- 搶課的作文800字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
搶課作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的搶課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
搶課作文 篇1
我們班的三大巨頭向來(lái)愛(ài)搶非主課的課，加上期末考試，他們更是抓得緊，恨不得一節(jié)副課都不放過(guò)，這不語(yǔ)文老師前幾天就跟體育老師說(shuō)好了調(diào)課語(yǔ)文老師還不放心，一大早就來(lái)到教室，把教材放到講臺(tái)上，做好了一切上語(yǔ)文課的準(zhǔn)備。
不料，剛得知這一消息的英語(yǔ)老師氣勢(shì)磅礴走了進(jìn)來(lái)，把語(yǔ)文老師擠下了講臺(tái)，把語(yǔ)文老師的教材放到一邊，若無(wú)其事地開(kāi)始上英語(yǔ)課，語(yǔ)文老師又氣轟轟地走上講臺(tái)，和英語(yǔ)老師對(duì)嘴起來(lái)，罵著罵著罵到她教室外面。
同學(xué)們看著熱鬧，不嫌事大，有的在評(píng)論誰(shuí)是最后的贏家，有的在聽(tīng)窗邊情報(bào)員傳來(lái)的消息，情報(bào)員說(shuō):“什么孔子，自由女神，宇斯，三字經(jīng)全部牽扯了進(jìn)來(lái)�！痹诮淌依锏娜耍�有在玩三國(guó)殺，吃零食，玩魔方。
聽(tīng)到了吵鬧聲的數(shù)學(xué)老師趕了過(guò)來(lái)，不知發(fā)生了什么事，于是走過(guò)來(lái)看了看，突然好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，眼睛一閃，又走回了辦公室，同學(xué)們非常疑惑，數(shù)學(xué)老師怎么了。
不久之后，數(shù)學(xué)老師就拿著教材興致勃勃地走了過(guò)來(lái)，機(jī)靈的數(shù)學(xué)老師從后門(mén)溜進(jìn)來(lái)，為了保證萬(wàn)無(wú)一失，數(shù)學(xué)老師把整個(gè)教室封閉了起來(lái)，連一滴水也流不進(jìn)來(lái)，馬上他把語(yǔ)文和英語(yǔ)的.教材移到一邊，一本正經(jīng)地開(kāi)始上課。
見(jiàn)此狀況，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師停止了斗爭(zhēng)，想盡一切辦法，但怎么也進(jìn)不去。他們的腳一跺，朝兩個(gè)方向走了細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師嘴角常上揚(yáng)，好像在對(duì)自己的機(jī)智行為感到自豪。
三大巨頭搶客也很正常，可是也讓我罵，偶爾放松放松，減輕點(diǎn)壓力，省得太累。
搶課作文 篇2
盼星星盼月亮我們終于盼來(lái)了一個(gè)風(fēng)和日麗，天氣晴朗的早晨。
“滴，滴，滴……”窗外傳來(lái)了下雨的聲音。哎，這中午飯還沒(méi)有吃下呢怎么又下雨了？看來(lái)我們好不容易盼來(lái)的體育課又沒(méi)指望了。
“叮鈴鈴”，午間閱讀課剛一下課，同學(xué)們就都趴在窗口，站在門(mén)外張望著走廊了！大家都期待著語(yǔ)文老師來(lái)為我們上課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都坐在了自己的座位上，挺直了背�！班｀边h(yuǎn)處傳來(lái)了高跟鞋聲，一聽(tīng)便知是Misssun來(lái)了。她輕輕地推開(kāi)了教室門(mén)，對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這節(jié)課我們打開(kāi)作業(yè)本來(lái)做一做聽(tīng)力部分�！痹捯粑绰洌吕蠋焷�(lái)到了教室。看到講臺(tái)上站著孫老師就臉色大變，原來(lái)充滿笑意的臉上露出了尷尬的笑容。拍了拍孫老師的肩對(duì)她說(shuō)：“出來(lái)一下。”便走出了教室。兩人討論一番后，章老師對(duì)我們說(shuō)：“語(yǔ)文課代表把期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（三）發(fā)下去！”原來(lái)，章老師已經(jīng)占領(lǐng)了第三節(jié)音樂(lè)課的高地。一陣風(fēng)波過(guò)去了，大家又一次的陷入了沉思中。
沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒，教室門(mén)口又出現(xiàn)了楊老師娜急匆匆的`身影。兩位老師又開(kāi)始了這場(chǎng)搶課風(fēng)波。一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，大家都開(kāi)始默默地打賭是那位老師勝利了。又是十分鐘過(guò)去了，兩位老師你一句我一句的吵的厲害，教室里的同學(xué)們更是玩得不亦樂(lè)乎。
終于，楊老師更勝一籌搶到了這節(jié)體育課�！鞍雅c英語(yǔ)有關(guān)的東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)座位里！”楊老師怒氣沖沖地說(shuō)�？蓻](méi)等話音落下，下課鈴便“趕”來(lái)了，這可讓我們看了一場(chǎng)好戲呀！
搶課作文 篇3
下一節(jié)是體育課，同學(xué)們歡呼雀躍。以往每節(jié)課都昏昏欲睡的瞌睡蟲(chóng)，現(xiàn)在像一只小猴子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去；以往每節(jié)下課都在看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，現(xiàn)在竟然和同學(xué)們玩了起來(lái)；原本常做作業(yè)的學(xué)霸，現(xiàn)在正把作業(yè)放在抽屜里，決定放松一下。
叮鈴鈴，上課鈴響起了。同學(xué)們的臉上露出了平日難得一見(jiàn)的笑容。突然,一陣清脆的高跟鞋聲傳入耳簾，幾個(gè)偵察兵連忙把頭伸向門(mén)外，OH,NO，女魔頭語(yǔ)文老師來(lái)了。
同學(xué)們的心情頓時(shí)從云端跌入了谷底，正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，門(mén)前閃現(xiàn)出一個(gè)身影，那是誰(shuí)呀？哦！原來(lái)是救星體育老師呀！我們心中的希望又被燃起了。可沒(méi)過(guò)多久，體育老師就像踩了西瓜片一樣，一溜煙的.跑了，大概是看到語(yǔ)文老師在了。
語(yǔ)文老師生氣地重重地拍打著桌子，并說(shuō)：“昨天的考試很不好，今天來(lái)分析試卷！”話音剛落，滅絕師太數(shù)學(xué)老師“閃亮登場(chǎng)”，這真是雪上加霜。數(shù)學(xué)老師叫道：“誰(shuí)讓你來(lái)的，這節(jié)課是我先預(yù)定的！”語(yǔ)文老師也說(shuō)：“你懂不懂先來(lái)后到的�。 �
呵呵，我們就坐山觀虎斗吧！突然，英語(yǔ)老師躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把門(mén)鎖上，并開(kāi)始上課。真是鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利呀！
終于下課了，數(shù)學(xué)語(yǔ)文老師才領(lǐng)悟原來(lái)吵架是徒勞的。
搶課作文 篇4
期末來(lái)臨，“滅絕師太”素來(lái)喜歡占課，最近更是猖狂。
我們的副課在一節(jié)節(jié)地跟我們說(shuō)再見(jiàn)，“滅絕師太”在一步步地靠近。
十、九、八……我正掐著表，期待著下課，下節(jié)是體育課，我的心已經(jīng)飛得老遠(yuǎn)了。
