我很幸運作文

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我很幸運作文【匯編13篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我很幸運作文，歡迎大家分享。

我很幸運作文【匯編13篇】

我很幸運作文1

　　遇到朱老師，是我讀書以來最大的幸事之一。

　　她教我們英語，是一位氣質(zhì)端莊，嚴肅中透著一些和藹的女性。看上去很年輕，三十多歲的樣子，但一次進辦公室，看見她的座位上坐著一個學生，初三的，是她的兒子，這才得知她也不小了，應該和自己的母親年齡相當。

　　說也奇怪，從那以后，當和她一塊兒，問她作業(yè)或聽她說話的時候，我內(nèi)心深處也真會產(chǎn)生那份母愛的溫馨味兒。

　　但一開始接觸她的時候，則不然，不僅沒有任何的親近感，甚至還有一種說不出來的極度的反感。那時候，每天一大早，第一個進班的老師，多數(shù)情況下都是她。懷中要么抱著一疊大大小小的書，要么抱著一疊厚厚的報紙，要么來檢查單詞聽寫或背誦，要么來講解題目。

　　“哎，朱老師又來了，她為什么偏偏要上這一節(jié)課呢？她自己的課程又不是不夠。真搞不懂她是怎么想的�！�

　　記得上初一的時候，這是我和同桌經(jīng)常說的話。每當朱老師來占用早讀課和體育課時，我氣就不打一處來。

　　更讓我覺得討厭的是，朱老師經(jīng)常在課堂上冷不防提個問題。而英語成績偏中游的`我，自然成了英語老師的提問對象。這就讓我不得不去讀去背本來就不大喜歡的英語。那時候，我覺得英語是我所有科目中最不喜歡的學科了。

　　記得有一段時間，英語成績在明顯地下降。朱老師便主動找我談心。其實朱老師也就隨便說了我?guī)拙�，主要的也還是關心我，但回到家的我卻開始大發(fā)牢騷。媽媽打了個電話給同為英語老師的舅媽。而她的一番話也徹底點醒了我：“老師多上一節(jié)課會多拿一點工資嗎？老師多上課是為的誰呢？老師提問你不還是想讓你的成績更好一點嗎？老師指出你學習的問題不還是想讓你更好一點嗎？”

　　那天，我似乎忽然意識到什么……

　　第二天早晨，我上學去的格外早。想著一定要用一種全新的態(tài)度去學習英語。學校停車位上的車不多。但卻看見了朱老師的車，渾身不由地一熱，心也隨之顫了一下。

　　早讀課前去辦公室交昨天忘交的作業(yè)本。路過前面幾位老師時，他們都在熱烈的交談著。而再往里走經(jīng)過朱老師的身旁，卻看見她正在伏案認真地寫寫畫畫。真是“問君何能爾，心遠地自偏。”實在不忍心打擾，就又悄悄地出來了。

　　多么敬業(yè)的老師啊！我心里由衷地產(chǎn)生了一種對朱老師的敬佩之情。真的覺得能遇上朱老師這樣優(yōu)秀的老師，是天大的幸事。

　　有一次班主任外出，朱老師成了我們臨時班主任。她管得很嚴，有的同學一下子不適應，怨聲載道的。一些不尊敬的話語隨之傳到了朱老師耳里。

　　朱老師既難過又生氣。老師也是人，也有自己的情感。本來我們都以為下節(jié)英語課，朱老師是不會來了的。但出乎意料的是，朱老師仍然來了，老師的狀態(tài)似乎一點也不受之前的事件影響。課上得還是那么生動。只有微微紅腫的眼眶可以看得出老師在辦公室待的十分鐘一定非常的不好受。

　　班主任回來了，意味深長地對我們說：“碰上朱老師，你們是多大的運氣呀。遇到一個這么好的老師，你們反而還不珍惜！”聽過班主任的這一番話，大家也都認識到自己的錯誤，有的同學還主動去辦公室給朱老師道歉。朱老師卻豁達地說：“小孩子嘛，沒什么的，知錯能改就好了！”

　　多么大度的老師�。∥矣芍缘挠X得，能遇見朱老師這樣的人，是我這一輩子都難忘的幸運！

　　記得學校的宣傳欄里有一句話：“一個人遇到好老師是人生的幸運。一個民族涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望�！�

　　遇到朱老師，是我人生的幸運！謝謝您，老師！

我很幸運作文2

　　步入初三，學習任務陡然加重，我亦變得緊張起來，爸爸卻若無其事，還買來一盆太陽花放在窗臺上。

　　我抬起沉重的頭，瞄了一眼那太陽花，紅紅的花朵、細細的葉子、柔嫩的莖干，和它邊上那高傲的月季、美麗的海棠相比，顯得那樣的渺小不上眼，我輕蔑地說：“丑陋的東西！”

　　中考一步步臨近，所有學科的重負一項一項地疊加在我稚嫩的肩上，那一尺多高的資料、一張接一張的試卷壓得我喘不過氣來。

　　時間就這樣一天又一天地機械重復著。我變得更加緊張和焦慮。中考，這道人生的坎啊，也許我很難跨過，不如及早放棄吧！可是，就這樣放棄嗎？

　　彷徨中，我無力地抬起頭，瞥了一眼窗口。眼前的景象讓我愣住了。一個多月沒有光顧它們了，沒有澆水，泥土龜裂，其他那些嬌貴的花兒早已枯萎，只有那不屈的太陽花，把根深深地扎在灰白的泥土中，努力地汲取生命的養(yǎng)分，竟然開著一朵朵紅艷的小花。金色的陽光瀉了進來，撒在嬌嫩的花瓣上，花兒漾著迷人的笑靨，生命的朝氣在細小的莖上依然勃發(fā)。

