【必備】高三作文錦集十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高三作文10篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
你們都很討厭一沓一沓的卷子吧？你們都很討厭每天起到比雞早，睡得比狗晚吧？你們都很討厭食堂里總是一個味道的飯菜吧？你們很討厭被熊貓校長狠狠地k吧？你們很討厭下課后每頓飯都吃方便面吧？你們很討厭那種壓抑的氣氛吧？我也是。
我問你們，舍不舍得這里？你們大多數(shù)告訴我，你們舍不得，畢業(yè)那天一定會哭！可我記得，不久前你們絕大多數(shù)都在無比期待放假�。�
為什么一直都在盼望時光快快過？為什么到了最后，再嚎啕大哭，喊著自己舍不得，希望時光再走慢點。是真的舍不得，還是覺得這是一種分別固有的形式？覺得只有像小說描寫的那樣全班同學一起喝的`伶仃大醉，然后，半醉半醒之間向某人訴說自己的滿心深情才是真正青春的散場？
真正分別的局面，很平淡，平淡到像平常放假一般。
班主任在主席臺上動情的講話，下面亂七八糟的哭成一片，我們說著“時光不老，我們不散”，可班主任從主席臺上下來的一轉身，咱就都散了。各自忙著搬自己的行李回家。你們知不知道，老班一個人回到咱班里，什么都沒有說，點了一支煙，然后一支又一支，那個五大三粗的怪叔叔眼里閃著淚光，重重的嘆了一口氣。再然后他一個人把我們班打掃干凈，蹲在一個角落里拿起畢業(yè)照，淚流滿面。
我在窗外，亦是淚流滿面。我不敢進去，我怕打擾他。
或許這三年過得快樂，或許過得煎熬。但是我們應該明白這段寂寞而又充實的時光，有誰在一直幫助我們！只是，向他說聲：老師，再見！
高三作文 篇2
現(xiàn)在唯一能夠關注到她的那一些日程。就可以推測一現(xiàn)在是否起床了？是否睡覺了？是否癱躺在床上的這一情況都是從他的微信步數(shù)來看的，所以真的很害怕，有一天他就把自己的微信步數(shù)給關了。
我有努力運動，即便我昨天已經很累了，但是還是有運動，就很想讓他知道我的日子還是很充實的，我沒有讓自己閑下來，沒有讓自己閑下來，給自己機會難過，雖然這是假態(tài)。如果在七點多的時候看到他的微信步數(shù)已經有幾十部了，我就會在腦海里浮現(xiàn)他是怎樣急匆匆的跑去廁所上廁所尿尿就重新回到床上，一躺下就睡成死豬樣了，畢竟這種確實之前在聯(lián)系的時候，他也是描繪過的，所以多少是可以想象得到的。
當他的步數(shù)一整天都沒有變化，一整天都是70多步，然后到了晚上突然間就飆升到了400多的時候，自己就會想，是不是他的舅舅又鬧事情了？然后他又得去幫扶他的舅舅收拾殘局，就是之前在聯(lián)系的時候，他舅舅會喝酒嘛，然后他就得去幫他收拾呀，怎么也可能是他們兩個在干嘛吧？找吃的？
可是也沒了打擾的身份呀。前天和昨天就大前天和昨天這兩天的`時候都有人贊了他的微信步數(shù)，我也很好奇究竟是誰？應該不會是他的那些男生吧，就可能是女生，也可能是他的媽媽，畢竟每家孩子的媽媽不都會很關注自己孩子的微信步數(shù)嗎？就想知道他們有沒有運動什么的呀？就會覺得自己的媽媽會很關注孩子的那些部署，所以才會想到那個人，可能會是他的媽媽才會安心很多。
高三作文 篇3
