一路書香,一路成長(zhǎng)作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的一路書香,一路成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文1
在我成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多的興趣愛(ài)好,而最讓我喜愛(ài)的,自然是那一陣陣醉人的書香,正是因?yàn)檫@陣陣書香讓我一路成長(zhǎng),一路歡笑。
剛開始我并不喜歡讀書,因?yàn)槲铱吹侥敲苊苈槁榈奈淖,就讓我頭痛,感覺(jué)是那樣的枯燥乏味,小時(shí)候讀書都是不求甚解囫圇吞棗?勺詮奈艺J(rèn)識(shí)許多漢字以后,再回過(guò)頭去細(xì)細(xì)地品讀那些我曾經(jīng)覺(jué)得無(wú)趣的`書籍,才發(fā)覺(jué)書里面的精彩內(nèi)容是多么的誘人,多么的讓人回味無(wú)窮。
《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《綠山墻的安妮》等等,這些名著我都讀過(guò)許多。每天,我像一只貪婪的,視書如命的餓狼,如饑似渴的吞食著里面精彩的內(nèi)容,什么都不顧什么都不管,忘了白天黑夜,一有時(shí)間就泡在書里,甚至有時(shí)連吃飯睡覺(jué)都忘記了。
假如有時(shí)學(xué)習(xí)累了,偶爾放松一下,讀一些搞笑類的書籍,讓大腦適當(dāng)休息一下,然后再學(xué)習(xí),這樣就會(huì)有效地提高學(xué)習(xí)效率,讓心情得到平靜,再次投入到學(xué)習(xí)中就會(huì)事半功倍。
讀書不僅豐富了我們的課外知識(shí),也加深了我與家人之間的和諧。那是在晚飯的餐桌邊,我和父母還有6歲的弟弟一起吃飯,我忽然想起了在學(xué)校里看到的一個(gè)笑話,不禁笑出了聲,媽媽問(wèn)我是什么事這么好笑,我說(shuō):“我今天看到的一個(gè)笑話,要不要我給你們講一下?”“好啊,好。 钡艿艽舐暤,高興地說(shuō)。于是,我便把這個(gè)笑話講給他們聽,“哈哈!太好笑了!姐姐,你在哪里看的呀?”“我不告訴你,這是我的秘密!薄昂撸憬愫脡。”“別怪我,因?yàn)槲乙彩锹犝f(shuō)的,哈哈……”
轉(zhuǎn)眼間,我已走過(guò)十一個(gè)春秋,現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái),才發(fā)現(xiàn)它是多么的短暫。∫宦纷邅(lái),我的成長(zhǎng)路上布滿了書香,也充滿了無(wú)法遺忘的歡聲笑語(yǔ)。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍就像鳥兒沒(méi)有翅膀。
古今中外一切成功者,沒(méi)有一個(gè)不是“偉大的讀書者!备郀柣f(shuō)過(guò)“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以治愚。”而我要說(shuō):“書是我的良師益友,成長(zhǎng)不可無(wú)書!币?yàn)榕c書為友,就是與真理相伴,就是與真善美同行,這樣才能使我們博取眾人,啟迪智慧,遨游在知識(shí)的海洋。書拉近了時(shí)間的距離,縮短了地域的間隔:書,使我們暢游千山萬(wàn)水,鳥瞰古今中外。書伴我們踏上理想的征途,引領(lǐng)我們?cè)谌松飞献巫我郧蟆H松驗(yàn)橛辛藭呐惆,而充滿陽(yáng)光,充滿希望,書是人類思想的精華,生活因思想而豐富,生命因生活而精彩,書籍因生命而閃光。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”于是我擦干眼淚;當(dāng)我想放下手中的書放縱生活史,是書告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”,于是我認(rèn)清了自己的使命,努力奮斗……正是因?yàn)橛袝,我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思考未來(lái),懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,而“書”是實(shí)現(xiàn)這一使命的最好朋友。
高爾基說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯。她好比一縷輕風(fēng),使你的.天空四季如春;它好比一輪驕陽(yáng),照耀著你的心靈,使你的世界光明永存;她好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著你的心田,是你的人生永不枯竭。
它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃,提升我們的高度,并在心田中立一盞永不熄滅的明燈。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文3