下課了，我的心里在暗自鼓掌。這時(shí)“滅絕師太”大喊道“再留幾分鐘我有事情要講�！蔽业男睦锇底缘靡猓氲剿懔�，反正下節(jié)課是體育課，再講一會(huì)兒也沒(méi)什么。“我要說(shuō)的事就是試卷我們還沒(méi)有講完下節(jié)課繼續(xù)�！闭f(shuō)完輕松地走回了辦公室。咔嚓一聲，我的玻璃心是碎了。
語(yǔ)文老師沒(méi)走多久，數(shù)學(xué)老師也緊接著來(lái)了。氣勢(shì)強(qiáng)大得說(shuō)“我已經(jīng)跟體育老師說(shuō)好了，下節(jié)課上數(shù)學(xué)你看一看，一下，這回考試你們考了幾分啊。什么啊心再靜不下來(lái)，你們就等著吃零鴨蛋吧，數(shù)學(xué)課代表不要忘記來(lái)拿試卷，接著我們班就傳來(lái)陣陣鬼哭狼嚎叮鈴。一陣清脆的`上課鈴聲響了，這是門(mén)外好像戰(zhàn)爭(zhēng)，十分激烈，兩位“滅絕師太”四目對(duì)視，強(qiáng)顏歡笑，手里拿著卷子。
這時(shí)我們班的賭神開(kāi)始猜測(cè)的說(shuō)道，這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)肯定是語(yǔ)文老師贏，看著數(shù)學(xué)老師柔弱的樣子。突然數(shù)學(xué)老師拉了拉語(yǔ)文老師的衣角消失在我們的眼睛視線里我心里起了疑惑，想，老師難道開(kāi)始聊衣服了嗎？
咔嚓一聲，我們英語(yǔ)老師，拿著激光筆和英語(yǔ)書(shū)踩著10厘米的高跟鞋走進(jìn)來(lái)說(shuō)道“今天我們來(lái)做一些常要考到的題目�！闭Z(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，10分鐘后，勝利歸來(lái)的語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)英語(yǔ)老師的課只上得津津有味，便尷尬的笑了笑，走開(kāi)了。
下課鈴響了語(yǔ)文老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)走進(jìn)教室，放下課本。
這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)看來(lái)還是英語(yǔ)老師占了上風(fēng)。
搶課作文 篇5
今天是星期三，上午第四節(jié)課，是我們班一直期待著的體育課。瞧，我們的瞌睡蟲(chóng)。原本每天上午都要睡覺(jué)的.，可是一聽(tīng)到體育老師要來(lái)他也不睡覺(jué)了；學(xué)霸也不低頭做作業(yè)了；書(shū)蟲(chóng)原本每天要看書(shū)看個(gè)夠的，可是現(xiàn)在她把書(shū)本放到了書(shū)包里去。同學(xué)們都滿懷期待等著體育課，每個(gè)小朋友眼睛都充滿了光芒�？墒牵蠹业攘撕镁靡矝](méi)見(jiàn)體育老師的影子，就派偵察兵到前面去打探情況，于是偵察兵出去了，只見(jiàn)從走廊上傳來(lái)了“女魔頭”語(yǔ)文老師地腳步聲un！這節(jié)課要上語(yǔ)文課。
只見(jiàn)，語(yǔ)文老師怒氣沖沖地拿著試卷走進(jìn)了教室，走到講臺(tái)上，拍了一下試卷，說(shuō)“這次我們班成績(jī)考得最差，這節(jié)課我們不上，上語(yǔ)文課，我們來(lái)分析一下試卷。”只見(jiàn)她把試卷發(fā)了下去，我們的心情從瞬間云端降到了谷底。正在這時(shí)候，我們的救星，體育老師來(lái)了，我們?nèi)嘌劬镉珠W爍著光芒�？墒求w育老師一看語(yǔ)文老師在，甘拜下風(fēng)了。我又嘆了口氣。體育老師走后不久，和女魔頭同級(jí)的“滅絕師太”數(shù)學(xué)老師來(lái)了。數(shù)學(xué)老師在窗外看，冷哼了一聲，語(yǔ)文老師竟然敢搶我的課，他一走進(jìn)教室便說(shuō)：“這節(jié)課我早就和體育老師定好的，你竟然敢搶我的課。語(yǔ)文老師說(shuō)：“哼，你要懂，先來(lái)后到。所以這么一說(shuō)這節(jié)課是我上的�！蔽覀儾挥梅治鲈嚲砹�，我們可以坐山觀虎斗了。兩位同級(jí)老師還在你一句，我一句的，從教室吵到走道，可是沒(méi)想到這一節(jié)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師又躡手躡腳地老進(jìn)了教室，她嘆了口氣，竟然又被語(yǔ)數(shù)老師發(fā)信啊，她對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)課我們考試�！蔽覀冎缓寐�(tīng)從命令，一節(jié)課過(guò)去了試卷也考好了，兩位老師才進(jìn)教室，一看，呀！英語(yǔ)老師怎么在呀！剛剛她們還是敵人，現(xiàn)在就成了隊(duì)友了，她們一起罵英語(yǔ)老師，心里很不爽，英語(yǔ)老師拔腿就跑。
搶課作文 篇6
下一節(jié)課是體育課，教室里熱鬧非凡�！邦x(chóng)”不再像以前一樣埋頭看書(shū)寫(xiě)作業(yè)了，“書(shū)蟲(chóng)”更不再像以前一樣走到哪兒，就把書(shū)帶到哪兒了，所有的同學(xué)都在盡情地玩耍，因?yàn)橥瑢W(xué)們知道，下節(jié)是體育課，狂歡的時(shí)刻。
忽然，從走廊傳來(lái)了一陣“咚咚咚”的腳步聲，偵察兵迅速跑到教室門(mén)后面，觀察外面是誰(shuí)。突然，偵察兵大叫一聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)坐端正，語(yǔ)文老師‘女魔頭’來(lái)了！”剎時(shí)間，同學(xué)們的心情從云端跌入了谷底。“女魔頭”走進(jìn)來(lái)了，大聲宣布：“上次考試成績(jī)非常不理想，班長(zhǎng)，發(fā)試卷！”正當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)快要絕望的.時(shí)候，體育老師出現(xiàn)在了教室門(mén)口，同學(xué)們突然間又開(kāi)心起來(lái)，仿佛看見(jiàn)了救星似的。但令同學(xué)們意想不到的是，體育老師看見(jiàn)語(yǔ)文老師，腳下好像踩了一塊西瓜皮似的，一溜煙，比兔子跑的還要快得多。體育老師敗下陣來(lái)了，語(yǔ)文老師勝利了。
沒(méi)過(guò)多久，數(shù)學(xué)老師“滅絕師太”也來(lái)了。她和“女魔頭”吵了起來(lái)�！懊髅魇俏蚁鹊搅耍 薄懊髅魇俏蚁阮A(yù)定的！”兩個(gè)老師你一言我一語(yǔ)，而且同學(xué)們卻是坐山觀虎斗，兩個(gè)女魔頭從教室戰(zhàn)到了走廊。
就在這時(shí)，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師才進(jìn)來(lái)了。這時(shí)英語(yǔ)老師考完試走了，語(yǔ)文老師也無(wú)奈地拿起教材氣沖沖地走了。
一場(chǎng)搶課風(fēng)波結(jié)束了。
搶課作文 篇7
唉！體育課又被搶了！
這無(wú)不跟我們的數(shù)學(xué)老師有關(guān)，我們的數(shù)學(xué)老師外號(hào)叫“五不先生”，他個(gè)兒不高、塊頭不粗、眼睛不大、頭發(fā)不長(zhǎng)、話兒不多，一副精明干練的模樣，天生就是一塊教數(shù)學(xué)的料，課兒上得絕棒！可是，他有個(gè)愛(ài)搶課上的毛病，真讓我們叫苦不迭。這不，體育課又被搶了。
我們是農(nóng)村小學(xué)，條件不好，沒(méi)有體育館，只有一塊露天操場(chǎng)。那是孩子們課間十分鐘盡情放松的`樂(lè)園；是我們這些愛(ài)上體育課的男士們心馳神往的福地�？墒亲罱咸觳恢鞘裁丛颍冷罏r瀝、纏纏綿綿地灑了近半個(gè)月的“相思淚”，將那塊福地“滋潤(rùn)”得沒(méi)話說(shuō)了，弄得我們這些大男人心里特別扭。一到體育課吧，心里像百爪撓心搬地難受。
不能到夢(mèng)里福地撒歡也就罷了，教室里擺上棋盤(pán)，殺個(gè)“馬后炮”，來(lái)個(gè)“將軍”抽“?”倒也痛快點(diǎn)。剛剛拿出棋盒，還沒(méi)攤開(kāi)棋盤(pán)，“五不先生”便應(yīng)鈴而來(lái)，他邁著輕快且矯健的步伐，夾著一大撂數(shù)學(xué)資料走向講臺(tái)，清了清嗓子，簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)了句：“操場(chǎng)積水多，改上數(shù)學(xué)課。”“體育課不上”就五個(gè)字，他也省去了。