　　此時它不再是窗臺上的裝飾物了，它走進了我的心靈，成了我勇敢面對挫折的動力。忽然又覺得它是一盆童話，拿著它，任何愿望都可以實現(xiàn)，因為特有的，是戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信念。我覺得我很幸運，因為我擁有了這盆太陽花，它給我的前進帶來了無窮的動力。7.我覺醒了：魚兒需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔于藍天，接受狂風暴雨的磨礪，才會有叱咤風云的豪邁；人也一樣，只有經(jīng)歷痛苦的鍛打，滿身的血淚濺成飛騰的火星，才能鑄就輝煌的'人生。

　　我不再彷徨，不再害怕，面對眼前的中考，我充滿了信心。我很幸運，因為我采擷了這盆太陽花，它讓我綻放生命之花，譜寫生命的詩篇。

　　我常�；孟胫业氖澜缦裢捴械南删骋粯用篮�，處處充滿快樂和幸福；我總是盯著書本里的城堡發(fā)呆，幻想那便是我的家，可以在宏偉的宮殿里自由地奔跑；我總是站在商店的櫥窗邊，盯著里面的項鏈，仿佛那便是公主的魔法項鏈，可以幫我實現(xiàn)一切夢想。

　　然而，這一切都是我幻想，可以我依然想說，我很幸運。

　　上天沒有賜給我美好的仙境，卻給了我一個真實的世界。在這個世界里我并不是主角，可是我卻能用我的心去感受世間的善惡，美丑，真假。我會為在戰(zhàn)爭中失去生命的人難過，我會為劫后余生的人高興，我可以指著窮兇極惡的人咒罵……我很幸運，因為我有一個真實的世界，我我的生命會更加精彩。

　　上天沒有給我富麗堂皇的宮殿，卻給了我一個溫暖的家。在那棟并不大的房子里有我的家人和牽掛。當我成功的時候，我總會高興地跑回去對他們說，我成功了。讓大家分享這份喜悅。當我失敗痛苦時，我依然會跑回家，向他們傾訴我的幸福。不管發(fā)生什么，這個小小的家都是我幸福的港灣。我很幸運，因為我有一個溫暖的家，盡管不是美麗的宮殿。

　　上天沒有賜給我可以實現(xiàn)夢想的魔法項鏈，卻給了我健康和智慧。我可以用我的雙手和智慧。去創(chuàng)造幸福，而不是念虛幻的咒語。項鏈的的魔力總有一天會消失，而智慧和雙手的力量永遠都在。我很幸運，因為我有健康的身體和智慧，它們讓我擁有了高飛的能力。

　　我一直都很幸運，也許上天給我的只是簡單的賜予，可我已滿足，因為正是這些最簡單的賜予給了我勇氣和力量。我要悄悄埋下這幸運的種子，愿它在以后的日子里，發(fā)芽，成長，給我無窮的力量去面對這真實的世界給我的挑戰(zhàn)。

我很幸運作文3

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”說的是誰？是您，老師；

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f的是誰？是您，老師；

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！闭f的是誰？還是您，老師。

　　——題記

　　光陰飛逝，時光荏苒，止步，回頭，驀然發(fā)現(xiàn)，三年時光已悄然溜走。回首這三年，內(nèi)心百感交集，有“剪不斷理還亂”的離愁，有“雙溪蚱蜢舟載不動”的別緒，也有“才下眉頭又上心頭”的傷感，當然也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達……悄悄拉開內(nèi)心的帷幕，心靈深處還藏著一縷幸運，那是因為，我有幸成為您的學生。

　　雖然我們相處的時間并不長，雖然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了師恩的偉大。

　　有人說，老師最辛苦，但您從不抱怨，您曾說過，您喜歡講課，喜歡和孩子們相處；有人說，做老師最難，可您卻憑著對教學的熱愛，春風細雨般把我們帶入一種學習的境界；也有人說，做老師收入甚少兩袖清風，可您樸素自然，淡泊名利，愿意帶領我們走進詩詞歌賦的佳境，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

　　記得起初，我對語文并不上心，不喜歡單調(diào)的咬文嚼字，不喜歡枯燥乏味的作文課，更談不上領略詩詞歌賦的風情，我固執(zhí)地認為，語文只是一門工具而已，只要會識字寫字，沒有語言障礙就可以了，是一門不必鉆研的學科�？勺詮哪鷣砹酥螅で榘簱P的肢體語言，您大膽夸張的面部表情，您慈愛溫情的目光，還有您生動傳神的比喻，您幽默風趣的類比，激起我對語文的極大興趣。您的課堂精彩紛呈，隨著您抑揚頓挫的話語，同學們的感情也隨之跌宕起伏。您的出現(xiàn)，刷新了我對語文學科的認識，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來語文是一幅風光無限好的絕美畫卷。從此，我愛上了語文，喜歡上了積累，我有了我專門的積累本。

　　您不僅教我們知識，還教我們要熱愛生活。您就是一位對生活無比熱愛的人，校園里，經(jīng)常看見您陽光般的笑臉，您就像春天的使者，為我們驅(qū)走冬日的嚴寒。您最喜歡朗誦俄國詩人普希金的'詩歌：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨……”只要一想起您，您略帶傷感但又沉著鎮(zhèn)靜的樣子就情不自禁地出現(xiàn)在眼前。我們不僅背誦了這首詩，更記下了您的諄諄教導，我們會熱愛生活的，不管命運將怎樣安排我的未來，我一定會勇敢地走下去，因為有您做我堅強的后盾。

　　老師，我真的很幸運，我慶幸在我懵懂的少年時期遇見您，我不僅感謝您為我們傳授知識，更要感謝您教我們正確的人生觀。您曾說過，外面的世界很精彩，但您只想安安靜靜做個好老師。您無官無爵，不爭不辯，平凡得如一只蜜蜂，質(zhì)樸得如一條春蠶，無私得如一朵落花，您用人格魅力換取了我們這群孩子的贊許。老師，您的天空是晴朗無云的，學生們的天空也一定會碧空萬里。

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”說的是誰？是您啊，老師；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f的是誰？是您啊，老師；“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！闭f的又是誰？還是您啊，老師。