“你還在干什么��？她。她不行了！”電話大作，我努力不去在乎，對不起。我不在，我真的不在。淚水卻不斷落下，滟，我不想去看你。
飛機如時而至，我緩緩走上那堅硬的登機臺，有種一去不復返的感覺，
“肖雨，我不管你是不是冷血，你快來�。 �
我不想再記住她。我掛了電話，抽出IC卡，把它扔下飛機，
“哎，小姐，你的卡！”
我冷漠的`說，“不用了。謝謝”我不想回頭，不要逼我。
滟，對不起。知了不安地叫著，又是一個夏天又過去了。
對不起。
淚流滿面。我仿佛看到滟悲傷痛苦的神情。
滟…我低聲呼喚，心猛一陣痛楚，我忽然轉身，
“小姐！”管理員大喊。
對不起，我要見她！�。�
滟，我失魂落魄地走著，迎面一位護士推著一張床走出，床上的人蒙上了一層白紗，透著死亡的寧靜。四周的人撕心裂肺地痛哭。
我心慌失措，
但我知道不是她，她沒有茉莉花香…
“滟…”推開眼前的這扇門。
我看見一張白紙般的臉龐，少女的紅潤一點點消失。
雨。
我聽見她輕得仿佛只有輕紗般的聲音。
我來了…我捂著嘴，不想落淚。沒有人察覺我的到來。
幫我拔了這個累贅，我要走了…我點點頭，走進去，
“滟…”
眾人回頭，淚水掛著每個人的眸間。
我走上前，苦笑。捏住呼吸管，再見。
“你要干什么啊啊�。�！”
我輕輕拔下，我看見滟眼睛中滑落一顆星星，
“叭”失控的阿姨用力甩向我，我感覺世界昏天黑地，我沒有哭，轉身，再見。茉莉花香淡淡地追隨著我的心。
“你這個混蛋��！”
“你不配說我，”
我轉過身，微笑。
“她不是你的親生女兒吧？你有愛過她么？”
“肖雨，請出去”潘天轉過身，冷冷地說。
我嘲諷似的看了他一眼。轉身離去。我沒有回頭，我不想看她們哀怨的目光，也不想讓她們看到我淚流滿面。
夏天，我們曾經的夏天。
高三作文 篇4
閑來無事，與一在一所高中任教的朋友聊天，她的話讓我很是震驚！她教的是高二的理科班，她告訴我一個班級有70人，她教學善于吸引學生興趣，算是好的，真正認真學習的，能跟上老師節(jié)拍的也就30人吧，其他的一多半也就是混唄，其他學科老師上課有時更糟糕，認真聽課者甚至會更少，我問：那文科班呢，是不是情況好一些，她說：別提了，可以用兩個字來概括師生的共同上課狀態(tài)，那就是“煎熬”！
雖然她的學校不能代表我們身邊所有的高中，但這絕不是個應該忽略的小問題，也不是非常個別的現(xiàn)象，其中反映出的是我們的教育出現(xiàn)了問題，而且是一個很讓人擔憂的'問題。想一想，這些孩子面臨考大學，踏入社會，成為國家棟梁，承擔重要社會角色，擔負民族重任，參與國際競爭，他們這樣渾渾噩噩，視學習為仇敵的狀態(tài)何來競爭力？
在幾個親友面前，我表示了我的擔憂之后，他們就用一種有點怪異的有點嘲弄的語言說：你，好像就是一個見人就想拯救，甚至不知天高地厚地想拯救世界的什么什么人——我想到了那個滑稽可悲可笑的拿著長矛刺向風車的堂吉訶德。哎，我說什么好，我說作為一個教育者思考一下當前的教育問題，弊端，考慮一下癥結所在，求索一下出路難道不應該嗎？
我知道很多教育者也包括我雖然置身其中，也對我們的教育 非常不滿，時間長了就麻木了，家長更是怨聲載道，一段時間，好像任何人都可以對教育進行一番激烈尖銳的批評，指責，任何人都可以對教育者——老師進行一次體無完膚的斥責，攻擊。