風(fēng)云變幻,雨霧朦朧。屋檐之中,臺(tái)燈之下,我正手捧一書,聞暗暗書香,細(xì)讀之。古人道,書如藥也,善讀之可以醫(yī)愚。風(fēng)風(fēng)雨雨一路成長(zhǎng),至今,我也剛諳其意。
似曾,若干年前的我,那是個(gè)懵懂的孩子。那時(shí),我還仍然沉迷動(dòng)畫片之精彩,因此我與書,只僅在學(xué)校中每天打個(gè)照面。日日夜夜,曉霧將歇,夕陽(yáng)西下。似水的年華,在飛速流淌,那個(gè)我,已然成長(zhǎng)。
當(dāng)剛接觸《三國(guó)演義》時(shí),對(duì)此書深感趣味,日夜捧書而讀,不勝愛(ài)之,為何?正乃年少輕狂,浮之表面,只讀三國(guó)之故事,怎能讀得其中之理?日復(fù)一日,年復(fù)一年,三國(guó)之事,也能說(shuō)道不少,已自認(rèn)深諳其道,但到那個(gè)雨夜,雖還幼小之我,懂得了己之無(wú)知與點(diǎn)點(diǎn)做人讀書之理:滴滴雨水,落在屋檐之上,屋外看似平靜如往,其內(nèi)之焰氣,卻如波濤洶涌。這是一場(chǎng)爺孫間的爭(zhēng)執(zhí)!盃敔敚胰绾尾恢龂(guó)之事,我敢說(shuō),在如今我班上,與我比三國(guó)者,無(wú)人!”只見(jiàn)平常祥和的'老者,我爺爺,已然皺眉。莊重說(shuō)道:“孫兒,你口口聲聲說(shuō)三國(guó)之事了解甚多,我就問(wèn)你,你懂的什么?故事情節(jié),人物事跡?此等只要看過(guò)書的人,誰(shuí)人不知?三國(guó)之理,權(quán)術(shù),計(jì)謀,人心之間的斗爭(zhēng),你又懂哪些?自己想想!”是啊,如此年少的我,敢說(shuō)出如此大話,實(shí)乃笑話。正乃年幼,浮事之表,且不知人外有人,天外有天。聞三國(guó)書香已有數(shù)載,卻只趣于故事,不知其深理,悲呼!年紀(jì)尚小,懂之頗淺,卻大言不慚,哀呼!的確,一席話,值得我深思,書讀數(shù)年,心智卻淺,也可體現(xiàn)我為人處世,高傲如此,不知謙虛,只知己之優(yōu),知他人短,眼界狹小,殊不知己短。
一番話,說(shuō)醒夢(mèng)中人,我知,身體已在成長(zhǎng),心中卻更待成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中,風(fēng)風(fēng)雨雨,日日夜夜,而書香,卻伴我處處。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文4
我喜歡閱讀。特別是在一個(gè)安靜的地方,一邊讀著書,一邊聽著歡快的輕音樂(lè),聞著書香和墨香。這應(yīng)該就是最愜意的事了吧,真想這樣慢慢成長(zhǎng)。
小時(shí)候,當(dāng)我還沒(méi)上幼兒園時(shí),我總是捧著一本卡通圖書。米老鼠、唐老鴨經(jīng)常逗我捧腹大笑,陪我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
上小學(xué)后,我開始識(shí)字,便迷上了詩(shī)詞。
“花謝花開花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”我在林黛玉的詩(shī)歌里,讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美;悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望;看到的是“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)”的黛玉葬花的詠嘆。
“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥”我在杜甫的詩(shī)歌里,讀到的是“會(huì)當(dāng)凌決頂,一覽眾山小”的豪情壯志;悟到的是“存者無(wú)消息,死者為塵泥”的憂愁,看到的是“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,身在嬌鶯恰恰啼”的和諧。
“饑來(lái)驅(qū)我去,不止竟何之”在陶淵明的`詩(shī)歌里讀到的是“采菊東籬下”的悠閑和隱逸,悟到的是“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的愉悅,看到的是“戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑”的超然。
近段時(shí)間,我迷上了一本名為《明朝那些事》的書。在書中,我從于謙那里學(xué)到了“天下興亡,我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)”的擔(dān)當(dāng)和勇氣,從朱祁那里學(xué)到了處事不驚的鎮(zhèn)定,從道衍那里學(xué)到了官至一品卻拒絕賞賜的低調(diào)與脫俗……
記得有一次我誤解了我的好朋友小莉摔壞了我的圓規(guī),事后我十分后悔,卻又不敢向她道歉,這時(shí)書中于謙的擔(dān)當(dāng)使我鼓起了勇氣向她道歉,我又重拾和收獲了友誼。
一本好書,一支好歌,永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文5