知道嗎？我們一個(gè)星期三節(jié)體育課，兩周六節(jié)吶！都給他搶先改成數(shù)學(xué)課了！
“五不先生”，你太會(huì)搶課上了！
搶課作文 篇8
我們班的“三大金剛”素來(lái)愛(ài)占副課，期末考試迫在眉睫，我們那是加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)，想取個(gè)好成績(jī)。而老師呢？拼命給我們施加壓力，特別是————霸占副課！
“叮鈴鈴”下課鈴終于響了，下課就是令人期待已久，心花怒放的體活課，數(shù)學(xué)課剛一下課，我們就讓體活課代表趕緊去請(qǐng)“老佛爺”—————體活老師，可我們的體活課代表回來(lái)沒(méi)精打采的說(shuō)：”我壓根兒就沒(méi)見(jiàn)到體活老師，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師說(shuō)下節(jié)還是數(shù)學(xué)課。”聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)那是怨聲矮氣，叫苦不迭啊。
由于下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)命令課代表去發(fā)作業(yè)本了。但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到英語(yǔ)老師來(lái)了，只見(jiàn)手中拿著教材和收音機(jī)說(shuō)：“下節(jié)我們上英語(yǔ)，請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備。”可前排同學(xué)對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)下節(jié)是數(shù)學(xué)，可英語(yǔ)老師好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，走出了教室。過(guò)了2分鐘，語(yǔ)文老師來(lái)了，讓班長(zhǎng)把試卷發(fā)下去說(shuō)：“下兩節(jié)課都是語(yǔ)文。”我們心里想：語(yǔ)文老師的.胃口可真大，一下吃了我們兩節(jié)課。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見(jiàn)“三大金剛”都健步如飛，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到教室。頓時(shí)，三位老師在門(mén)口進(jìn)行了談判，語(yǔ)文老師說(shuō)：“我是學(xué)校的副書(shū)記，課應(yīng)該給我�！笨捎⒄Z(yǔ)老師哪里肯把到嘴的肉拱手讓人說(shuō)：“我是班主任，我有權(quán)指定下節(jié)上什么課。”數(shù)學(xué)老師自知職位比不過(guò)他們，所以硬的不行就來(lái)軟的了，說(shuō)：“兩位行行好吧，你們看我們班的數(shù)學(xué)可以說(shuō)是全校倒數(shù)了，如果再不加緊的話……”語(yǔ)文老師一看談判不成，但由于已經(jīng)占領(lǐng)了第二節(jié)課的高地，所以說(shuō)手一叉腰，一扭小蠻腰，一甩馬尾辮，扭頭就走。只剩數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師還在紛爭(zhēng)中�！岸ｂ忊彙毕抡n了！
這次搶課風(fēng)波我們僥幸獲勝！
搶課作文 篇9
臨近期末，整個(gè)教室都被沉悶的氣憤籠罩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)“大炮”輪番搶著向我們“進(jìn)攻”，真是讓我們身心俱傷，不過(guò)，也有出好戲，等著我們看。
下課了，當(dāng)我們得知下節(jié)課是電腦課時(shí)，所有同學(xué)都不由得歡呼起來(lái):“終于可以擺脫‘惡魔’的束縛了！”“電腦課萬(wàn)歲！”這時(shí)，我們最討厭的英語(yǔ)老師氣勢(shì)洶洶地“殺”了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道:“今天電腦老師有事就由我代課�！闭f(shuō)的好聽(tīng)，其實(shí)是搶課吧。這件事就如晴天霹靂，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都不好了，又要聽(tīng)英語(yǔ)老師“念經(jīng)”了。英語(yǔ)老師剛站畢，我們比較喜歡的主課老師——語(yǔ)文老師踏著高跟鞋，拿著作文本進(jìn)來(lái)了，環(huán)顧四周，說(shuō)到:“今天我們當(dāng)堂寫(xiě)作文，哎！你們?cè)趺炊挤胖⒄Z(yǔ)書(shū)，拿進(jìn)去，拿進(jìn)去�！庇⒄Z(yǔ)老師難堪極了，氣得臉都變綠了，插口道:“那個(gè)這節(jié)課，由我代了�！痹捯魟偮洌瑪�(shù)學(xué)老師也風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)了，見(jiàn)兩位老師正在交談，素來(lái)謙讓的數(shù)學(xué)老師也按捺不住了:“這節(jié)課不是我的'嗎？算了，算了，也沒(méi)什么大事，那我走了。”說(shuō)完一轉(zhuǎn)身，一揮手對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天在放學(xué)前把數(shù)作業(yè)本剩下三頁(yè)做好�！北愫皖亹偵赝顺隽恕案叩亍�。剩下兩位老師拿著課程表眉飛色舞的討論著:“這節(jié)，那節(jié)……”乘著這一個(gè)間隙，同學(xué)們有的憤憤不平的說(shuō):“我以后長(zhǎng)大了一定要當(dāng)校長(zhǎng)，不，教育局局長(zhǎng)，絕對(duì)杜絕這種老師占課的不良現(xiàn)象！”有的在看好戲，還一邊說(shuō):“我讀英語(yǔ)老師”�！拔屹�語(yǔ)文老師贏，怎么樣？……”還有的好學(xué)生埋頭奮筆疾書(shū)，完成那三頁(yè)數(shù)作本……經(jīng)過(guò)討論，老師們最終發(fā)布結(jié)果:“同學(xué)們這節(jié)課先由語(yǔ)文老師來(lái)上，第二節(jié)體育課，由英語(yǔ)老師來(lái)上吧。現(xiàn)在趕緊作好準(zhǔn)備工作。”又是一片叫苦連天了。英語(yǔ)老師也吸取了教訓(xùn)，下課鈴一響，便趕來(lái)趕緊上英語(yǔ)課，不給任何人一點(diǎn)機(jī)會(huì)。
搶課作文 篇10
臨近考試，我們班的三大巨頭最喜歡吧非主考科目課程占為己有，好有一種三王比誰(shuí)稱王的感覺(jué)。
第一節(jié)課剛下課，我們歡呼著，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課。但還沒(méi)剛跑出教師，班長(zhǎng)大汗淋漓地把英語(yǔ)老師的錄音機(jī)和教本送進(jìn)了教室。從班長(zhǎng)口中得知，英語(yǔ)老師昨天就和體育老師商量好了，這節(jié)課改上英語(yǔ)。
oh，mygod！我們?cè)镜臒崆榱⒖虩熛粕⒘�，正�?dāng)我們要抱怨出聲的'時(shí)候，語(yǔ)文老師抱著一沓試卷走進(jìn)了教室，大聲吆喝：“體育課別上了，改上語(yǔ)文！”正在這時(shí)，語(yǔ)文老師看到了桌子上的錄音機(jī)和英語(yǔ)教本。老班眉頭一皺，趕快讓班長(zhǎng)把這些東西送回英語(yǔ)辦公室。這可讓班長(zhǎng)左右為難了，是英語(yǔ)老師叫她送過(guò)來(lái)的，她還要送回去？正當(dāng)班長(zhǎng)不知所措的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師拿著教案風(fēng)風(fēng)火火地趕過(guò)來(lái)了。他見(jiàn)了此時(shí)這一場(chǎng)面，眉頭比語(yǔ)文老師皺的還緊。結(jié)果，英語(yǔ)老師又跑過(guò)來(lái)了。毫無(wú)疑問(wèn)，都是想占課。
