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聰明的我作文經(jīng)典(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的聰明的我作文，歡迎大家分享。
聰明的我作文1
一天晚上，我和媽媽洗完澡正準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)。突然，一只黑色蝙蝠從我家陽(yáng)臺(tái)飛了進(jìn)來(lái)。那翅膀“嘩啦、嘩啦”扇著響，猶如晴天霹靂一般。
我和媽媽被嚇了一大跳，老媽拿起掃帚就要打。但那蝙蝠見(jiàn)了，不但不怕，反而開始戲弄起老媽來(lái)了。它一下往東飛，老媽就往東打�？煲虻剿鼤r(shí)，它一下子又往西飛，來(lái)個(gè)聲東擊西，弄得老媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想：蝙蝠不是喜歡暗的地方才到我家嗎？那我干脆把燈都開起來(lái)，蝙蝠見(jiàn)了光不就自己出去了嗎。我見(jiàn)暗的不行就來(lái)明的，硬的不行就來(lái)軟的'。我連忙叫住老媽，把家里的燈都開起來(lái)。果然不出我所料，蝙蝠真的自己出去了，不過(guò)它在陽(yáng)臺(tái)突然“哭”了起來(lái)，好像有什么要和我們說(shuō)似的�？上а剑覀兟牪欢�，可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出喲！
我是非常地同情它，但媽媽卻很討厭它，冷冰冰地把陽(yáng)臺(tái)上的門關(guān)了起來(lái)。不過(guò)，媽媽表?yè)P(yáng)了我說(shuō)：“寶貝，你真聰明！”我心里也是像喝了蜜一樣甜，盡管我是那么的同情這只小蝙蝠。
通過(guò)這件事，我知道：生活中遇到一點(diǎn)小困難要多一個(gè)心眼，換個(gè)方位想想，不能死腦筋喲！
聰明的我作文2
有一天,我在爸爸的手機(jī)上,聽到一首叫《愛(ài)是你我》的歌曲，非常好聽。媽媽非常喜歡,想把這首歌傳到她的手機(jī)上�？墒且�?yàn)榘职值氖謾C(jī)是智能的,她看了很多次說(shuō)明書,也沒(méi)把那首歌傳到她的手機(jī)上,她很著急,很生氣。
哎!這怎么呢？我說(shuō)：“媽媽，讓我看看吧！”我看了一下說(shuō)明書，根據(jù)說(shuō)明書上寫的'，我先開啟設(shè)置，然后找到藍(lán)牙設(shè)置，設(shè)置打開藍(lán)牙，把描搜索設(shè)備！搜到了，OK,已配對(duì)，回到音樂(lè)，找到《愛(ài)是你我》。通過(guò)智能藍(lán)牙共享，只聽音樂(lè)吱的一聲，在媽媽的手機(jī)上有一個(gè)來(lái)自GT-S5670的歌曲《愛(ài)是你我》，我按了一下接受，很快就傳完了。
我讓媽媽在她自己的手機(jī)上聽到了《愛(ài)是你我》，媽媽笑了，很高興的對(duì)我說(shuō)：“兒子你真聰明！”我聽了很自豪，同時(shí)我也知道了學(xué)習(xí)的重要性，我也很快樂(lè)！
聰明的我作文3
俗話說(shuō)，智者有智慧，有方法，善于解決突發(fā)情況。好了，今天我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我曾經(jīng)解決過(guò)的一個(gè)難題。
去年夏天我媽給我買了一件棉繡白裙，很精致。我很喜歡，很少穿。我在9歲生日派對(duì)上穿的，很好看！我姐姐，我的家人和我圍坐在一起，品嘗了一桌美味的食物和盛宴。就在我起身向長(zhǎng)輩敬酒的時(shí)候，妹妹瞬間打翻了桌子上的紅酒杯，灑在了我的白裙子上。因?yàn)樗α�，不能淘氣，她突然把桌子上的巧克力和彩色奶油弄到了我的作文衣服上。這時(shí)候她居然笑了，我卻想哭！
吃完飯回到家，我趕緊把衣服脫下來(lái)，用熱水洗，但是洗不掉衣服上五顏六色的印子。就在我焦急的時(shí)候，我突然想起來(lái)我媽之前買過(guò)一瓶84色漂白劑。我趕緊把衣服泡在溫水里，調(diào)了等量的溶液。
揉捏了半個(gè)小時(shí)，盆里浮出了污垢。我趕緊用清水洗了很多遍，污漬都洗掉了！脫水后，裙子恢復(fù)了原來(lái)的.白色。我欣喜若狂！