有人說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書,猶如一泓清泉,給予人希望;書,猶如一束陽(yáng)光,給予人溫暖;書,猶如一座燈塔,照亮我們前進(jìn)的方向……書,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候
小時(shí)候的我們就像一只快樂(lè)的小鳥在天空飛翔,無(wú)憂無(wú)慮。我們依偎在母親的懷中,聽母親講述那些有趣的童話故事;看母親拿著我們的小手,在手掌上大的本子上寫著簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的阿拉伯?dāng)?shù)字;拼母親教我們的漢語(yǔ)拼音;讀母親比著手指在書中的英文字母……我們擁抱著母親,聽母親細(xì)細(xì)地給我們寫那些遙遠(yuǎn)的故事,漸漸地閉上了眼,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
上學(xué)后
童年的我們不再像咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的那么活潑自在,更像一只在水里覓食的小魚。我們不在是永遠(yuǎn)在母親的庇護(hù)下長(zhǎng)大的小孩,而逐漸獨(dú)立了,有了自己的想法。我們整日待在學(xué)校,聽老師給我們講的哲理性故事。我們學(xué)會(huì)了分析,學(xué)會(huì)了理解。偶爾我們也閱讀一些小說(shuō),看一些卡通漫畫,豐富了我們的生活,愉悅了我們的身心。
長(zhǎng)大后
長(zhǎng)大后的我們就像一只在草原上向前奔馳的駿馬。我們不在懵懂,我們有了目標(biāo),有了理想。我們閱讀名人故事,細(xì)細(xì)地揣摩作者的情感,同作者一起遨游在了書的'海洋之中。書的海洋一望無(wú)際,廣闊無(wú)垠,不找邊際,是如此的寬闊,我們拿著書靜靜地坐在書的海洋的邊上,聽著海浪拍擊礁石的聲音,陽(yáng)光照耀著書,閃閃發(fā)光,猶如一塊色彩繽紛的寶石,將知識(shí)傳送給了我們。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“書是我們的精神食糧。”書陶冶著我們的情操,愉悅著我們的身心。書,伴隨著我們的成長(zhǎng),讓我們快樂(lè)幸福。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文6
書中雖然沒(méi)有令人垂涎的”黃金屋”,可它卻能補(bǔ)填心中的空虛與寂寞,能夠滿足心靈的饑渴。一本好書能夠讓你揚(yáng)起求知的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋中,乘風(fēng)破浪!
——題記
清風(fēng)撩起了搭在書角上的簾子,露出天空中大片大片的火燒云;ㄏ阌窟M(jìn),滿屋的書香四處逃逸,轉(zhuǎn)眼又將花的氣息掩蓋,只留下裊裊的油墨味。我深吸著這讓我迷戀的空氣,又緩緩?fù)鲁觯闹袩o(wú)限感慨。抬起頭望向樓下那條繁華的大街。只聽街頭巷尾高音喇叭叫賣的聲音此起彼伏,討價(jià)還價(jià)的聲音不絕于耳。我無(wú)奈的搖搖頭,再次將目光移至?xí)?yè)上。我凝視著這略帶泛黃的紙張,里面突然撲出一股醇香;腥婚g,身邊只剩一片空白,眼前只剩下這本書,耳畔只剩書頁(yè)翻動(dòng)的聲音。
忽地,我心中悠悠升起一句話:“世間萬(wàn)物都會(huì)變,不變的.,是一路伴我成長(zhǎng)的書香!”其實(shí),讀書好比品茗。一壺好茶,有的人拿它解渴,兩三口便會(huì)看見(jiàn)杯底,渾然不知其味;有的人則慢慢品嘗,細(xì)細(xì)地斟酌,將它當(dāng)做珍寶。送入口中,陣陣清香。若是多品幾次,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其間味道多變,時(shí)而熱烈,時(shí)而又覺(jué)得是一種淡泊名利的味道——真讓人回腸蕩氣啊!讀書亦是如此,把讀書看作是任務(wù)的人,他并不會(huì)讀出多少味兒來(lái),只是囫圇吞棗;而只有靜下心來(lái),拋開世俗之事,捧起書一字一句都不放過(guò),細(xì)細(xì)品味的人才是真正會(huì)讀書的人。也只有這種人,方才能在字里行間找到屬于自己的天地!因此,書是我們成長(zhǎng)路上最好的老師,讀書也成為了我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮尾豢苫蛉钡耐懽!讀書,其樂(lè)——無(wú)窮!
當(dāng)然,在我漫長(zhǎng)的人生之道上,伴隨我時(shí)間最多的,不是老師,父母;不是朋友,親戚,而是那淡淡的書香。讀書之樂(lè),讀書之趣,是言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的。
書,如一條幽靜的小路,把人引入一片遼闊的天空;書,如一片蔚藍(lán)的海洋,讓求知的人沉溺在這片無(wú)際的藍(lán)中;書,如一座耀眼的燈塔,給在黑暗中迷途的人指引成功的方向……書,帶給我的是那無(wú)法忘懷的芳香!
