引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文1
說(shuō)起紅領(lǐng)巾，就不得不提起幼兒園時(shí)的事了。那時(shí)我還只有6歲，每當(dāng)看到那些佩戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐我就十分羨慕，希望自己能有一天也可以像他們一樣佩戴紅領(lǐng)巾，也讓人羨慕。
可是，慢慢的，我明白了，佩戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們并不是單單擁有紅領(lǐng)巾而已，他們還擁有一顆比紅領(lǐng)巾更鮮紅，比火爐中的火更熱情，比雪花更純潔的心。
后來(lái)我上了小學(xué)，上小學(xué)的我在“紅領(lǐng)巾”的行動(dòng)之下，我領(lǐng)悟了少先隊(duì)員的作風(fēng)。那是一位大姐姐，那天我黃昏時(shí)正好路過(guò)操場(chǎng)，操場(chǎng)上人很少，這時(shí)有一位大姐姐走過(guò)操場(chǎng)，她看到了一張10元的`人民幣，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得她一定會(huì)私吞了，可是沒(méi)想到的是她竟然向校門(mén)的反方向走去，我很好奇就一直跟著她，只見(jiàn)她走到了辦公室，交給了一位還在工作的老師。我心中十分佩服，夸她，“你的思想真好！”，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員啊！”這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)語(yǔ)深深感動(dòng)了我，我雖然還只有一年級(jí)，但我卻從沒(méi)完成過(guò)一件讓我有資格做一名少先隊(duì)員的事，見(jiàn)到老奶奶我從沒(méi)讓座，見(jiàn)到垃圾我也是視而不見(jiàn)，媽媽安慰我，說(shuō)我還小，不懂沒(méi)關(guān)系�？晌以谀且豢唐鹨呀�(jīng)不再是無(wú)知兒童我已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，我也應(yīng)學(xué)會(huì)少先隊(duì)員應(yīng)該有的作風(fēng)……
如今，我真的是一名少先隊(duì)員，而且是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這不單是因?yàn)槲议L(zhǎng)大，成了高年級(jí)的大姐姐了，還因?yàn)槲乙呀?jīng)擔(dān)當(dāng)起一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任了！
在紅領(lǐng)巾的陪伴下我長(zhǎng)大了！我懂得尊師重道，與同學(xué)和睦相處，幫同學(xué)解決問(wèn)題；對(duì)老奶奶，老爺爺我學(xué)會(huì)了禮讓，見(jiàn)到廢棄物學(xué)會(huì)了主動(dòng)送入垃圾箱……
紅領(lǐng)巾引領(lǐng)著我成長(zhǎng)，讓我一一懂懂少先對(duì)員應(yīng)做那些事，不應(yīng)該做那些事；讓我知道少先隊(duì)員不但要成績(jī)優(yōu)秀、遵守紀(jì)律更需要品德高尚，樂(lè)于助人，我將在紅領(lǐng)巾的指引下繼續(xù)前行，快樂(lè)成長(zhǎng)！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)藉是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我們可以在書(shū)中尋找知識(shí)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次，我媽媽買(mǎi)菜回來(lái)說(shuō)：“兒子，幫我擺一下雞蛋！”我說(shuō)：“哦！”于是就跑到廚房幫媽媽擺雞蛋，擺著擺著我忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)雞蛋上有一塊雞屎，我便馬上拿著雞蛋到水管上去沖，這時(shí)媽媽聽(tīng)見(jiàn)水聲，聞聲而來(lái)，看見(jiàn)我正在用水沖雞蛋，就一把把雞蛋拿了下來(lái)說(shuō)：“你個(gè)小傻瓜，雞蛋怎么能用水沖呢？我理直氣壯地說(shuō)；“這個(gè)雞蛋上面有雞屎多臟呀，不洗干凈怎么能吃呢？看著就惡心！這樣洗干凈吃著也放心嘛。”媽媽說(shuō)：“拿生水洗，雞蛋會(huì)放不住，很容易壞的�！蔽曳浅Ｆ婀�，于是追著媽媽問(wèn)為什么，媽媽沖我笑笑說(shuō)：“答案要靠你自己去找了�！�
我被這個(gè)問(wèn)題深深地吸引住了，很想知道它的答案，纏著媽媽讓她告訴我，可是媽媽就是故作神秘怎么也不說(shuō)，我只有自己想沒(méi)辦法了！先上網(wǎng)去查！可網(wǎng)上有很多種說(shuō)法，我不確定那個(gè)是正確的，這時(shí)我突然想起到書(shū)中去尋找正確答案，趕緊行動(dòng)！我找來(lái)了《百科全上書(shū)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，通過(guò)認(rèn)真研讀，終于在書(shū)中找到了正確答案，原來(lái)在雞蛋的表面上有一層保護(hù)薄膜，它是保護(hù)雞蛋不受外界細(xì)菌侵害的，一但它失去了這個(gè)保護(hù)傘，就會(huì)很快的壞掉。啊！我終于知道答案了，心里真的很高興！