　　此時此刻，千言萬語，但我心中最想說的就是：謝謝您，老師！

我很幸運作文4

　　“多幸運，在最美好的年紀，遇見你，沒有遺憾和可惜……”感謝上帝，讓我出生就遇見了你！我的姐姐！

　　我的姐姐是個大美人，她總是留著長長的頭發(fā)，快到了腰間，頗有“待你長發(fā)及腰”的感覺，臉上最甜的就是那個酒窩，每次我都會逗她笑，她就會露出那個小小的酒窩，我就會感到很快樂。

　　我姐姐比我大九歲，記得那時我很小，我已經(jīng)記得不是很清楚那時的事，只是后來聽爸媽講的。小時候家里忙，爸媽沒時間照看我，就讓我姐照看我，小時候嘛，就喜歡哭，一天到晚哭，我姐姐忍不了，就拿菜刀嚇我，我不但沒停止哭，反而變本加厲，愈加哭得厲害，我姐有事一頓恐嚇，把我嚇跑了，然后我姐呢，就跟著我趕，拿著菜刀……后來我問她，你到底拿菜刀跟我趕沒，他總是笑著說“沒有”，她的笑讓我感到一絲涼意，現(xiàn)在想來如果是真的，還真有點有點害怕，雖然她只是嚇我，就怕“失手”��！

　　后來記憶模糊了，記得清楚的是是我小學的時候了，那時我姐姐是讀大學了，半年不回來，再加上還很小，對一些事不會很記得清楚，這樣我對姐姐的記憶都模糊了，是有每當她放寒暑假要回來時，我就會在qq上跟她發(fā)信息，要她給我?guī)С缘�。我那時最喜歡的就是“周黑鴨”，這個東西還有點貴，但是我姐每次總是會給我?guī)Ш芏�，從來不說不帶。后來我才知道每次買吃的`的錢都是她在上學時星期天兼職賺的錢……

　　現(xiàn)在我長大了，已經(jīng)初三了，姐姐已經(jīng)工作了，我懂事了，我知道了姐姐對我的好。

　　我姐姐還是很關心我的學習的，她每次都會語重心長對我說學習要搞好，還會給好處，我一點都不關心，于是她付出實踐。那是個星期五，我剛上完上午的課，準備去吃飯，我的爸爸就來找我，說“你姐姐要帶你去旅游，現(xiàn)在請個假，直接回去了”。我還不敢相信，于是我很興奮的回家了，一到家就看到了姐姐，我馬上叫了一聲“姐姐”。她答應了，她馬上拿出一件新衣服給我穿上了，吃過飯，我們坐著我姐的男朋友（應該可以這樣稱呼吧）的車就去了潛江，到了晚上我們又撘動車去了我姐的住處住了一晚，第二天，我們就去搭飛機了，準備開始這次的旅行了。到了機場，票已買好，準備過安檢了，我把戶口本地給別人，不知為什么，別人不讓我過，讓我去辦理臨時身份證，我就旁邊辦，我姐姐看到后也跟我過來了，跟別人或說明情況后，別人說不行，這時我們都急了，飛機都快飛了，跟我們一起的我姐的朋友都和那個辦理的人爭吵，我姐都被急哭了，我看到她哭了，我也很著急，我姐看到我很著急，就來安慰我，說“弟弟，不著急”，我頓時……經(jīng)過十幾分鐘的爭吵，來了一個人，好像是他們的領導，了解情況后，他專門為我們開了一個通道讓我過去了。想想的很害怕。想起我姐在自己都急苦的情況下還來安慰我，我就熱淚盈眶。

　　后來，到了后，我想盡一切辦法讓姐姐開心點，還真起到了作用，姐姐笑了，又露出了她的酒窩……

　　我姐最近好像說是工作壓力大，我都很心疼，希望在你工作一切順利吧！

　　很幸運我遇到了這么愛我的姐姐！我會報答你！

我很幸運作文5

　　大家好，我是一只小小的螞蟻，我叫小皮。因為我很頑皮，經(jīng)常惹禍，所以媽媽給我起了這個名字。但是，我覺得我又是一個幸運兒。

　　在一個天氣晴朗的日子，我獨自一人到處閑逛。時間過得挺快，不知不覺就出來大半天了，也不知道來到了哪里�！皣\咕嘟嚕嘰咕嘟�！保缓�，我的肚子開始鬧革命啦。突然我一抬頭，看到了一座漂亮的房子，對，就是人類居住的房子。聽媽媽說過：房子里會有很多好吃的，但是不能輕易進去，因為那是一個危險的地方。一開始我并不想去，但我一想到屋子里好吃的東西我就按捺不住了，我不由自主地向房子里爬去。剛進屋，一陣草莓的清香撲鼻而來，我定睛一看，桌子上有一塊很大很大的蛋糕，上面布滿了白白的奶油和新鮮的草莓。我立即興奮起來，這時的我已經(jīng)是饞涎欲滴了。一看周圍沒人就再也經(jīng)不住誘惑，但無論如何也要小心。于是我踮著腳尖試探著輕輕地向前走了幾步，然后停下來警覺地聽聽周圍有沒有動靜，確認安全后后又繼續(xù)向前爬。就這樣我終于來到了桌子下面，歇了幾秒后，又小心翼翼地四處張望，確實沒有人，然后我迅速地爬上桌子。蛋糕就在眼前了，我已經(jīng)觸摸到蛋糕了，那種感覺——軟軟的、滑滑地。真是感謝老天的眷顧，就在我準備咬下去的時候，蛋糕突然不翼而飛。我正在納悶呢，就被一個瓶蓋給罩住了。原來小主人早發(fā)現(xiàn)了我，我嚇得魂飛魄散，可是為時已晚。