這可好了，三大巨頭正面交鋒，該稱王了，有好戲看了。同學(xué)們只管在教室里坐山觀虎斗，各自為各自喜歡的老師加油。語(yǔ)文老師最有才華，說(shuō)的英語(yǔ)老師甘拜下風(fēng)，英語(yǔ)老師氣沖沖地跑回教室，也不知道數(shù)學(xué)老師用了什么招數(shù)，搶到了這節(jié)課，班里是幾家歡喜幾家憂，爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室時(shí)“叮鈴叮鈴。”下課鈴?fù)蝗淮蝽懲瑢W(xué)們歡天喜地，數(shù)學(xué)老是心不甘情不愿地走出教室。
從這以后，三大巨頭都嚴(yán)加防備，制訂了新的搶課計(jì)劃，同學(xué)們只能在心里抱怨啦
搶課作文 篇11
昨晚，在我家上演了驚心動(dòng)魄的一幕幕。全校除六年級(jí)外的所有學(xué)生或是家長(zhǎng)，應(yīng)該都在搶課之后，有不同的心情吧。
揪心
已經(jīng)是五點(diǎn)五十分了，我瞄了一眼貼在電腦上的醒目的指示條，上面的大字清楚地寫(xiě)著：六點(diǎn)，搶課！爺爺和奶奶不可能知道電腦的密碼，媽媽因事外出，爸爸還沒(méi)下班回家。今天一千多個(gè)人同時(shí)登錄一個(gè)系統(tǒng)，我們家這臺(tái)電腦還不得卡得搶不了課！“笨電腦先開(kāi)機(jī)”，可是電腦密碼是什么呢？不管了，我的手指在電腦鍵盤(pán)上狂舞，爸爸的手機(jī)號(hào)、媽媽的qq號(hào)、我的生日等都試過(guò)了，可電腦幸災(zāi)樂(lè)禍地告訴我，沒(méi)有一個(gè)密碼是對(duì)的！唉，看來(lái)我是無(wú)法實(shí)現(xiàn)跟好朋友的諾言——搶到衍紙課了！怎么爸爸還不回來(lái)？怎么我就是試不出密碼？揪心呀……
悸動(dòng)
我站在陽(yáng)臺(tái)上注視著人群，終于一個(gè)夾著公文包匆匆走來(lái)的身影，使我一陣高呼。我兩級(jí)兩級(jí)地跨下樓梯，把一臉茫然的爸爸拖到了電腦前：“快幫我開(kāi)機(jī)，我要搶課！”我興奮地連偷窺密碼的心都沒(méi)有了，趕緊登錄網(wǎng)站。畢竟“全校搶課中，緩慢不與往昔同”，我望著那加載中的圓環(huán)不慌不忙地轉(zhuǎn)了至少有幾百圈。好容易網(wǎng)頁(yè)跳了出來(lái)，我看了一眼時(shí)間5點(diǎn)59分！“來(lái)得早，不如來(lái)得巧”！我驚喜的心一陣狂跳，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，鼠標(biāo)的光標(biāo)已經(jīng)停留在衍紙的按鈕上，只等時(shí)間一到開(kāi)搶了。
驚訝
就在那五十九跳到零零的一刻，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的一聲點(diǎn)了下去。啥？還有這種情況？電腦“噔噔噔噔”地彈出了好幾個(gè)不懷好意的'頁(yè)面，它們獰笑著告訴我系統(tǒng)出錯(cuò)。我的眼珠子快登得跟死魚(yú)眼睛一樣，幾乎停止了呼吸。盡管我拍拍胸口，告訴自己咱們的電腦慢很正常，可心中的驚訝，久久不能散去�！斑@是怎么了？”我克制著內(nèi)心煩躁的情緒，試著重啟了一次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)根本進(jìn)不去了！搶課四年，從沒(méi)發(fā)生過(guò)這種奇怪的事。
尾聲
就在我感到萬(wàn)分驚訝與失望之際，我看見(jiàn)群里也是一片嘰嘰喳喳的議論聲。最終，班主任發(fā)布了學(xué)校的通知：由于搶課人數(shù)太多，系統(tǒng)癱瘓，明天再搶！
好一曲驚心動(dòng)魄的搶課交響曲，今晚我要拼一把，衍紙課，咱們不見(jiàn)不散！
搶課作文 篇12
盼望著星星月亮，我們終于盼望來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。窗外有雨聲好吧,它還沒(méi)吃東西.怎么又下雨了?似乎我們不能輕易地希望再次上體育課。鈴聲響起，下午的閱讀課剛下課，同學(xué)們正躺在窗口，站在門(mén)外看著走廊！大家都期待著中文老師來(lái)為我們上課。
鈴聲響了，每個(gè)人都坐在他們的座位上，直接向后。滴答，滴答。高跟鞋的聲音來(lái)自遠(yuǎn)方，我知道是孫老師。她輕輕推了教室門(mén)，對(duì)學(xué)生說(shuō)：這節(jié)課我們打開(kāi)作業(yè)做了一個(gè)聽(tīng)力部分。張老師來(lái)到教室。看到孫老師站在講臺(tái)上，他的臉發(fā)生了很大的'變化，他的的臉上露出尷尬的微笑。我拍拍孫老師的肩膀說(shuō)，出來(lái)。他走出了教室。討論結(jié)束后，張老師對(duì)我們說(shuō)：代表中的代表特別復(fù)習(xí)論文記下來(lái)了！因此，張先生占據(jù)了第三節(jié)音樂(lè)課的地位。一陣風(fēng)吹過(guò)，每個(gè)人都再次沉思。
過(guò)了一會(huì)兒，教室門(mén)又出現(xiàn)了楊老師那匆忙的身影。兩位老師開(kāi)始了這次新學(xué)校討論。一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，大家開(kāi)始默默地賭老師贏了。又過(guò)了十分鐘，兩個(gè)老師，你一句話我一行大聲，課堂上的學(xué)生都不開(kāi)心。
最后，楊老師得到了這個(gè)教訓(xùn)。把所有與英語(yǔ)有關(guān)的事都放在座位上！楊老師生氣地說(shuō)。但是不等聲音落下來(lái)，鈴就會(huì)來(lái)，這可以讓我們看到一場(chǎng)好戲！
搶課作文 篇13
自從上了五年級(jí)，課程不是多了，竟然少了，少得經(jīng)常只有三門(mén)課語(yǔ)數(shù)外。每天七節(jié)課返來(lái)覆去就是語(yǔ)數(shù)外，那是多么“悲催”啊！少了豐富多彩的美術(shù)課，少了可以嬉戲的體育課……只有“主課”了！
那是是期中考試的前三天，就是快期中考試了。上完了語(yǔ)文，“下節(jié)體育課，我看了課表的！”一個(gè)同學(xué)興奮地大叫道。
“同學(xué)們，上課時(shí)間快到了，請(qǐng)迅速回到教室準(zhǔn)備上課�！薄Ｒ宦晱V播，體育老師走向了我們班教室�？蛇@時(shí)遇到了急匆匆走來(lái)的數(shù)學(xué)老師，他們小聲嘀咕了幾句，走進(jìn)教室的不是體育老師，而是數(shù)學(xué)老師！頓時(shí)，教室里傳來(lái)同學(xué)們的議論聲：“煩人，又是數(shù)學(xué)！”“不聽(tīng)，不聽(tīng)……”
數(shù)學(xué)老師便開(kāi)始講解深?yuàn)W的.數(shù)學(xué)。剛開(kāi)講，英語(yǔ)老師又闖進(jìn)了教室:“快期中了，來(lái)復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)！”。頓時(shí)，教室里又發(fā)出哇啦哇啦的英語(yǔ)聲，好像無(wú)視數(shù)學(xué)老師的存在。數(shù)學(xué)老師急了，連聲說(shuō)：“數(shù)學(xué)也重要，怎么搞?你搶了課，我怎么辦?”英語(yǔ)老師在數(shù)學(xué)老師耳邊嘀咕幾句：“下節(jié)美術(shù)，你占了。”數(shù)學(xué)老師才氣呼呼地走出了教室。
下課了，同學(xué)們正在玩耍，數(shù)學(xué)老師果然來(lái)了：“進(jìn)教室！復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)！”大家又極不情愿地進(jìn)了教室。