這件事讓我明白了一個(gè)道理，書(shū)籍是我們最好的'朋友，每個(gè)人都離不開(kāi)他，只要我們有疑問(wèn)有難題，它都會(huì)毫無(wú)保留的告訴我們，以后我一定多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)就像是茫茫大海洋，我愿像一只小舟永遠(yuǎn)暢游在這片海洋之中，讓好書(shū)引領(lǐng)我，伴隨我一路的成長(zhǎng)！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人的一生中沒(méi)有了書(shū)籍就等于沒(méi)有了未來(lái)美好的生活。
以前的我非常討厭看書(shū)，只要一聽(tīng)到媽媽說(shuō)去看書(shū)我的大腦就無(wú)法思考，我慢吞吞地走到書(shū)桌前，從書(shū)架上拿出一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看著那些密密麻麻的小字就讓我眼花繚亂，等到媽媽進(jìn)來(lái)看我是否在認(rèn)真讀書(shū)，我便馬上假裝在認(rèn)真的看書(shū)，等媽媽走了以后，我又恢復(fù)成了剛剛的姿態(tài)，一會(huì)兒摸摸橡皮，一會(huì)兒瞧瞧鉛筆，一個(gè)字也沒(méi)有看進(jìn)去，一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，這回她跑到我書(shū)桌前，拿起了我放在桌上的那本書(shū)，問(wèn)了我?guī)讉�(gè)關(guān)于書(shū)里的小問(wèn)題，可是我卻一個(gè)也沒(méi)回答出來(lái)，媽媽非常生氣，一句話也沒(méi)說(shuō)就走出了我的房間。
過(guò)了一會(huì)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別看了，反正你也看不進(jìn)去，就別坐在那里發(fā)呆了，我去你表姐家玩，你去不去？”我一聽(tīng)到玩，就兩眼放光，馬上說(shuō)：“去！去！現(xiàn)在就走吧！”媽媽看著我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
到了以后，我就開(kāi)始找我那親愛(ài)的表姐，到她房間以后，發(fā)現(xiàn)她正在看書(shū)，我扒過(guò)去看了一會(huì)兒，覺(jué)得這書(shū)挺有意思的，就搶過(guò)表姐的.書(shū)自己去看了，任憑表姐在怎么叫我，我都沒(méi)有反應(yīng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)看得入迷了，我看到一半，媽媽就說(shuō)要回家，我百般地請(qǐng)求，還是沒(méi)有說(shuō)動(dòng)?jì)寢�，姐姐�?jiàn)了，嘆了口氣就說(shuō)：“別急別急，我把書(shū)借你回家吧！”我聽(tīng)了以后，就笑了，回家后，我立刻拿出了姐姐那本書(shū)繼續(xù)閱讀，不一會(huì)就讀完了，讀完那本以后，我又開(kāi)始讀第二本，沒(méi)過(guò)幾天，柜子里的書(shū)就全部都讀完了，我想讓媽媽幫我買(mǎi)新書(shū)，媽媽聽(tīng)了，立刻放下手中的活幫我買(mǎi)了幾本書(shū)回來(lái)。
從此以后，我就在也不能沒(méi)有書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前，我總會(huì)那一本出來(lái)讀幾頁(yè)。
在我們的一生中，書(shū)是最重要的，書(shū)可以引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和老師。”就讓我們?cè)诶蠋煹呐惆橄驴鞓?lè)地成長(zhǎng)吧！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文4
曾記得杜甫說(shuō)過(guò)一句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書(shū)籍有著濃厚的興趣。
書(shū)，好像小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；書(shū)，仿佛伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)；書(shū)，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
那是在小時(shí)候，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本小人書(shū)，剛看了兩頁(yè)，就已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫(xiě)及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)神話的世界之中。慢慢地，我開(kāi)始讀一些故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、文學(xué)著作……在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的'一面；在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的.思想：當(dāng)我讀到賣(mài)火柴的在大年夜被凍死街頭時(shí)，不禁流下了同情的眼淚；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代昂然說(shuō)出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時(shí)，心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，就感受到人與人之間偉大的愛(ài)，心里久久不能平靜……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
