實(shí)用的初三寫人的作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初三寫人的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三寫人的作文 篇1

　　“奶奶，抱我去摘棗好不好？”小小的我站在奶奶家的四合院里，高高地舉起小手，仿佛再踮一踮腳尖，就可以夠到樹上的棗了。奶奶坐在濃密的樹蔭里，笑呵呵地望著我。那一年，我5歲，奶奶56歲。

　　小時(shí)候的我是在奶奶家的四合院里長大的。在我的記憶中，我的童年時(shí)在歡聲笑語中度過的。

　　那是一個(gè)悶熱的下午。閑來無趣的我便去找奶奶。輕輕推開紗門，看見奶奶正戴著老花鏡坐在藤椅上，給我做裙子�！班镟�，怎么啦？”我嘟著小嘴對奶奶說：“奶奶，外面太熱了，可是我又很想出去玩，又怕熱，怎么辦？”奶奶想了一會(huì)兒，放下手中的活兒，摘掉了老花鏡，站起身來，換上短褲，從門后拎起一個(gè)小桶。我覺得很奇怪，于是問奶奶：“奶奶，您拿小桶干嘛呀？”奶奶笑而不答，不知又從哪里變出了一個(gè)小網(wǎng)。轉(zhuǎn)身打開紗門，輕輕捏起我的小手，笑著說：“囡囡乖，走，奶奶帶你撈小魚去�！薄�…

　　后來上了小學(xué)，我就搬回來和爸爸媽媽一起住了。一個(gè)冬天的早晨，爸爸媽媽出去上班，我還窩在床上，不想起床。就在這時(shí)，響起了敲門聲。我心里不禁犯嘀咕：這誰呀？一大早的就來。不會(huì)是送報(bào)紙的吧？哎喲，這么早，真煩！讓人睡個(gè)好覺不成�。�！極不情愿的我只得從被窩里爬出來，嘶——真冷！怎么屋里還這么冷��？！敲門聲還在響著，我趕緊披上睡袍，拖著鞋子去開門。

　　門一開，我不禁愣住了。竟然是奶奶！刺骨的寒風(fēng)直往我的睡袍里鉆，我不禁打了個(gè)哆嗦。奶奶見我開了門，臉上堆滿了笑容。一面進(jìn)屋，一面絮絮叨叨的說：“哎呀，怎么這么半天才開門呀……我還以為沒人哪……來來來……看奶奶給你買什么好吃的了？……哎？囡囡？你怎么啦？怎么站在那不動(dòng)啊？”我呆呆的`站在那里，看著奶奶那佝僂的身軀，那還落著雪花的花白的頭發(fā)，那堆滿了皺紋的卻和藹可親的臉，我撲到奶奶懷里，鼻頭一酸，眼淚掉了下來。奶奶一邊輕撫著我的頭發(fā)，一邊笑著說：“傻孩子，你哭什么呀？奶奶這樣做是因?yàn)槟棠虗勰阊剑　蔽铱薜酶鼉戳�，我斷斷續(xù)續(xù)的說：“奶奶…囡…囡囡…也…也愛您…”奶奶一聽這話，笑著說：“哈哈…好…好…我的好孫女…”

　　那一年，我11歲，奶奶62歲。

　　然而，一向身體很健康的奶奶卻病倒了。

　　這天，我回到家中，去給奶奶那換洗的衣服。一踏進(jìn)院門，熟悉的感覺撲面而來。昔日的畫面飛快地在眼前掠過。我不禁鼻子一酸，眼淚險(xiǎn)些掉下來。走進(jìn)奶奶的屋子，熟悉的味道充滿了鼻子。我環(huán)視著屋子里的一切。一切的一切，都和9年前一樣。仿佛是有股莫名的力量牽引著我，目光便落到了桌上的日歷上。于是我拿起那本日歷，隨手一翻，卻在剎那間愣住了。日歷的背面密密麻麻地寫滿了小字，那是奶奶的筆跡。“20xx年7月9日囡囡和她爸爸媽媽回去住了。真舍不得這小丫頭��！”“20xx年10月27號(hào)囡囡今天給我打來電話祝我生日快樂。小丫頭長大了！”“20xx年4月22號(hào)今天囡囡回來看我了。小丫頭長個(gè)兒了！”“20xx年8月27號(hào)囡囡已經(jīng)好久沒有回來了。真想她！”……看到這兒，我再也忍不住了，蹲下來抱頭痛哭……