　　小主人把瓶蓋翻過來，我正準備逃走，可是卻被小主人輕輕地捉，放進了一個大玻璃瓶子里。這個玻璃瓶子有高高的又陡又滑的壁，對我來說就像一座天牢，要想“越獄”逃跑只得聽天由命了。恨就只恨自己太好吃了，要不也不會落到這步田地，看來，我的`小命休矣！但無論如何，我是不會甘心的，我要想法逃出去。于是我就在瓶底試著跑了幾步，好象并不是太滑，我高興起來，心想，你休想困住我。主人好象并不著急處置我，讓我有了喘息的機會，我等待著逃跑的時機。于是，我呆在瓶子里養(yǎng)精蓄銳，觀察著小主人的一舉一動。

　　只見小主人開始津津有味地吃起蛋糕來，看得我都呆呆地直流口水，小主人好像也注意到了我呆呆的樣子，朝瓶子里的我扮了個鬼臉。我嚇了一跳，心想，他是要懲罰我嗎？只見小主人挑起一塊蛋糕，足足有我身體的幾倍大，向我靠攏，然后把蛋糕丟進瓶子里。我立即被蛋糕的香味所包圍，驚恐地看著主人，不知道他要怎么對付我？然后聽見主人說：“小家伙，你不是要吃蛋糕嗎？讓我們一起分享這美味吧！”我簡直不敢相信自己的耳朵，以為自己聽錯了。這時又聽小主人說：“放心地吃吧，我不會傷害你，我要和你交朋友�！甭牭叫≈魅诉@么說，我半信半疑地靠近蛋糕，然后大口大口地吃起蛋糕來。我一邊吃著蛋糕，一邊打量著這個小主人，讓我懷疑起媽媽對我說過的話來，好像并不是媽媽說的那樣！由于饑餓，我狼吞虎咽，很快就吃飽了。這時，小主人將瓶子拿起來，將我?guī)У搅宋萃猓缓蟀哑孔臃诺�，對我說：“吃飽了快回家吧，不要讓媽媽擔心！”我本能地快速從瓶子里跑出來，然后消失在草叢中，可是小主人還在望著草叢發(fā)呆。我躲在暗處輕輕地擺動著觸角，使勁地點點頭，表達著我對他的感謝！然后一溜煙跑回家中，向我的親人訴說著我的故事。

　　那天可真是美好的一天啊，我不但吃上了美味的蛋糕，還交上了一個很好的朋友，我可真是一個幸運兒！

我很幸運作文6

　　“大家好，我是MC灰灰”臺上的小D最近又發(fā)明了一個新段子，在臺上一只手拖在胸前，另一只手背在手背上，臉上動作表情微微凸起�！澳氵€要我咋說呢”突然間，他雙手相互交叉，嘴微微向前拱……“哈哈哈哈哈”臺下同學們早已笑的不行，大趴在桌子上狂笑。

　　他是我們班的“段子手”，而他模仿的老師正是鄭老師，鄭老師是教語文的，常年扎著馬尾辮，說話帶著些笑人的腔調(diào)，笑起來臉上的皺紋微微向外綻開，像一朵盛開的紫馨花，上課喜愛一黃綠色防曬衣，配一拖鞋，一手托著書，一手對下面指指點點，嘴里念念叨叨的'，每次見沒人回答時突然也會來一句：“對�！彼矔r不知道驚醒了多少在睡夢中的同學……

　　因高一下學期學校文理分科，所有同學全部打亂文理共11個班，而我第一次見鄭老師的印象是在那堂語文課上，“一馬尾辮，戴著眼鏡，著一拖鞋”這便是我第一次見鄭老師所有的印象，那堂課上已忘記講的是什么內(nèi)容，只記得當時課上很安靜，剛開始我表現(xiàn)很好，幾乎上語文課都會聽，后來相處一段時間經(jīng)同學了解語文課上睡覺老師不會叫。

　　要知道高中的課堂所謂睡覺已不過乃“兵家之常事”而我第一次睡覺便是在語文課上，當時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，久而久之也就習以為常。還記得那節(jié)是早上第一節(jié)語文課，老師讓寫作文，那堂課從剛開始到結尾全班估計就倆三個人醒著。只剩下鄭老師一個人尷尬的在臺上聳了聳鼻子，托了托眼鏡大聲道：“我就當你們是在想思路了”……

　　我們班也總是很爭氣，或許是因為考了重點班第一，老師也很清楚我們上課睡覺，但也只字未提，也偶爾正經(jīng)地在臺上拍了拍桌子喊道“都做起來啦！”然后隨即一個人又穿梭在唐詩宋詞中。不過語文功底真的很高，在那次月考，文言文一向不熟悉的我聽了她在臺上滔滔不絕如火如荼的講課，動作表情神態(tài)都很投入，她會分析每個點到每個細節(jié)，先給人以一懸念，最后一副恍然大悟。而我不經(jīng)也懊悔那些時候上課錯過的課，從那以后上課從來沒有睡覺過……

　　她工作對待學生背誦上的事更是抓的很嚴，誰誰誰背過了在老師那里親自背一遍，她那里有個小本本，按照背誦時間，在誰背完后面評上ABC三個等級，而我是背誦的“老大難”每次全班幾乎剩下的人都有我，而她也總在清點完人數(shù)一臉驚愕帶著些怒氣看了看我道：“咋又有你�！弊罱K也被奉為“賴子”的名號。也就是從那開始，如果全班剩的人和我在一塊的老師就說：“你咋和賴子一塊�！�

　　還記得那次背誦，我頭次特地把前天全背過，第二天課間去語文老師辦公室，老師先是驚訝的看著我：“怎么了？”我一臉無奈：“背課文”而老師先是雙眼猛的放大，舉到嘴邊的杯子都愣了愣放下了。在我倒背如流的文言文中，老師頭次在我后面評價了A，拍了拍我的肩膀，推了推眼鏡，笑了笑道：“不錯，背的很熟練，繼續(xù)努力，值得表揚！”而在當天課上也是破天荒表揚了我，全班“哇！”的一聲，讓那些沒有背過的同學不經(jīng)頭低了低，而自此“賴子”的稱號也不知何時從未被提及過……

