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學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里作文800字（精選6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里作文800字（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里作文800字1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。的確，人不吃飯會(huì)缺少營(yíng)養(yǎng)，而人不讀書(shū)會(huì)缺少知識(shí)。我小時(shí)候也不看書(shū)，讓我愛(ài)上看書(shū)還有個(gè)小故事呢。
一個(gè)星期五，我閑著沒(méi)事干，就和表姐一起去書(shū)店看書(shū)，表姐是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，到書(shū)店后拿起一本名著就“啃”起來(lái)，而我找來(lái)一本《爆笑校園》也邊看邊笑。過(guò)了一會(huì)兒，舅媽來(lái)找我們，她看見(jiàn)我看《爆笑校園》就對(duì)我說(shuō)：“泰錕，《爆笑校園》好看嗎？”我回答：“好看！”她說(shuō)：“這本《查理九世》可好看了，要不你試試！”于是，我半信半疑地拿了她手上的《查理九世》看了起來(lái)。這一看，我深深地被書(shū)中的故事所吸引，一發(fā)不可收拾，那一天，我一連看了三本《查理九世》�！恫槔砭攀馈肥且惶状笮驮瓌�(chuàng)冒險(xiǎn)小說(shuō)，也是一套兒童游戲故事書(shū)，書(shū)中講述的是老師眼中的“問(wèn)題”學(xué)生、同學(xué)眼中的“怪胎”、幻想成為冒險(xiǎn)家偵探的小學(xué)生墨多多，在生日時(shí)收到一份爺爺?shù)亩Y物——一只有著皇室血統(tǒng)的狗，它的名字叫“查理九世”。這是一只不簡(jiǎn)單的怪狗，墨多多和他的三個(gè)小伙伴（堯婷婷、虎鯊、扶幽）帶著狗，知難而進(jìn)，無(wú)所畏懼，破解 密碼，追蹤足跡，分析推理，破解了一個(gè)又一個(gè)迷境和案件。整套書(shū)的故事情節(jié)曲折，生動(dòng)形象，把我?guī)胍环N幻想境地，讓我身臨其境，久久不能自拔……
從此以后，我愛(ài)上了看書(shū)。在書(shū)中，我可以汲取營(yíng)養(yǎng)，可以自由地與書(shū)共同遨游，從低年級(jí)的《安徒生童話》《伊索寓言》到中年級(jí)的.《笑貓日記》《多倫多王國(guó)》。現(xiàn)在，我開(kāi)始看名著，比如《西游記》《哈利波特》等，一本本書(shū)籍，就是我的精神食糧，讓我廢寢忘食。記得一個(gè)周末，到了吃飯時(shí)間，媽媽叫我一聲后就回廚房去了，可是左等右等，20分鐘過(guò)去，媽媽還不見(jiàn)我去吃飯，急忙又來(lái)找我，一打開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)我正在捧著《哈利波特》津津有味地看著，就勸我：“泰錕，吃完飯?jiān)倏窗伞！蔽艺f(shuō)：“不急不急！快看完了，看完了再吃�！眿寢屩缓脫u著頭出去吃飯了。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的助手，它能帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，教會(huì)我做人的道理，始終伴著我成長(zhǎng)。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里作文800字2
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，特別親切。從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的接觸的校園報(bào)刊、《書(shū)摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。
初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫(huà)報(bào)，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個(gè)幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫(huà)自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣，以后所從事的工作。
開(kāi)始接觸書(shū)籍時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。
隨著年齡的增大，我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時(shí)，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的校園報(bào)刊。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫(xiě)作技巧，而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過(guò)它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是，我又開(kāi)始讀一些知識(shí)性、趣味性、時(shí)事性較強(qiáng)的書(shū)，諸如《書(shū)摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《知音》等。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的.本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見(jiàn)解。
書(shū)陪伴我走過(guò)了這么多年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里作文800字3
我喜歡書(shū)。
不過(guò)不是每天都能看到書(shū)，遇到作業(yè)多的時(shí)候，我只能咽下口水，對(duì)自己說(shuō)：“快寫(xiě)快寫(xiě)，寫(xiě)好就能看書(shū)啦！”嘿，真有點(diǎn)望梅止渴的意思。星期天是我最快樂(lè)的時(shí)候。我可以搬出一個(gè)小凳子，拿出一本《風(fēng)之王》，沐浴著冬日午后溫暖的陽(yáng)光，任作者把我?guī)нM(jìn)閃和啞巴小男孩的世界，去感受他們的酸甜苦辣。一陣風(fēng)吹過(guò)，我的一縷頭發(fā)飄揚(yáng)起來(lái)，我捋了捋頭發(fā)，抬頭仰望天空，我的心仿佛已經(jīng)飛走了，飛到作者那詩(shī)一般的語(yǔ)言當(dāng)中去了�？磿�(shū)真的很美妙，它可以使你從一個(gè)世界到另一個(gè)世界，一個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比純潔的世界。而我，現(xiàn)在就在這個(gè)世界中。我遐想了一會(huì)兒，又趕緊沉浸到書(shū)中的世界了。我不想浪費(fèi)這美麗的時(shí)刻�！斑诉恕�，座鐘沉重的聲音打破了這份寧?kù)o，我才意識(shí)到我已看了四小時(shí)了。我用力的伸了個(gè)懶腰，深深地吸了一口氣，仿佛把書(shū)中所有的精華、所有的知識(shí)都吸進(jìn)我的大腦里了。
