成長(zhǎng)的作文大全6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了一年。在這一年中，我度過(guò)了一段美好時(shí)光；在這一年中，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友；在這一年中，我經(jīng)歷過(guò)許多許多挫折，收獲過(guò)許多許多勝利的.果實(shí)，要我告訴你一件事（因?yàn)閷W(xué)習(xí)鴨梨重，所以只說(shuō)一件。我還要復(fù)習(xí)呢�。﹩�，好！我們就一起來(lái)看看吧！
有一天，我在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)中年男子跟在我后面，它（因?yàn)槲矣X(jué)得它不是什么好東西，所以我用了這個(gè)“它”）突然問(wèn)我：“你叫什么名字啊？幾歲�。扛改冈谧鍪裁窗�？住在哪里��？”這些問(wèn)題可把我嚇到了！一個(gè)陌生人平白無(wú)故問(wèn)我這些，肯定是想拐賣我。我說(shuō)：“我叫@#￥，@#歲，父母做@#￥%……&*，住在@#￥%……&。”
“叔叔帶你去橋背公園玩好不好��？”
我話都沒(méi)回就以9999999999999千億的馬力飛向?qū)W校，終于逃脫了那個(gè)笨蛋的魔爪。到了學(xué)校后，我感覺(jué)什么都變美了100000000倍！
這是我的成長(zhǎng)故事。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我們的成長(zhǎng)好像走一條路，每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個(gè)地方，也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺(jué)自己成長(zhǎng)了，又或者某個(gè)人影響了你的成長(zhǎng)······
在書桌前苦讀時(shí)，我總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。每當(dāng)站在窗前，總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶，只為我留下窗外的美麗，阻擋那刺骨的寒風(fēng)。
現(xiàn)在六年級(jí)了，我已經(jīng)沒(méi)有太多的空閑時(shí)間去欣賞窗外的風(fēng)景，有時(shí)只是匆忙一看，隨后又投入到書海中，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那就是母親。
我總是想，長(zhǎng)大后，我們就得離開這個(gè)家，去追逐我們的夢(mèng)想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家，有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上，有著怎樣的生活，只要我一回頭，必定有一雙眼，一份笑容，給我勇氣。我知道，當(dāng)我迷茫嘆息時(shí)，母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的'力量。
可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個(gè)世界上，但母親的心仍舊會(huì)警惕的蜷縮著，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起，為女兒遮擋住那些個(gè)突然的風(fēng)雨。
在她為兒女添上件衣服的時(shí)候，她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中，我知道，我長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的作文 篇3
大家在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定經(jīng)歷了許多故事。成長(zhǎng)如一盒水彩筆，為我的童年增添了色彩，那些成長(zhǎng)中的故事多姿多彩。
在我六七歲時(shí)，我的`一位好朋友經(jīng)常來(lái)我家玩，每當(dāng)他來(lái)時(shí)，我還會(huì)邀請(qǐng)另一位好朋友，因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)總是形影不離。記得有一次，他們倆都來(lái)了，我提議玩躲貓貓，他們也都贊成。我和潔兒來(lái)躲，而小楊來(lái)抓。那時(shí)，我和潔兒想到了一個(gè)他永遠(yuǎn)抓不到我們的點(diǎn)子，便開始去忽悠他了。
我們對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)貓肯定不能看，我們要把你關(guān)在柜子里，不然你看了，輕而易舉就可以抓了。”他也毫不猶豫地說(shuō)：“好。”我們倆都在心里暗暗高興，心想他太好忽悠了。我和潔兒把他關(guān)在了我家裝毯子的柜子里，還上了鎖，讓他出不來(lái)，我們卻自己在房間里玩著手機(jī)，吃著東西，可愜意了。后來(lái)時(shí)間一久，就把他忘了。