在我家的書(shū)柜里，塞滿了書(shū)，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書(shū)，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過(guò)閱讀，使我更深刻地體會(huì)到：書(shū)是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉。是我精神的食糧。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以書(shū)也給了我勇氣，賜予了我在知識(shí)的無(wú)限空間自由飛翔的力量。俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書(shū)籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)、與我飛翔！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文5
你知道奧登嗎？他是我很敬佩的詩(shī)人。也是莫里。施瓦茨最喜歡的詩(shī)人�！跋鄲�(ài)，或者死亡”奧登說(shuō)過(guò)。真是太對(duì)了，沒(méi)有了愛(ài)，我們便成了折斷翅膀的小鳥(niǎo)。
或許你不知道莫里老人是誰(shuí)，或許你也不知道“星期二人”是怎么一回事。但我想你一定知道“愛(ài)”是什么。“愛(ài)是唯一的理性行為。”莫里老人——這位偉大的教授讓我明白了一直引領(lǐng)我的精神物質(zhì)是什么。
從嬰兒時(shí)期，我們就一直在接受愛(ài)、感覺(jué)愛(ài)。并且完完全全地樂(lè)于去擁抱這些感情。當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，常會(huì)覺(jué)得身邊的愛(ài)也在逐漸減少，其實(shí)并沒(méi)有減少——而是我們開(kāi)始拋棄、否認(rèn)。
升學(xué)、就業(yè)、貸款、買(mǎi)房、保險(xiǎn)……我們的生活開(kāi)始漸漸被這些瑣碎的事情占領(lǐng)，然后不得不拿出“愛(ài)”來(lái)?yè)Q取做這些事情的時(shí)間。當(dāng)這份交易默默進(jìn)行時(shí)，你卻沒(méi)有絲毫察覺(jué)。我不愿一生都忙碌在這些事當(dāng)中，而摒棄了太多被愛(ài)的時(shí)間。我希望在我垂垂老矣時(shí)回顧往生，能夠不抱遺憾地說(shuō)：我這一路上，有愛(ài)引領(lǐng)！也許你會(huì)認(rèn)為身處豆寇年華的我思考這些未免太過(guò)早熟，或許是吧，但我不愿抱憾終生。
年逾七旬的社會(huì)心理學(xué)教授莫里在1994年患上不治之癥，一年后與世長(zhǎng)辭。作為莫里早年的得意門(mén)生，米奇。阿爾博姆在老教授纏綿病榻的十四周里，每個(gè)星期二都上門(mén)聆聽(tīng)老師最后的教誨。最后一節(jié)課是死亡，畢業(yè)典禮既是葬禮。
在我心里，莫里教授是最有資格被稱為“人生導(dǎo)師”的人，愛(ài)的導(dǎo)師。他會(huì)在看新聞時(shí)為半個(gè)地球外的.人流淚，他會(huì)為沒(méi)能原諒一位逝去多年的舊友流淚。是的，他經(jīng)常流淚，但不是因?yàn)檐浫�，而是心中充滿愛(ài)。他會(huì)因一首歌而在學(xué)生面前噙滿淚光，他會(huì)因一句詩(shī)而在他的“活人葬禮”上又哭又笑……但他從不因自己的病弱之軀放棄感覺(jué)愛(ài)。實(shí)際上，他也一直在努力去愛(ài)。
我能夠這樣嗎？
我問(wèn)自己。
我需要這樣嗎？
當(dāng)然。我回答。然后我笑了。
只要有愛(ài)，就不會(huì)再懼怕什么。即使是死亡。
只有愛(ài)，才能引領(lǐng)我成長(zhǎng)。其實(shí)愛(ài)一直在引領(lǐng)我們每個(gè)人成長(zhǎng)不是嗎？
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文6
從小到大，我是在愛(ài)的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)的。童年的我無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。如今，我長(zhǎng)大了，步入中學(xué)，成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。這十二年來(lái)，一直伴隨我、引領(lǐng)我的，便是媽媽的目光。
每天早上，媽媽六點(diǎn)鐘就要起來(lái)為我做早飯。一個(gè)雞蛋，是固定不變的。可是我并不喜歡吃，總是與媽媽斗智斗勇，想將雞蛋藏起來(lái)。這天早晨，我正想故伎重演，媽媽意味深長(zhǎng)地看了我一眼。她的眼睛充滿了魔力，仿佛是會(huì)說(shuō)話的。她好像在對(duì)我說(shuō)，快吃了雞蛋，才有勁、才有營(yíng)養(yǎng)。我被看得心驚肉跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了自己的"小九九".此后，我一不想吃雞蛋，就會(huì)想起媽媽的'目光，仿佛在提醒我，快吃吧。就會(huì)想起媽媽早起忙碌的身影，立刻吃下雞蛋。因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)雞蛋，更是媽媽的目光與愛(ài)給予我的正能量，是這道目光，帶我成長(zhǎng)。