可是，教育出了問題，只該追究老師的責任嗎？我們老師也是深受其害，不是嗎？孩子厭學，作為老師會有成就感嗎？有職業(yè)幸福感嗎？這里，先不考慮收入與付出的嚴重失比例給老師造成的打擊。小小老師付得起責任嗎？真正積極的該是國家，社會，教育部門，家庭各自都擔起自己應付的責任，探尋教育規(guī)律，深入理解尊重孩子，遵循成長發(fā)展規(guī)律，認知規(guī)律，而不是無視他們的需求，只想著把他們當成一個有缺陷的容器，一味往里面傾倒，灌輸，敗壞了他們的胃口，讓他們一提學習就深惡痛絕，就頭疼難耐。
其實，真正的學校教育的目的是確保教育延續(xù) ，方法則是整理能促進成長的種種才能，而不是記憶知識。使受教育者從生活中學習，愿意把生活環(huán)境安排成能讓人人在生活過程中學習，就是教育的最佳成果。
我們一味地為取得高分而不是體驗探究的奧秘與樂趣而進行的學習，終究會付出慘重的代價。我們奧數(shù)競賽成績國際領先，我們的諾貝爾科學獎為什么不在我們的翹首期盼中出現(xiàn)？我們的莘莘學子們一旦耐著性子擠破頭顱敲開門以后就痛快地把書想甩到九霄云外啦，我們的終生學習觀如何實現(xiàn)？忽然記起幾年前在網絡中看到一幅堪稱奇觀的照片：那些參加完高考的學子們拋撒出所有的書籍，大大的場地狼藉一片，有的書被無情地撕成碎片�，F(xiàn)在我似乎慢慢理解那副照片了,那是孩子們再用這樣的方式表示狂歡，勝利，更是表示他們對書本對教育對學習的痛恨，這是對教育的極端的諷刺。理解之后，作為教育者我感到悲哀，可是又想找到出路。
路在何方？
高三作文 篇5
生活是一本書，從書中我們又可以找到生活的影子。
——題記
記得小時候總喜歡聽爸爸講《水滸傳》，直到今日書中一百單八位好漢的事跡仍刻骨銘心。長大了，喜歡一個人靜靜地呆在家門口的舊書攤前，看各種精美的散文和傳奇故事。有時看著看著竟把自己也融入到故事情節(jié)中，編織著屬于自己那個少女時代的藍色的夢，看到羅密歐與朱麗葉這對中國式的梁祝終因現(xiàn)實的殘酷而用死亡來保鮮他們偉大的愛情……我黯然了，我在感動著，也在深思著：正是因為他們的悲劇，才讓人們懂得擁有幸福的可貴，才讓世界明白愛的偉大。慢慢地，我喜歡把這些感動和那些美麗的心情寫成日記，去訴說，去思考，去探索，留下一連串成長的足跡……
20xx年6月7日晴
今天是個特別的日子，不僅對于一個特別的人，而且也對于全中國：看著電視里的人物，眼淚竟不由自主地流了下來，咸咸的、澀澀的……
他，命運的二傳手，帶領女排贏得了久違的勝利，而他的貢獻不僅僅在于一座闊別了十七年的獎杯，更重要的是，他把自己面對人生不幸坎坷的`生活態(tài)度融入到體育事業(yè)中。他不僅在教女排姑娘們怎樣打球，更在引導女排如何面對人生榮辱，他使女排真正感受到體育的真正魅力，他使女排和他一樣，無論面對成功還是失敗總能面帶微笑。這種微笑出自內心，也因此更加動人……
他就是陳忠和，多年來一直給女排當“陪練員”的中年男子，在他身上我真正體會到書中這兩句話：“去留隨意，看庭前花開花落;寵辱不驚，任天上云卷云舒”的深刻含義……
20xx年6月7日陰
今天我很傷心，因為媽媽看了我的日記。
外面天陰沉沉的，到處散發(fā)著污濁的空氣，悶得人心里難受。為什么大地要甘愿忍受這一切，難道他不會爆發(fā)嗎?