大概又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我和潔兒聽(tīng)到有敲柜子的聲音，才想起把小楊關(guān)在了柜子里的事。等我們把他放了出來(lái)后，他居然問(wèn)我們：“躲好了嗎？”原來(lái)他在里面睡著了，我們看著他直笑，他卻渾然不知我們把他鎖了這么久，出來(lái)還問(wèn)我們游戲怎么樣了。看到他一副茫然的樣子，我也過(guò)意不去，每次回想起來(lái)都覺(jué)得對(duì)不起他。因此，現(xiàn)在他一來(lái)我家，我就好好招待他，彌補(bǔ)一下。
這就是我的成長(zhǎng)故事，這個(gè)故事讓我一直記在心里，因?yàn)樗?jiàn)證了我們?nèi)齻�(gè)人的友誼。
成長(zhǎng)的作文 篇4
學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，蕩漾著我們知識(shí)的漣漪。
在教學(xué)樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們?cè)诰G樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。它那種無(wú)私奉獻(xiàn)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在清幽的.校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計(jì)數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)成語(yǔ)：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過(guò)天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會(huì)發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺(jué)很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛(ài)的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽(yáng)，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬(wàn)縷金光。
啊！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問(wèn)求異。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許多的酸、甜、苦、辣，我知道，有的人的生活是快樂(lè)的，有的人的生活是美滿的，有的人的生活是無(wú)憂無(wú)慮的……而我的生活呢？是憂傷來(lái)一點(diǎn)兒快樂(lè)的。你一定會(huì)覺(jué)得非常奇怪，為什么會(huì)憂傷來(lái)一點(diǎn)兒快樂(lè)呢？
是因?yàn)槲矣袝r(shí)成績(jī)考得不理想，媽媽有時(shí)就會(huì)說(shuō)我，打我（爸爸也一樣），我就會(huì)很傷心，但是我又想爸爸媽媽都是為我好，都想讓我考試考好一點(diǎn)兒，因?yàn)樗自捳f(shuō)：打是親，罵是愛(ài)。所以我想爸爸媽媽也一定對(duì)我好，想讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上。我就舉一個(gè)事兒給你們說(shuō)吧，那是一天晚上，我寫完了作業(yè)，就開始練鋼琴，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)寫完了作業(yè)有一點(diǎn)兒累，所以我彈鋼琴的時(shí)候就變得懶懶散散的樣子，彈也彈得不是非常好，普普通通的`，媽媽氣急了，一來(lái)就對(duì)我大叫：“你是不是不想考級(jí)了��！彈得那么差，你怎么彈琴的呢！”我頂了媽媽幾句話，媽媽那時(shí)就把琴蓋關(guān)上了，對(duì)我說(shuō)了一句話：“你以后不學(xué)鋼琴了！”我不同意了，擋住了媽媽，不讓媽媽走，媽媽那如鋼鐵一般的心融化了，對(duì)我說(shuō)：“那你要認(rèn)真練！”我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)，我問(wèn)媽媽為什么當(dāng)時(shí)要說(shuō)我，媽媽笑了，說(shuō)：“還不是我愛(ài)你�。 蹦菚r(shí)，我又變得開心起來(lái)。