這節(jié)是美術(shù)課，美術(shù)老師有點(diǎn)好強(qiáng)，應(yīng)該不會(huì)再被占了吧，所以同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)，興奮不已。沒(méi)想到語(yǔ)文老師早就說(shuō)通了美術(shù)老師，走來(lái)對(duì)守在教室里的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“下節(jié)才是你的數(shù)學(xué)，這節(jié)讓我�！卑Γ∮质钦Z(yǔ)文，悲催！
最后一節(jié)課了，數(shù)學(xué)老師終于進(jìn)了教室，說(shuō)：“好了，這節(jié)課我們就安安心心地上數(shù)學(xué)吧�！北阌珠_(kāi)始了枯燥的數(shù)學(xué)課。
每個(gè)老師都希望自己教的那門(mén)課程能讓學(xué)生學(xué)得最好，可也不用占課吧！老師們，我想說(shuō)：別占課了！不要只想自己那門(mén)課程學(xué)生學(xué)得好。國(guó)家特別規(guī)定那些“副課”，都是為了學(xué)生全面發(fā)展的。不能給學(xué)生灌死知識(shí)，讓學(xué)生像書(shū)呆子一樣病怏怏的；身體不好，長(zhǎng)大了什么也干不成啊。老師們，別搶課了！
搶課作文 篇14
昨晚，我家有驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。除了六年級(jí)以外，全校所有的學(xué)生或者家長(zhǎng)，在趕著上課之后，心情應(yīng)該都不一樣。
擔(dān)心的
已經(jīng)五點(diǎn)五十了。我看了一眼貼在電腦上醒目的說(shuō)明，上面明明寫(xiě)著：六點(diǎn)，搶課！爺爺奶奶不可能知道電腦的密碼。媽媽出差了，爸爸還沒(méi)下班回家。今天1000多人同時(shí)登錄一個(gè)系統(tǒng)，我們家這臺(tái)電腦得卡得太厲害才能上課！笨電腦先啟動(dòng)，但是電腦密碼是什么？反正我的手指在電腦鍵盤(pán)上狂舞。我爸的手機(jī)號(hào)，我媽的qq號(hào)，我的生日等等都試過(guò)了，但是電腦幸災(zāi)樂(lè)禍的告訴我，密碼一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)！唉，看來(lái)不能和好朋友兌現(xiàn)承諾搶論文開(kāi)發(fā)班了！為什么爸爸還沒(méi)回來(lái)？為什么我不能試用密碼？擔(dān)心一下
跳動(dòng)
我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著人群。最后，一個(gè)匆忙拿著公文包的身影讓我大喊。我走下兩層樓梯，一臉茫然的.把父親拖到電腦前：快幫我打開(kāi)，我要搶課！激動(dòng)得連密碼都不敢偷看，趕緊登錄網(wǎng)站。畢竟在全校的搶課中，我慢慢沒(méi)有把寫(xiě)的跟過(guò)去一樣。我看著裝了子彈的戒指不慌不忙的轉(zhuǎn)了至少幾百圈。網(wǎng)頁(yè)很容易跳出來(lái)。我看了一眼5點(diǎn)59分的時(shí)間！最好早點(diǎn)來(lái)！我的心驚喜地怦怦直跳，一切都準(zhǔn)備好了，只需要東風(fēng)，鼠標(biāo)的光標(biāo)一直停留在沖印紙的按鈕上，就等著時(shí)間開(kāi)始。
驚喜
在五十九跳到零零的那一刻，我以閃電般的速度拍了下來(lái)。什么？而這種情況呢？電腦上彈出幾個(gè)惡意頁(yè)面，他們獰笑著告訴我系統(tǒng)出了問(wèn)題。我?guī)缀跬Ｖ沽撕粑业难矍驇缀跸褚粭l死魚(yú)。雖然我拍了拍胸口，告訴自己我們電腦慢是正常的，但是心里的驚喜久久不能消散。這是怎么回事？我克制住內(nèi)心的煩躁，試著重啟一次，卻發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)根本進(jìn)不去！四年了，這個(gè)奇怪的事情從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
結(jié)局
就在我非常驚訝和失望的時(shí)候，我看到群里一片議論聲。最后班主任發(fā)布了學(xué)校的通知：因?yàn)橼s著上課的人太多，系統(tǒng)癱瘓了，我們明天再試！
多么扣人心弦的交響樂(lè)啊。今晚我要拼一下。我們要么去那里，要么原地踏步！
搶課作文 篇15
我想大家小的時(shí)候一定玩過(guò)剪刀石頭布吧！但是你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師玩呢？
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都紛紛拿出了數(shù)學(xué)書(shū)，等待老師的到來(lái)。突然一個(gè)人影一閃出現(xiàn)在了教室門(mén)口，語(yǔ)文老師來(lái)了。正當(dāng)全班都疑惑不解的時(shí)候，語(yǔ)文老師開(kāi)口說(shuō)：“這節(jié)課上語(yǔ)文。"同學(xué)們聽(tīng)了都不以為然，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常調(diào)課，這是很常見(jiàn)的一個(gè)現(xiàn)象了。正當(dāng)我們把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，還沒(méi)放上桌的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師來(lái)了。兩位老師面對(duì)面呆呆地看著對(duì)方。這時(shí)數(shù)學(xué)老師說(shuō)話了：“這節(jié)課不是我的嗎？”語(yǔ)文老師反問(wèn)回?cái)?shù)學(xué)老師說(shuō)：“這節(jié)課是你的.嗎？”我們一聽(tīng)兩位老師的對(duì)話，都笑了，看來(lái)，一場(chǎng)“搶課”風(fēng)波即將來(lái)襲。
兩個(gè)老師到了課程表的位置，開(kāi)始議論起來(lái)，嘰里呱啦的，可熱鬧了。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師突然大聲地說(shuō)：“我們來(lái)用石頭剪刀布來(lái)決定吧！”語(yǔ)文老師這么一說(shuō)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愣住了，天��！石頭剪刀布不是我們小孩子才玩的游戲嗎？數(shù)學(xué)老師居然還答應(yīng)了。全班同學(xué)目瞪口呆地望著講臺(tái)上的兩位老師，一臉驚訝。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，那目光仿佛可以把老師烤熟，這下有好戲看了。
老師們喊著：“石頭剪刀布�！睌�(shù)學(xué)老師贏了。
我們正準(zhǔn)備拿出數(shù)學(xué)書(shū)，沒(méi)想到語(yǔ)文老師不服氣說(shuō)：“三局兩勝制。”
老師這么一說(shuō)，同學(xué)們又議論起來(lái)：“哈哈哈！原來(lái)語(yǔ)文老師還會(huì)耍賴啊！”第二局倆老師平局了，最后一局，關(guān)鍵局，結(jié)果語(yǔ)文老師贏了。這下難辦了，到底上什么課呢？
這時(shí)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“要不我們分課吧！”語(yǔ)文老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)檫@個(gè)意見(jiàn)是數(shù)學(xué)老師提出來(lái)的，所以先上數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文老師坐在一旁看著。過(guò)了十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……一節(jié)課過(guò)去了，語(yǔ)文老師在教室里坐了整整一節(jié)課的時(shí)間。下課了，數(shù)學(xué)老師又帶著歉意地對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“下次還給你吧！”可至今數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有還給語(yǔ)文老師那半節(jié)課。
