的情感，為我們展現(xiàn)了意境縹緲的美麗，徜徉在書的海洋里，我感動，我快樂。
一本好書，就像一位明智的師長，使你在挫折中進步。
記得小學四年級的夏天，我由于沒有及時適應好四年級的生活，成天暈暈乎乎，只顧玩耍，以至于我的成績一落千丈，作文這讓我在不可思議中摻雜著一些深深的難過之情。盡管班主任苦口婆心、諄諄教導，盡管父母悉心照料、耐心引導，我卻依然一蹶不振。但也正是在這期間，我愛上了書。我愛上了書中如詩般的語言，我愛上了書中給人啟迪的話語，正是書對我內心的`感化，使烏云遍布的天空化成了一道道繽紛的彩虹，讓我戰(zhàn)勝了成績帶來的沉重打擊。
我愛書，我愛書之寂。
閱讀著這一本本感情豐富的書籍，我的心也隨之沉寂。悲苦的賣火柴的小女孩、執(zhí)著的丑小鴨、天真的小紅帽、神奇的掃帚，無不使我的心也隨著豐富的故事情節(jié)所改變、悲痛、哭泣、快樂！這又使我陷入深深的思慮之中。但那一個個生動的故事無時不在激勵著我前進、勇敢！
我愛書，我愛書之美。
“日光下澈，影布石上，佁然不動，俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂�！痹谶@些簡短而又生動的文字中，我感受到了魚之活潑、水之清澈、潭之美妙、人之快樂！《揚州清明》中席地而坐的賭徒、吆喝的小販、放風箏的孩童……一個個街中繁華之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河圖。作者的畫功雖沒有張擇端之高，但他真實形象的筆功卻讓我仿佛親睹了揚州當時之繁榮。我愛在書中欣賞一幅幅畫面，我愛在書中體味一個個人物。
書中的思想，使我之愛；書中的快樂，使我之愛；書中的畫卷，使我之愛。我愛著書，正如書愛著我，這不是讓人魂牽夢繞的書之韻嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇3
風靈地，風靈山——
風王風后在門口爭辯著。風王：“我猜肯定是個男孩！”風后：“什么嘛，明明是女孩！”
“那可不一定！”“我說是，就是！”
又來了……一旁的侍女無奈的搖搖頭，想要上去勸勸架�！肮补舶。 睆姆績茸叱鲆粋�國師（不是老國師），“是一對龍鳳胎！”
“啥？”風王風后望向他，滿頭的黑線。一旁的侍女見了，捂著嘴直笑�！帮L王風后立馬把目光移向她，“笑什么笑！”侍女停了一下，又笑得更大聲了�！扒飪�，你別做過了啊！”風后怒�！安皇抢�，奴婢只是在想，這回您和陛下算誰贏呢？”對哦！風王風后相視，又“哼”了一聲別過頭去。
“哈哈哈~”秋兒笑得更開心了，“別笑！”風王風后異口同聲的說。
映花都。
映花都的雪山在陽光的照耀下十分耀眼（這有時差~），山尖上，白白的雪還在不時的飄落。嗖！一束光降落在山尖上（還記得那束光嗎？），山頂?shù)难┑厣霄畷r出現(xiàn)了一個六芒星魔法陣，魔法陣中央，一朵雪蓮花的.種子破土而出，瞬間長好了葉，莖，和花苞。花尖上，隱隱約約可以看到散發(fā)的純白色的光。一朵潔白的雪花落在花苞上，花苞突然爆裂開來，開出雪蓮只是眨眼的功夫，那潔白的花瓣，排列在花托的周圍，金黃色的花蕊在花的中央聳立著（這詞用的好像有點不大恰當……先將就著吧）。六芒星魔法陣也在這一瞬間將雪蓮花裹了起來，形成了一個保護罩，帶著它飛了起來。
在映花都的天空，總是有像這些個的小球在天空飛著�？瓤�，這不是照明系統(tǒng)！而是小生命（又是小生命……）！
那個球球先是在空中徘徊了一會子，像是鎖定了一個目標，直線朝一個方向沖去。而那個方向，正是皇宮大廳的窗戶！
小球球從窗戶飛了進去，花后一臉高興的看著它，“我的寶貝回來了~”小球球降落在大廳中央，漸漸隱去了金色的光芒，露出了里面潔白的雪蓮花。“我的天！竟然是雪蓮花！”花王忍不住驚呼道。
雪蓮花孕育的生命（僅指花族），療愈魔法是天生高出別人一等的。因為雪蓮花（我是說這里的，親們別想太多）擁有治愈一切病痛的能力�？磥磉@回要光宗耀祖了！花王花后同時想到。雪蓮花似乎是聽到了他們的心聲，輕輕搖擺了一下自己的花瓣。
神女盤坐在她的神殿里，閉著眼，“魔法大陸的一代天驕，看來都要出現(xiàn)了呢！”嘴角微微向上揚起。
而雪國這一邊，老國師站在窗前，望著星空，輕輕嘆了一口氣，“希望我的預言是錯的……”
（備注：炎族正與影族打仗，我在這簡略寫一下）
炎夏林里，一位十六歲的男子坐在樹干上，聽著一旁的人匯報工作�！暗钕�，靠近我國邊緣的影族開始蠢蠢欲動，如果乘虛而入，那就完了！”那位男子只是靜靜的沉思，不說話……
初中優(yōu)秀作文 篇4
菊花，草本植物，可做飲料，可供藥物。少數(shù)為喬木，有時為藤本，有些種類有乳汁。我愛菊花，愛菊花的作用，愛菊花的芬芳，更愛菊花在秋風中隨風飄動的倩影。
大多數(shù)草本植物的開花期都在春夏時期，而菊花不然，在瑟瑟秋風中，你依然能看到菊花的花朵在輕輕舞動著。菊花的種類很多，常見的有白菊，翠菊，蒼術等。
我愛菊花，不僅因為菊花的功能和外觀，更因為菊花曾經給過我一個很大的震撼。記得有一次放寒假我去外婆家，那天上午我閑來無事，便心血來潮地把一些菊花的種子撒在了一個有土的空花盆里。事后我就忘了這間事。沒想到一個月后，那幾顆種子竟然發(fā)了芽。我不能想像，在沒有水沒有陽光的`情況下，菊花們是怎么發(fā)育的。我把這幾顆菊花苗搬到陽臺上讓菊花沐浴陽光，并給菊花澆了些水。大概一年后，我又來到了外婆家，昔日的小苗今日已枝繁葉茂，那含苞待放的花朵讓我深深認識到菊花生命力的偉大。