這次我真的很聰明，能自己解決困難。我要給自己一個(gè)大大的夸獎(jiǎng)！
聰明的我作文4
我愛(ài)我自己，我也有足夠的理由：“我聰明，能說(shuō)會(huì)道，成績(jī)也好。”
我聰明，這可是全班公認(rèn)的，記得有一次，老師在講臺(tái)上大聲問(wèn)：“愛(ài)因斯坦是個(gè)什么樣的人�！比嘌湃笩o(wú)聲，只有我敢舉手，老師讓我回答，我把我對(duì)愛(ài)因斯坦所有了解都說(shuō)出來(lái)了，在一陣熱烈的掌聲中，我滿意地坐下了。從此，我就成了班上“高級(jí)知識(shí)分子”。
我人緣也好，每次下課都有人來(lái)找我玩，班上90%的同學(xué)都是我的.好朋友，我不喜歡開玩笑，如果太過(guò)分的話，我也會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳，不過(guò)，遇到野蠻的同學(xué)我就“好漢不吃眼前虧”打不過(guò)就跑。
我能說(shuō)會(huì)道，在一次主題為“寫好字對(duì)中小學(xué)生有沒(méi)有用”的辯論會(huì)上，我獨(dú)領(lǐng)局面，打敗了正方。
我的優(yōu)點(diǎn)還有很多，所以大家說(shuō)我真棒！
聰明的我作文5
我發(fā)現(xiàn)了一件事，這可是個(gè)秘密哦！一說(shuō)是秘密，你就很想聽吧。那就讓我來(lái)告訴你吧！
那天，我和姐姐在打乒乓球，由于我用力過(guò)猛，姐姐有一球沒(méi)接住，球一下子飛到了地上，我和姐姐都想要去撿，結(jié)果，球被我踩了一腳，球凹進(jìn)去了一塊。這下我們倆都傻眼了，就在我們一籌莫展的時(shí)候，我猛然想起書上說(shuō)過(guò)乒乓球扁了，用熱水燙一下，乒乓球就會(huì)恢復(fù)原樣的。于是，我告訴了姐姐，姐姐一拍大腿說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呀！”說(shuō)干就干，我們拿來(lái)熱水壺和碗，往碗里倒入熱水，再把乒乓球放進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球就像被施了魔法似的，“砰”的一聲，變圓了。我拿出乒乓球，球熱乎乎的，圓鼓鼓的。
姐姐問(wèn)我這是為什么。我回答說(shuō)：“乒乓球扁了，用熱水燙一下，里面的空氣就會(huì)膨脹，乒乓球自然就會(huì)恢復(fù)原樣的`！”姐姐高興地說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，什么時(shí)候變得那么聰明啦！”
聰明的我作文6
我是一個(gè)聰明活潑的男孩子，個(gè)子高，憨厚，經(jīng)常玩一點(diǎn)小聰明。
記得那天上體育課的時(shí)候，丁坐在草地上，看著地上的螞蟻，自言自語(yǔ)道：“要是我能控制它們就好了！讓他們?nèi)W(xué)校給我做作業(yè)，讓我在家里玩的開心。”我聽到了。我走過(guò)去拍了拍他的肩膀，不屑地說(shuō)：“怎么了？我請(qǐng)客�！钡捯粑绰�，田就笑我：“別吹牛了，三天后在巷子里秀你的‘高招’！”平時(shí)天性強(qiáng)勢(shì)，在那么多人面前被人調(diào)侃，丟臉。我故作鎮(zhèn)定，拍了拍手：“郝，一言為定。我三天就讓你們這些普通人睜開眼睛�！痹掚m如此，我的心卻像十五個(gè)打水的水桶。哪里可以聚集這么多螞蟻？但是話已經(jīng)出口，不能再收了。
到了晚上，我對(duì)自己喜歡的棒棒糖失去了興趣，扔在地上。出乎意料的是，它吸引了許多小螞蟻。他們就像訓(xùn)練有素的士兵，一個(gè)接一個(gè)，排成整齊的隊(duì)伍把糖果帶回家。哦！我明白了。螞蟻喜歡甜食。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了這件事。
那一天，我在滿是糖水的'巷子里悄悄寫了一個(gè)“王”
文字。放學(xué)后，當(dāng)同學(xué)們被巷子的三樓和三樓包圍時(shí)，他們非常驚訝地看到“國(guó)王”號(hào)上有一群群被我控制的螞蟻！
不要慌，動(dòng)腦子想辦法。這就是我，一個(gè)聰明的小男孩。
聰明的我作文7
一天，爸爸去了柳州出差了，媽媽又去了外婆家，我只也一個(gè)人呆在家里看電視。