“搶課”風(fēng)波到此結(jié)束！
搶課作文 篇16
聽(tīng)過(guò)小孩子玩石頭剪刀布，但你聽(tīng)說(shuō)老師玩石頭剪刀布嗎？我們班老師就玩過(guò)，而且是在全班同學(xué)面前玩呢！
那天，上課鈴響了，同桌小聲地嘀咕道：“這節(jié)是什么課？”我掏出了數(shù)學(xué)書(shū)，擺上了桌子，回了一句：“數(shù)學(xué)呀！課程表都有！”這時(shí)，一個(gè)高大的人影出現(xiàn)在了門(mén)口——是利老師！她拎著她那無(wú)價(jià)之寶——語(yǔ)文書(shū)，疑惑不解地問(wèn)我們：“這不是上語(yǔ)文課嗎？你們?cè)趺茨贸隽藬?shù)學(xué)書(shū)呀?”我們急忙地將數(shù)學(xué)書(shū)塞入文件袋里，可它似乎有著自己的脾氣，寧死也不進(jìn)文件袋里，我只好用語(yǔ)文書(shū)墊在在它上面。
突然，陳老師光一般的速度沖了過(guò)來(lái)，利老師親切地對(duì)陳老師說(shuō)：”陳老師，這節(jié)是語(yǔ)文呀！“我們大吃一驚，齊聲大喊：”數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)！“OMG！兩位老師不看課程表上課，不知為什么，都搶起課來(lái)了。利老師想了一會(huì)，說(shuō)道：”這樣子吧！石頭剪刀布！誰(shuí)贏這節(jié)給誰(shuí)！“陳老師不甘示弱：”誰(shuí)怕誰(shuí)！“我們頓時(shí)目瞪口呆，老師們居然還有這樣的'玩法！一個(gè)個(gè)聚光器般的眼睛盯著兩位老師�！笆^剪刀布！”兩位老師玩了起來(lái)。一局平、兩局平。時(shí)間如同小溪嘩啦啦地流淌著，最后一局了，我們屏息凝視，目光差點(diǎn)把兩位老師烤熟了�！笆^剪刀布！”一陣歡呼聲竄入耳朵——陳老師贏了！利老師不服氣了：”那局不算，再來(lái)一局！“我們用吃驚的眼神看著利老師。喔，原來(lái)老師也會(huì)耍賴！利老師看了一眼陳老師，無(wú)奈地說(shuō)了一句:”公平點(diǎn)，每人上半節(jié)課。你先上！”最后，數(shù)學(xué)老師似乎算準(zhǔn)了時(shí)間，上完半節(jié)課就下課了。
“搶課”風(fēng)波就此結(jié)束，我們看到了我們的老師幽默風(fēng)趣一面，也感受到了她們心里揣著那顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。搶課風(fēng)波
搶課作文 篇17
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面嗎？語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師在學(xué)生面前玩石頭剪刀布！想想是不是會(huì)讓你大跌眼鏡？
上課鈴聲一響，同學(xué)們立刻回座位，“下一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們快做課前準(zhǔn)備�！毙×和瑢W(xué)緊張地喊，我們都慌忙準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課本。
語(yǔ)文老師從門(mén)口走入教室，臉上泛著淡淡的微笑，可我們卻像丈二和尚——摸不著頭腦，我和同桌充滿疑惑的對(duì)視一下。語(yǔ)文老師淡定的說(shuō)：“拿出語(yǔ)文書(shū)�！蔽覀冎缓谜辙k，但這時(shí)門(mén)外閃過(guò)一個(gè)身影，是數(shù)學(xué)老師。他正慢悠悠地走入，可他看到語(yǔ)文老師正站在講臺(tái)上，頓時(shí)傻了眼，問(wèn)語(yǔ)文老師：“怎么回事？”語(yǔ)文老師立刻走近數(shù)學(xué)老師，小聲說(shuō)著什么，他們說(shuō)著說(shuō)著，還跑到門(mén)口課程表處指劃了起來(lái)，越說(shuō)越大聲。
我再次與同桌對(duì)視了一眼，露出邪惡的微笑，哈！這下有好戲看了！語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師爭(zhēng)個(gè)不停，最后的決定竟然是猜拳！我們一聽(tīng)，都目瞪口呆了：老師們也猜拳？
只見(jiàn)他們倆做好姿勢(shì)，語(yǔ)文老師皺著眉頭，眼睛直盯著數(shù)學(xué)老師的拳頭不放，就像一匹餓狼盯上了獵物，數(shù)學(xué)老師表面看起來(lái)毫無(wú)波瀾，胸有成竹的樣子，實(shí)際內(nèi)心慌成一團(tuán)，腳已經(jīng)發(fā)抖了。在氣勢(shì)上，語(yǔ)文老師已經(jīng)贏了！
“石頭剪刀布！”語(yǔ)文老師的“布”被數(shù)學(xué)老師的“剪刀”打�。�
同學(xué)們紛紛拿出數(shù)學(xué)書(shū)，小聲議論：“數(shù)學(xué)老師可真是穩(wěn)如泰山�！薄笆前�！”“真沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師贏了！”。語(yǔ)文老師氣急敗壞，說(shuō)了一聲：“不算!三局兩勝�！闭Z(yǔ)文老師調(diào)整狀態(tài)，仔細(xì)揣摩，第二局居然獲勝了！
語(yǔ)文老師長(zhǎng)呼一口氣，總算扳回一局啊，而數(shù)學(xué)老師卻有所警惕了，第三局到底誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢？語(yǔ)文老師喘著粗氣，數(shù)學(xué)老師眼睛直瞪，同學(xué)們也屏息凝視，握緊雙拳�！笆^剪刀布！”�。∑骄�！同學(xué)們懸著的'心，終于算是下來(lái)了，這下兩位老師沒(méi)戲了吧？可是令我們沒(méi)想到的是，他們的最后決定是語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，每個(gè)人各上半節(jié)課！
搶課作文 篇18
上課鈴打響了，教室里出奇的安靜，因?yàn)橄乱还?jié)是好久沒(méi)上，萬(wàn)眾期待的體育課了。王今天端端正正地坐在椅子上。以前，他的屁股好像是尖的，在椅子上總是坐不住，扭來(lái)扭去的，今天卻一態(tài)反常。因?yàn)橐象w育課了嗎！
貪吃鬼周小胖今天也規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅子上了。以前，他的手會(huì)一直在下面摸來(lái)摸去地找零食，然后趁機(jī)吃掉，可是今天，他卻沒(méi)有干這種小勾當(dāng)。因?yàn)橐象w育課了嗎！
連出名瞌睡蟲(chóng)趙小明今天都沒(méi)有打瞌睡，他的眼睛睜得大大的，發(fā)出興奮的光，真是奇了怪了，為什么會(huì)這樣？因?yàn)橐象w育課了嗎！
咚，咚，咚，走廊上傳來(lái)高跟鞋的聲音，同學(xué)們頓時(shí)覺(jué)得有一種不祥的`預(yù)感。果然，語(yǔ)文老師抱著一沓厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)。今天這節(jié)課體育課，換成語(yǔ)文課，考第一單元。話音剛落，體育老師就走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們黯然的眼神射出一束亮光，就像是一個(gè)溺水的人抓住了一根木頭一樣。突然，語(yǔ)文老師用可以殺死人的眼神看了體育老師一眼，體育老師趕緊腳底抹油，溜之大吉，唯恐自己跑不快。同學(xué)們對(duì)體育老師的表現(xiàn)很失望。
語(yǔ)文老師剛走出教室，就迎面遇上了數(shù)學(xué)老師。他們兩個(gè)人平時(shí)可是水火不容，不共戴天的一對(duì)冤家，今天在這碰上了，真是讓我們吃驚，同學(xué)們的嘴巴大的可以塞下一個(gè)雞蛋。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師肯定又要口水戰(zhàn)了。