　　那一年，我14歲，奶奶65歲。

　　我親愛的奶奶。是您，用您那躬形的后背擔(dān)負(fù)起了照顧我的責(zé)任；是您，用那份無私的愛收住了我快樂的依賴……您用一點(diǎn)一滴的行為告訴了對我的愛意，表達(dá)了那份靜默的情……

　　奶奶，我親愛的奶奶，我愛您！下輩子，我還要做您的孫女……

　　北京市第一五九中學(xué)初三：師爻

初三寫人的作文 篇2

　　《我最佩服的同學(xué)》

　　他叫鄧成宇涵，是我的同學(xué)，也是我最佩服的同學(xué)。

　　他有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛高高翹起，他的嘴像吃了蜂蜜一樣甜。無論見著誰，他都會(huì)主動(dòng)熱情的打招呼。

　　他是一個(gè)誠實(shí)的人。在讀二年級(jí)的`時(shí)候，一次體育課上，老師給每個(gè)組上發(fā)了一個(gè)沙包，大家玩得很高興，他把沙包一丟，沙包無影無蹤了，同學(xué)們見了，都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都害怕老師責(zé)怪到自己的頭上。下課了，體育老師詢問沙包哪去了，有些同學(xué)腿都嚇軟了，哆哆嗦嗦不敢說話。鄧成宇涵沒有畏懼，他勇敢地走到老師的面前，對老師說：“對不起，老師，是我不小心把沙包丟飛了，我不是故意的……”體育老師看見他很誠懇地認(rèn)了錯(cuò)，原諒了他，不但沒有批評他，還表揚(yáng)了他很誠實(shí)。

　　鄧成宇涵不僅為人誠實(shí)，而且還是一個(gè)稱職的班長，他敢于堅(jiān)持原則，不怕得罪人。一次，班上一個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)，鄧成宇涵負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，那個(gè)同學(xué)見過不了班長這一關(guān)，就從口袋里摸出一張五元的鈔票，偷偷地塞給班長，鄧成宇涵堅(jiān)決地拒絕了，他對那個(gè)同學(xué)說：“你這樣做是錯(cuò)誤的，我要告訴老師。”

　　鄧成宇涵還是一個(gè)勇敢的人，元旦節(jié)來臨了，我們班買來一個(gè)紅燈籠，需要把它掛在教室的天花板上，可是天花板太高了，同學(xué)們都望而生畏，不敢爬上樓梯去掛。這時(shí)，鄧成宇涵自告奮勇地站出來，大聲說到：“怕什么，我來掛，你們把梯子掌穩(wěn)，看我的！”只見他一手提著燈籠，一手把著梯子，身手敏捷，三五幾下，一會(huì)兒就攀上了頂端，抬起頭，把燈籠掛在了天花板上。在場的每個(gè)同學(xué)無不打心底佩服他的勇氣。

　　鄧成宇涵不愧是我最佩服的人，他的誠實(shí)、勇敢值得我學(xué)習(xí)。

初三寫人的作文 篇3

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，是魚與飛鳥的距離，一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底；然而你知道么，有時(shí)候一個(gè)轉(zhuǎn)身，便會(huì)成為兩個(gè)人之間最遙不可及的距離......

　　依然清晰的記得，那年的盛夏，我和她相遇在學(xué)校前的小河邊。那時(shí)候的她有著一頭飄逸的長發(fā)，兩個(gè)大眼睛炯炯有神，笑著的時(shí)候小臉蛋上還掛著兩個(gè)酒窩，甚是可愛！不僅僅是她的外貌，她說話的聲音與方式也是令我喜歡的，那種細(xì)膩的真實(shí)感配合著她的落落大方，就宛如是個(gè)小公主一般，但她卻也沒有一點(diǎn)公主的架子！我第一眼見到她就喜歡上了，想和她成為好朋友！上天是眷顧我的，我們很快便相識(shí)，相知！成為了無話不談的閨蜜！就是我的一個(gè)轉(zhuǎn)身，讓我遇見一個(gè)知己。初中的三年，說快也快，說漫長也漫長。那些美好的記憶是那么多那么多，可惜就要面臨別離！都說光陰似箭，白駒過隙，原來是真的！

　　不得不面臨的離別的場面，我和她都清楚的知道，也許，我們再也見不到了.....她就要出國了，而我也要去另一所學(xué)校繼續(xù)我的.學(xué)習(xí)生涯！幾近中考的那些日子，我們當(dāng)做什么都不知道，該做什么做什么。一起上學(xué)，一起玩樂，一起努力......可是，中考過了我們也就該說再見了！天知道我有多么希望那再見的含義是再見，而不是再也不見.....