一天，我回到家，一會(huì)兒坐在沙發(fā)上吃零食，一會(huì)兒在書(shū)房看書(shū)，吃飽喝好后還去衛(wèi)生間"神游"了半天。就是不愿意在房間里乖乖地寫(xiě)作業(yè)。媽媽看到我不但不抓緊時(shí)間，還在屋里磨蹭時(shí)間"虛度光陰",走過(guò)來(lái)生氣地看著我。仿佛在厲叱我：怎么還不去寫(xiě)作業(yè)！你想寫(xiě)到幾點(diǎn)啊？我一看到媽媽又啟動(dòng)了"目光模式",立刻灰溜溜地寫(xiě)作業(yè)去了。我可不想被家法伺候，享受一下"女子單打".媽媽的目光有督促、有提醒，也有警告。它告訴了我什么時(shí)候該做什么，不該做什么，這是我的指路明燈與風(fēng)向標(biāo)。
媽媽雖不及三遷的孟母的智慧，亦不及"慈母手中線，游子身上衣"中孟郊之母的細(xì)膩，但她也有愛(ài)我的獨(dú)一無(wú)二的魅力——她的目光。在母愛(ài)的滋潤(rùn)下，在媽媽的目光的引領(lǐng)下，我相信——在成長(zhǎng)這條"不歸路"上，我一定可以越走越遠(yuǎn)，越走越精彩。加油！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文7
使我有求知欲的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一套叢書(shū)。這套書(shū)是我用優(yōu)異有學(xué)習(xí)成績(jī)換來(lái)的：當(dāng)時(shí)我求爸爸給我買(mǎi)書(shū)，可爸爸說(shuō)只要我期末能考好，就買(mǎi)。為了買(mǎi)書(shū)，我刻苦學(xué)習(xí)，終于不負(fù)所望，考了全校三年級(jí)第六名。書(shū)買(mǎi)來(lái)后，我看得津津有味，有時(shí)看著看著就睡著了，第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)手中拿著一本書(shū)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》看完后，我對(duì)大地萬(wàn)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。遇到不懂的，就會(huì)問(wèn)“為什么”，而且是打破砂鍋問(wèn)到底。因?yàn)檫@樣，學(xué)習(xí)上的難題，我不懂，就會(huì)問(wèn)，成績(jī)總能在班上排一、二名。
使我養(yǎng)成良好的品德的`是《智慧背囊》�！吨腔郾衬摇分械拿恳黄适孪旅娑紩�(huì)告訴我們道理�？戳恕吨腔郾衬摇泛�，我懂得了幸福來(lái)之不易。所以我更加珍惜別人對(duì)我的好；我懂得了誠(chéng)信是金，所以我對(duì)謊言敬而遠(yuǎn)之；我懂得了失敗并不可怕，所以我把失敗當(dāng)作磨練，勇敢地面對(duì)失��；我懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香，所以我很樂(lè)意幫助別人，努力用我自己的力量給別人帶來(lái)快樂(lè)……
我感謝我的每一本書(shū)，它們伴隨著我成長(zhǎng)。陶冶我情操，豐富我知識(shí)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我人生中最大的快樂(lè)。如果僅僅讀我們老師發(fā)的教科書(shū)，那么我就拓展不了我的視野。多讀好書(shū)，使我們知識(shí)永不貧乏。
記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話對(duì)我很有啟發(fā)，我會(huì)把這句話當(dāng)作我的座右銘，同時(shí)我也會(huì)活到老，“讀”到老。現(xiàn)在社會(huì)注重的是知識(shí)和信息的發(fā)展，我想我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，多讀好書(shū)，使我們永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的潮流。收中自有黃金屋，我從書(shū)上得到不少的知識(shí)財(cái)富，我想我會(huì)記書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)知識(shí)上的富人吧！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文8
在我成長(zhǎng)的數(shù)年里是書(shū)籍讓我充實(shí)地度過(guò)那被學(xué)習(xí)充斥一天天。
從數(shù)年躺在床上被童話故事代入神秘的世界，就教育我們明辨是非，四大名著，讓我我開(kāi)始了解人世當(dāng)中何謂正邪，何謂仁義，后來(lái)，《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》改變著我的世界觀，《邊城》、《童年》讓我對(duì)人生的哲學(xué)多了一份領(lǐng)悟，而古仁人志士的經(jīng)典詩(shī)篇更是在喧鬧的都市之中陶冶了我的情操，讓我在寧?kù)o的山水田園中旅行。