果然，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師開(kāi)始吵架了。語(yǔ)文老師說(shuō)明明是我先到的，這節(jié)課憑什么讓你上，是漁翁重要還是數(shù)學(xué)重要……數(shù)學(xué)老師也不甘示弱，她也說(shuō)：當(dāng)然是數(shù)學(xué)重要了，你看看……他們把吵架的地點(diǎn)從教室里換到了教室外面。同學(xué)們轉(zhuǎn)悲為喜，樂(lè)滋滋地坐山觀虎斗。
突然，一個(gè)身影輕輕地打開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，我暈，那不是英語(yǔ)老師嗎！原來(lái)，英語(yǔ)老師看見(jiàn)兩個(gè)老師在大家，就走進(jìn)來(lái)，讓我們考試，真是鶴蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。螳螂捕蟬，黃雀在后。真是氣煞我也。
英語(yǔ)老師用一節(jié)體育課的時(shí)間讓我們來(lái)考試。
還剩5分鐘了，語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)英語(yǔ)老師正在收試卷，頓時(shí)七竅生煙，她憤憤地說(shuō)了聲走著瞧便走了。
一節(jié)體育課就這么過(guò)去了。
搶課作文 篇19
我們班的英語(yǔ)老師有很多外號(hào)：“惡魔女”、“壞女巫”、“搶課王”……
我們幫她取這么多的外號(hào)是因?yàn)樗軆矗稽c(diǎn)也不講理，也總是搶課。而我們最討厭的就是她搶課。
有一次上午的一節(jié)課，我們做完眼保健操就興高采烈地等待著音樂(lè)老師的`�？墒且魳�(lè)老師剛來(lái)到教室，準(zhǔn)備放音樂(lè)時(shí)。一個(gè)飛快的身影向我們班走來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的“搶課王”――英語(yǔ)老師。
她對(duì)音樂(lè)老師笑著說(shuō)：“老師呀，你能不能把這節(jié)課借給我，我下次還你……”在她說(shuō)完一大堆話，把音樂(lè)老師說(shuō)服之后，她就用惡魔般的眼神盯著我們，說(shuō)：“看什么看，還不趕快給我抄課文！”我們立馬把書(shū)，筆和本子拿出來(lái)抄了。
還有一次，下午的一節(jié)美術(shù)課，本來(lái)我們?cè)诟吒吲d興地畫(huà)畫(huà)，可是那個(gè)身影又來(lái)了，我想：她是已經(jīng)計(jì)劃好的，只是突然忘了，現(xiàn)在又想起來(lái)了而已！
不過(guò)，我們最幸運(yùn)的一次是逃過(guò)了一節(jié)英語(yǔ)課，那節(jié)是體育課，體育老師一來(lái)就讓我們排隊(duì)走啦，而后來(lái)英語(yǔ)老師來(lái)晚了一步，那時(shí)我們已經(jīng)下完樓了。
那節(jié)課讓我覺(jué)得連玉皇大帝和如來(lái)佛祖都站在我們這一邊��！
搶課作文 篇20
臨近考試，我們班的三大巨頭最喜歡吧非主考科目課程占為己有，好有一種三王比誰(shuí)稱王的感覺(jué)。
第一節(jié)課剛下課，我們歡呼著，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課。但還沒(méi)剛跑出教師，班長(zhǎng)大汗淋漓地把英語(yǔ)老師的錄音機(jī)和教本送進(jìn)了教室。從班長(zhǎng)口中得知，英語(yǔ)老師昨天就和體育老師商量好了，這節(jié)課改上英語(yǔ)。
oh，mygod！我們?cè)镜臒崆榱⒖虩熛粕⒘�，正�?dāng)我們要抱怨出聲的時(shí)候，語(yǔ)文老師抱著一沓試卷走進(jìn)了教室，大聲吆喝：“體育課別上了，改上語(yǔ)文！”正在這時(shí)，語(yǔ)文老師看到了桌子上的錄音機(jī)和英語(yǔ)教本。老班眉頭一皺，趕快讓班長(zhǎng)把這些東西送回英語(yǔ)辦公室。這可讓班長(zhǎng)左右為難了，是英語(yǔ)老師叫她送過(guò)來(lái)的，她還要送回去？正當(dāng)班長(zhǎng)不知所措的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師拿著教案風(fēng)風(fēng)火火地趕過(guò)來(lái)了。他見(jiàn)了此時(shí)這一場(chǎng)面，眉頭比語(yǔ)文老師皺的還緊。結(jié)果，英語(yǔ)老師又跑過(guò)來(lái)了。毫無(wú)疑問(wèn)，都是想占課。
這可好了，三大巨頭正面交鋒，該稱王了，有好戲看了。同學(xué)們只管在教室里坐山觀虎斗，各自為各自喜歡的`老師加油。語(yǔ)文老師最有才華，說(shuō)的英語(yǔ)老師甘拜下風(fēng)，英語(yǔ)老師氣沖沖地跑回教室，也不知道數(shù)學(xué)老師用了什么招數(shù)，搶到了這節(jié)課，班里是幾家歡喜幾家憂，爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室時(shí)“叮鈴叮鈴�！毕抡n鈴?fù)蝗淮蝽懲瑢W(xué)們歡天喜地，數(shù)學(xué)老是心不甘情不愿地走出教室。
從這以后，三大巨頭都嚴(yán)加防備，制訂了新的搶課計(jì)劃，同學(xué)們只能在心里抱怨啦
搶課作文 篇21
體育課，天下起了小雨，唉！體育課又上不成了。不過(guò)，我們也在心里打好了小算盤(pán)：體育課時(shí)把作業(yè)做完了，回家在家里面慢慢玩，那該是多么享受的一件事��！
不料，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，“微笑”著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，第三節(jié)體育課既然不能上，那就給我上吧！剛好把新課教完，課堂作業(yè)本做好，還能再發(fā)一張報(bào)紙……”我們的夢(mèng)想“啪”地被一個(gè)閃電擊得粉碎。我從那朵幸福的云上一下子掉到了萬(wàn)丈深淵。沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲音，因?yàn)椴还苣莻�(gè)人發(fā)出一點(diǎn)響聲都會(huì)被狠批一頓的。
勞技課，我們都是代課老師上。玩牌的玩牌，看漫畫(huà)的看漫畫(huà)，快活極了�？上Ш镁安婚L(zhǎng)語(yǔ)文老師路過(guò)，看到了我們這樣“無(wú)法無(wú)天”，立刻心生一計(jì)。走進(jìn)來(lái)對(duì)代課老師說(shuō)：“這節(jié)課給我來(lái)吧！”一般副科老師都依著主課老師。那個(gè)老師馬上收拾包包，溜了。我們一臉悲哀的`望著副科老師走遠(yuǎn)的身影，看著老師一臉奸笑的講著作文題材，我們心里那個(gè)狂暈�。�
臨近期末了，電腦課更是慘不忍睹。一個(gè)星期一節(jié)的電腦課，都快被數(shù)學(xué)語(yǔ)文老師五馬分尸了。這個(gè)星期數(shù)學(xué)老師搶，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，只有今天的辛苦，才有明天的名牌大學(xué)，下個(gè)星期我不會(huì)搶了�！蔽覀儩M心歡喜地等待下個(gè)星期的電腦課。感覺(jué)過(guò)了一年，終于盼來(lái)了電腦課，我盼天盼地，花兒都要謝了，地球都要到世界末日了，終于來(lái)到了！當(dāng)我們快樂(lè)地沖出教室時(shí)，卻迎面撞上了趙老師。
我們聽(tīng)到了趙老師的呵斥，連滾帶爬的跑回了教室。趙老師快步走上講臺(tái)，說(shuō)到：“鄭老師說(shuō)不搶了，可我沒(méi)說(shuō)不要�。《计谀┝�，你們還這么貪玩。上一屆的學(xué)生可不是這樣的，他們都在乖乖地等我來(lái)上課……好了，拿出語(yǔ)文書(shū)！”趙老師又講她上一屆學(xué)生怎么怎么好，我們聽(tīng)的耳朵都要出繭子了，那可都是過(guò)去，趙老師，您應(yīng)該向前看齊啊！
老師你們什么時(shí)候才能不搶課？換我們一個(gè)快樂(lè)的課程吧！
搶課作文 篇22
上課了......