當(dāng)然，我也喜歡在作業(yè)整理課上，把早就藏在書(shū)包里的《藍(lán)色的海豚島》悄悄地拿出來(lái)，趁老師不注意的時(shí)候，偷偷地瞄上一眼。更喜歡在三更半夜悄悄地起床，踮手踮腳的把書(shū)架上的《安徒生童話》藏進(jìn)被窩，蒙著頭，享受著這時(shí)的刺激與快樂(lè)。
喜歡啃書(shū)，喜歡買(mǎi)書(shū)，喜歡看書(shū)。和書(shū)打交道，就是享受，享受美，享受書(shū)中的美。
有人說(shuō)，書(shū)是嚴(yán)師，也有人說(shuō)，書(shū)是朋友，而我卻認(rèn)為，書(shū)像一個(gè)百變魔術(shù)師。不是嗎？《鋼鐵是怎樣煉成的'》教會(huì)我們剛強(qiáng)；《風(fēng)之王》教會(huì)我們堅(jiān)持；《小王子》教會(huì)我們珍惜。不同的書(shū)，帶給我們的東西也是不同的。怎能僅僅說(shuō)它是朋友是嚴(yán)師呢？
書(shū)是智慧的結(jié)晶，是人類文明的見(jiàn)證。它會(huì)像磁鐵一樣吸引著你的心，會(huì)像強(qiáng)力膠一樣牢牢地粘住你的心，會(huì)像繩子一樣緊緊地拴住你的心。去看書(shū)吧！它會(huì)成為你生命中的一部分，帶給你永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。這些財(cái)富會(huì)跟隨你一生，給你的人生增添一抹鮮亮的色彩。
于是，看書(shū)成為我最大的享受、最幸福的樂(lè)事。
冬日的陽(yáng)光下，搬出一把藤椅，翻開(kāi)一本心愛(ài)的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱著，當(dāng)然有時(shí)我不忘抓幾粒水果糖塞進(jìn)嘴巴里。嘿，別提多愜意了。這真是陽(yáng)光、書(shū)籍、物質(zhì)雙豐收啊。
我心插上隱形的翅膀，向著遠(yuǎn)方飛翔……
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里作文800字4
讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路！書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們美好的明天。一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。
課堂上，周老師告訴我們，要堅(jiān)持閱讀，并要求我們每天做閱讀筆記，摘抄好詞、好句。漸漸的我愛(ài)上的閱讀，并擁有一間自己的書(shū)屋。日積月累，我掌握了許多的好詞、好句，并將它們運(yùn)用在我的學(xué)習(xí)上。
每天晚上，我都會(huì)在完成作業(yè)后，遨游在書(shū)籍的海洋里。在眾多的書(shū)籍中，我最喜歡閱讀的是《綠野仙蹤》這本書(shū)，它讓我百看不厭。這本書(shū)主要講述了善良、可愛(ài)的小姑娘多蘿茜被一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而又神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，并迷失了回家的路。在尋找回家的過(guò)程中，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有頭腦的稻草人，沒(méi)有愛(ài)心的鐵皮人和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終憑借著非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，如愿以償?shù)赝瓿闪诵脑浮?/p>
俗話說(shuō)得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。友情是最珍貴的，稻草人為了朋友的安全主動(dòng)挑戰(zhàn)吃人樹(shù)，膽小的獅子為了救伙伴而毅然與蜘蛛怪抗?fàn)�，這是多么感人的故事！記得一次午休課，我忘記帶閱讀的書(shū)籍，是同學(xué)伸出了援助的手；還記得那次體育課上，我不小心摔倒受傷，是同學(xué)陪我去了醫(yī)務(wù)室……友誼的`種子在我們的心中播種、發(fā)芽，開(kāi)花。身邊的每一位同學(xué)都是我的朋友，我們應(yīng)該互相幫助，這樣才可以共同進(jìn)步，達(dá)成各自的愿望。
讀完了這本書(shū)，我深刻的明白了一個(gè)道理：人生就像是航海，必須朝著自己定下目標(biāo)行駛，在前進(jìn)的道路上勇往直前，不畏艱險(xiǎn)勇于拼搏，最終到達(dá)理想的港灣。達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，只有不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，那么，心中所想的美好的一天定會(huì)到來(lái)。
“為中華之崛起而讀書(shū)，”作為一名小學(xué)生，這些字應(yīng)當(dāng)鐫刻在我們的心中。如今我們需要的就是學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，發(fā)展自己，使我們這些需要?jiǎng)e人呵護(hù)的花朵，成為能支撐祖國(guó)的棟梁，用自己的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)，完成自己的夢(mèng)想！
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里作文800字5
在我們的生活中有無(wú)數(shù)的東西陪伴我們的成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們努力地前進(jìn)，而書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)，更陪伴著我的成長(zhǎng)。
我熱愛(ài)閱讀，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在翻閱著書(shū)本，體會(huì)著它對(duì)我的感染與溫暖，沉浸在書(shū)海中，我不知不覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大，在書(shū)中，我更明白了許許多多的道理。