我打開電視機(jī)，用遙控器換到了少兒。哇，正在播放動(dòng)畫片《海綿寶寶》，這個(gè)卡通動(dòng)畫正全我意，我便坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)，正到了精彩之處，突然傳來(lái)一陣敲門聲。
我皺起眉頭，說(shuō)“是誰(shuí)呀？這么掃興。”我拿起板凳慢吞吞地放到門前，脫掉鞋子，站在凳了上，從貓眼洞里，我看到了一位身穿黑色衣裳，眼睛上戴著一副墨鏡。嘴里叼著一支煙的叔叔，在門外不停地敲，一邊說(shuō)“有人在嗎？”我感覺(jué)他象是一個(gè)壞人，心里緊張起來(lái)，我說(shuō)，“你是誰(shuí)�。縼�(lái)我們家又找誰(shuí)呀？”“我是你爸爸的朋友，是來(lái)找你爸爸談點(diǎn)事情的。”我心想，爸爸去了出差，身為他的朋友，怎么會(huì)不知道呢？哈哈，狐貍尾巴露出來(lái)了。我喊到“爸爸在房間睡覺(jué)，不方便見(jiàn)你，你回去吧”那人見(jiàn)自己的計(jì)劃行不通，就灰溜溜地逃走了。
媽媽回到家，我把這事一五一十地告訴她。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)，“你呀，什么時(shí)候變得這么聰明了？”“這都是你教我的`呀”我高興地回答到。
聰明的我作文8
我有一個(gè)聰明的弟弟，我很愛(ài)他。
他有一雙水靈靈的大眼睛，一張總是有很多問(wèn)題從里邊冒出來(lái)的小嘴。一張白白嫩嫩的'小臉蛋，多惹人喜愛(ài)呀！
他今年5歲，但你可別小瞧他。
不久前，媽媽開始教他數(shù)學(xué)。弟弟非常好學(xué)，自從他學(xué)會(huì)了加減法，媽媽身邊就多了一個(gè)小跟屁蟲。
一個(gè)平常的周末。弟弟依舊第一個(gè)起床，你認(rèn)為他會(huì)干什么？玩？鬧？不是的，他早起是為了多做點(diǎn)數(shù)學(xué)題。一會(huì)兒，媽媽也起床了，她一出房門，弟弟就不知從哪兒冒出來(lái)，跟在她身后。“媽媽，”弟弟眨巴著他的大眼睛問(wèn)道，“78加96是不是等于174呀！”弟弟用期待的眼神望著媽媽。媽媽要忙著做早飯，就說(shuō)：“自己再算一下，我很忙。”弟弟有點(diǎn)兒失望，不過(guò)馬上又興致勃勃地算起來(lái)：“7加9是16，160，8加6�！彼瓦@樣算了一遍又一遍，早飯都沒(méi)吃。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟開心地喊道：“媽媽媽媽，78加96是等于174！”媽媽聽了，算了一下，驚喜地說(shuō)：“你怎么算的，太棒了！”我也算了一下，正是等于174，我抱起弟弟，高興地說(shuō)：“弟弟你太棒了！”弟弟聽了后，露出了燦爛的笑容。
這就是我的弟弟，一個(gè)五歲的小屁孩。
我有一個(gè)聰明的弟弟，我就是這樣愛(ài)他。
聰明的我作文9
我是一個(gè)聰明的孩子，我做事肯動(dòng)腦筋，想事很周到，經(jīng)常受到媽媽的夸獎(jiǎng)。
記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)試題，題目是：一位老師帶著32個(gè)學(xué)生去公園劃船，每只船載重4個(gè)人，問(wèn)一共需要多少只船？我的'解答是32+1=33（個(gè)）33/4=8（條）……1（位）8+1=9（條），媽媽卻在試卷上打了一個(gè)叉，我覺(jué)得媽媽看錯(cuò)了，便拿著試卷跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你做對(duì)了呀！是媽媽看錯(cuò)了�！眿寢尳舆^(guò)試卷半信半疑地問(wèn)我：“貝貝，為什么不是32個(gè)人，而是33個(gè)人？”我說(shuō)：“不是還有一位老師嗎？”“哦�！眿寢尰腥淮笪�，高興得一邊捧著我的臉一邊說(shuō)：“崽崽，你太聰明了，你想問(wèn)題好周到�！甭犃藡寢尩目洫�(jiǎng)我心花怒放，以后做題時(shí)我更自信了。
小朋友，你們是不是覺(jué)得我很聰明呢！
聰明的我作文10