　　此刻正值暑假之日，腦海中不由自主回想起一副形象“一身黃綠色防曬服，配一拖鞋，扎一馬尾辮”嘴角出劃出一抹詭異的弧線，喃喃自語道：“遇到你，多么的幸運……”

我很幸運作文7

　　我很幸運，當我想奮力起跑時，有健全的四肢，讓我不必像有些人一樣，輸在了起跑線上；

　　我很幸運，當我想實現(xiàn)夢想時，有溫馨的家庭，讓我不必像有些人一樣，為溫飽再去傷腦；

　　我很幸運，當我想改變自己時，有可靠的朋友，讓我不必像有些人一樣，漫漫長路無人伴。

　　近期幸福感有些低，總感覺不到幸福在哪，也總感覺前途茫茫，不知所措。不想繼續(xù)持續(xù)這種狀態(tài)，努力調(diào)整，努力說服自己：其實自己很幸運！

　　剛上大學的一次田徑課上，不小心摔倒，當時想著沒多大事，可當我試著站起來時，我才發(fā)現(xiàn)事情的嚴重性：左腿膝蓋十字韌帶斷裂。之后我在床上躺了整整三個月，三個月后勉強可以行走，只是要一瘸一拐的，行動很不方便。在床上躺著的時候，多想自己能健健康康的在室外跑跳。每次看見有人在我面前走過，內(nèi)心就特別羨慕那些身體健康，四肢健全的人。擁有時，不知道珍惜，當失去時，才知道它有多珍貴。腿腳不方便的那幾個月，讓我確切地體會到：健康是件多么幸福的事。我很幸運，我很健康，我能跑能跳，想遠足時，能登上遠方的山，能在海邊踏浪，能嗅山野的野花……

　　從小到大，我就是全家人的中心，用姐姐的話說，媽媽把愛給了我三分之二還要多，即使媽媽偏向我，可姐姐對我還是疼愛有加，所以從小到大我都幸福地享受著家庭的溫暖。還記得每次的大考，家人總是裝作若無其事，小心翼翼，我知道他們是不想給我太大的壓力。還記得每次的選擇，全家人給我分析，給我拿主意，可我心煩氣盛時還會對他們大吼大叫。當我不順心時，家人就成了我發(fā)泄的對象，事后很后悔，可還有下一次。我們每一個都知道，世上任何人都會離開自己，只有家人會無怨無悔地接納自己，不管我們怎么傷害他們，他們都會原諒我們。也就是因為如此，我們才會肆無忌憚的傷他們的心。希望自己以后懂事些，懂得家人對我的愛，不要拿著他們對我的愛為借口而去傷害他們。我很幸運，我有家人，我可以在他們臂膀中遮風擋雨，累時，傷心時，痛時，有他們給我做后盾，我才能重振旗鼓，昂頭向前。

　　這段時間，煩心事很多，不知所然，發(fā)了條心情，然后任性地把手機關機了，想讓自己清凈下，想一想自己到底想要的是什么？幾個小時后，當我重新開機，我手機瞬間進來十幾個未接來電的提醒，還有很多朋友發(fā)來的`微信問候，都在焦急地問我到底怎么回事。當看見這些關心時，瞬間眼眶被淚水包圍，這些淚水是幸福的淚水。我很開心，我有這么多朋友的關心，因為當時不知道怎么回答，我選擇了沉默，沒有回復任何人。不是我不想回，而是我不知道怎么回復。讓我特別感動的是，有朋友連續(xù)打了三天的電話，打了我沒接，就給我發(fā)信息，信息的內(nèi)容全是關心，一點指責我不接電話的話語都沒有。今天我接了他的電話，因為情緒不高，只說了兩句話，他沒有問我原因，只交代好好照顧自己，明天會繼續(xù)給我電話。在那時，心里好暖，我多幸運，有這樣的朋友，在我傷心難為的時候陪伴我，即使距離再遠，但我能感受到對我的關心。我很幸運，我有朋友，我可以依靠他們度過傷心難過的階段，不管是笑聲，還是哭聲，都能一起度過。

　　我很幸運，我有健全的身體，愛我的家人，真心關心我的摯友，在人生幾十年的過程中，相依相扶，度過美好而艱辛的歲月。因為有你們，我在這個世界上不再孤單。

我很幸運作文8

　　初見時，你面帶微笑，微風吹淡你身上薰衣草的香味。你那純真的模樣，驚艷了青春歲月，刻在了我的心上。才發(fā)現(xiàn)，你的出現(xiàn)是那么美好。

　　開學的那個早上，初入班級的我，面對陌生的環(huán)境與陌生的同學，呆呆地坐在那里，不知道該做什么，也不好意思四處張望，便把目光投向窗外。校園里綠樹成蔭，院子的中央是一個池塘。枝干上的樹葉隨風擺動，池塘里的水反射著陽光，波光粼粼的水紋蕩漾在校園里，整幅畫面充滿了晚夏的`氣息。不知看了多久，突然，一個身影來到我面前，我急忙收回目光，微轉(zhuǎn)頭，看到了你。

　　你慢慢抽出板凳，隨手撩起剛落下的碎發(fā)，坐到了我旁邊。我有些慌張，不知道應該怎樣開口與你打招呼，支支吾吾半天說不出來，這尷尬的氣氛讓我渾身不自在。好在你率先開口：“你好哇，我的新同桌�！蹦阍谧郎戏帕艘粡埌准�，用雙手鋪平，給我使了個眼色，我心領神會地寫下自己的名字。然后，你在我名字的下邊瀟灑地寫上自己的名字，我說你的名字真好聽，這是一個在小說中才能見到的姓名，你嘴角上揚，害羞的笑了笑。然后，你開始練字了，我偷偷地看著你，你長相甜美，神情認真，纖細的小手緊握著筆，一筆一劃地揮舞，仿佛教室內(nèi)略帶喧囂的聲音已全然消失，此刻，只有你我。