書(shū)，讓我在渴望去云游四面八方時(shí)，將我?guī)氘愑驀?guó)度，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書(shū)，讓我在因?yàn)槟承﹩?wèn)題而困惑不解的時(shí)候，像一個(gè)親切的老師，將這一切紛紛解開(kāi)……書(shū)，豐富了我的課余生活。從小到大，無(wú)不有著書(shū)的陪伴，從聽(tīng)父母講故事到自己翻閱，書(shū)，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著我的成長(zhǎng)，在生活中，潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時(shí)，書(shū)中的那些道理警醒著我，在我遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)中的那些知識(shí)幫助著我……我漸漸學(xué)會(huì)將書(shū)本中的知識(shí)運(yùn)用到我的生活中去，書(shū)，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
我更在書(shū)中學(xué)會(huì)了許許多多少的道理，我學(xué)會(huì)了善良、勇敢、樂(lè)觀，我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《韓非子》這些無(wú)不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異，更讓我在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題……
正值國(guó)慶假期，街上到外洋溢著熱鬧的喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購(gòu)物的父母?jìng)�。我有些好奇地�?wèn)起物理的學(xué)習(xí)，“很好玩呢！我給你出道題�！北斫阏{(diào)皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測(cè)量深度，假設(shè)經(jīng)過(guò)10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
我思考起來(lái)，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時(shí)，為測(cè)量與其他人的'距離，是用了計(jì)時(shí)，自己喊過(guò)去，對(duì)方聽(tīng)到喊聲再回喊，直到自己聽(tīng)到對(duì)方聲音的時(shí)間，而面前這個(gè)問(wèn)題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來(lái)，所經(jīng)過(guò)的是兩次到海底的路程，所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎(chǔ)上，還要除以二。我經(jīng)過(guò)這一系列的判斷，給出了答案�！澳憔谷粚�(duì)了！我們班有一大半人答錯(cuò)了呢�！北斫泱@訝地看著我，我心里萬(wàn)分自豪，我又用書(shū)中的知識(shí)解決了一個(gè)問(wèn)題！
書(shū)籍，豐富了我的知識(shí)，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內(nèi)容更豐富了我的課余生活，書(shū)籍，陪伴著我的成長(zhǎng)。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里作文800字6
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！哈，這可是高爾基說(shuō)的話呦！是啊，書(shū)籍，對(duì)我?guī)椭峭Υ蟮倪希?/p>
在我幼兒園的時(shí)候，看的呢，是一些童話書(shū)，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字，所以只能看圖片。通過(guò)看圖片，來(lái)自己想想，猜猜它到底寫(xiě)的、畫(huà)的是什么內(nèi)容，所以，我的想象力就比較豐富一點(diǎn)啦！
上小學(xué)了，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始看一些帶拼音的小繪本，比如看了《丑小鴨》，讓我明白了人不能虛榮，而要理智的面對(duì)事情，決不能被虛榮蒙蔽了眼睛！還有《賣(mài)火柴的小女孩》，我在看這本書(shū)的時(shí)候，感動(dòng)得都哭了，但為什么那些人就不能買(mǎi)一根火柴呢？我為那個(gè)小女孩而感到可憐！
很快，小學(xué)三四年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了很多字。于是，我就開(kāi)始看這些不帶拼音的'書(shū)了，比如《安徒生童話》，拇指姑娘向往光明的自由的眼神；海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫；艾麗莎兄妹間的心情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。它教會(huì)了我面對(duì)世事無(wú)常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對(duì)。
隨著時(shí)間的流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)快六年級(jí)了，我也會(huì)看比較深?yuàn)W的書(shū)了，比如林海音的《城南舊事》，英國(guó)作家莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》……還有關(guān)于歷史的書(shū)，比如《吳姐姐講歷史故事》》《明朝那些事》……但我最喜歡看的，就是校園小說(shuō)或者是童話小說(shuō)，如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》他可是我的最愛(ài)哦！因?yàn)槊總�(gè)故事，都會(huì)教給我們一個(gè)道理，而且故事情節(jié)描寫(xiě)的也栩栩如生，有時(shí)候看著看著就會(huì)不由自主地笑起來(lái)；看到有離別情節(jié)的時(shí)候，我眼眶也會(huì)不由自主地濕了起來(lái)！而且當(dāng)我覺(jué)得不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)想起這些書(shū)中故事里的情節(jié)，然后，想想馬小跳每天都這么開(kāi)開(kāi)心心的，遇到困難就努力克服，我才不會(huì)因?yàn)檫@么一小點(diǎn)兒事就弄得心情不好，何必呢？
翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
書(shū)籍，就是我的心靈雞湯！
書(shū)籍——伴我成長(zhǎng)！
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