一路書香,一路成長(zhǎng)!
一路書香,一路成長(zhǎng)作文7
一路上有書香相伴,我也在一路成長(zhǎng)。
小時(shí)候,在爸爸的書房里第一次接觸到書,那些散發(fā)著油墨清香的潔白紙張,給我的心靈帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊——世界原來(lái)這么大!僅僅是一本《伊索寓言》,讓我了解到農(nóng)夫的心地善良和蛇的恩將仇報(bào),發(fā)現(xiàn)了烏鴉的愛(ài)聽好話和狐貍的滿嘴讒言,知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無(wú)辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的真善美和假惡丑。
漸漸長(zhǎng)大,我迷戀上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。唐詩(shī)是一壺老酒,釀出大唐的興衰;宋詞為一株楊柳,搖曳于宋朝的興亡;明清小說(shuō)是一泓清泉,散盡在繁華沒(méi)落之中……佛陀開卷寫經(jīng)——“如是我聞”;孟軻拜見(jiàn)梁王——“亦有仁義而已矣”;兵荒馬亂,李清照“戚戚慘慘凄凄”;燕然未勒,岳飛“怒發(fā)沖
冠”;萬(wàn)馬齊喑之時(shí),譚嗣同“橫刀向天笑”,豪氣沖天,酣暢淋漓……五千年的文化沉淀,讓我在其中自在地徜徉。
五六年級(jí),我走進(jìn)了世界文學(xué)的殿堂,接觸到了各國(guó)名家的作品,《巴黎圣母院》《包法利夫人》都是我的最愛(ài)。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》,以一個(gè)獵人行獵為線索,刻畫了地主、總管、農(nóng)奴等眾多人物形象,批判了上層社會(huì)窮奢極欲的生活,對(duì)那些生活在社會(huì)下層、命運(yùn)多舛的人們寄予了無(wú)盡的憐憫和同情。
而現(xiàn)在,我開始閱讀散文,我沉醉于林清玄先生的.《菩提十書》,它們讓我平心靜氣;我癡迷于三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》里奇特的異域風(fēng)光;我品味著余秋雨先生的《文化苦旅》……
在尋覓書香的路上,我曾一度熬夜苦讀,只為等到一個(gè)期盼已久的結(jié)局;曾一度為了買一本好書,苦苦懇求父母……
一路上有書香相伴,我也在一路成長(zhǎng)。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文8
“無(wú)聲聽細(xì)雨,寂寞閑讀書”,正如這一對(duì)聯(lián)所說(shuō)的,書是我們從小到大不可必少的讀物。從讀書中,我們可以知道為人處世的道理;從讀書中我們共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。
讀《歷史》這一本舊書,帶著不滿足的精神不斷探求,探求歷史給予我們的警示,探求在艱苦中成就的堅(jiān)忍品質(zhì),也探求不斷進(jìn)取發(fā)展的勇毅精神,在學(xué)習(xí)中,在生活中,我們憑著《歷史》這一本書學(xué)到的警示,品質(zhì),精神,塑造自己,發(fā)展自己,給自己成功的可能,教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活,去承受我們?cè)摮惺艿摹?/p>
儒家有《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語(yǔ)》四書經(jīng)典,分別講述:道、理、德、義、仁、信、誠(chéng)、這種經(jīng)典,凈化了我們的心靈,了解了古代對(duì)“君子”的`看法,讓我們從思想上想去立志做一個(gè)君子。
讀四大名著,《西游記》帶點(diǎn)神化味的小說(shuō),孫悟空的神通廣大,唐僧的堅(jiān)持不懈,豬八戒的幽默風(fēng)趣……讓你大開眼界,而位列四大名著之首的《紅樓夢(mèng)》,可真是“滿紙荒唐言,一把心酸淚”一個(gè)朝代及家庭的興亡盛敗。而《水滸傳》一個(gè)個(gè)鮮明的人物,一次次迅猛的冒險(xiǎn),讓人心驚膽跳。這一本本書,一個(gè)個(gè)故事,讓人知識(shí)面廣增,也讓人的頭腦隨著故事的深?yuàn)W而發(fā)展。
外國(guó)的小說(shuō)與中國(guó)的截然不同,如《茶花女》深?yuàn)W不易看懂,對(duì)于我們這樣年齡的人,不喜歡看是自然的,而像《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》、《哈利波特》一樣,充滿著魔幻色彩的書,我們看起來(lái)是如饑如渴。從一個(gè)個(gè)主人公身上,我們會(huì)學(xué)到誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢……
書就如一陣春風(fēng),吹拂著我的心扉,促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。書是用來(lái)品的,香是用來(lái)聞的,二者都需要一顆細(xì)膩的心。正是這一路書香,讓我從一個(gè)不懂事的少年慢慢走向成熟,讓我既收獲了知識(shí),也感悟了精神,不斷向上發(fā)展的勇毅精神,隨著年齡和知識(shí)面的增長(zhǎng),我們身上的責(zé)任會(huì)越來(lái)越重,但不用擔(dān)心,因?yàn)闀,心中早已能平穩(wěn)對(duì)待。
我們一路書香,一路成長(zhǎng)!