　　軍訓的日子里，站隊形時，我站在女生隊伍的最后面，身后全是男生，周圍全是陌生的新同學。訓練的時候還好一些，但一到解散休息，周圍同學在說說笑笑，此時的我顯得格格不入。我總是一臉羨慕地看著你們嬉鬧，我多想加入你們呀。可是，我不知道應怎樣開口，又擔心加入后，你們反倒玩的不自在，便一直坐在旁邊看著。那次，我照常坐在你們旁邊，你坐在我對面，看到孤獨的我，和身邊的伙伴小聲交談，大家還不時的看向我。忽然，你們拉起我，一起轉(zhuǎn)成了大圓圈。就這樣，孤獨的我，加入到你們歡樂的隊伍中。因為你，我很快融入班集體；因為你，我認識了更多朋友，不再孤單。

　　我去打水，因為按鍵失靈，我的左手被燙的面目全非，火辣辣的疼痛讓我無心聽課。這時，你捏著我的手，觀察著我的傷勢，一臉心疼的安慰著我。那段時間，我的熱水都是你幫我打，一些繁瑣的小事你也會代我完成。有時，我甚至覺得你比我還要關心我的手，每天看我的手有沒有恢復，告訴我燙傷后的注意事項。你就像家人，在我難受時給予我安慰；更像一束光，照亮我眼前的黑暗。

　　那天，早讀鈴聲響起也沒有看見你的身影，從不遲到的你，不會遇到什么事了吧，我的心里忐忑不安。從老師那里得知，你上學路上把腿摔傷，我的心便像懸在空中的石頭，坐立不安。你不在的日子，總覺得少了什么，那熟悉的孤獨感又涌上心頭，我開始像你那樣與人打招呼，用你教給我的熱情去溫暖別人。

　　與你相處的日子，我逐漸變得樂觀開朗，善于交際，學會像你一樣去溫暖別人。同學們對我說：“帆帆，你變了，我記得你剛開學的時候不太愛說話的�！甭犃怂齻兊脑�，我也覺得自己不再孤僻，更有青春氣息。改變我的那個人，便是你。

　　我慶幸與你相遇，你對我的改變就像是一顆行星撞上另一顆行星，改變了運動軌跡。你的出現(xiàn)，驚艷了時間長河，把美好的回憶留在了這個夏天，遇見你，是我最大的幸運。

我很幸運作文9

　　那天，干爹來到我家，帶了一箱伊利牛奶送給我喝。

　　中午，我把牛奶箱打開，只見里面有一張卡，我拿來一看，原來，是抽獎卡啊!我認真地刮，仔仔細細地看，那字越來越清晰，刮開后，只見上面寫著“數(shù)碼相機”這四個字。我簡直不敢相信自己的眼睛，擦了擦眼睛，仔細一瞧!真是“數(shù)碼相機”這幾個字。我激動地叫了起來，“我中獎了!我中獎了!”……叫聲驚醒了睡夢中的媽媽和爸爸，馬上坐起來著急地問“怎么了，怎么了”我連忙把喜迅告訴了他們，媽媽又驚又喜，爸爸笑得合不攏嘴，我呢？興奮得直跺雙腳。

　　我拿著剛剛打中黃色的卡和以前打中的紅色卡支領獎。一路上，幸運又向我走來。你瞧，表哥來了，他每次一見我，都會給我錢，果然不出我所料他又給我10元讓我去買東西吃。我拿了其中的5角錢去抽獎，結果又中了5元錢，又抽了一次，又得了5元錢，走在路上我竟然撿到了2元錢我到家后，把：“數(shù)碼相機”拿給了爸爸媽媽了……

　　你說說——我今天的運氣怎么樣呢？

　　我真幸運

　　夕陽下，那小店里的'女店主仍沒打烊，我漫不經(jīng)心的路過那里，隨便叫了句：“還沒打烊呢？”她便急忙對著我笑：“呵呵，小朋友，沒呢！”突然，我看見商品桌上有幾個五顏六色的筆袋，我趕緊湊過去，盯著小筆袋，嘴里情不自禁的說：“真美呀！多少錢？我想買下它！”女店主高興的望著我：“我真幸運，找到了知音，你也喜歡��！送你一個吧！”

　　我一時高興的回不過神來，連忙叫道：“好！好好！”正當女店主正準備遞給我時，我又拒絕說：“還是付錢吧！”“不要了，你拿去吧！小朋友！”最終，我還是收下，說了一聲謝謝，便與她告別……

　　次日清晨，我正準備出去吃早餐，偶然記到了女店主，因為上次送筆袋的事，我倆都熟悉了對方，我便主動的與她打招呼。突然發(fā)現(xiàn)桌子上什么東西在冒煙，我斜了斜身子，透過一瓶瓶飲料之間的縫隙看見了一個白色的大碗，里面裝著個用白開水泡著的黃色的大糯米團，看著她正吃的津津有味，我實在不忍，于是皺著眉頭說道：“你真該去對面那家面館里吃一碗面，那才舒服！”她聽了，淡淡的一笑，道：“孩子，你不知道，這個糯米團是一位80歲的老奶奶親手做的！”說完她又咬了一口，又說：

　　“我真是幸運！”

　　看著她那很享受的樣子，我便悄悄的走了……

　　那天，我準備去爬山，突然想起樓下的女店主來，便跑了下去，興奮的說：“嗨！我們今天去爬山，你去不？”她呆呆的望著我，過了一會兒又笑：“我就不去了，我還要看我的店呢，要不你幫我?guī)б粡堬L景照回來，我下次再陪你們?nèi)グ�！�?/p>

　　我有些失望，但還是笑著說：“好！”

　　“我真幸運！”她又說！

　　夕陽西下，我下山回家了，手里捧著照片，正往店里跑，可拐了幾道彎，奔了幾條路后，才驚然發(fā)現(xiàn)，原先在梧桐樹下的小店依舊，但店主已不在了，只有一位慈祥的老奶奶，靜靜的坐在紅色的木椅上，我跑過去問：“女店主，去哪了？”

　　“不容易��！一個殘疾人！這會她有事去了�！�

　　我驚訝的問：“誰？”