十七歲了，我是一個大姑娘了，應該擁有屬于自己的天空了，可是父母為什么就不讓我自己翱翔于天際呢?我理解父母那顆愛女之心，可是人生的路這么漫長，沒有人會陪你走到最后，縱使是你至親的人。為什么人長大了，會有這么多煩惱呢?若早知如此，我寧愿永遠不要長大!難道這就是所謂的生活?……
20xx年6月7日晴
我終于擺脫了一年以來的苦悶，因為是一本書給我指引了方向，讓我再次對生活充滿信心，做回原來那個在書中搜索生活的影子，又在生活中感受到書的哲理的我
感謝書，感謝書讓我時刻用一顆感恩的心去對待、去發(fā)現(xiàn)周圍的一切!……
【點評】：
書是精縮的生活，生活是博大精深的書。作者巧妙地將書與生活交織在一起。先寫從書中獲得生活哲理，后寫在生活中體會書中意蘊。構思好，且交替、轉折處絲毫不顯生硬，可見作者駕馭文字的熟練程度，切實寫出了自己的生活感觸。
語言也很優(yōu)美。雖沒有華麗的詞藻，卻如出水芙蓉般有清新之感。字里行間顯露出作者一顆敏感的心，和對生活的享受與感悟。
夾敘夾議，富有創(chuàng)意，它不是用常用的提出中心，陳列材料的套路，而是用日記形式來充實內容，表達主題，形式相當新穎，讓人眼前一亮。
高三作文 篇6
最近看了一部名叫《麥積山的呼喚》的電影，感觸實在太深。影片中的主人公大學畢業(yè)后毅然放棄優(yōu)越的都市生活，扎根于偏遠而平窮的家鄉(xiāng)，一心投身于農村教育�？吹剿秊榱颂鎸W校爭取一名支教老師而前去“要人”，看到她為了孩子們付出的一切，曾經答應男友在他遠行的日子里不要落淚的我，再也忍不住了。
曾經看過很多關于西部教育的短片，每看一次，都會觸動心靈。偏遠的山區(qū)，環(huán)境惡劣，生活貧窮，人口少且分布散，留不住人才，因而師資匱乏。這些是很多偏遠山區(qū)學校所面臨的現(xiàn)狀。每次看到這樣的短片，我就會想起自己的童年。我的家鄉(xiāng)并沒有影片中的天水山區(qū)貧窮，但當年的條件也并不優(yōu)越。那時，與我一起讀書的孩子都不曾上過學前班，六歲直接讀一年級，而當年的學校就是村委的一間房子，五歲、六歲的孩子擠在同一個房間學著同樣的課文，而學生十二人而已。老師則是我的母親，一個僅小學畢業(yè)的農村婦女。我的母親能成為包括我在內的十二個孩子的啟蒙老師，原因卻很簡單，一方面沒有哪個老師去我們村教書，另一方面，當年家里貧窮，農業(yè)稅是不小的數(shù)字，母親便自愿去當我們的老師，以便用微博的工資去填補農業(yè)稅的洞口。一年后，我們大了一歲，手腳有力了，于是就到離家很遠的村子開始我們二年級的生活。學校離家很遠，又沒有宿舍，每天早上，母親五點就起床為我和妹妹做早餐，然后打著火把送我們姐們倆一程，待天漸亮，母親才轉身踏上回家的路。我和妹妹唱著歌來壯膽，一步石子一步泥，年幼的我們在泥濘的山路奔走一個多小時終于到校。晚上，我們重復著早晨的足跡，山路一個彎又一個彎的繞著，我們一年又一年地走著，終于到了小學畢業(yè)。