一路書香,一路成長(zhǎng)作文9
人生之路,需要有精神支柱來(lái)支持我們前進(jìn),需要有老師,朋友的諄諄教導(dǎo)。書,便是我們最好的精神食糧,良師益友。
當(dāng)我還懵懵懂懂,不諳世事之時(shí),書與我并沒(méi)有太多的交集,我只是沉迷于精彩的動(dòng)畫片之間。有時(shí),父母給我買的書竟還被我撕了玩。
然而,隨著年齡的增大,我開始讀書。在學(xué)會(huì)了認(rèn)字之后,我也對(duì)那些有著美麗圖畫、精彩故事的童話、寓言、神話等產(chǎn)生了興趣。《伊索寓言》中的故事告訴我許多為人處事的道理,《安徒生童話》使我看到人世間的善惡,《中外神話傳說(shuō)》讓我著迷于奇幻的仙與魔。我的心也曾隨著故事情節(jié)的發(fā)展而起伏不定,當(dāng)小紅帽遇上狼外婆時(shí),我的心也為之一緊;當(dāng)白雪公主吃下毒蘋果時(shí),我傷心不已;當(dāng)看到丑小鴨變成白天鵝時(shí),我又為之高興。
后來(lái),這些書已經(jīng)不能滿足我的欲望,于是我懷著一顆“野心”開始了“領(lǐng)土擴(kuò)張”,科普書籍、小說(shuō)等都成為了我的目標(biāo)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我領(lǐng)路中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而小說(shuō)更使我魂?duì)繅?mèng)縈,其扣人心弦的情節(jié)、栩栩如生的'人物形象都是我為之心動(dòng)!锻辍分懈郀柣耐晟钍刮疑钍芨杏|,也更加體會(huì)到自己生活的幸福。《巴黎圣母院》中愛(ài)斯梅依達(dá)的悲慘命運(yùn)讓我認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代社會(huì)底層人民的生活。《福爾摩斯探案集》讓我被福爾摩斯的機(jī)智、勇敢、斷案入神所深深震撼。《金銀島》中的主人公們?yōu)榱藢毝c海盜廝殺的緊張情節(jié)又是我心弦緊扣……
人生之路還很長(zhǎng),我離不開書的陪伴。今后,我還會(huì)讀更多的好書,領(lǐng)略更多的精彩。一路的成長(zhǎng),需要一路的書香。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文10
幽幽書香,伴我成長(zhǎng)。——題記
都說(shuō)“讀萬(wàn)里書,行萬(wàn)里路”,是的,書籍不僅使我們的生活豐富多彩,也讓我們的精神世界得以洗滌。最近,我閱讀了一本書,書名叫作《心靈美,一切皆美》。通過(guò)作者的手筆,讓我懂得了什么叫作“清歡”,“清歡”顧名思義,在清寒中尋求歡樂(lè),可是又有多少人能做到“清歡”呢?清歡是個(gè)很高的境界,而我卻知道有一位詩(shī)人做到了這一點(diǎn)。那就是寫《陋室銘》的劉禹錫,他居住于一個(gè)簡(jiǎn)陋的屋子,可他卻認(rèn)為一點(diǎn)也不陋,反倒認(rèn)為四周環(huán)境清幽,芳草碧綠,是個(gè)令人悠然自得的'生活。是呀,劉禹錫能做到這一點(diǎn),現(xiàn)在的我們又有多少人可以呢?現(xiàn)在的人只會(huì)一味地怨天尤人,抱怨上天的不公,羨慕他人的生活,一味地追逐名利,又會(huì)有誰(shuí)注意那清貧中的歡樂(lè)呢?