　　“女店主�！�

　　我一驚！立刻把目光投向了那張風景照上，仿佛又映出了那句話……

　　“我真幸運……”

我很幸運作文10

　　我們的友誼好比一條繩子，只要你不親手斬斷，我是不會放開的，我們的心會一直緊靠著，直至到世界的盡頭。

　　有人問過我，要是我的男朋友被你搶走了，我該怎么辦？我記得我當時很干脆地回答，只要你跟他是真心的，我會祝福你們。你知道這是為什么嗎？因為我是那種把友情看得很重的人，特別是對你。

　　小時候我有過一段很黑暗的日子，我的生活就像被魔鬼下過咒一樣，沒有朋友，沒有快樂，沒有應有的童年，父母不在身邊，被叔叔打，姐姐的冷淡……這一切的一切，成為我的噩夢，直至我遇到你。你說我是你的小學同學，可我當時是真的不記得你，還對你冷漠，愛理不理的樣子，你那時應該很傷心吧。我們的緣分不會因為我的冷漠就此斷了，我跟你成為了同班同學，并成為了同桌。

　　你說我很冷淡，總是一副高高在上的樣子，可那時的`我根本不懂如何跟別人交流。以前我獨自一人慣了，忽然有人闖進我那狹小的空間，難免會有點不適應�？赡銋s不計較，還用你的熱心，善良，慢慢地幫我打開心房。有了你的陪伴，我不再是一個人，我不再感到孤單。

　　如果你一開始沒有跟我打招呼，一開始我們沒有成為同桌，一開始你就因我的“冷淡”而厭惡我，那我們也不會成為最好的朋友，你也不會站在我心里最重要的位置。是你，把我從黑暗中拉回來；是你，讓我學會跟別人交流；是你，讓我學會微笑，學會笑對困難；是你，讓我學會勇敢，學會細心。謝謝上天能把你送到我身邊，你是我最珍貴的人。

　　是朋友，難免會有吵架，那一次是我們第一次有了隔閡，我還以為我們的友誼會被我親手折斷。

　　那一天的晚自習下課，我們倆一起去小賣部買東西，小賣部的人實在太多，我剛到門口就被擠出來，而你卻進去了，我只好在外面等你。很快，上課鈴聲響了，見你沒出來，我焦急萬分，我這個人最討厭遲到。我還以為我先回教室，你不會怪我的，結果，你說你在小賣部外面等了我很久。我記得你那時很生氣，無論我怎么解釋，你都不理我，我寫紙條給你，你看都不看一下就直接扔了。我那時特別害怕失去你這個朋友，我特別害怕回到以前只有我一個人的時候，那種孤獨，那種無助是沒有人懂的，還好，你選擇了原諒我。

　　上了高中，盡管我們不在同一所學校，可我們的心卻是緊緊地連著。最古老的交通工具——信封，成了我們了解彼此的東西。你知道嗎？你以前對我說的話成為了我前進的動力，每當我難過想哭時，我總會想起我的承諾，它都會給我無限的動力。我答應過你，不會再哭。你說，“哭，是無法解決任何問題的�！蔽蚁嘈拍阏f的任何一句話，因為我知道你是不會騙我的，你就像我的姐姐，姐姐是不會騙我的。說到姐姐，我記得我上初中那會兒，我的姐姐都沒有關照過我這個妹妹，是你，總以大姐姐的身份保護我，關心我，你僅僅比我大一歲啊。

　　你說過，我的笑聲能給你帶來快樂，你還說，一旦看到我的笑容，你的煩惱就會不見。我告訴過你，我以前是不愛笑的。我的改變是因為你啊，是你用愛來改變我，讓我那冰冷的心不再冰冷，我的心開始容納別人，開始容納快樂，容納感恩……謝謝你，我親愛的朋友。

　　如果像神話故事那樣還有來世，我想早一點遇到你，因為遇見你，是我的幸運。

我很幸運作文11

　　由于學校的推薦讓我讀起了管建剛的《不做教書匠》，剛拿到書時，書名深深地吸引了我，讓我細細的讀起……

　　還記得上學時，老師在畢業(yè)時的一句話：“有人說，教師就是個知識的二道販子。我希望如果有一天，你們真的成為了一名教師，千萬不要做一名知識的二道販，要成為一名有責任心，有上進心，有方向的老師。”

　　恩師的叮囑依然回響在耳邊，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)成為入行十多年的老師，沒有了剛入職時的激情，在時間中慢慢的消磨了自己的銳氣。讀了這本書之后，讓我漸漸淡然的心有重新的激動起來。文字的表述并沒有讓你覺得很難讀懂，反而很吸引人，作者用一個一個小故事，小典故引導我們做一名有方向感、約束感、責任感、上進感、專業(yè)感、奮斗感、親和感以及智慧感的老師。讀著讀著，就仿佛身邊有一位前輩老師在傳授他的教學經(jīng)驗以及心得，幫助我們重獲激情。

　　第一章節(jié)告訴我們要做一名有方向感的教師，作者在書中寫到：“作為一名年輕教師，如果你想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨，那么我真誠地勸告你，最好趕緊離開這個行業(yè)，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那將會無功而退�！钡拇_，教育這一行，得到物質(zhì)以及財富遠不能滿足虛榮的心，你若沖著在教育這行業(yè)成為富翁，那真的趁著自己年輕要考慮清楚，站在人生的十字路口，我們必須要做一個選擇，帕瓦羅蒂的選擇，一個洗廁所女工的選擇，無論什么行業(yè)，要學會自己做選擇，做一個能符合實際的選擇，并且自己要用心去做，投入堅持去做，那么，你也就成功了！不管當初我們是因為什么原因選擇教育，既然選擇了，我們就用心去做，“當你投入地工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣，正像你投入地戀愛時，會覺得戀人是那么可愛，連那些缺點，也一并為你所疼，為你所愛。”作者的話風趣幽默，常常給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X。