初中了，依然在這個村子里讀書，學校離小學不遠。那是一所怎樣的學校呢？學校建于何時，我不清楚。全校最多的時候八個班，每班四十來人，教師十幾名。學校前有大門，后無圍墻，長滿草的操場后面便是一片片農田和一條條小道，進者無阻，出者無礙。宿舍是兩排磚瓦房，房間不足十間，每個房間放十張床，住二十人。房頂下拉扯著一張藍色的油布，用于擋房頂?shù)粝碌幕覊m，每晚躺在床上，都會聽到老鼠在油布上來回竄動的.聲音。記得有一年晚上刮狂風，下暴雨，宿舍嚴重積水，窗也被刮破了幾個，屋頂?shù)耐唢w了一片，就連學校大門兩旁的圍墻都被風雨掀垮了。那一晚，我們所有住宿生在老師的帶領下把被子抱進了教室，在老師手中微弱的手電筒的光亮下，我們把課桌椅一張張拼好，男女學生分別擠在一間教室嚷了一晚，哭了一晚。時隔多年，那情景至今令我記憶猶新。
雖然我的家鄉(xiāng)比較偏遠，當年比較落后，但那里是我的根源。盡管我的小學和初中學校條件艱苦，但它們是我的搖籃。當我翻越一座又一座大山，走進高中，走進大學，我依然眷戀著。一晃已過去好多年了，我曾今就讀的初中校園早已在我升入高中的第二年廢棄了，從那時，那一大片山村的小學畢業(yè)生便要遠去鎮(zhèn)上讀初中。那所小學，如今已是人少樓空，曾經我讀五六年級時，每個年級三個班，每班四十余人，如今全校只有六個班，每班二十來人。當年在香港影視大亨邵逸夫的捐款下拔地而起的教學樓——逸夫樓，早已失去了往日的喧嘩。當我再次回味《麥積山的呼喚》的時候，我又情不自禁地想起了往日的點點滴滴，想起了余暉下那漸漸空去的逸夫樓。雖然家鄉(xiāng)早已發(fā)生了翻天覆地的變化，寬廣的水泥路直逼鄉(xiāng)村的山山腳腳，鄉(xiāng)親們的日子越來越紅火，然而每次回家看見那座逸夫樓，我的心便開始顫栗。鄉(xiāng)間的這座逸夫樓，我似乎可以預見它的命運。如今在它的懷抱中，學生僅一百來人，教師更是屈指可數(shù)，而體音美均沒有專職教師。看著那些孩子，我似乎看到了當年的自己。心再一次觸動。
又一次想起《麥積山的呼喚》，我再次有了些許沖動——去支教。這沖動來得并非莫名其妙，毫無緣由。然而沖動過后便是良久的無言與沉思，正如影片中的男主角所說，一切需要經濟做支持。是啊，在這個越來越現(xiàn)實，世俗觀念越來越強烈的社會，我們的理想也隨之越來越遙不可及，高飛的翅膀越來越脆弱無力。淚再一次不經意地敲打在鍵盤上，這是因誰而流？為何而落？
高三作文 篇7
樹，是堅韌的，平凡的，但它又是脆弱的，偉大的。它無時無刻不在為它身旁的那株小草遮風擋雨，保駕護航。父親，您就是那棵大樹！
大樹堅韌，小草頑劣
您還記得那個寒冷的冬日嗎？因為一些雞毛蒜皮的小事與母親賭氣，我一直躲在外面不肯回家。那晚是多么的黑，多么的冷，風呼呼地吹著。街道上早已沒有了行人，只有昏暗的路燈在散發(fā)著它微弱的光與熱。我一個人孤零零的在寒風中瑟瑟發(fā)抖。遠遠地，我看見您，手中拿著厚厚的棉衣，還有一碗熱乎乎的湯面。您把棉衣披在我的身上，看著我吃完面條。您沒有罵我，只是告訴我，以后別和媽媽賭氣，不要再“離家出走”，媽媽會擔心的。那晚面條的味道，我還記憶猶新，咸咸的，是鹽太多了還是滴落了我的淚？您背著我向家走去，昏暗的路燈下，您的影子被拖得好長好長，您高大的形象深深地烙在我的心坎上。
大樹沉穩(wěn)，小草驕傲
父親啊，猶記當年我在一次小考中取得了優(yōu)異的成績。當時，我驕傲得似個公雞，尾巴高高地翹起，都快忘了自己是誰，我跑回家興奮地告訴您，我得了第一！我正準備接受您的表揚卻不料您略帶怒氣地對我說：“驕傲什么？‘天外有天，人外有人’這句話我又不是沒告訴過你，這不過是一次小考，值得你驕傲嗎？”您的話語就像一盆冷水，澆在了我的頭上。我冷靜下來，細細回想您的話，我懂了，您并沒有責備我的意思，只是想告訴我——別驕傲！“別驕傲！”這句話我一直銘記于心。