現(xiàn)在，中學(xué)的課程可能占據(jù)了大部分時(shí)間，然而找時(shí)間就像擠海綿，對(duì)讀書(shū)的渴望讓《讀者》、《萌芽》等摯友陪伴了我數(shù)個(gè)春秋，每天，一兩段或以兩頁(yè)無(wú)不在潛移默化的影響著我。人類的技術(shù)文化都在不斷的進(jìn)步中，我們也一樣，每天都需要書(shū)籍來(lái)滋潤(rùn)我們，當(dāng)我們見(jiàn)證了例如官僚、拜金主義等某些奸邪，丑惡的事時(shí)，我們能分清善惡，懂得如何來(lái)判斷和處理嗎？這就需要書(shū)中所蘊(yùn)含的智慧來(lái)引導(dǎo)我們，就像在小時(shí)候，老人們循循善誘的告訴我們做人的.基本原則。現(xiàn)在，各類文學(xué)作品情采紛呈，科技的發(fā)達(dá)讓讀書(shū)成為一件輕而易舉的事情，而現(xiàn)在不讀書(shū)更待何時(shí)，錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)就像逝去的光陰一樣不復(fù)返，中學(xué)時(shí)代就是讀書(shū)的黃金年代。
我們?cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不免會(huì)有一定的弊端，知識(shí)體系龐大而又復(fù)雜，這就需要讀書(shū)來(lái)充分彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)上的缺漏，而學(xué)習(xí)可能帶來(lái)的乏味感更需要讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)興趣，輕松的精神食糧不比成堆的試卷更有吸引力嗎？
讀書(shū)時(shí)，沉浸在文豪們充滿智慧的意境中，品味一字一句的意蘊(yùn)，讓人能對(duì)人高尚，對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)。是書(shū)籍讓我在一次次面對(duì)不可預(yù)料的挫折時(shí)，鼓起勇氣從容應(yīng)對(duì)，找到前人的足跡克服它。
讀書(shū)讓我的人生豐富多彩。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文9
我坐在窗前，出神的凝視著那浩瀚無(wú)垠的夜空，看著天上那一顆星孤獨(dú)的閃爍�？諝庠陟o謐中旋舞，蕩起黑色的波浪。這就是梵高筆下的《星夜》嗎?——青黑色的群山將孤村環(huán)抱，藍(lán)紫色的夜空與锃亮的群星糾結(jié)，翻滾著。他好像在訴說(shuō)著生命在黑暗中無(wú)奈的掙扎。然而一棵白楊突兀地聳立著，那似火焰般的樹(shù)枝堅(jiān)毅的直指星空，燃燒著無(wú)盡的夜。這必是生命終結(jié)前石破天驚的吶喊!那是梵高對(duì)生命，對(duì)理想的吶喊!那是梵高執(zhí)著的好似火焰般的信念。
現(xiàn)在初三的我不正是在這黑暗與迷茫中嗎?一次次失敗讓我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲憊。呼吸著冰冷刺骨的空氣，心也快凍結(jié)在黑暗之中，但我沒(méi)有選擇，必須堅(jiān)定信念，永不放棄，寒冷凍結(jié)不了我的心潮，黑暗無(wú)法阻止我的腳步。梵高，用星夜為我照亮前方的路。
《向日葵》的芳香
陽(yáng)光揮灑在布魯塞爾的街道上，連空氣都變得金黃。你面向太陽(yáng)，那因郁抑疲憊而蒼黃的容顏如向日葵般熔化在金燦燦的陽(yáng)光之中。你面帶微笑，雙頰留下冰冷的眼痕，帶著憂傷，你畫(huà)下了心中的向日葵。十四朵形態(tài)各異的花兒，雖然終將凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力綻放。我知道，你努力地讓世人看見(jiàn)你心中的.太陽(yáng)，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想——追求世界上最簡(jiǎn)單，最普通的東西，那就是太陽(yáng)。
我也有夢(mèng)想，我也曾滿懷希望，我也從未停止過(guò)奔向夢(mèng)想的腳步。但現(xiàn)在我卻畏懼了，我不敢再走下去，因?yàn)榍巴久悦�，我失去了方向。我沒(méi)有你堅(jiān)強(qiáng)，我無(wú)數(shù)次彷徨，我迷失了方向。就在我信念動(dòng)搖的時(shí)候，你用畫(huà)作帶給了我穿越時(shí)空的教誨——堅(jiān)持心中的夢(mèng)，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵帶領(lǐng)我堅(jiān)定信念，面向太陽(yáng)。
他在黑暗中散發(fā)光芒，在苦難中祈求幸福，在絕望中找尋希望。梵高，用堅(jiān)強(qiáng)的心為我插上追尋光和夢(mèng)的翅膀。梵高，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，成長(zhǎng)也是艱難的跋涉，成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。在我的人生道路上，引領(lǐng)我成長(zhǎng)的是我的母親。
上小學(xué)的.時(shí)候，我總很調(diào)皮，回到家后也不老實(shí)，總是先玩再寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到9點(diǎn)多才寫(xiě)完。一次，我把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)給媽媽改時(shí)，一共十道題錯(cuò)了六道題，媽媽直接把我的作業(yè)一撕，扔在地上。說(shuō)回屋里再寫(xiě)一遍，我當(dāng)然不肯，因?yàn)檫@是我好不容易才寫(xiě)完的，自然不肯再寫(xiě)一遍。所以，我當(dāng)時(shí)就對(duì)媽媽說(shuō)：“不再寫(xiě)一遍�！闭f(shuō)完，媽媽就把我訓(xùn)了一頓，又打了我。我在屋子里就哭著把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)重寫(xiě)了一遍。拿出去給媽媽看十道題全對(duì)。可是，以后我就很少和媽媽說(shuō)話了。