本學(xué)期，我們學(xué)校為了創(chuàng)建書香班級(jí)，在每個(gè)教室里放了一個(gè)書櫥。老師讓我們每人交兩本圖書，貼上書簽，寫上姓名，放到書櫥里供大家閱讀。
我家里有很多書，大部分都是爸爸媽媽出差時(shí)買的，有中外名著類、名人故事類，百科知識(shí)類、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類，足足有 200 本。望著書櫥上擺放著的一本本裝幀精美的圖書，我真有點(diǎn)舍不得。因?yàn)檫@些書的質(zhì)量都比較高，價(jià)格也比較貴。讓我交上兩本書，我心里很不情愿，我怕那些不愛(ài)護(hù)圖書的同學(xué)把我的書弄臟弄破。
但老師布置的任務(wù)又必須完成。于是，中午，我在自家的`書櫥里左挑右撿，終于找到了一本書面發(fā)黃的故事書�？墒�，還差一本呀，忽然，一本《愛(ài)的教育》躍入我的眼簾。這本書是我同桌沈采借給我看的。我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)涂改液把封面上“沈采”的名字涂掉，貼上書簽，寫上自己的名字，自以為做得天衣無(wú)縫。
哪知放晚學(xué)的時(shí)候，班主任喊我到她的辦公室去一趟，桌上醒目地放著被我做過(guò)手腳的那本書。天哪，“沈采”兩個(gè)字透過(guò)涂改液的覆蓋像兩道強(qiáng)光刺入我的眼睛，我頓時(shí)覺(jué)得耳熱心跳。
老師批評(píng)了我一頓，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我明白了：做人要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不能耍小聰明。
聰明的我作文11
以前總是用我來(lái)想像自己是一只鳥，隨著季節(jié)的變化飛來(lái)飛去。
每次上自然課時(shí)都覺(jué)得很無(wú)聊，才剛上課我的腦袋就想著還有幾分鐘才下課，有時(shí)因?yàn)樘珶o(wú)聊，想讓腦子清醒一下我就會(huì)趴下來(lái)休息一下；上美勞課總會(huì)想著老師到底在講什么？什么時(shí)后才會(huì)說(shuō)玩；上體育可在做操時(shí)總是想趕快做完，但開始上課時(shí)就會(huì)想，最好晚一點(diǎn)下課。
有時(shí)我的想法和別人不同，我討厭自然課別人卻喜歡自然課。我的腦袋常常在不同情況下而改變，讓我有喜歡和不喜歡兩種感受，英語(yǔ)班老師、跳舞班老師、鋼琴班老師和數(shù)學(xué)班老師常說(shuō)我很聰明，有個(gè)很好的腦袋。我在背英語(yǔ)課文時(shí)只要念兩次就能很快的背起來(lái)；數(shù)學(xué)的公式老師隨便抽問(wèn)，我都回答的出來(lái)；跳舞老師編的`舞，我能很快就記起來(lái)，并跳一次；鋼琴老師給我的曲子，很快就能熟記。
我很慶幸我的腦袋沒(méi)有發(fā)出令我后悔的指示，我很喜歡我的腦袋，它帶著我去做對(duì)的事，像燈塔一樣引導(dǎo)我，思考太多是一件很煩的事，如剛剛好會(huì)是一件很棒的事。
聰明的我作文12
我的同學(xué)——xxx，他不僅是我的同學(xué)，也是我的`好朋友。他愛(ài)好廣泛，唱歌、打乒乓球，樣樣精通，外號(hào)“狼”。因?yàn)椤袄恰笔承詮V泛，我們?cè)谝荒昙?jí)相遇，一直到五年級(jí)，真是好同學(xué)、好朋友、好哥們。
他長(zhǎng)著瓜子臉，個(gè)子高，11歲，頭上有三個(gè)旋。聽老人說(shuō)：“一族弱二族強(qiáng)，三族打架不要命�！钡珡垱_不愛(ài)和人打架。
我英語(yǔ)學(xué)得不好，數(shù)學(xué)學(xué)得好；他數(shù)學(xué)不行，英語(yǔ)行。他總愛(ài)為什么，我也說(shuō)不為什么。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，也經(jīng)常在一起玩耍。
記得又一次，他來(lái)我來(lái)我家找我問(wèn)問(wèn)題。他遇到方程3x+24=48這個(gè)題不會(huì)？我看過(guò)題后，告訴他：“求加數(shù)和減已知加數(shù)�！彼阌�48-24=3x3x=24x=8張沖便對(duì)說(shuō)“謝謝”，真是一個(gè)百事通。我再問(wèn)你一個(gè)題，你說(shuō)是先有雞還是先有蛋？我一聽，知道他在難我，我說(shuō)先有雞，因?yàn)榧词股镞M(jìn)化過(guò)來(lái)的。