大樹老去，小草成長
不知道為什么，老天總喜歡同我們開一些令人措手不及的玩笑。外婆病重，差點離世；緊接著，母親被查出疑似肺癌。生活的壓力好像將您壓垮，僅僅一周的時間，您就蒼老了許多。
每次放學回家，您總是很依戀我，想與我多待一會兒，可每個星期，我總是外出，沒能留出一丁點與您相處的時間。每每聽到您說“爸爸好想你”“你不在的時候，我總感覺心慌”……時，我的心就像被針扎了一樣難受。
這周日，您如往常般午睡，突然，您大叫我的名字，我連忙沖到您的房間，您告訴我，不要擔心，爸爸只是做了一個噩夢。驚醒后，您一直盯著我，絲毫沒有要睡的意思。想到您晚上有夜班，我勸道：“爸，您睡會兒吧，我就在您旁邊。”您終于閉上了眼。約莫您睡著了以后，我起身悄悄離去，卻聽到您喃喃道：“XX，爸爸沒有精力管你，要聽媽媽的話，不要調皮，如果爸爸不在了，一定要堅強……”我側過頭，以為您醒來，卻發(fā)現(xiàn)您已經“睡著”了。
學琴回來的我看到您躺在床上，吸著氧，面色慘白，毫無生氣。那一瞬間，我的大腦一片空白。這是我的父親嗎？這還是我那強健的父親嗎？！我問自己，不過一個小時，我的父親怎成了這個樣子？我趕緊下樓攔車，焦急之中，我滾下了樓梯，顧不上身體的.疼痛，踉踉蹌蹌地下樓。
去醫(yī)院的那條路真的好長，好長……
到醫(yī)院檢查后，發(fā)現(xiàn)您身體沒有問題，醫(yī)生告訴我說：“病人可能是因為過度緊張才導致這種情況的發(fā)生，你們緩解下病人的情緒就沒事了�！蹦且豢蹋覒以谛纳系哪菈K石頭終于落了下來，繃緊的那根弦也斷了，我，落淚了。
爸，生活的重擔將您壓的過度緊張，可是爸，您還有我，還有媽媽，還有我們這個家啊！您要好好的，好好的……
大樹漸漸老去，小草慢慢成長。父親，您的女兒已經長大，已經懂事，不會再“流落”在外，等您來接；也不會因一次的成功而沾沾自喜。父親，您的女兒真的已經長大了，不要再為她擔心了好嗎？
如今大樹不再年輕，小草也不再孱弱。大叔為小草遮風擋雨一輩子，小草將為大樹分憂解難一世……
高三作文 篇8
暑假已經結束了。我們將以新的面貌跨進新的學期。在這個學期里面，我一定要更上一層樓。
首先上課的時候要專心聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要把老師在課堂上講的內容記熟。對于疑難的問題，要大膽舉手問老師，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的作業(yè)，做到工整漂亮。課堂作業(yè)當天放學前完成，課后作業(yè)也要按時獨立完成。
然后，要做好每節(jié)課的課前預備。對于預習字詞、成語，要先查字典把它認會，明白意思；還要學會把課文分段，用簡短的語言寫出段落的意思，然后總結課文的主要內容；對于每篇課文的課后問題，要先用鉛筆試著去做，對課文或課后題有不解的地方，要把它在書上劃下來，第二天帶著問題在上課時專心聽講，還可以在課堂上向老師提問。在平時作業(yè)做錯的`地方查漏補缺，錯過一次，下次不能再錯了。
也要利用雙休日的時間多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
我要在新的學期里加倍努力，爭取每科拿到好成績，當一名好學生！
作文四《新學期新目標》——500字