直到有一天晚上，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有睡著，就隱約聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽說(shuō)話，我聽(tīng)起來(lái)他們說(shuō)話的內(nèi)容，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“我原來(lái)只想讓他不再調(diào)皮和粗心大意，可是就因?yàn)檫@樣他就很少和我說(shuō)話了，但是家庭作業(yè)正確率提高了，效率也高了”。我聽(tīng)見(jiàn)后，心里想“是啊，正是因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)正確率提高了，效率高了，但是，我和媽媽的關(guān)系也越來(lái)越遠(yuǎn)了�？墒俏乙幌耄寒�(dāng)時(shí)，到底是我的錯(cuò)還是媽媽的錯(cuò)？最后一下子恍然大悟，明白還是媽媽是對(duì)我好，才那樣做的，可是我卻錯(cuò)怪了媽媽，而現(xiàn)在的我正是因?yàn)閶寢尩慕逃刮也辉倌菢诱{(diào)皮，還知道回家后不是先玩再寫(xiě)作業(yè)，而是先寫(xiě)作業(yè)再玩。
第二天早上，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我以后一定聽(tīng)您的話�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲业腻e(cuò)，可能是我的教育方法不對(duì)，只是你一直誤解我。”
現(xiàn)在的我，已不再是從前的那個(gè)調(diào)皮的我了，而是一個(gè)聽(tīng)父母話的好孩子，而媽媽的教育方法使我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，讓我終身受益，難以忘懷。
所以，成長(zhǎng)猶如一棵小樹(shù)一樣，如果不是園丁的細(xì)心照顧，怎能讓小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
所以成長(zhǎng)的歲月需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文11
一直有一股力量在引領(lǐng)著我成長(zhǎng)，現(xiàn)在回想，那就是父親的教誨。
——題記
現(xiàn)在回想起來(lái)，那次因?yàn)樨澩媸艿降母赣H的教誨令我受益終生。
那天，是一個(gè)炎熱的下午，我悄悄地走進(jìn)客廳，趁爸爸睡覺(jué)，放下作業(yè)，打開(kāi)電視。為了不被發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)了靜音模式。
我沉迷在電視中看得津津有味，渾然不知爸爸已輕輕地走到了我的身后�？粗腥さ碾娪�，我不禁笑出了聲。當(dāng)我不經(jīng)意間回頭時(shí)，猛然看見(jiàn)了站在身后的爸爸�？諝馑查g凝固了，爸爸的目光中充滿了嚴(yán)厲。為了緩解尷尬，我憋了半天終于憋出一句：“爸，醒……醒啦！”出乎意料的是，爸爸并沒(méi)有大聲地斥責(zé)我，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“當(dāng)初，我像你這么大的'時(shí)候也很愛(ài)玩，差點(diǎn)放棄了學(xué)業(yè)。”爸爸說(shuō)得很平淡，好像這不是他經(jīng)歷過(guò)的事，但我從他的眼神中讀出了他的懊悔、自責(zé)。
爸爸頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“真是可惜了那段時(shí)光呀，我走了另外一條路，如果當(dāng)初我能再努力一下，或許生活會(huì)更好！”說(shuō)完，他重重地嘆了一口氣，這是父親對(duì)我的教誨，這是他用自己的一生總結(jié)給我的教誨。
我默默地關(guān)上了電視，開(kāi)始做作業(yè)。
在此之后，每當(dāng)我貪玩時(shí)，都會(huì)想起父親的教誨，想起父親那令我無(wú)法忘懷的眼神，想起父親那聲沉重的嘆息，這時(shí)，我就能管住我自己那顆貪玩的心，讓自己靜下心來(lái)。
父親的那一番教誨，那個(gè)眼神，那聲嘆息，似乎成了他這一生的標(biāo)志。
父親的教誨，給我留下了難以磨滅的記憶，是他用他一生得到的經(jīng)驗(yàn)教誨引領(lǐng)我成長(zhǎng)，讓我努力做最好的自己。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文12
俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”每個(gè)家庭都有著不同的家風(fēng)，我家的家風(fēng)是“勤、儉、學(xué)、善”。這四個(gè)字是從我爺爺?shù)臓敔斠淮鷤鞒邢聛?lái)的。下面我就來(lái)講講我的家風(fēng)。
勤