我還經(jīng)歷了許多事，給我留下了很深的印象，這就是我的成長(zhǎng)之路，那個(gè)充滿酸甜苦辣的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)，需要磨難；成長(zhǎng)，需要?jiǎng)恿�；成長(zhǎng)，需要溫暖。成長(zhǎng)留下來(lái)的痕跡成為我們生命中的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，打擊著我們那脆弱單純的心靈；一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，鞏固著我們那向往成功，渴望自由的信念；一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，促使著我們邁著大步，挺著胸膛走向大海。成長(zhǎng)留下的痕跡被汗水、淚水浸透，被那些溫暖人心的語(yǔ)言覆蓋，成為世界上最堅(jiān)固，最美麗的風(fēng)景！
走在沙灘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那一望無(wú)際的大地，它顯得十分平靜，慢悠悠的走著，一陣風(fēng)刮起，海上起了波瀾，發(fā)出嘩嘩的響聲，接著海水涌上了沙灘，沙灘被海水浸透，留下深深的黃色，可那些微小的沙子卻并沒(méi)有被海水沖走，它們始終停留在沙灘上，不被海水沖走�；剡^(guò)頭來(lái)，看看自己走過(guò)的道路上留下了印跡，把那些腳印看作為你成功的基礎(chǔ)吧！也許，你的腳印會(huì)像大海一樣經(jīng)歷很多挫折，遭受風(fēng)雨打擊；也許，你的腳印如同沙子一樣堅(jiān)定不屈。春天到來(lái)，小草探出了腦袋，那嫩綠的芽?jī)毫恋谋颇愕难�，隨著風(fēng)、雨，小草也在生長(zhǎng)著，它們沒(méi)有被風(fēng)的勢(shì)力嚇倒而彎下腰，它們也沒(méi)有因雨的寒冷而退縮，它們只是咬著牙一個(gè)勁兒地向上長(zhǎng)，盡管它們的淚水和汗水在往下流。等到最后，原本那些不起眼的小草長(zhǎng)成了茂盛的草，它們終于可以對(duì)著風(fēng)雨大聲說(shuō)：“你們來(lái)吧！我已不再害怕你們，我努力的生長(zhǎng)！”看吧，要想取得成功是必須要磨難的，這些自然風(fēng)景，植物能做到堅(jiān)持，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀坑涀�，�?yáng)光總在風(fēng)雨后！
還記得有一次，我和媽媽去跑步，那次媽媽對(duì)我說(shuō)的那番話我至今銘記在心中。我和媽媽比賽，剛開始我占了上風(fēng)，我便得意的對(duì)媽媽說(shuō)：“呵呵！我快到終點(diǎn)了，你輸了！”可媽媽仍不停地跑著還對(duì)我大聲說(shuō)：“別高興的太早了，記住比賽還沒(méi)有結(jié)束呢！我還有可能超過(guò)你，不要松氣哦！”我?guī)缀跏亲蠖M(jìn)，右耳出，根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。一會(huì)兒，我累的快吐血了，心里想，媽媽現(xiàn)在離我還遠(yuǎn)呢！倒不如歇歇，歇歇也沒(méi)關(guān)系吧！于是我停了下來(lái)，可就在我停下來(lái)的那一刻，媽媽超過(guò)了我，我呆住了，站在那里不動(dòng)也不說(shuō)話。媽媽提醒我：“別灰心！比賽還沒(méi)結(jié)束呢！你有可能還會(huì)超過(guò)我！”我二話沒(méi)說(shuō)，一陣風(fēng)似的.跑了出去，可不管我怎么跑，都是趕不上媽媽了。最后，媽媽贏了，我蠻不服氣的說(shuō)：“我停下來(lái)時(shí)候，你應(yīng)該等一等我嘛！”媽媽摸著我的頭，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“賽場(chǎng)上哪有等對(duì)手的道理啊！記住！當(dāng)你停下來(lái)的時(shí)候，一定別忘記別人在奔跑，別人在悄悄拉開你和他的距離！”我點(diǎn)了點(diǎn)了頭，仿佛知道了媽媽對(duì)我說(shuō)的用意，是啊！成長(zhǎng)不正是這樣的嗎？以后，我便聽(tīng)了媽媽這一意見(jiàn)，在成長(zhǎng)的道路上，我們肯定會(huì)遇到一些比自己強(qiáng)的對(duì)手，但是，只要你記住，只要有一線希望，你就要努力的去超越別人，因?yàn)閯倮谶h(yuǎn)方向你招手。
小學(xué)時(shí)期，我有過(guò)悲、歡、怒、懼，那些都成為我成長(zhǎng)道路上最美麗的點(diǎn)綴。我還記得我有一個(gè)好朋友馬玉，當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)不好，一次上課，別人都答對(duì)的問(wèn)題我卻吞吞吐吐，答不上來(lái)。下課以后，我哭了，馬玉拍拍我的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你肯努力，什么事都能成功，別難過(guò)！”我又一次哭了，這不是我因數(shù)學(xué)不好而哭，這一次是感動(dòng)的淚。
成長(zhǎng)是一首具有酸甜苦辣的抒情詩(shī)。在成長(zhǎng)這一旅程中，我會(huì)把我最美的故事留在成長(zhǎng)的痕跡中，成長(zhǎng)歲月一天天過(guò)去，我會(huì)迎著太陽(yáng)一直挺著胸膛走下去。
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