　　正視教育的幸福感，可能現(xiàn)在教師更多的是對教育的抱怨，作者也在書中提到自己在教育中的幸福，一個學生不愿意跟自己最親近的父母抱怨，哭訴，反而跟自己的老師，那種幸福感真的難以言喻，“我時常覺得，以和學生純潔相處為主的生活方式，是一種幸運。和學生在一起，可以完全放下虛假的面具。和學生交往，是一種愜意的事，是一個永遠美麗的童話，有一天你贏得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質(zhì)”。對呀，今年在校園中遇到了去年教過的一個孩子尚新語，非常非常熱情的和我打招呼，直嚷嚷著老師，好長時間不見你，特想你。我去找你了好幾次，不知道你現(xiàn)在在哪個辦公室。我告訴她我的位置，囑咐她不忙了可以去找我玩。見證了她一步步的走來，一點點的改變，我無限感慨。“每個孩子的心靈就像荷葉上晶瑩剔透的露珠，年輕的你要盡一切可能，想辦法呵護她、保護她……”這是一群可愛的孩子們，能微笑著傾聽學生講述，微笑著贊許，微笑著撫摩孩子的.頭，那對學生來說是一種無法比擬的快樂。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的學生，都十分需要老師的愛。

　　不做教書匠，“做一名有方向感的教師；做一名有約束感的教師；做一名有責任感的教師；做一名有上進感的教師；做一名有奮斗感的教師；做一名有專業(yè)感的教師；做一名有親和感的教師；做一名有智慧感的教師�！边@是多么美好的希望，讓我們懷揣著愛，投身到幸福的教育中，感受教育的幸福！

我很幸運作文12

　　我能說我很幸運嗎？故事就發(fā)生在今天。

　　結來了昨天行程，今早睡到六點半還不是自然醒，想著只有回程這一件事，只要下午2:00上寧波-鄭州的動車一切就OK了。今天的步調(diào)可以適時慢下來了，慢慢起床，慢慢洗瀨，慢慢早餐，慢慢小轉(zhuǎn)，慢慢拍照，慢慢出門。享受慢生活可是我的最愛。尤其是在這古木參天、流水潺潺，高溫只有二十七八度的普陀仙境，更是游哉悠哉��！

　　九點鐘提行李出發(fā)，先公交后輪度，到了大巴站才知道，能買到最早回寧波的大巴票是11:40的，按售票員說的回程需要兩個半小時的話，計算一下時間嚇了一跳，那無論如何也趕不上2:OI的`動車了。可我們來時用了不足兩小時呀？難道是售票員故意把時間說寬松，給自己留有余地吧！除了能給準時趕上回鄭動車找到一個牽強的借口，我還能怎么想呢？

　　11:33坐上大巴，急等發(fā)車，心里不停祈愿早2分鐘發(fā)車。還好，11：40大巴準時從普陀景區(qū)向?qū)幉òl(fā)車，心里暗自祈禱奇跡發(fā)生。

　　哇哦！這是哪兒？從手機上移開視線，發(fā)現(xiàn)又到了一個大巴站。車又在這兒停了有5分鐘。完了完了，又浪費了5分鐘！終于，12:00整，車又啟程。開快點兒！開快點兒！我在心里暗自給司機師傅喊加油，更希望一路順暢，不要像鄭州一樣擁堵不堪，這時候行車時間能少一分就少一分，能少一秒就少一秒吧。如果拽住鐘表上表針能讓時間停止，此刻我絕對是義不容辭！分秒必爭才是當務之急呀！幻想空隙又趕快打開攜程，查查有沒有可以改簽的車次，鎖定經(jīng)徐卅換乘的車次，截屏留下信息為誤點后改簽使用做準備，免得有臨近的車次又跟不上。車在穩(wěn)穩(wěn)地行駛，焦慮不安的心似乎看不到希望了，導航查查說是二點會到車站，哎，一分鐘！這一分鐘無論如何我也飛奔不到車箱門口的，除非我真的會飛，說不定飛也飛不到呢？凈想沒用的，閉眼休息吧。

　　1點47分，車進站了，有希望，有希望，快，背包，拿行禮，飛奔，方向沒錯吧？問詢，推著箱子跑，箱子的輪子咕咕嚕嚕也跟著飛快地跑。進站，安檢，檢票，上車，找位，氣喘吁吁地坐在座位上，抬頭看，車箱上面的液晶屏顯示14:00，驚心之旅暫告一段落。

　　六個多小時的車程除了手機，還有與臨座的閑聊，不聊不知道，一聊才發(fā)現(xiàn)我們同為小學老師，聊南方小學教師的待遇，聊她在商丘師范上學今天是去商丘參加同學聚會，車快到商丘時列車員廣播車將會晚11分鐘到達商丘時，她告訴我她從紹興北上的車，在那兒車就晚點五分鐘了。哦！原來如此呀，怪不得我能趕上這趟車呢！原來是車晚點給我倆造的福呀！這會兒我就想贊美這趟晚點的G1962次動車，它不晚點，我如何坐上G1962呢？不坐上G1962，我如何直達鄭州，又如何能早早一點踏實地躺上我的大床安心地睡上一覺呢？對！我再次真誠感謝能讓車晚點的——天時，地利，人合！我這句說的絕對真誠，你感覺到了嗎？

　　險誤了車次，沒有懊惱，有的是感謝與自嘲！也不得不嘲笑自己把自由行當成了任性嗨，任性地只約么個大概時間段，就這一個大概又一個大概就讓原本輕輕松松的行程變成了驚險之旅。小學課本上那么多科學家一致告訴我們做科學研究來不得半點馬虎，“也許”，“大概”這一類字眼是要不得的。自由行雖不用像科學研究那么嚴謹，了解車次，合理計算好時間，做好攻略也是能玩兒嗨的必要前提呀！

　　當然，如果這會兒你問我還想說什么，我馬上告訴你:有時車晚點竟也是極好之事哦！

　　今天，我可以說我很幸運嗎？