菊花雖沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的婀娜多姿，也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔，可菊花卻有自己獨有的風韻――不屈不撓。菊花在百花枯萎的時候獨自開放，為大自然添加生趣，使悲秋的人振作起精神。每當花開時，就會發(fā)出淡淡的清香，深吸一口，使人心曠神怡。冬天來臨的時候，菊花的葉，莖雖然都已枯萎可在菊花生根發(fā)芽的泥土下又孕育著新的生命。等到明年的時候，菊花們又將生根發(fā)芽，蓬勃地生長起來，而且更多，更多……
初中優(yōu)秀作文 篇5
我？一個不愛唱歌、不愛說話、性格內向熱愛自然的男孩！
在一個暑假，我回到了自己喜愛的綠色家園。坐在高高的綠山上躺在粗大的楊柳下傾聽大自然的聲音，看向藍藍的天空有千百朵像似微笑的白云慢慢的移動。好像在為下面的美景感到快樂。
慢慢的進入了夢，是自己從未做過的`美夢，在夢里我坐在樹前隨意的摸了一樹根，樹忽然出現(xiàn)了一個門，哇！門開了，我走了進去，啊！原來是升降電梯，我按了一下尾鍵直接來到了地下世界，電梯頂部寫到。我出了電梯門，嗯？還是以前的樹，哦，不對是電梯，歡迎來到地下世界，一個機器人在后面喊到。啊~嚇我一跳，然后變成汽車請上車。機器人說到，哦！我上了車，哇！這車做起來真舒服，還能飛。比法拉利還法拉利唉~不到三分鐘就飛到了一個我常未見過的地方。
請下車……跟我來。我們來到了一個面包似的石頭前邊機器人在前邊不知道在做什么，是輸密碼麼？切；管他干嘛，跟上去再說，好勒！哦？門開了我慢慢的跟在機器人后邊走了進去，哇！又是升降電梯，我們這是要去哪？我問；到了你就知道了！哼，破機器人裝什么神秘啊，還不告訴我，到了！哦，我跟了出去哇！我都快瘋勒這不是非洲大草原麼？
嗯？非洲？機器人說！這里是地下世界最美的地方，你在這好好玩吧！恩恩，實在太好了，這么爽。
我來到了河邊看到了好多沒有見過的魚，你好！嗯？誰喊我，我們呀，啊~沒搞錯吧！魚也會說話，是機器的吧！不是，我們這里的動物都會說話……
哦哦！是嗎？要是我們那個世界的動物也會說話就好了……
喂！起來了，旁邊有人推了我一下，夢醒了，喂你找死�。∷俏易詈玫呐笥�。
對不起��！我看你一會高興一會憂傷，所以才叫你的，我都來了半天勒。做什么好夢��！
�。∥爷偭恕�
我要和自然融合在一起，我愛自然我要和你擁抱！
走回家和你講，呵呵~走咯…
初中優(yōu)秀作文 篇6
一次無意中，我從書桌里翻出一本積滿灰塵的相冊。在第二排，我找到了你——我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，是那首《同桌的你》。
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮。”記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借。害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦惱中找到甜蜜。
“老師們都已想不起，猜不出問題的你�！庇浀闷渌煽儍�(yōu)秀的你，卻是一個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮起來，連舉手的勇氣都沒有，可老師偏偏喜歡請你發(fā)言。哎，也真是難為了同學們的耳朵——你說英國和美國是鄰國，中國和日本之間隔著印度洋，甚至還說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育，就是地理了。
“誰把你的長發(fā)盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發(fā)，卻不去整理，也許這與你的性格有關吧。有一次你竟讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭，幸好時間還早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
“誰把你的'長發(fā)盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發(fā)，卻不去整理，也許這與你的性格有關吧。有一次你竟讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭，幸好時間還早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業(yè)典禮那夭，你哭了，因為你要隨父母遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起，畢竟同桌三年，我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間隔著什么海了吧?”你笑了，笑得那么燦爛!
同桌，你在異國還好嗎?我好想知道，你的其他成績還是那么優(yōu)秀嗎?你的地理成績有所長進嗎?我好想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，讓我們一起回味那段難忘的小學時光。
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