徜徉在書卷世界中,總能領(lǐng)悟到許多人生的真諦,它就像一個(gè)良師益友,陪我不斷成長(zhǎng)。
書卷是一片汪洋大海,純潔而湛藍(lán),祥和而美好,誘人的微笑招引著每個(gè)人。書卷是萬(wàn)花筒,絢麗多彩,引人入勝。手持著書本,總會(huì)感到一種充實(shí);眼閱著它,帶來(lái)的只有愉悅。打開書的冊(cè)頁(yè),嗅聞到的是墨香,一種讓人心曠神怡的味道。這是一種奇妙的感覺(jué),一種只能用心靈才能感受到的愉悅。
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就像交了一個(gè)益友。”它如同曾經(jīng)與你患難與共的故人,可以陪著你闖關(guān)度險(xiǎn),真心相對(duì)。世界太雜,太匆忙,逼得每個(gè)人都像上了發(fā)條似的不停轉(zhuǎn)動(dòng),疲憊不堪。而書卷這位朋友,就像是一個(gè)港口,容你停泊。社會(huì)像個(gè)大染缸,把生活于其中的人或深或淺地染了一遍,而書卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒(méi)被染過(guò)的角落,它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來(lái)面目。
時(shí)光荏苒,或許時(shí)光的流逝沖淡了世人對(duì)許多東西的鐘愛(ài)之情,而對(duì)于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了
伴著書香,不斷領(lǐng)悟;
伴著書香,不斷翱翔;
伴著書香,不斷成長(zhǎng)!
一路書香,一路成長(zhǎng)作文11
時(shí)光如流水,在手指間悄然劃過(guò),不留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。記憶之中也只有最后的'童年了。
月光灑下,影布于地也。燈光明滅可見(jiàn)。僅一人坐地上,捧書,蓋讀書也。
何書?不以騷人墨談,不以賞書論畫,只以閑書一本矣。
何讀之?吾愛(ài)讀此書,恍若穿越于空間、時(shí)間。只見(jiàn)一窮人而變?yōu)楦蝗酥吩。吾以為此書之有趣,但在家禁之,遂晚起讀之。
吾須正襟危坐,唯恐聽聲于地。怕是父、母所知。
吾觀戰(zhàn)爭(zhēng)之發(fā)生,時(shí)而歡呼雀躍;時(shí)而悲喜交加;時(shí)而喜極而泣。
置若一道通往該世界之通道,引領(lǐng)我走入另個(gè)奇特之世界。
吾不想正襟危坐,只想閑神定心。吾想知后事,就必繼續(xù)觀之。
周圍萬(wàn)籟俱寂,忽聞鐘聲傳入吾之耳。盡管吾知此書對(duì)吾來(lái)說(shuō)并無(wú)益之處。
不似于《海燕》之波瀾壯闊、水天一色。也不似于《春》之鳥語(yǔ)花香,清新幽雅。僅似于《海底兩萬(wàn)里》之科幻奇異,非同尋常。
似聽刀與刀之間碰撞摩擦,一人以力挽狂瀾之力救于整國(guó)家,又似觀扮豬吃老虎之笑話,吾不見(jiàn)何以豪情壯志之語(yǔ),矣不見(jiàn)深邃、飄逸之古詩(shī)文。只述之故事,平言平語(yǔ)。
夜晚似是讀書之最佳時(shí)間,上文之述備矣,星光閃耀于空中。
遂之感穿越于浩瀚星空之中,瀕臨于另一種神奇之幻境,一步登天在此也不再是一種神話,大海撈針之類非常人所能之事也時(shí)有發(fā)生。
夜將盡,吾合此書,回味無(wú)窮之事,似是仍與敵人奮力拼搏,吾想讀之又讀,讀到不想讀為止。
晨時(shí),吾一夜未睡,遂至床上寐之,論父母叫,吾以無(wú)動(dòng)于衷,吾猜,吾似是夢(mèng)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”之景。
其必曰:“閱讀是人類進(jìn)步的階梯”乎。吾還以為:讀一本自己喜歡的書是很有必要的,又曰:“讀書百遍其義自見(jiàn)”。
于是乎:吾應(yīng)多讀書,且讀一些有用并與自己心靈相通的書,才是重中之重矣。
次日,吾又讀書,但并不是科幻小說(shuō),有的只是上述所云之書:《名人傳》。
此乃童年時(shí)之趣也,時(shí)光如流水,在手指間悄然劃過(guò),留下點(diǎn)點(diǎn)星光照耀在我人生的旅途中。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文12
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”閱讀書籍,知天文曉地理;閱讀書籍,賞青山綠水看云外天;閱讀書籍,品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀,享受成長(zhǎng)。
在我的記憶中,小時(shí)候就喜歡閱讀小人書,慢慢長(zhǎng)大,不再滿足于冰心奶奶《繁星·春水》的溫情,不再滿足于《安徒生童話》里面簡(jiǎn)單的快樂(lè),開始閱讀了《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書一直伴我成長(zhǎng),它就像我的人生果,營(yíng)養(yǎng)美味兒,它像淙淙流水流經(jīng)山谷,滋潤(rùn)干枯的樹木;而我像一只貪婪的蜜蜂穿過(guò)甜美的花朵,雙手沾滿知識(shí)的甜蜜;像展翅高飛的雄鷹越過(guò)山巒,飽覽知識(shí)的群山。