要說(shuō)“勤”，可得從我爺爺說(shuō)起，那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，大多數(shù)人都躲在家里不敢出門(mén)，但是爺爺卻不畏這寒冷惡劣的天氣，天還沒(méi)亮就起床去山里打筍，經(jīng)過(guò)一翻打拼，爺爺挑著新鮮的`竹筍回來(lái)時(shí)已是七點(diǎn)左右，還沒(méi)等吃早餐就把竹筍送到集市去賣(mài)了。我的爺爺就是這么勤勞。
儉
說(shuō)到“儉”，我的奶奶可真是十分儉樸。記得有一次，奶奶的褲子上破了個(gè)洞，她也不去縫紉店補(bǔ)，偏要自己縫。我問(wèn)奶奶為什么不去店鋪里補(bǔ)，奶奶回答我：“我們要節(jié)省，不能亂花錢(qián)，儉樸是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要弘揚(yáng)�！�
學(xué)
在我們家中，還有一個(gè)良好的家風(fēng)，就是“學(xué)”，學(xué)習(xí)的氛圍很濃。我的父母都是老師，家里書(shū)多，父母都有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。正因?yàn)檫@樣，我每天都是在這種學(xué)習(xí)的氛圍中長(zhǎng)大的。媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，爸爸每天陪我一起看書(shū)，爺爺還常和我一起寫(xiě)字……這就是我們家的“學(xué)”風(fēng)。
善
從我懂事起，爸爸媽媽就教育我對(duì)待別人要友善。我曾親眼見(jiàn)到：我們一家人去超市買(mǎi)菜，一位老大媽拎東西挺累，爸爸就會(huì)主動(dòng)上前幫她拎東西；進(jìn)小區(qū)看到老大爺推不動(dòng)電控門(mén)，媽媽就會(huì)幫他推開(kāi)門(mén)……在爸爸媽媽的言傳身教中，我也學(xué)會(huì)了熱情和友善對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
這便是我們家的家風(fēng)，它一代代傳承下來(lái)，引領(lǐng)著我茁壯成長(zhǎng)！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文13
勇氣，可以讓人克服恐懼；勇氣，可以助人度過(guò)難關(guān)；勇氣，可以讓人抵擋住強(qiáng)大的誘惑；勇氣還可以讓人在生活中更加自信……憑借勇氣而做的事，可以讓人感受到優(yōu)越感和成就感，能夠讓人快速地成長(zhǎng)！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)身邊的人都不聞不問(wèn)，不管是老師還是同學(xué)，連一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。第一次上課，在老師提問(wèn)題的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，老師笑著臉請(qǐng)同學(xué)起身發(fā)言，見(jiàn)同學(xué)說(shuō)得流利，老師也稱贊同學(xué)說(shuō)得好。在這種情況下，我卻沒(méi)有一點(diǎn)兒想舉手的沖動(dòng)，因?yàn)槲也桓遗e手，不敢在大庭廣眾之下發(fā)言，生怕被人笑話，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)向得不得了！
下課后，班級(jí)里有很多同學(xué)在互相交流，幾番交談后，那些同學(xué)自然而然也都成為了朋友。而我最多只是同學(xué)主動(dòng)與我說(shuō)話時(shí)，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地回了幾句，感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)。一般，我都是一個(gè)人在座位上打游戲，所以我沒(méi)有朋友，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)特別孤獨(dú)！
如同往常，在一次下課的時(shí)候，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，看到其他同學(xué)們不是聚在一起聊天，就是去操場(chǎng)上玩游戲，我的心里不禁有些失落，想著：為什么其他同學(xué)都有自己的玩伴，而我卻沒(méi)有呢？這個(gè)想法在我心中回蕩許久，越來(lái)越強(qiáng)烈，在我心中形成一個(gè)聲音，它不斷告訴我要拿出勇氣去做出改變！
這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了。有一天上課時(shí)，老師講到了一篇關(guān)于友情的文章，課堂上當(dāng)講到友情的`重要時(shí)，我心中的那個(gè)情緒終于爆發(fā)了，我鼓起勇氣緩緩地舉起了自己顫抖的手，我看到老師臉上也露出了喜悅之色，于是請(qǐng)我起來(lái)發(fā)言。我雖然沒(méi)有回答得很好，甚至還有些緊張、結(jié)巴，但老師還是鼓勵(lì)我說(shuō)：“今天，你是最棒的，你終于戰(zhàn)勝了自己，勇敢地舉起你的手發(fā)言！”那次上課讓我邁出了自己小小的一步，突破了自己，從此以后，我和同學(xué)們的關(guān)系也漸漸好了起來(lái)！
那節(jié)課讓我記憶猶新，它讓我體會(huì)到了勇氣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要，人一旦有了勇氣，那么就多了一個(gè)機(jī)會(huì)，就會(huì)離成功更近一步，人生也會(huì)變得更加精彩！