怎么樣？這就是我的同學(xué)。
聰明的我作文13
從小到大總有人夸我聰明�？赡苁谴蠹业目洫�(jiǎng)給我?guī)?lái)了更多的'動(dòng)力總之每每遇到問(wèn)題我總愛(ài)開動(dòng)腦筋。所以我覺(jué)得用”聰明“這個(gè)詞來(lái)形容我是非常合適的。不信你們瞧——
有一年春節(jié)我和媽媽正在看電視爸爸拿著鞭炮進(jìn)來(lái)了他說(shuō)要放鞭炮慶祝新春的到來(lái)。我們聽了滿心歡喜迫不及待地隨著爸爸來(lái)到庭院里看他放鞭炮。鞭炮”嗖“的一聲沖上了天可是有一點(diǎn)小火苗卻掉了下來(lái)落在庭院邊上的枯草里火苗一下子蔓延開來(lái)。爸爸連忙進(jìn)屋去提水媽媽趕緊進(jìn)去找滅火器就剩下我一人站在庭院里。我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)邊上有一些沙子和一把鏟子就趕緊拿起鏟子鏟起沙子朝著火苗倒上去倒了三四下火就撲滅了。爸爸媽媽匆匆忙忙地跑來(lái)了他們見(jiàn)到火已經(jīng)被撲滅了驚奇地問(wèn)：“是你把火撲滅了?你是怎么做到的?“我高興地說(shuō)：”我把沙子鏟到火上面火在缺氧的情況下就滅了�！鞍职謰寢屄犃顺邑Q起了大拇指。
我想我以后還要多看一點(diǎn)書多掌握一些知識(shí)這樣才能變得更聰明才能解決更多問(wèn)題。
聰明的我作文14
人沒(méi)有智慧，生命之花開得在長(zhǎng)久，也射放不出光彩來(lái)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，靠智慧我還拿到了2元錢呢！
一天，我想吃魚了，剛好我家養(yǎng)了一條魚，但魚得是1000克，要不然不夠吃。我和弟弟于是就給魚來(lái)稱重。
開始，我們?cè)趺聪胍蚕氩怀鼋o魚稱重量的辦法。我們急得像熱鍋上的`螞蟻，豆大的汗珠接二連三地往下掉。
爸爸發(fā)話了：“如果誰(shuí)能有辦法給魚稱重量，我就給誰(shuí)2元錢。”
我和弟弟更急了，我們倆誰(shuí)都想要那2元錢。于是，弟弟發(fā)言了，我心想：我是得不到那2元錢了。弟弟說(shuō)：“可以把魚直接放在稱重器上�！蔽议_始反駁了：“這種發(fā)發(fā)試過(guò)，一點(diǎn)都不準(zhǔn)確。”
我腦瓜機(jī)靈，眼珠一轉(zhuǎn)，“可以把魚缸加上水一起稱一稱，然后加上魚稱一稱，再把加上魚的重量減魚缸和水的重量，這樣就行了�！眿寢尠职侄纪饬�。
耶！我贏了2元錢。
聰明的我作文15
人們都說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”一至二年級(jí)是我看書看得多，所以那是我的作文寫的很好，而且舉手率也高。在三四年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張，沒(méi)有好好看書。
現(xiàn)在五年級(jí)了，而且我上了第一個(gè)單元以后就知道了，“作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)兒與眾不同的‘鮮味’才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)�！彼晕恼乱獙懞镁托枰嗫磿瑫吹亩嗑湍苁悄惆盐恼聦懞�，舉手率高。文章既好舉手率又高就能使你的成績(jī)變好，所以要聰明就要多看書。
記得有些時(shí)候在語(yǔ)文課上，班主任周老師還會(huì)給我們看課外書，是我的.成績(jī)有了大大的改變，拒收率也高了許多�，F(xiàn)在我只要多看書，爭(zhēng)取在今年這學(xué)期的歌“三好學(xué)生�！蔽疫�要多看書，這樣我就能使自己作文提高，而且上課舉手率又高了，又能得到老師的贊揚(yáng)，真是“一舉三得”��！
這次，我看了許多書，雖然不能“一日行千里，”但我學(xué)習(xí)到了知識(shí)。所以讀書能使我變聰明！
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