時光飛逝，轉眼間我就成為一名中學生了。回想起來，仿佛前一秒稚嫩無知我正被父親牽著手帶入小學，而后一秒我就成為了一名有志青年，走入了我新校園。
在我的小學時光里，語文老師教我們語文知識和品德，數(shù)學老師讓我們的邏輯思維更發(fā)達，英語老師帶我們認識了一種新的語言，體育老師讓我們的身體更強壯……在這樣的環(huán)境下，我們茁壯成長著。不過到了初中，我們就不再幼稚無知，我們也不能一直依靠老師，我們要開始依靠自己。而且我還做了一些新學期的打算。
一：尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。
二：熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。
三：要認真完成老師布置的所有作業(yè)，課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時獨立完成。
四：上課的時候，我要認真聽講不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化。
五：在課前一定要認真做好預習和復習工作，在課堂上要積極發(fā)言，如果有不懂得題目要在課后去問老師。
列寧說過“判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動�！彼晕覀儾荒茏觥罢Z言上的巨人，行動上的.矮子！”雖然有時我們會碰到很多苦難，但我們可以用我們堅定的意志來克服困難取得更驕人的成績，為自己創(chuàng)造更美好的明天。
高三作文 篇9
他們說在每一個世界里都有不一樣的繽紛色彩。
可是我睜開眼就只是看到了一個世界，其他的世界是什么模樣？我從來都不清楚，因為沒有見過，所以不敢判斷。后來我知道一個又一個的人在這里拿來，往往他們只是為了證明自己的存在。
我看到了那些不一樣的景象，他們在飛騰著掙扎著，他們其實也是渴望自由的.，不愿意被束縛，不愿意變成一個靜態(tài)的風景，被人欣賞卻失去了自己的自由。
這時候我突然想到了一個詞，萬物皆有靈。
我突然就意識到了自己以前是多么的無能為力，可同時又是多么的優(yōu)柔寡斷。假如在我寫這些東西的時候，能夠注意一下用詞能夠給他們多一點的生存的希望，也許他們就不會總是那么悲觀的去看待世界，也許他們就會有了更好的怨氣去面對這一切。也許越努力越幸運這個詞是真的存在的。
不去嘗試又怎么知道呢？
于是在這一刻我決定了，如果等我走出這個欲念世界之后，我一定要更改一下自己的創(chuàng)作方向，我要給他們一個更好的機會，不能一切都走向死亡。悲觀即便是存在，但是他們并不是生命的全部。
希望才應該如同陽光一樣照滿天空，而天空的顏色也應該是暖色調的，不能只是這樣的灰暗。
我喜歡他們的存在，所以才應該讓他們變得更好。
高三作文 篇10
最痛的幸福
有人說，人一生中最大的痛就是母親分娩時的痛。然而，當母親聽到孩子那“哇、哇”的.哭聲時臉上洋溢的幸福，你愿意說是痛？痛并著快樂、幸福！其實，我們還沒有出生就在享用著母愛，“十月懷胎”或許是母親的天職，可是在那十個月中，母親是那么小心翼翼，那么艱難，對母親來說，這難道僅僅是“十個月”的時間概念？
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