　　越走越多的是年齡；越走越少的是時(shí)間；越走越遠(yuǎn)的是夢想；越走越長的是遠(yuǎn)方！我和她都長大了，曾經(jīng)說要去遠(yuǎn)方尋找我們共同的夢想，隨著時(shí)間的流逝，如今那夢也離我們越來越遙遠(yuǎn)......

　　中考過后，我和她約在第一次見面的小河邊，那個(gè)夜晚，很美，我這輩子都忘不了，因?yàn)槟敲�，竟然美得那么凄涼！記得，那晚天空上零零散散的點(diǎn)綴著幾顆星星，也許是顯得太孤單了，接二連三的煙花不斷。我們都沒有說話，只是靜靜的看著，靜靜的靠著。她突然問我：“你喜歡煙花綻放的瞬間么？是不是很美？”我沒有看她，只是笑了笑，“相對于開始，我比較喜歡結(jié)局，因?yàn)槟菚?huì)讓我銘記瞬間的永恒！煙花散盡也很美不是么？”她看著我，“你的笑，好假哦......”“答應(yīng)我，無論在哪里，都不可以忘記我！”她鄭重其事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不會(huì)的！還記得我們說過的么？無論在哪里，我們之間都只是，都只需要是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離！”那晚，是我們最后一個(gè)見面，最后一次再見.....

　　有時(shí)候一個(gè)轉(zhuǎn)身，你永遠(yuǎn)不知道下個(gè)路口會(huì)遇見什么。就像我，一個(gè)轉(zhuǎn)身，在那個(gè)路口遇見她，卻在下一個(gè)路口揮手她。抬頭看看天空，依舊是那么的藍(lán)，回想當(dāng)初，怎么也沒有想到，轉(zhuǎn)身的距離，是這么的遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我自己都不知道是多遙遠(yuǎn)！

　　越走越深的是親情；越走越淺的是愛情；越走越真的是友情。我和她之間的情誼是世界上最遙不可及的距離，是我們之間的那一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，一句再見，便是再也不見。而我只是希望，沒有我你也可以活得更好......

初三寫人的作文 篇4

　　縱觀全年段，數(shù)“風(fēng)流”球隊(duì)還看我們初三（1）班，我們班的足球隊(duì)，陣容強(qiáng)大，奇異之人大有人在，其技藝之“高超”，是足以令人捧腹。 “拼命三郎”――小Ａ 此人個(gè)頭不高，其貌不揚(yáng)，但勇猛過人，蓋比張飛，故得此綽號(hào)，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球場上馳騁時(shí)，卻像匹野馬，到處亂撞，所以凡跟我們較量過的隊(duì)伍中的球員，無不是青紫疊加，鼻血橫流的，故我們懷疑他練過跆拳道，要不然身手怎么會(huì)這么敏捷，那么“狠”呢？ “手球王”――�。� 別看此人個(gè)子小小，身手可不凡喲！可能是他經(jīng)常練太極拳的原因，他特愛手球，其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此，他還以梁山好漢自喻，美其名為――“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火創(chuàng)九州��！”唉！真令我們哭笑不得。 “黑旋風(fēng)”――�。� 此人身材魁梧，臉色黝黑，若是讓包拯見了，一定會(huì)自嘆不如的，更令人嘆服的.是他在球場上，善于奔跑，猶如快馬，黑旋風(fēng)，這一雅稱名不虛傳。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是在球場上經(jīng)�；瓴皇厣�，曾因此而痛失一球，導(dǎo)致全隊(duì)敗北，被我們罵得狗血淋頭，落荒而逃。 以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球員，榮膺本年度最佳“足球小子”稱號(hào)。 我最敬佩的一個(gè)人，