閱讀冰心《繁星·春水》,“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里。”這些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的眼眸,欣賞冰心對(duì)母愛(ài)的歌頌,對(duì)母親的依戀,那年我還是個(gè)孩子,如她那般小的孩子,愛(ài)的'哲學(xué)由此萌發(fā)。
閱讀一代匠心巨作《三國(guó)演義》,見(jiàn)證歷史金戈鐵馬,曹操奸詐英勇而為雄,文韜武略,氣勢(shì)不凡,知天命之年,仍有“老驥伏櫪,志在千里”的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算,步步驚心;周瑜活活氣死,高呼“既生亮何生瑜”;生死輪回,歷史車輪滾滾而來(lái),斑駁史冊(cè),紛飛而去。
閱讀秋雨先生《文化苦旅》,追尋歷史古跡,揭秘不為人知的文化苦旅,跟隨他接受中國(guó)世界人生的文化苦情的洗禮,熏陶。也知不能輕易成就一代文學(xué)巨匠,也知一代文學(xué)巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅(jiān)毅和自我的堅(jiān)持值得所有人學(xué)習(xí),無(wú)論在什么樣的時(shí)代里,熠熠發(fā)光,都顯得很珍貴,但他的那種“倔強(qiáng)”是不能輕易被模仿、被打敗的……
這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,中華歷史五千年,弗朗西斯·培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善變。”想要成為一個(gè)睿智之人,還需“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思”,則“仁”在其中矣。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文13
書籍是人類進(jìn)步的階梯’書籍引領(lǐng)人們登上高峰;書籍使人進(jìn)步;書籍就像鋼筋混凝土,筑建了中華民族文化傳統(tǒng)的頂梁柱。
書的類別千萬(wàn)種,用途更是數(shù)不勝數(shù);當(dāng)你有讀不懂的字的時(shí)候,你就可以查閱字典。字典是一扇里面裝著數(shù)不清的金銀財(cái)寶的大門,只要你去查閱,那么你就打開了財(cái)富的大門,就擁有了財(cái)富。而這筆不小的財(cái)富就是書籍帶給你的知識(shí)。
當(dāng)你在品味詩(shī)歌的時(shí)候,你如同在品味人生,將自己置身于詩(shī)鏡中,仿佛自己也在表達(dá)著心中的感嘆,詩(shī)中的詩(shī)韻更是將人的情感體現(xiàn)得淋漓盡致;詩(shī)就是一首記錄著人生的筆記。
‘名著’也是成長(zhǎng)中不可缺少的‘養(yǎng)分’,我度過(guò)的明珠有很多,如;‘撒哈拉的故事’讓我和三毛一起在沙漠中尋找生命的真諦,再打開‘雨季不在來(lái)’,和三毛一起踏上迷茫而勇敢的.成長(zhǎng)之路。細(xì)讀‘哭泣的駱駝’,更是走進(jìn)了三毛筆下的生活。后來(lái)我又讀路海倫凱樂(lè)的‘假如給我三天光明’我看見(jiàn)了海倫凱樂(lè)的堅(jiān)韌不屈和勇敢,也是書籍將她的精神傳遞給我,給了我正能力。
有時(shí)候我還會(huì)從書中學(xué)到做人的道理,應(yīng)該怎樣孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩和老師。書中還告訴我們?cè)鯓雍屯瑢W(xué)相處。有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)槭种杏幸槐竞脮鴱U寢忘食。因?yàn)槲遗率チ藢W(xué)習(xí)中重要的一部分。
書籍就像一杯可口的紅酒,讓人回味無(wú)窮;書籍是美麗的花園,讓人依依不舍,流連忘返;書籍是一把神奇的鑰匙,帶你打開財(cái)富的大門;書籍帶你遨游太空和世界各地。讓我們一起閱讀書籍,讓書籍伴我們健康成長(zhǎng)。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文14
在成長(zhǎng)的路上,我們總會(huì)有一些好伙伴。這些伙伴可以是你的同學(xué);這些伙伴可以是你的鄰居;這些伙伴可以是你的好伴侶——書。
我是一個(gè)很愛(ài)書的人。
在我小時(shí)候,五六歲時(shí)就開始了閱讀。
那時(shí),家里有許多書,對(duì)一切事物感興趣的我就發(fā)現(xiàn)了它們。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí),我就會(huì)“物色”一些書來(lái)消遣。
我拿起一本《安徒生童話》,津津有味地看了起來(lái)。里面的同懷讓我著迷,比如丑小鴨,它本是一個(gè)天鵝,卻在鴨群中長(zhǎng)大,被視為異類、丑八怪。后來(lái)就連鴨媽媽也討厭它了。我的心中涌起一陣憤慨,他們不應(yīng)該欺負(fù)它的!可當(dāng)后來(lái),我知道它原本是一只白天鵝時(shí),我心中欣喜若狂。叫你們欺負(fù)它!哈哈!