勇氣引領(lǐng)著我成長(zhǎng)！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文14
在我的生活中，在生活中無(wú)時(shí)不刻引領(lǐng)著我成長(zhǎng)的那一個(gè)人，便是我的母親。
母親，是世間最偉大的職業(yè)！她生我育我，含辛茹苦地把我養(yǎng)大成人，是她讓我明白，成長(zhǎng)是一種美麗的痛，要想獲得成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷一些挫折。
記得那是四年級(jí)的事了。一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉出現(xiàn)在我的卷面上。哈？我竟然只考了75分？這數(shù)字如一把把鋒利的劍刺向我的內(nèi)心深處。我悶悶不樂(lè)地回到家中，心中不斷有一個(gè)聲音在回蕩：等會(huì)兒可得被媽媽罵死，完蛋了！我頭都不敢抬地走進(jìn)我的房間。媽媽似乎察覺(jué)到了我的心思，便走進(jìn)我的房間：“怎么了？垂頭喪氣的`�！蔽野言嚲磉f給媽媽，都不敢直視她。沒(méi)想到媽媽一點(diǎn)兒也不生氣，反而撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考試嘛，考砸一次不是什么大事，生活中，怎能不經(jīng)歷挫折呢？如果沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折，怎能見(jiàn)到彩虹？如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折，怎會(huì)成長(zhǎng)？你要自信一點(diǎn)，相信自己，下一次一定會(huì)考好的。振作起來(lái)！”聽(tīng)了媽媽的話，我在內(nèi)心告訴自己：既然媽媽都說(shuō)了，我一定要好好努力，爭(zhēng)取下次考得更好！不能辜負(fù)媽媽的希望。
經(jīng)過(guò)一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我終于在這一次考試中取得了應(yīng)有的好成績(jī)。媽媽看了便笑逐顏開(kāi)：“只要你有信心，并且付諸行動(dòng)，一定會(huì)有回報(bào)的！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。但媽媽不忘叮囑我：“即使成功了，也不能驕傲喲！要學(xué)會(huì)謙遜，保持學(xué)習(xí)熱情�！�
媽媽，是您讓我明白了不經(jīng)歷挫折，怎能見(jiàn)彩虹。在挫折面前，我們要有勇氣和信心，勇敢地克服它，在成功后，也要保持謙遜，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)的作文15
人生如歌，母愛(ài)就像動(dòng)聽(tīng)的音符引領(lǐng)我成長(zhǎng)；
人生如詩(shī)，母愛(ài)就像動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章引領(lǐng)我成長(zhǎng)；
人生如畫(huà)，母愛(ài)就像優(yōu)美的畫(huà)面引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
從小到大，我不知犯了多少錯(cuò)，也沒(méi)有再清楚地記著母親批評(píng)過(guò)我?guī)谆兀瑫r(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情如夢(mèng)一樣消失了，而有的卻清晰地縈繞在我的腦海邊，幼小的我總是不懂事。一次我貪婪熟睡在床上，正在這時(shí)，因?yàn)閶寢屢ヒ喔忍镆埃ㄍ砩喜拍茌喌轿壹遥�，所有不能陪我一起睡，�?dāng)時(shí)，爸爸不在家，他在外地工作，我一個(gè)人在家媽媽又不放心，就把我背起，那一刻，月光下只有我們母女倆，我竟在母親的背上睡著了，我沒(méi)有感覺(jué)到母親是怎么背著我走的，也許那寒冷的`風(fēng)呼呼地刮著，也不知道母親流了多少的汗水。就這樣我被送到外婆家，把我放下來(lái)后，母親急匆匆地準(zhǔn)備要走，我被驚醒了，大哭著，從床上跳下來(lái)，哭喊著要跟媽媽走，而且邊哭邊跑，（當(dāng)時(shí)，我不太喜歡我的奶奶，不想睡在奶奶家），緊追不舍，這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“啪”一聲清脆的響聲，打了我一巴掌，我便不敢哭，媽媽說(shuō)：“奶奶家有什么不好的，睡在奶奶家”說(shuō)完便拿走電筒離開(kāi)了。
如今想想，又何必呢？記得四年級(jí)時(shí)，又不知怎的，我跟父親吵起來(lái)，于是我在父親面前說(shuō)了一句臟話，父親便拿起衣服打我，我哭了，拔腿就跑，身后就是父母的呼喚聲，我頭也不回地跑開(kāi)了，媽媽從后面追上來(lái)，最終還是被她追上了，媽媽擦干我的眼淚，便摸了摸我的頭，拉起我的手，用溫柔的聲音安慰我、教導(dǎo)我，回到家，還給我做美味可口的荷包雞蛋，望著雞蛋，我感到有一絲絲的涼意，母親對(duì)我這么好，我又為她做過(guò)什么？
光陰似箭，時(shí)間如哈雷彗星掃過(guò)時(shí)空！母愛(ài)陪我度過(guò)了14個(gè)春秋，我也在母愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大！下輩子，我還要媽媽的愛(ài)！
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