初三寫人的作文 篇5

　　他們像辛勤的園丁，養(yǎng)著我們這群嬌嫩的花，他們不需要任何回報(bào)，只希望我們燦爛的開放；他們像久違的春雨，落在干涸的大地上，犧牲自己只為了讓大地重現(xiàn)生機(jī)；他們像黑暗中微弱的蠟燭，融化自己，只為了照亮我們前進(jìn)的道路。他們是誰？他們就是我們身邊最美的老師！

　　咱班的主任

　　初三了我們又換了一個(gè)新的班主任，他很和藹，容易接近。他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，盡管中間有點(diǎn)營養(yǎng)不良，但還是很帥氣的，他的皮膚有點(diǎn)黑，那雙大大的眼睛是他的最好的武器，我和幾個(gè)朋友有時(shí)跟他請假，他不說話，只是望著我們，一秒，兩秒，我們實(shí)在不行了，就乖乖的.回到教室讀書。他有點(diǎn)矮，但很是喜歡打籃球，有時(shí)操場會(huì)有他的身影。他很辛苦，不僅要教我們兩門功課還要管我們，而且他還要教另一個(gè)班的物理，為了讓我們上課聽得更清楚，他的聲音總是最嘹亮的。教完我們以后，他還要幫其他同學(xué)補(bǔ)課，幾乎每天的時(shí)間都花在了我們同學(xué)身上。我們卻很調(diào)皮，總是跟他找麻煩。我們的成績不好，而他是最擔(dān)心我們的，我知道教我們這班很難，當(dāng)初沒有哪個(gè)老師愿意當(dāng)我們這班的班主任，只有你，所以老師，我懂，這短短的一年中，你為我們操白了多少頭發(fā)，歲月在您的臉上留下了多少痕跡，所以老師你放心我們一定會(huì)爭氣的！雖然你不高，但你在我心中的形象，很高很高。

　　您在我眼中最美

　　他是我們數(shù)學(xué)老師，人很高，他每天都帶著笑容給我們上課，有時(shí)還會(huì)在上課開玩笑，緩減課堂壓力。我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，他總是耐心的教我們，重點(diǎn)總是反反復(fù)復(fù)的跟我們的講，但任性的我們總是不聽，我們上課總是很吵，他有時(shí)會(huì)煩，跟我們講課堂紀(jì)律和做人的道理。而且他在學(xué)校常常幫每個(gè)班修電，我們班他來得最多了。

　　可是就在那天，我們永遠(yuǎn)再也見不到他了，再也聽不帶他的聲音了。

　　那是我們期中考試，正是考數(shù)學(xué)，他監(jiān)考，我看見他拿出一根煙在抽，我很驚訝，因?yàn)槲沂堑谝淮我娝�抽煙，只見他臉上寫滿了一個(gè)字“愁”，后來他出去了換了另一個(gè)老師監(jiān)考，我真不知道那確是我最后一次見他。離我們下課還有一分多鐘突然從教室那頭傳來“砰！”的巨響我們提前出了教室，后來我聽到有人說李老師摔倒了，我連忙跑了過去看，我看到了我最不想見的一幕，他本來在修電，可是他不小心從人字樓梯上摔了下來，樓梯壓在了他的身上，他的后腦勺重重的砸到了地上，流著鮮紅的血，他嘴里還在喃喃的說著什么，我的腿瞬間軟了，后來老師來了把他送去了醫(yī)院。

　　我們很多同學(xué)都默默地祈禱，希望老師能平安無事，等他回來我們一定會(huì)特別認(rèn)真，上課在也不說小話了，可是老天爺你不給我們這樣的機(jī)會(huì)，老師離開了。我們哭了，我當(dāng)時(shí)真的無法相信，就這樣一個(gè)鮮活的生命，剛剛還是好好的，可在他摔倒的時(shí)候，他嘴里是不是還在想著他的親人，甚至我們這群調(diào)皮的學(xué)生！雖然老師死了，但永遠(yuǎn)活在我們這群學(xué)生的心中！

　　老師，多么平凡而偉大的人！也許他罵過你，他打過你，但比起他為我們付出的這又算得了什么？在老師的眼里我們就是他的孩子，我們學(xué)習(xí)不好，叫他怎能不著急？所以我們理解老師，做老師眼中，最乖的孩子！

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