現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)的我也是幼稚。
還有一次,晚上媽媽給我講故事時(shí),她給我講白雪公主的故事,結(jié)果還沒(méi)講完就叫我睡覺(jué)了。但我心中始終有一個(gè)疑問(wèn)——白雪公主最后怎么了?等媽媽走之后,我找到那本書翻到白雪公主的那一頁(yè),看了起來(lái)。而我有許多字都不認(rèn)識(shí),但心中的疑問(wèn)驅(qū)使我一直看了下去。雖然我知道最后白雪公主與王子幸?鞓(lè)地生活在一起,但中間的過(guò)程一直到我二年級(jí)時(shí)才解決。
現(xiàn)在,我不再看那些幼時(shí)看的童話了,我喜歡看沈石溪的、曹文軒的文學(xué)著作。我看了沈石溪寫的紅飄帶獅王、王妃黑葉喉、混血豺王還有狼王夢(mèng)。令我特別難忘的`是狼王夢(mèng)。它講述了一位偉大的母狼——紫嵐。它夢(mèng)想自己的兒子們中有一個(gè)會(huì)成為威風(fēng)凜凜的狼王。為了完成這一夢(mèng)想,它費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦,卻始終美能成功。它只好將希望寄托在女兒的兒女中,于是,它最終與金雕同歸于盡。它那不屈不饒的精神和偉大的母愛(ài)讓我敬佩。
我成長(zhǎng)的路上,一路書香。
一路書香,一路成長(zhǎng)作文15
高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”而我要說(shuō):書是人類的靈魂,沒(méi)有了書,人就是愚昧的;沒(méi)有了書,人就是彷徨的;沒(méi)有了書,人就是迷茫的。
書,散發(fā)著油墨的清香;書,詮釋著人生的哲理;書展現(xiàn)著世界的絢麗。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品能在潛移默化中提高自己的道德修養(yǎng)和寫作能力。
每當(dāng)我們登上泰山的時(shí)候,我們都會(huì)感嘆:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!泵慨(dāng)我們看到瀑布的時(shí)候,都會(huì)由衷的說(shuō):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!泵慨(dāng)我們?cè)诋愢l(xiāng)的時(shí)候,都會(huì)不由自主的吟唱:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”讀書會(huì)給我們帶來(lái)文學(xué)上莫大的提升。
在道德修養(yǎng)上帶來(lái)的提高是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的,在不知不覺(jué)中,我們就搖身一變,成了一個(gè)個(gè)的小紳士,小淑女了!但凡是是讀過(guò)書的人,都知道在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,不隨地吐痰,絕不會(huì)滿口粗話。
書,能讓我們從小就樹立遠(yuǎn)大的理想;書,能讓我們從小立志對(duì)社會(huì)有用的'人,成為社會(huì)的棟梁!
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,我深深的被保爾堅(jiān)貞不屈、勇往直前、不居功自傲的精神打動(dòng)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“鋼是在烈火和急劇冷卻中鍛煉出來(lái)的,所以才堅(jiān)硬什么都不怕!蔽覀円彩窃谶@樣可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,學(xué)會(huì)了遇到挫折就勇于戰(zhàn)勝,學(xué)會(huì)了在生活面前不屈服。他之所以有這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力,是因?yàn)樗幸活w永不言敗的心。讀完這本書讓我明白了怎樣樹立自己的理想,我們首先應(yīng)該追求高尚的人生目的,只有確定正確的人生目的,才能用積極、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生中的坎坷和挫折。
書,能讓我們從小立志對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)的棟梁!讀書能讓我們了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等國(guó)際領(lǐng)域的知識(shí),為我們?yōu)閲?guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),拓寬我們的視野;讀書能充實(shí)我們的精神,是我們的“精神糧食”?偠灾y(tǒng)而言之:讀書好,讀好書,好讀書!
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