吾與班上的一位同學(xué)粘貼著“配料”——貼畫(huà)，同學(xué)們畫(huà)的'；班主任叫我與一位同學(xué)留下貼畫(huà)，教室里只有班主任張老師和吾兩人；其他同學(xué)都去上體育課了。
忽然，健康陳老師邁著自信的大步，走進(jìn)來(lái)，環(huán)顧四周，就這點(diǎn)兒人，疑惑地問(wèn)班主任張老師：“咦，這些同學(xué)都跑去哪兒呢？”
“不是體育課嗎？”張老師驚奇地回話。
隨后，張老師對(duì)吾迷惑地曰：“去叫，全班人上來(lái)。”
說(shuō)罷，吾跑去操場(chǎng)對(duì)體育老師道明了事情的經(jīng)過(guò)......吾話音剛落，體育老師笑笑，云：“這節(jié)課，是體育課！”
吾立即跑回教室對(duì)張老師與陳老師云：“體育老師說(shuō)這節(jié)課是體育課！”
“不可能！”陳老師怒目圓睜，提高嗓門(mén)，“你再去問(wèn)問(wèn)！”。
我又被派往操場(chǎng)。
......
可憐的我吾就這樣一直跑上跑下，跑了幾個(gè)來(lái)回。
最終，陳老師拿出課程表，發(fā)現(xiàn)真的是體育課，罷，罷，罷乃緩緩走出教室，到了另一個(gè)班......
吾和那個(gè)同學(xué)都笑笑，對(duì)云：“再無(wú)下次也！”
唉，老師“搶課”我遭殃也。罷，罷，罷。
搶課作文 篇23
期中考來(lái)臨之際，各班都在緊張復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們班的老師也使出了殺手锏――“搶課”！
NO.1：語(yǔ)文老師
“叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們興奮地排好隊(duì)伍，因?yàn)檫@節(jié)是人見(jiàn)人愛(ài)的體育課。這時(shí)，語(yǔ)文老師突然出現(xiàn)：“同學(xué)們，請(qǐng)坐好位置。”納悶了，干嘛坐回位置呢？
回到座位上
“請(qǐng)同學(xué)們拿出語(yǔ)文課本。”
呃，語(yǔ)文課！�。�
NO.2：數(shù)學(xué)老師
“小吳啊，你看你那節(jié)科學(xué)課能不能給我拿來(lái)上下數(shù)學(xué)呢？都快期中考了，我這些學(xué)生們還有些知識(shí)沒(méi)掌握好”喏，數(shù)學(xué)老師又在苦口婆心地讓吳老師讓課了。唉，看來(lái)又一節(jié)科學(xué)課泡湯了。
NO.3：英語(yǔ)老師
下了第二節(jié)課。
“歐也！”整個(gè)教師都興奮起來(lái)。待會(huì)可是我們都很喜歡的美術(shù)課。
上課鈴終于響了！我們用期盼的`目光望著門(mén)口，等待著老師（突然我們目瞪口呆狀）走進(jìn)來(lái)的竟是英語(yǔ)老師！！！整個(gè)班幾乎瘋掉。這時(shí)，英語(yǔ)老師發(fā)話了：“快考試了啊，你們班現(xiàn)在對(duì)一些單詞和句子什么的還不是很熟悉，所以我借用這節(jié)課來(lái)為你們復(fù)習(xí)下�！保ㄍ瑢W(xué)們很不情愿地打開(kāi)了書(shū)本）
“搶課風(fēng)波”在我班刮得越來(lái)越起勁，不過(guò)也希望老師們不要再“搶”了。我們也需要全面發(fā)展啊。
搶課作文 篇24
眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是緊了許多。周一上午全是主課，好不容易熬到了下午，一看最后一節(jié)課是信息技術(shù)課，我們便興奮起來(lái)。
太棒了！終于到了最后一節(jié)課，我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)去玩電腦，上課鈴一響，我們便飛快地排好了隊(duì)。可正當(dāng)我們準(zhǔn)備走出教室，去機(jī)房時(shí)，突然出現(xiàn)了只“攔路虎”，我們被這只“攔路虎”轟了回來(lái)，這只“攔路虎”便是我們的英語(yǔ)老師。只見(jiàn)英語(yǔ)老師走到講臺(tái)上，鄭重其事地說(shuō)：“今天信息技術(shù)老師臨時(shí)有事，所以我來(lái)代課，先把《課堂作業(yè)本》拿出來(lái)�！�
我們暗暗地嘆了口氣：電腦課又沒(méi)了！接著，我們只好無(wú)奈的拿出了作業(yè)本。一抬頭，英語(yǔ)老師沒(méi)了人影。原來(lái)，英語(yǔ)老師是去上廁所啦！哈哈，真是天助我也��！忽然，教室里又閃進(jìn)了一個(gè)人影兒，定金一看，竟是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師拿著教科書(shū)，大踏步走到了講臺(tái)上。然后，便開(kāi)口道：“把數(shù)學(xué)書(shū)打開(kāi)，我們開(kāi)始上課啦！”正當(dāng)我們要拿出數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，英語(yǔ)老師回來(lái)了，英語(yǔ)老師把數(shù)學(xué)老師帶到了門(mén)外，便開(kāi)始爭(zhēng)起來(lái)。之聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)：“這節(jié)課是我的.，你怎么能來(lái)?yè)屨n呢？”“我那里搶課了，再說(shuō)了，我進(jìn)來(lái)之前也沒(méi)有看見(jiàn)你啊…”我們則在看好戲，就差喊加油了！
正在英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師的唇槍舌戰(zhàn)之間，從后門(mén)閃進(jìn)一團(tuán)黑影，OH!My god! 這竟是我們的語(yǔ)文老師，她以閃電般的速度關(guān)掉了前門(mén)和后門(mén)。然后，便鎮(zhèn)定自如地走到了講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，我們不能浪費(fèi)時(shí)間。所以，來(lái)！大家拿出語(yǔ)文書(shū)，讀一讀昨天上的課文�！�
門(mén)外正在“大戰(zhàn)“的兩位老師聽(tīng)到了我們的朗讀聲，頓時(shí)明白了一切、他們憤怒地敲著門(mén)，而語(yǔ)文老師則借著我們響亮的讀書(shū)聲，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
哈哈，這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后。��！不過(guò)，無(wú)論是這“三大霸王“中的哪個(gè)來(lái)上課，遭殃的都是我們這些平民老百姓��！
搶課作文 篇25
在我的印象里，教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾個(gè)。他們有的活潑有趣，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的和藹可親。而我今天要寫(xiě)的卻是愛(ài)“ 搶”課的繆老師。
愛(ài)“搶”課的繆老師，她帶著一副漂亮的眼鏡。眼睛下面長(zhǎng)著一張愛(ài)嘮叨的嘴巴，還有一雙靈巧的手。
有一次，我們的信息課，那可是一個(gè)星期只有一節(jié)課啊，我們不能讓愛(ài)“搶”課的繆老師霸占啊！信息老師來(lái)了，我們專心致致地聽(tīng)著老師講課。突然，繆老師走進(jìn)來(lái)對(duì)信息老師說(shuō)了幾句悄悄話，我們都鴉雀無(wú)聲等待老師發(fā)布命令了。這時(shí)，繆老師鄭重地說(shuō)：“我有幾道很好的`題目讓你們來(lái)做，這節(jié)課就上數(shù)學(xué)課吧�！贝蠹掖诡^喪氣地走回了教室，上起了數(shù)學(xué)課。
還有一次，自習(xí)課時(shí)，池老師讓我們看豐富多采的書(shū)，正當(dāng)我們看得津津有味的時(shí)候，半路殺出了一個(gè)程咬金——繆老師，繆老師說(shuō)：“昨天讓大家?guī)Щ丶业淖鳂I(yè)，很多同學(xué)錯(cuò)得很多，我得講一下”。老師就開(kāi)始給大家滔滔不絕地講起來(lái)。同學(xué)們只能忍辱負(fù)重，你說(shuō)這樣能聽(tīng)得進(jìn)去嗎？
當(dāng)愛(ài)“搶”課的老師這樣對(duì)我們的時(shí)候，我會(huì)想到老師搶課是為我們學(xué)得更好，真是一個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的老師啊！
【搶課作文】相關(guān)文章：
搶課的作文10-14
關(guān)于搶課的作文08-11
搶課風(fēng)波作文08-08
搶課大戰(zhàn)_700字02-22
“搶課”眾師相_700字01-27
搶凳子作文03-27
搶年貨作文03-24
“搶”紅包作文03-07